山東省日照市五蓮縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2023～2024學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)科學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級語文試題（總分：120分時間：100分鐘）注意事項：1.本試卷共8頁。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡規(guī)定的位置上?？荚嚱Y(jié)束后，只收答題卡。2.選擇題每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題號的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號。3.其他題目必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。一、知識與運用（10分）（一）知識與運用Ⅰ（本題共3小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；趾曩澑桧扆R魯，以其浩蕩之氣勢和豐采之壯美，給人一種磅bó的力量。自古以來，齊魯大地孕育了許多人才，造就了無數(shù)輝煌的歷史和文化。這一地區(qū)蘊含了深厚的人文底蘊，擁有豐富的自然資源，使得這片古老而神奇的土地（別具一格/別具匠心）。齊魯大地可謂鐘靈毓秀①，人文薈cuì。泰山在這里拔地而起，黃河在這里奔騰入海，孔子在這里蜚聲于世②……等，歷史悠久的齊魯文化，是中華文明燦爛長河中不可缺失的璀璨力量③：在山東大地上孕育形成的齊魯文化，是中華文明的重要源頭和主干④。以孔子、孟子為代表的儒家思想，是中華文明的重要組成部分。山東，這片擁有深厚歷史文化底蘊的土地，孕育了眾多令人（拍案叫絕/嘆為觀止）的自然景觀和人文勝地。1.請選出字形、字音正確的一項（）A薄萃mǐnfēiB.礴萃yùfēiC薄淬yùpéiD.礴淬mǐnpéi2.依次選用文中括號里的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.別具一格拍案叫絕 B.別具匠心拍案叫絕C.別具一格嘆為觀止 D.別具匠心嘆為觀止3.上面文段中畫波浪線的四處標(biāo)點符號，使用正確的一處是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】1.B2.C3.C【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形。磅礴（pángbó）：形容氣勢盛大，廣大無邊。薈萃（huìcuì）：（精英、精美物等）聚集。鐘靈毓秀（zhōnglíngyùxiù）：指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。蜚聲于世（fēishēngshìjiè）：全世界聞名。故選B?！?題詳解】本題考查成語運用。第一處。別具一格：意思是比喻另有一種獨特的風(fēng)格。別具匠：指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。這里形容山東人物資源和自然資源豐富，應(yīng)用“別具一格”。第二處。拍案叫絕：意思是拍桌子叫好。形容非常贊賞。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。本處形容山東的自然景觀和人文勝地好到了極點，因此用“嘆為觀止”。故選C?！?題詳解】本題考查標(biāo)點符號。A.并列詞組之間用頓號，逗號應(yīng)改為頓號；B.“等”字不能和省略號連用，應(yīng)刪掉“等”字和后面的逗號；D.前后兩句構(gòu)成并列，且分句有逗號，此處句號應(yīng)改用分號；故選C。（二）知識與運用Ⅱ（本題共2小題，4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)云端，以展現(xiàn)作品背后動態(tài)的工藝制作過程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術(shù)直播中，創(chuàng)作者關(guān)掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫，一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清晰放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離。丙。精湛技藝背后，精益求精、小心翼翼、追求卓越的工匠精神，迸發(fā)出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變，促進了中華美學(xué)精神在新語境中的傳承與發(fā)展。4.下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倨渲該碛腥绱藦姶蟮奈Β谝恍﹥?yōu)質(zhì)直播和視頻贏得超百萬點贊③更在于傳遞出工藝的深層內(nèi)涵④不僅在于完整還原了復(fù)雜工藝細節(jié)A.①③②④ B.①④③② C.②①④③ D.③②④①5.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.實現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝美術(shù)從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變B.