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文檔簡介
2024
一、賽項(xiàng)名稱
賽項(xiàng)名稱:聲樂、器樂表演
賽項(xiàng)類別:高職教師組
賽項(xiàng)組別:該賽項(xiàng)為團(tuán)體賽,每個參賽隊(duì)由3名選手組成
(分別參與3個組別的賽項(xiàng),每組參賽選手1人),以學(xué)校為單位
組隊(duì),不得跨校組隊(duì)。每校設(shè)領(lǐng)隊(duì)1名(負(fù)責(zé)賽事聯(lián)絡(luò)工作)。比
賽成績按照三個組別成績總和判定、設(shè)獎。
二、競賽目的
(一)以大賽檢驗(yàn)教學(xué)成果
本賽項(xiàng)全面考察高職院校教師專業(yè)技能(聲樂組別考察演唱
技能;鍵盤器樂和民族器樂組別考察演奏技能);視唱與藝術(shù)素
養(yǎng);音樂創(chuàng)編(聲樂組別內(nèi)容是合唱指揮與排練;鍵盤組別內(nèi)容
是即興伴奏編配;民族器樂組別內(nèi)容是即興創(chuàng)編演奏)能力。全
面檢驗(yàn)學(xué)生在藝術(shù)表演方面的美育底蘊(yùn)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,
展現(xiàn)高職聲樂、器樂藝術(shù)人才培養(yǎng)成果。
(二)以大賽促進(jìn)教育教學(xué)改革
新時代美育教育內(nèi)涵、藝術(shù)傳播內(nèi)容和藝術(shù)傳播形式都產(chǎn)生
了巨大變化,大賽結(jié)合藝術(shù)產(chǎn)業(yè)用人需求實(shí)際,增加了創(chuàng)新性、
團(tuán)隊(duì)性競賽內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容升級,進(jìn)而提升學(xué)生
職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。
(三)以大賽促進(jìn)中國聲樂、器樂作品的教學(xué)發(fā)展
通過賽制設(shè)置,可吸納更多中國傳統(tǒng)作品和具有中國民族特
色的新作品參賽,促進(jìn)院校對于中國音樂作品教學(xué)資源的建設(shè),
推動更多優(yōu)秀的中國音樂作品走向世界。
(四)以大賽營造崇尚藝術(shù)的社會氛圍
通過本賽項(xiàng),推動優(yōu)秀的民族音樂作品傳播推廣,推動具有
民族特色的聲樂和器樂音樂作品的創(chuàng)新,推動具有家國情懷的高
素質(zhì)人才培養(yǎng)。倡導(dǎo)全社會熱愛民族藝術(shù)、學(xué)習(xí)民族藝術(shù)、傳播
民族藝術(shù)的風(fēng)氣,激勵廣大青年藝術(shù)工作者參與到社會主義文化
建設(shè)中。
三、競賽時間、地點(diǎn)
競賽報名和競賽時間:由全省職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會辦公
室統(tǒng)一通知。
競賽地點(diǎn):蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雁兒灣校區(qū)(蘭州市城關(guān)區(qū)雁兒
灣路191號)
四、競賽內(nèi)容
(一)競賽內(nèi)容結(jié)構(gòu)及成績比例
本賽項(xiàng)參賽形式為團(tuán)體賽,分為聲樂組、鍵盤組和民族器樂
組3個組別進(jìn)行,每年舉辦。每個組別均包括表演、視唱與藝術(shù)
素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編三個環(huán)節(jié)。競賽內(nèi)容突出專業(yè)核心能力展示、綜
合音樂素養(yǎng)考查和職業(yè)能力。
1.表演(分值權(quán)重70%)