從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗，實現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝美術(shù)的轉(zhuǎn)變C.導(dǎo)致了傳統(tǒng)工藝美術(shù)從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變D.傳統(tǒng)工藝美術(shù)實現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演示、從工藝展示到場景體驗的轉(zhuǎn)變【答案】4.C5.D【解析】【4題詳解】本題考查街接和排序。解答此題，先找含有主語的“一些優(yōu)質(zhì)直播和視頻贏得超百萬點贊”，②為首句；“其之所以擁有如此強大的吸引1力”分析原因，①為次句；④③句是原因，“不僅在于………更在于……”表示遞進關(guān)系。因此正確排序為②①④③。故選C。【5題詳解】本題考查病句的修改。原句成分殘缺，缺主語，應(yīng)去掉句首的“使”。故選D。二、名著閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談》的文段，完成下面小題。6.下列關(guān)于名著的分析和理解，不正確的一項是（）A.全書共13篇，按我國古代經(jīng)、史、子、集分類法的順序介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。B.本書主題為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。C.本書內(nèi)容簡潔精辟，且故作高深。不僅有高度和深度，更有大眾所能接受的廣度。這是一本寫給中學(xué)生看的書，所以普及性和通俗性強。D.朱自清先生評價《說文解字》是一部劃時代的字書，文字學(xué)的古典，是一切古典的工具或門徑。7.習(xí)近平總書記強調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。讀了《經(jīng)典常談》，你對于當(dāng)代中學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的意義有哪些認識？【答案】6.C7.培養(yǎng)高雅的審美情趣；積淀豐厚的文化底蘊；繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化；增強對新時代中國特色社會主義思想的理解和認識，全面提升核心素養(yǎng)。【解析】【6題詳解】本題考查對文學(xué)文化常識的理解和掌握。C.選項中“本書內(nèi)容簡潔精辟，且故作高深”分析有誤，因為《經(jīng)典常談》的目的是為了給中學(xué)生提供經(jīng)典著作的簡要介紹和指導(dǎo)，所以內(nèi)容應(yīng)該是簡潔精辟且易于理解的，而不是“故作高深”；故選C?！?題詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解和拓展。首先，要清晰地理解題目所問的內(nèi)容，即“當(dāng)代中學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的意義”。這要求我們從多個角度去思考和分析閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典對當(dāng)代中學(xué)生的影響和作用。再聯(lián)系傳統(tǒng)文化的重要性進行分析，言之有理即可。示例：首先，我們要努力培養(yǎng)高雅的審美情趣。這意味著我們需要學(xué)會欣賞各種藝術(shù)形式，培養(yǎng)自己對美的敏感度和鑒賞力。其次，我們應(yīng)當(dāng)不斷積淀豐厚的文化底蘊，了解不同國家和民族的歷史、文化、哲學(xué)和藝術(shù)等方面的知識。同時，我們還應(yīng)當(dāng)積極繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。此外，我們還要增強對新時代中國特色社會主義思想的理解和認識。三、古代詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，15分）文本一從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓、蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》，有刪減）文本二自余為僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，則施施而行④，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華⑤西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪⑥，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿⑦為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。（選自柳宗元《始得西山宴游記》，有刪減）【注】①僇人：同“戮人”，罪人。作者因永貞革新失敗，被貶為永州司馬，故自稱僇人。②惴栗：恐懼不安。③隟：指空閑時間。④施施而行：慢慢地行走。⑤法華：指法華寺，在原零陵縣城東山之上。⑥染溪：是瀟水的一條小支流。⑦培塿：小土丘。8.下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（）A.日與其/徒上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠不到B.日與/其徒上高山/入深林窮回溪幽泉/怪石/無遠不到C日/與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠不到D.日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠不到9.下列加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（）A.其岸勢犬牙差互其一犬坐于前 B.心樂之則凡數(shù)州之土壤C.潭西南而望漫漫而游 D.以其境過清故為之文以志10.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.甲文寫游魚只用寥寥幾句，卻寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。B.甲文善用比擬，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙貼切。C.乙文作者寫西山宴游之樂，抒發(fā)了他寄情山水，聊以忘憂的傲世情懷。D.乙文以群山“縈青繚白，外與天際，四望如一”側(cè)面烘托西山的高峻。11.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。12.兩篇文章都出自柳宗元的“永州八記”，有許多相似之處，請進行比較探究，填寫表格，完成探究結(jié)果。文章游蹤情感《小石潭記》從小丘西行到小石潭①______《始得西山宴游記》②______借西山之景，表現(xiàn)寂寞、惆悵、傲世的情懷。結(jié)合探究內(nèi)容，聯(lián)系閱讀“永州八記”的其他作品，簡要概括柳宗元“山水游記”的特點：③______【答案】8.D9.C10.B11.（1）青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪地進入醉態(tài)，不知太陽下了山。12.①.表達了作者看到景色之后的快樂。②.渡過湘江，沿著染溪，一直攀登到西山的最高處。③.示例一：構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。文本一：作者以游蹤為序，采用移步換景、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。文本二：遠望西山，“始指異之”。西山之“異”吸引著他，于是命仆人帶路，渡過湘江，沿著染溪，砍伐灌木雜草，焚燒枯落草葉，披荊斬棘，一直攀登到西山的最高處。示例二：寓情于景，情景交融。甲文作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。在對景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。乙文：寄情于景。借西山之景，表現(xiàn)寂寞、惆悵、傲世的情懷。【解析】【分析】【8題詳解】考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這句話的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠的地方不曾到過?！吧细呱健薄叭肷盍帧薄案F回溪”寫的是作者與同伴每天的行為，它們的后面都應(yīng)該停頓；“幽泉怪石”“無遠不到”是說任何一個偏遠的地方都去過，二者之間應(yīng)該停頓。所以，正確的停頓應(yīng)為：日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠不到；故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.代詞，它的/代詞，其中；B.代詞，它/助詞，的；C.相同，都是連詞，表修飾；D.連詞，因為/動詞，用來；故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。B.“斗折蛇行”寫溪身，“犬牙差互”寫岸勢；故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）翠蔓，翠綠的藤蔓；絡(luò)，纏繞；搖綴，搖曳牽連；披拂，隨風(fēng)飄拂。（2）引，拿著；頹然，醉醺醺的樣子；之，主謂之間，不譯。【12題詳解】本題考查比較閱讀。第一空。根據(jù)“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”可知，作者從小丘西行到小石潭，“心樂之”，表達了發(fā)現(xiàn)優(yōu)美景物后的快樂之情。第二空。根據(jù)“遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茂，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨”，可知作者的游蹤是：渡過湘江，沿著染溪，一直攀登到西山的最高處。第三空。要求概括柳宗元“山水游記”的特點，結(jié)合兩文的內(nèi)容、主題和表現(xiàn)手法，言之有理即可。示例：兩文均出自柳宗元的《永州八記》，寫于柳宗元被貶永州之時。柳宗元的山水游記構(gòu)思精妙，文本一“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”從側(cè)面寫出了水很清澈，文本二中“其石之突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)”運用似人辭），寫出了山石具有奇、多的特點。