(1)聲樂組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演唱自選作品2
首。作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。不區(qū)分美聲唱
法、民族唱法、通俗唱法,所有唱法合并為一個組別進(jìn)行。曲目
演唱時間10分鐘以內(nèi)。重點(diǎn)考查選手的專業(yè)綜合能力和藝術(shù)表現(xiàn)
水平。
(2)鍵盤組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演奏自選作品2首。
作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。不區(qū)分鋼琴、手風(fēng)
琴、巴揚(yáng)琴、雙排鍵,所有鍵盤樂器合并為一個組別進(jìn)行。曲目
演奏時間10分鐘以內(nèi)。重點(diǎn)考查選手的專業(yè)綜合能力和藝術(shù)表
現(xiàn)水平。
(3)民族器樂組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演奏中國民族器
樂自選作品2首。不區(qū)分樂器,所有民族器樂合并為一個組別進(jìn)
行。曲目演奏時間10分鐘以內(nèi)。重點(diǎn)考查選手的專業(yè)綜合能力
和藝術(shù)表現(xiàn)水平。
2.視唱與藝術(shù)素養(yǎng)(分值權(quán)重10%)
視唱與藝術(shù)素養(yǎng)包括新譜視唱1題(分值權(quán)重6%)、問答題
1題(分值權(quán)重2%)、聽辨題1題(分值權(quán)重2%)
(1)新譜視唱1題
主要內(nèi)容是新譜視唱。以選手現(xiàn)場抽取新譜視唱1題,照譜
演唱的形式進(jìn)行。視唱題譜式為五線譜,長度為8-16小節(jié)。題
目在賽場大屏幕顯示。視唱測試時間1分鐘以內(nèi),重點(diǎn)考查選手
在音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、調(diào)式調(diào)性等方面的基本技能。
(2)問答題1題
主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)知識、中國音樂史、西方音樂史
和中國民族民間音樂常識。以選手現(xiàn)場抽取問答題1題,即時回
答的形式進(jìn)行。題目在賽場大屏幕顯示。問答題回答時間30秒
以內(nèi)。重點(diǎn)考查選手的藝術(shù)素養(yǎng)。
(3)聽辨題1題
主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)知識、中國音樂史、西方音樂史
和中國民族民間音樂常識。以選手現(xiàn)場抽取聽辨題1題,聽視聽
片段,即時回答的形式進(jìn)行。題目在賽場大屏幕顯示,現(xiàn)場播放
視聽片段。聽辯題每題回答時間30秒以內(nèi)。重點(diǎn)考查選手的藝
術(shù)素養(yǎng)。
3.音樂創(chuàng)編(分值權(quán)重20%)
(1)聲樂組
主要內(nèi)容是合唱指揮與排練。選手抽簽決定排練曲目(二聲
部合唱歌曲選段),在指定場所獨(dú)立進(jìn)行案頭準(zhǔn)備(60分鐘);而
后在賽場闡述排練構(gòu)思并組織合唱隊(duì)排練(15分鐘以內(nèi))。合唱
隊(duì)員由執(zhí)委會統(tǒng)一提供。
合唱排練環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察選手的專業(yè)拓展和綜合能力,主要
有:對聲樂作品的理解和分析能力;組織排練、合唱指揮、演唱
指導(dǎo)及鋼琴伴奏能力、語言表達(dá)等綜合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
(2)鍵盤組
主要內(nèi)容是伴奏編配與排演,伴奏編配闡述。選手抽簽決定