柳宗元山水游記不僅描寫了景色，還寄托了作者的情感。文本一寫小石潭及周圍幽深冷寂的景色和氣氛，把自身遭遇、個人心境融入自然風(fēng)景描繪中，抒發(fā)抒發(fā)自己被貶后無法排遣的憂傷悲涼之情。文本二寫被人舍棄的小丘卻有奇麗的景致，在感慨小丘命運的同時，含蓄地表達了自己懷才不遇的愁苦；為自己被貶謫的不公平待遇而氣惱和憂傷；傾吐自己的抱負和才能被埋沒、遭打擊的不平之鳴等，使得游記類散文有了更豐富的內(nèi)涵。【點睛】參考譯文：文本一從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。文本二我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常?？謶植话?。如有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠的地方不曾到過。到了目的地就分開草坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個州的山有奇特形狀的，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別。今年九月二十八日，我因坐在法華寺西亭，眺望西山，才指點著覺得它奇特。于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，砍伐荊棘，焚燒亂草，一直到山頂才停下。（我們隨后）攀援登上山頂，隨意坐下觀賞，附近幾個州的土地，就全在我們的坐席之下了。這幾州的地勢高低不平，高處是深山，低處是洼地，像蟻封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之遠，實際上有千里之遙。（這為千里之內(nèi)的景物）聚集、緊縮、累積在眼下，沒有什么能夠隱藏。青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接。向四面望去都是一樣的景象。（登上山頂）然后才知這座山的特別突出，與小土丘不一樣。遼闊浩渺啊與天地間的大氣合一而不能得到它的邊際，悠然自得啊和大自然交游而不知它的盡期。（于是我們）拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪地進入醉態(tài)，不知太陽下了山?；野档哪荷?，由遠而至，直到看不見什么了還不想返回。（我只覺得）思想停止了，形體消散了，與自然界萬物不知不覺地融為一體了。（游過西山）然后才知我以前不曾真正游賞過，真正的游賞是從這里開始的。因此寫了這篇文章記載下來。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。（一）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情（二）歲暮歸南山孟浩然北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.第二首詩的頷聯(lián)具體回述失意的緣由?！安徊琶髦鳁墶保星槭謴?fù)雜，有反語的性質(zhì)而又不盡是反語。B.“松月夜窗虛”，更是匠心獨運，它把前面的意思放開，卻正襯出了怨憤的難解?？此茖懢埃瑢嵤鞘闱椤.第一首三四兩句繼續(xù)寫湖的廣闊，但目光又由近而遠，從湖面寫到湖中倒映的景物。D.作為干謁詩，最重要的是要寫得得體，稱頌對方要有分寸，不失身份。措辭要不卑不亢，不露寒乞相。14.兩首詩都表達了孟浩然對待出仕的態(tài)度，請結(jié)合詩句具體分析態(tài)度是否相同?！敬鸢浮?3.C14.不相同；《歲暮歸南山》中的“休上書”“歸敝廬”表明詩人自己對求仕的心灰意冷，“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”等語表明詩人仕途阻斷，報國無門，最后抒發(fā)自己求仕而不得的無可奈何的情感；《望洞庭湖贈張丞相》是不甘寂寞，渴望被舉薦?！岸司訍u圣明”表明他不甘寂寞；“欲濟”“觀垂釣”“羨魚情”表明他積極求仕，渴望被舉薦。【解析】【13題詳解】本題考查對詩歌的理解和賞析。C.“由近而遠”有誤，“云夢澤”為遠，“岳陽城”為近。應(yīng)為：由遠而近。故選C?！?4題詳解】此題考查學(xué)生對詩人思想感情的把握。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。這兩首詩，情感不相同?！锻赐ズ洀堌┫唷贩e極昂揚，《歲暮歸南山》沉郁無奈，對比明顯。《望洞庭湖贈張丞相》中的“欲濟無舟楫，端居恥圣明”直接表現(xiàn)了作者強烈的入仕報國之意?！白^垂釣者，徒有羨魚情”表達了他不甘寂寞，想要得到張丞相的引薦，積極入仕從政，為國效力的渴望?！稓q暮歸南山》中的“不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除”可知，作者如今年老多病，空有才華卻不遇明主，想要入身仕途，卻報國無門，心灰意冷。“永懷愁不寐，松月夜窗虛”借景抒情，烘托了作者懷才不遇，仕途阻斷，報國無門的無可奈何之意。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）15.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。______，______。（《關(guān)雎》）（2）海內(nèi)存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，______，______。（陶淵明《桃花源記》）（4）苔花如米小，______。（袁枚《苔》）（5）電影《在水一方》的歌詞“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠又長”，化用了《蒹葭》中的詩句：______，______。【答案】①.窈窕淑女②.君子好逑③.天涯若比鄰④.芳草鮮美⑤.落英繽紛⑥.也學(xué)牡丹⑦.溯洄從之⑧.道阻且長【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中注意“窈窕”“逑”“溯洄”等字的書寫。四、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。天氣預(yù)報為何總讓人覺得不準(zhǔn)①“今夜陰轉(zhuǎn)陣雨，明天白天陣雨或雷雨……”在收到此類天氣預(yù)報時，你是否會好奇：為何氣象預(yù)報工作人員能夠知曉未來的天氣狀況？當(dāng)你制訂一個月后的旅行計劃時，卻發(fā)現(xiàn)未來某一個時間段的天氣預(yù)報結(jié)果一直在變化。這時你是否會感到有一絲疑惑？帶著這些好奇和疑惑，我們一起來探索天氣預(yù)報的奧秘吧！②在古代，我國勞動人民通過氣象諺語來預(yù)報天氣。氣象諺語可以便捷地幫助人們估測常見的天氣和氣候趨勢，安排好生產(chǎn)生活。如“清明陰雨加堤岸，谷雨西風(fēng)沒小橋”，諸多諺語富有文學(xué)色彩和哲學(xué)思想，但多數(shù)氣象諺語是人們觀察當(dāng)?shù)靥鞖鉅顩r的經(jīng)驗總結(jié)，僅適用于局地小范圍。③許多年前，傳統(tǒng)天氣圖的誕生，催生了新的天氣預(yù)報方式。當(dāng)時的天氣預(yù)報將全球各個站點的氣象數(shù)據(jù)，通過電報的方式匯總填圖，根據(jù)“外推法”來預(yù)報天氣。例如根據(jù)之前的雨區(qū)移動速度和降雨強度，估算雨區(qū)今天會移動到哪里。但“外推法”也只是建立在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上的，在很大程度上依賴預(yù)報員的個人經(jīng)驗和主觀判斷。④直到近代計算機的計算能力得到大力發(fā)展之后，人們將各個站點的氣象數(shù)據(jù)代入方程組中，利用超級計算機不斷循環(huán)迭代計算，就會得到不同時刻的天氣預(yù)報結(jié)果。數(shù)值天氣預(yù)報的誕生是20世紀(jì)最偉大的科技發(fā)明之一，它使得天氣預(yù)報從傳統(tǒng)的以統(tǒng)計和經(jīng)驗為主的天氣圖方法轉(zhuǎn)變成為客觀定量的科學(xué)。我們現(xiàn)在能獲取到的一周以上的天氣預(yù)報，基本來自數(shù)值天氣模式的計算結(jié)果。⑤每個時代里，預(yù)報科學(xué)和實踐都經(jīng)歷了重大改變與突破，天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性也一直在提高。我們有時候吐槽的“天氣預(yù)報不可信”，恰恰是天氣預(yù)報越來越精確的表現(xiàn)。⑥眾所周知，天氣預(yù)報是對未來天氣現(xiàn)象的一種預(yù)測。氣象數(shù)據(jù)信息是實時收集、實時進行運算和訂正的。隨著預(yù)報時間的延長，通過數(shù)學(xué)模型運算出來的預(yù)報結(jié)果的準(zhǔn)確性就會下降。隨著時間的向前推進，距離預(yù)報時刻越近，運算結(jié)果也就越精準(zhǔn)。此時，氣象部門就要及時地對天氣預(yù)報進行修訂，所以預(yù)報結(jié)果也會更高頻次地變化。⑦同時，過去我們接收天氣預(yù)報的方式就是電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，而如今經(jīng)修訂后的天氣預(yù)報馬上就能通過手機網(wǎng)絡(luò)到達用戶端，使得人們覺得天氣預(yù)報變化特別頻繁。⑧另外，人們主觀感受的差異也造成了“沒有報準(zhǔn)”的印象。以暴雨為例，氣象學(xué)上所指的暴雨量級，指的是累計降雨量，即24小時的降雨量。發(fā)生短時強降水時，可能幾分鐘內(nèi)雨量很大，但累計降雨量不一定達到很大量級，甚至都達不到大雨量級，更稱不上是暴雨。相應(yīng)地，有時暴雨下得比較平緩，累計降雨量大，但人們感受不深，甚至有人會誤以為自己遇到了“假的暴雨”。不止是暴雨，對于高溫，有時候人們也存在一定程度上的“誤解”。研究表明，夏季中午至午后，地面與2米高處的溫差可超10℃，這就造成了體感溫度和預(yù)報溫度之間的差異。更為重要的是，體感溫度除了受預(yù)報溫度的影響，還受到濕度、風(fēng)速和輻射等因素的影響。人們僅憑預(yù)報溫度來判斷個人感受，就會因此產(chǎn)生“科學(xué)的誤會”。（選自《科學(xué)24小時》2023年第11期，有刪改）16.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.第②段加點詞“多數(shù)”起限定作用，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。B.第③段畫線句運用舉例子的說明方法，具體真實地說明了什么是“外推法”。C.第⑤段是過渡段，把天氣預(yù)報的發(fā)展和“天氣預(yù)報為何總讓人覺得不準(zhǔn)”的解釋連接起來。D.全文采用時間順序，由生活中的疑惑談起，闡釋了天氣預(yù)報總讓人覺得不準(zhǔn)的原因。17.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.在古代，我國勞動人民常常通過氣象諺語來估測常見的天氣和氣候趨勢。B.我們現(xiàn)在能獲取到的一周以上的天氣預(yù)報，在很大程度上依賴預(yù)報員的個人經(jīng)驗和主觀判斷。C.