伴奏編配曲目,在指定場所獨(dú)立準(zhǔn)備(60分鐘);而后在賽場闡
述伴奏編配構(gòu)思并給演唱者伴奏(15分鐘以內(nèi))。演唱者由執(zhí)委
會統(tǒng)一提供。重點(diǎn)考查選手專業(yè)拓展和綜合能力,主要有:對聲
樂作品的理解和分析能力;組織排練及鋼琴伴奏能力、語言表達(dá)
等綜合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
(3)民族器樂組
主要內(nèi)容是即興創(chuàng)編演奏。選手抽簽決定即興創(chuàng)編演奏曲
目,在指定場所獨(dú)立準(zhǔn)備(60分鐘);而后在賽場闡述創(chuàng)編構(gòu)思
并演奏(15分鐘以內(nèi))。重點(diǎn)考查選手專業(yè)拓展和綜合能力,主
要有:對民樂作品的理解和分析能力;即興創(chuàng)編、語言表達(dá)等綜
合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
(二)賽項(xiàng)模塊、比賽時長及分值配比
模塊主要內(nèi)容比賽時長分值
選手按要求現(xiàn)場演唱或
100分
演奏自選作品2首。作10分鐘
模塊一表演(分值權(quán)
品體裁不限,其中一首以內(nèi)
重70%)
必須是中國作品。
100分
視唱與藝術(shù)新譜視唱、問答題、聽4分鐘以
模塊二(分值權(quán)
素養(yǎng)辨題各一題內(nèi)
重10%)
聲樂-合唱指揮與排練;100分
15分鐘
模塊三音樂創(chuàng)編鍵盤-伴奏編配與排演;(分值權(quán)
以內(nèi)
民樂-即興創(chuàng)編演奏重20%)
五、競賽方式
(一)競賽方式
1.競賽等活動時間共4天(暫定)。
2.競賽的三個環(huán)節(jié):自選作品演唱或演奏、視唱與藝術(shù)素
養(yǎng)、音樂創(chuàng)編,均以選手在舞臺上進(jìn)行的方式開展。
3.競賽按照三個組別分別設(shè)三個分賽場,同時進(jìn)行比賽:聲
樂分賽場、鍵盤分賽場、民族器樂分賽場。
(二)主要流程
1.報到抽簽。各代表隊(duì)于指定時間到指定地點(diǎn)報到,進(jìn)行選
手參賽時間、順序的抽簽。大賽組委會召開領(lǐng)隊(duì)會議通報比賽有
關(guān)情況及要求。
2.參賽準(zhǔn)備。參賽選手按照統(tǒng)一安排,在規(guī)定時間、地點(diǎn)進(jìn)
賽前練習(xí)、競賽場地走臺。
3.正式競賽。參賽選手按抽簽時間、順序及規(guī)定流程到賽場
檢錄、候賽、參賽。
4.競賽日程及時間安排:具體日程安排以大賽報名工作完成
后通知為準(zhǔn)。各參賽隊(duì)伍走臺時間將在報到當(dāng)天公布,各院校需
嚴(yán)格遵守。
(三)競賽規(guī)則
1.參賽選手必須為同一學(xué)校的全職在崗教師(不含兼職教師
和外聘教師)。不得跨校組隊(duì),違者取消競賽資格
各學(xué)校選拔和參賽資格審查工作由各學(xué)校負(fù)責(zé),對參賽資格
造假或?qū)徍税殃P(guān)不嚴(yán)的,按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。甘肅省職業(yè)院
校技能大賽組委會辦公室行使對參賽人員資格進(jìn)行抽查的權(quán)利。
2.參賽選手及指導(dǎo)教師在報名審核確認(rèn)后原則上不得更換。
如在準(zhǔn)備過程中因特殊情況確需更換選手,須由所在學(xué)校于開賽
10個工作日前出具書面說明,經(jīng)大賽執(zhí)委會辦公室核實(shí)同意后予
以更換。競賽開始后,參賽隊(duì)不得更換參賽選手,允許選手缺席
競賽。
3.選手須按要求認(rèn)真、如實(shí)、詳細(xì)填寫報名表各欄目內(nèi)容。
曲目名稱要寫全稱;要標(biāo)注作曲家及作品號。如因選手填寫不清
楚、不準(zhǔn)確而影響競賽的,責(zé)任自負(fù)。選手參賽曲目在報名審核