有時雨累計降雨量大，但下得比較平緩，有人會誤以為預(yù)報不準(zhǔn)，這其實是主觀感受造成的。D.體感溫度和預(yù)報溫度之間的差異會讓人對天氣預(yù)報產(chǎn)生“科學(xué)的誤會”。18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劄槭裁次覀兺虏鄣摹疤鞖忸A(yù)報不可信”，恰恰是天氣預(yù)報越來越精確的表現(xiàn)。【答案】16.D17.B18.（1）氣象數(shù)據(jù)信息是實時收集、實時進行運算和訂正的，預(yù)報結(jié)果會隨之更高頻次地變化。（2）與傳統(tǒng)媒介相比，現(xiàn)在的手機網(wǎng)絡(luò)能更快地接收修訂后的天氣預(yù)報，使得人們覺得天氣預(yù)報變化特別頻繁?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，全文采用了邏輯順序；故選D。【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，由第④段可知，我們現(xiàn)在能獲取到的一周以上的天氣預(yù)報，基本來自數(shù)值天氣模式的計算結(jié)果；故選B?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合⑥段中“眾所周知，天氣預(yù)報是對未來天氣現(xiàn)象的一種預(yù)測。氣象數(shù)據(jù)信息是實時收集、實時進行運算和訂正的。隨著預(yù)報時間的延長，通過數(shù)學(xué)模型運算出來的預(yù)報結(jié)果的準(zhǔn)確性就會下降。隨著時間的向前推進，距離預(yù)報時刻越近，運算結(jié)果也就越精準(zhǔn)。此時，氣象部門就要及時地對天氣預(yù)報進行修訂，所以預(yù)報結(jié)果也會更高頻次地變化”可概括為：氣象數(shù)據(jù)信息是實時收集、實時進行運算和訂正的，預(yù)報結(jié)果會隨之更高頻次地變化；結(jié)合⑦段中“同時，過去我們接收天氣預(yù)報的方式就是電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，而如今經(jīng)修訂后的天氣預(yù)報馬上就能通過手機網(wǎng)絡(luò)到達用戶端，使得人們覺得天氣預(yù)報變化特別頻繁”可概括為：傳統(tǒng)媒介相比，現(xiàn)在的手機網(wǎng)絡(luò)能更快地接收修訂后的天氣預(yù)報，使得人們覺得天氣預(yù)報變化特別頻繁。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)的橋譚談①老漢今年八十歲。年歲一大，記憶力就越來越差了。眼面前發(fā)生的事，一轉(zhuǎn)過身就忘了。而小時候的事，卻愈來愈清晰。近日，故鄉(xiāng)一座古橋復(fù)修竣工，友人發(fā)來請柬，要我回去看看。猛然間，這觸動了我兒時有關(guān)橋的記憶……②這座橋，是我來到這個世界上最早看到的橋。它是我去外婆家的必經(jīng)之地。幾歲的時候，常常跟著媽媽走在這條“外婆路”上。從有記憶時起，我第一次看到它，覺得它是一棟房屋。只見這座蓋著黑黑瓦片的屋子，立在一條小河上。真奇怪，于是扭轉(zhuǎn)頭去問媽媽：“這棟屋子怎么起在河面上呀？”“蠢寶，這是一座橋，一座屋橋，落雨天，可給過路的人避雨。熱天里，可給趕路的人歇腳，橋立在河面上，風(fēng)大，涼快。就像建在河面上的亭子。”從此我朦朦朧朧地知道了，世間還有這樣的橋，兼供路人過河與歇腳，有橋與亭的功能。大了，走南闖北，見識廣了，知道這是風(fēng)雨橋，也叫屋橋、花橋。叫它屋橋，顧名思義，它上面蓋了瓦，像房屋。叫它花橋，是因為這種橋的廊柱、屋檐上一般都畫有花（畫）——我們那一帶把畫畫叫做畫花。這種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標(biāo)志。③我故鄉(xiāng)建這座橋的地方，就叫做花橋。是不是因為建了這座花橋，因橋名地，把橋名變?yōu)榈孛四?？不得而知，但這里大一點的地名，叫做洞沖。兩座山脈之間，形成一個長長的峽谷。洞沖就在這個峽谷里，所以有十里洞沖之說。又因為居住在這里的人，大多數(shù)都姓譚，所以又叫洞沖譚家。盡管我老家的村子，早已屬漣源市的另一個鎮(zhèn)了，但到外面，我還是按老的講法，對外人說，我是湖南漣源洞沖譚家的。④十來歲的時候，我到過離家二十里地的橋頭河。在我兒時的見識里，那是一個大地方，好多好多的房子擠在一條河邊。后來我才曉得那里叫鎮(zhèn)，那次在橋頭河鎮(zhèn)上，見到了一座石孔橋。橋垱頭，有一個老頭煮了一大鍋南粉（紅薯粉）在賣，兩分錢一小碗。媽媽給我買了一碗，味道鮮美極了。這大概是肉湯或骨頭湯煮的。這份記憶，幾十年了，還暖暖地留在我的心頭。想到這里，一首小時候常唱的兒歌，又涌了出來：“白米飯、肉湯淘，呷十二碗還肚漕（不飽）……”多么溫馨的兒時記憶?。、莸搅耸龤q，我去縣城藍田讀初中。藍田的漣水河上，也有一座石孔橋，叫藍溪橋。橋垱頭有一家面館、特有名。做出的面，特別好吃。可是當(dāng)時家里窮、兜里沒有錢，記得當(dāng)時的肉絲罩子面，每碗一毛八分錢，最便宜的光頭面，也要一毛錢一碗。自己真想去嘗嘗，于是邀了一個同學(xué)，每人出五分錢，合買了一碗光頭面，一人分一半，那味道，至今還留在心里……⑥橋頭河的橋、粉、藍田的橋、面，那份美好的記憶，伴隨我終生?、哌@是故鄉(xiāng)的味道?。、噙@一天，是2024年元旦、一個好日子，天氣真好啊！暖陽高照、惠風(fēng)和暢。已是隆冬，卻暖意融融。前兩天看天氣預(yù)報，還說有小雨，降溫近十?dāng)z氏度。心里真為鄉(xiāng)親們捏了一把汗。也許是天公作美，開恩送給修復(fù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)物、保護地方文化的這一方山民一個大太陽，送來一個好天氣。⑨修復(fù)的花橋、屹立在河面上，威武挺拔！披紅掛綠，一橋喜氣。河岸兩邊、一個個彩球，拖著一幅幅巨型喜慶標(biāo)語，從空中落下。彩幅標(biāo)語懸掛的兩邊山坡。立著一棟一棟的嶄新的農(nóng)舍。每一棟都亮麗、別致、造型也都有特色。如果在城里，那就是別墅了。這是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的鄉(xiāng)村新氣象?。《藭r此刻，那些住在斷屋里的人，都往橋邊、河邊走來了。放眼看去，河樂了，山樂了，田園樂了，人樂了，整個山村，十里洞沖，沉浸在一片歡樂的海洋中……⑩竣工慶典的會場，就設(shè)在剛剛復(fù)修竣工的新橋一側(cè)的河岸。此時，橋邊，河邊，村街邊、人潮涌動。十里洞沖沸騰起來了……?這是十里洞沖的節(jié)日。?相會在這里的人群，無論是男人還是女人，也不管是老人還是孩童，閃動在陽光下的，都是笑臉！不少人都拿著手機在拍照，在攝像，時代發(fā)展到今天。中國十四億多人口，大概除了幼小的孩子外，幾乎都是攝影家。而每一個家庭，都是電視臺。他們攝下的新聞，隨時可以發(fā)布給公眾。我看到，一個七旬老嫗，也舉起手機，在熟練地攝像，拍短視頻。雖然臉上布滿了皺紋，但她的每一條皺紋里，幾乎都溢滿了從內(nèi)心沁出的甜蜜的笑容……?主持人邀我上臺講幾句。我面對著這座四百八十多年前修建、如今復(fù)修并威式地立在自己面前的花橋，面對一片歡樂的鄉(xiāng)親父老，動情地說：?“這座橋，是四百八十多年前我們的祖宗建起的，是我們十里洞沖的文化標(biāo)志、歷史記憶，是老祖宗留給我們的財富。如果在我們這一代人手里損壞消失了，那是一件上對不起祖宗、下不好向子孫交代的事情。如今，通過廣大鄉(xiāng)親父老的努力，它又屹立在這里了，你們做了一件上對得起祖宗、下對得起子孫的好事。我特意從省域趕回來，為你們喝彩，為你們叫好，為你們鼓掌，為你們點贊！”?故鄉(xiāng)的橋，一頭連著祖先，一頭連著子孫。?故鄉(xiāng)的橋，驕傲的橋，幸福的橋！（《人民日報》2024年1月22日）19.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.花橋的廊柱、屋檐上一般都畫有花，是作者家鄉(xiāng)人的獨創(chuàng)，體現(xiàn)了他們祖先的生活智慧，成為當(dāng)?shù)氐奈幕瘶?biāo)志。B.作者的家鄉(xiāng)，因為花橋而命名，洞沖也是也用類似方式命名，可見地名的命制有時和當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⒌乩淼认嚓P(guān)。C.作者對橋頭河鎮(zhèn)的石孔橋印象深刻，是因為媽媽讓作者在那里品嘗到家鄉(xiāng)的美食，讓自己的童年充滿溫馨的記憶。D.藍溪橋均頭面的味道至今讓作者記憶猶新，是因為那時家里貧窮吃一次面難能可貴，吃面見證著同學(xué)間的友誼。20.下列對本文藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第①段畫橫線句子寫“老漢眼面前發(fā)生的事，一轉(zhuǎn)過身就忘了，而小時候的事，卻愈來愈清晰”襯托出其對故鄉(xiāng)刻骨銘心。B.第③段畫橫線句子寫洞沖名字的由來以及稱自己的家鄉(xiāng)為洞沖譚家，意在說明自己的故鄉(xiāng)叫花橋是因橋名地的可能性較大。C.第⑨段畫橫線句子運用擬人和排比的修辭手法，把鄉(xiāng)村的新氣象寫得生動、具體，可知可感，表達了作者內(nèi)心的贊美之情。D.第?段畫橫線句子中“喝彩”“叫好”“鼓掌”“點贊”，從內(nèi)容上看似重復(fù)，但十分貼切，符合當(dāng)時的場景和作者心理。21.從文章謀篇布局的角度，分析題目“故鄉(xiāng)的橋”是如何統(tǒng)攝全文的。22.習(xí)近平總書記在《文藝工作座談會上的講話》中指出：“文藝創(chuàng)作不僅要有當(dāng)代生活的底蘊，而且要有文化傳統(tǒng)的血脈”，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析本文是如何落實這一講話精神的。【答案】19.C20.C21.①“故鄉(xiāng)的橋”作為線索貫穿全文，勾連歷史和現(xiàn)在，突出生活延續(xù)和文化傳承。②文章開頭從接受邀請參加故鄉(xiāng)一座古橋復(fù)修竣工典禮，引出我兒時有關(guān)橋的記憶；③接下來回憶故鄉(xiāng)的三座橋，緊扣標(biāo)題，突出“故鄉(xiāng)的橋”的歷史；④再回到故鄉(xiāng)古橋竣工典禮，把“故鄉(xiāng)的橋”的歷史和現(xiàn)時連接在一起；⑤最后明確“故鄉(xiāng)的橋”，一頭連著祖先，一頭連著子孫；是驕傲的橋，幸福的橋，點明主旨，照應(yīng)標(biāo)題。22.有文化傳統(tǒng)的血脈。①文章圍繞“故鄉(xiāng)的橋”寫到故鄉(xiāng)的各種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標(biāo)志；②展現(xiàn)了溫馨的兒時記憶以及故鄉(xiāng)的味道，凸顯當(dāng)?shù)睾裰氐奈幕滋N。有當(dāng)代生活的底蘊。