確認(rèn)后,一律不得更換。如選手擅自更換演奏曲目,將不予評
分。
4.參賽選手具體競賽時間、順序由抽簽決定。選手須持本人
身份證、學(xué)生證及統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽;須提前在規(guī)定時
間內(nèi)到達(dá)賽區(qū)現(xiàn)場檢錄;遲到超過15分鐘的選手,視作棄權(quán),不
得入場競賽。
5.參賽選手不得攜帶任何書籍、紙質(zhì)資料、通訊工具、電子
設(shè)備進(jìn)入賽場(紙質(zhì)樂譜除外),一旦發(fā)現(xiàn),視同作弊
6.表演須在規(guī)定時間內(nèi)完成,到時即叫停
7.表演須背譜。器樂作品可根據(jù)演奏時長要求進(jìn)行合理刪
減。
8.聲樂參賽選手民族、美聲唱法選手演唱一律用鋼琴伴奏,
不得使用擴(kuò)音設(shè)備,伴奏人員自帶。鋼琴由組委會統(tǒng)一提供,其
他鍵盤和民族樂器選手自備。
9.聲樂演唱作品中的歌劇詠嘆調(diào)和音樂劇選段不能移調(diào)演
唱,其他作品可以移調(diào)演唱。
10民族樂器演奏只允許一件樂器伴奏,伴奏樂器種類不限。
11流行唱法的選手可以采用擴(kuò)音設(shè)備,使用伴奏音頻;也可
以自彈自唱,彈奏樂器限鋼琴和不插電木吉他(吉他自備)伴奏
音頻須自行制作成音樂文件,統(tǒng)一為MP3格式,注明歌曲名稱、
參賽選手和單位名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系電話,于開賽10天前上傳
至指定郵箱(郵箱地址于開賽15天前公布)。參賽期間選手練習(xí)
時伴奏音頻及播放設(shè)備自備。
12所有環(huán)節(jié)一遍完成,如中途出錯或停下后不得反復(fù),須繼
續(xù)往下演唱和演奏
六、競賽環(huán)境
(一)具有反音板、吸音裝置、符合古典音樂廳聲學(xué)要求的
音樂廳(或劇場)3個,各應(yīng)配備三角鋼琴一臺,譜架、常規(guī)舞
臺燈光系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、LED屏幕或投影設(shè)備和計(jì)時器等。
(二)音樂琴房10間、譜架等設(shè)備,供選手賽前練琴使
用。
(三)賽場采光、照明、通風(fēng)和溫控條件良好,劃分為檢錄
區(qū)、候賽區(qū)、競賽區(qū)、裁判區(qū)、觀摩區(qū)、休息區(qū)、選手通道、觀
摩通道等區(qū)域,區(qū)域之間有明顯標(biāo)志或警示帶。
(四)賽場和排練場符合消防安全規(guī)定。
七、技術(shù)規(guī)范
音樂表演行業(yè)暫無國家級標(biāo)準(zhǔn)。但是,對于比賽場地的燈光
操作、音響操作人員,需要有該專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
八、競賽樣題
(一)表演
作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。(樂譜略)
(二)視唱與藝術(shù)素養(yǎng)
1.視唱(不公布題庫)
新譜視唱樣題:
賽題有關(guān)說明:
(1)形式:視唱以選手現(xiàn)場抽取新譜視唱1題,看譜演唱
的形式進(jìn)行。題目在賽場大屏幕顯示。視唱測試時間1分鐘以
內(nèi)。
(2)譜式:視唱題譜式為五線譜;
(3)難度:視唱曲長度為8至16小節(jié),1升1降以內(nèi)的大
小調(diào)體系和五聲調(diào)式體系;
(4)節(jié)拍:2/4、3/4、4/4。
2.問答題和聽辨題(公布題庫)
題例題例1:
問答題:在河南省舞陽縣出土、距今有8000多年歷史的吹奏
樂器是什么?
(答案:骨笛)
題例題例2:
聽辯題:
請選手聽音頻說出,這首少數(shù)民族歌曲《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》
所屬的歌種是什么?