①故鄉(xiāng)的橋，一頭連著祖先，一頭連著子孫，對古橋的修復(fù)體現(xiàn)了當(dāng)代人對傳統(tǒng)文化的傳承；②一棟一棟的嶄新的農(nóng)舍亮麗、別致，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的鄉(xiāng)村新氣象；③七旬老嫗拍短視頻，人們隨時可以發(fā)布短視頻給公眾，體現(xiàn)信息時代的特征；④鄉(xiāng)親們修復(fù)古橋，我特意從省城趕回來，為他們喝彩，為他們叫好，為他們鼓掌，為他們點贊，展現(xiàn)出建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的熱情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.根據(jù)第②段“這種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧”可知，選項中“作者家鄉(xiāng)人的獨創(chuàng)”有誤；B.根據(jù)第③段“是不是因為建了這座花橋，因橋名地，把橋名變?yōu)榈孛四?？不得而知”可知，作者并不確定家鄉(xiāng)是因橋名地，選項中“作者的家鄉(xiāng)，因為花橋而命名”理解有誤；D.根據(jù)第⑤段“橋垱頭有一家面館、特有名。做出的面，特別好吃”可知，那家面本身就做的特別好吃，也是讓作者記憶猶新的原因。選項“是因為那時家里貧窮吃一次面難能可貴，吃面見證著同學(xué)間的友誼”理解片面；故選C。【20題詳解】本題考查重點句的分析與鑒賞。C.第⑨段畫橫線句子中“河樂了，山樂了，田園樂了，人樂了”采用了擬人和排比的修辭，生動地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的鄉(xiāng)村新氣象。聯(lián)系“沉浸在一片歡樂的海洋中”一句可知，該句話主要達了作者的歡樂之情。選項“表達了作者內(nèi)心的贊美之情”理解有誤；故選C?！?1題詳解】本題考查題目的作用。題干要求要求分析標(biāo)題“故鄉(xiāng)的橋”是如何統(tǒng)攝全文的，且給出了分析的角度是“謀篇布局”，答題時注意分析全文各層次的內(nèi)容，然后分析和“故鄉(xiāng)的橋”的關(guān)系。閱讀文章可知，文章開頭由“故鄉(xiāng)一座古橋復(fù)修竣工”寫起，分別回憶了故鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋（花橋）、石孔橋、藍溪橋，勾連其故鄉(xiāng)的歷史與現(xiàn)在，突出文化的延續(xù)，所以“故鄉(xiāng)的橋”是文章的行文線索。根據(jù)開頭第①段“故鄉(xiāng)一座古橋復(fù)修竣工，友人發(fā)來請柬，要我回去看看。猛然間，這觸動了我兒時有關(guān)橋的記”可知，作者以受邀參加古橋復(fù)修竣工典禮引出自己兒時關(guān)于橋的記憶。根據(jù)第②段“這座橋，是我來到這個世界上最早看到的橋。它是我去外婆家的必經(jīng)之地”，第④段“那次在橋頭河鎮(zhèn)上，見到了一座石孔橋”，第⑤段“藍田的漣水河上，也有一座石孔橋，叫藍溪橋”等內(nèi)容可知，作者通過回憶故鄉(xiāng)的三座橋，緊扣標(biāo)題，突出“故鄉(xiāng)的橋”的歷史。根據(jù)第⑩段“竣工慶典的會場，就設(shè)在剛剛復(fù)修竣工的新橋一側(cè)的河岸”，第?段“故鄉(xiāng)的橋，一頭連著祖先，一頭連著子孫”，第?段“故鄉(xiāng)的橋，驕傲的橋，幸福的橋”等內(nèi)容可知，文章在最后以“故鄉(xiāng)的橋”點明主題，深化主旨，也照應(yīng)了標(biāo)題。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?2題詳解】本題考查文章主題的探究。答題時注意抓住題干中的“要有當(dāng)代生活的底蘊，而且要有文化傳統(tǒng)的血脈”，然后找到文本中哪些內(nèi)容體現(xiàn)“當(dāng)代生活的底蘊”，哪些內(nèi)容體現(xiàn)“文化傳統(tǒng)的血脈”，聯(lián)系文章內(nèi)容具體概括。文化傳統(tǒng)的血脈角度：根據(jù)第②段“這種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標(biāo)志”可知，文章圍繞“故鄉(xiāng)的橋”寫到故鄉(xiāng)的各種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標(biāo)志。根據(jù)第④段“多么溫馨的兒時記憶??！”，第⑦段“這是故鄉(xiāng)的味道??！”及第?段“是我們十里洞沖的文化標(biāo)志、歷史記憶，是老祖宗留給我們的財富”等內(nèi)容可知，“故鄉(xiāng)的橋”承載著“我”的兒時記憶與故鄉(xiāng)的味道，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)睾裰氐奈幕滋N。當(dāng)代生活的底蘊角度：根據(jù)第⑨段“每一棟都亮麗、別致，造型也都有特色。如果在城里，那就是別墅了。這是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的鄉(xiāng)村新氣象啊”可知，一棟一棟的嶄新的農(nóng)舍亮麗、別致，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的鄉(xiāng)村新氣象，是當(dāng)代生活的表現(xiàn)。根據(jù)第?段“時代發(fā)展到今天，中國十四億多人口，大概除了幼小的孩子外，幾乎都是攝影家。而每一個家庭，都是電視臺。他們攝下的新聞，隨時可以發(fā)布給公眾。我看到，一個七旬老嫗，也舉起手機，在熟練地攝像，拍短視頻”可知，七旬老嫗拍短視頻，人們隨時可以發(fā)布短視頻給公眾，體現(xiàn)信息時代的特征。根據(jù)第?段“我特