(答案:飛歌)
賽題有關(guān)說明:
問答題和聽辨題主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)、中國音樂史、
西方音樂史和中國民族民間音樂常識。以現(xiàn)場問答的形式進(jìn)行。
選手現(xiàn)場抽取問答題1題、聽辨題1題。題目在賽場大屏幕顯
示。問答題和聽辯題每題回答時間30秒以內(nèi)。
(三)音樂創(chuàng)編(不公布題庫)
1.聲樂組合唱排練指揮樣題略(五線譜和簡譜)
合唱排練是根據(jù)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)這一需求
而設(shè)計(jì)。在指定場所獨(dú)立準(zhǔn)備時間60分鐘,比賽時間15分鐘
以內(nèi)。具體內(nèi)容和時間安排為以下三個環(huán)節(jié):
(1)闡述排練構(gòu)思:選手主要從合唱作品的作者、時代背
景、思想內(nèi)涵、作品結(jié)構(gòu)、音樂表現(xiàn)、風(fēng)格特點(diǎn)等方面以及排練
意圖、要求進(jìn)行簡要的分析和闡述,對合唱隊(duì)員理解和表現(xiàn)作品
進(jìn)行提示。
(2)組織合唱排練(片段):選手主要從合唱隊(duì)員的聲部分
配、發(fā)聲訓(xùn)練、聲部協(xié)調(diào)、演唱指導(dǎo)、音樂表現(xiàn)、作品處理等方
面,指揮排練合唱作品。選手在排練過程中可以自己彈奏鋼琴伴
奏(現(xiàn)場配有鋼琴)。
(3)指揮演唱作品:選手指揮合唱隊(duì)員正式、完整地演唱合
唱作品(選段)1-2遍,展現(xiàn)排練成果。
2.鍵盤組主要內(nèi)容是伴奏編配與排演,伴奏編配闡述
樣題:為《雪絨花》編配伴奏并排演、闡述。(五線譜、簡
譜)樣題譜例:
雪絨花
——影片《音樂之聲》插曲
3.民族器樂組的即興創(chuàng)編演樣題(簡譜)
九、評分辦法
成績評定必須在公開、公平、公正、獨(dú)立、透明的條件下進(jìn)
行,考慮賽項(xiàng)安全,賽項(xiàng)最終得分按百分制計(jì)算。闡述賽項(xiàng)評分
標(biāo)準(zhǔn)和評分方式。評分標(biāo)準(zhǔn)須與競賽內(nèi)容、賽項(xiàng)模塊保持一致,
明確賽項(xiàng)模塊中需要考核的知識點(diǎn)、技能點(diǎn),及相應(yīng)的得分點(diǎn),
做到科學(xué)、合理、全面、詳細(xì);評分方式包括裁判員人數(shù)(含加
密裁判)和組成條件要求、裁判評分方法、成績產(chǎn)生方法、成績
審核方法、成績公布方法等。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)制定原則
評分標(biāo)準(zhǔn)的制定遵循科學(xué)合理、切實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、公平公正的原
則,既全面衡量,又突出重點(diǎn);既重視基礎(chǔ)水平和質(zhì)量,又重視
綜合表現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)造能力;專業(yè)性與職業(yè)性相結(jié)合。
(二)評分方法
1.團(tuán)體賽三個組別賽項(xiàng)設(shè)三個分賽區(qū),同時比賽,各自評
分。每個組別滿分為100分,三個組別成績相加為最后總分,滿
分300分。
2.各組別競賽成績評定采取由裁判(評委)組當(dāng)場集體評分
的方法。每位裁判依據(jù)選手的現(xiàn)場競賽表現(xiàn),按照評分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立
評分。由專門計(jì)分人員在統(tǒng)一時間收取裁判評分表后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
3.表演環(huán)節(jié)、音樂創(chuàng)編環(huán)節(jié)在去掉裁判評分一個最高分和一
個最低分后,計(jì)算得出其它裁判評分的平均分;新譜視唱、問答
題和聽辨題環(huán)節(jié)直接計(jì)算得出裁判評分的平均分,即為選手該項(xiàng)
目的競賽成績。
4.各組別競賽每半天結(jié)束后公布一次成績。選手成績須經(jīng)監(jiān)
督員審核簽字、裁判組長確認(rèn)簽字后,方可公布。
5.評分采用百分制(新譜視唱、問答題和聽辨題除外)。各組
別參賽選手的最終總成績,由每個環(huán)節(jié)競賽得分按不同權(quán)重計(jì)算
后(新譜視唱、問答題和聽辨題除外)相加而成。
6.最終總成績經(jīng)復(fù)核無誤后,由裁判組長、監(jiān)督人員簽字確
認(rèn)并公布。成績公布無異議后,由監(jiān)督仲裁組長在成績單上簽字,
賽項(xiàng)執(zhí)委會審核后正式公布。
7.如果選手最終總成績出現(xiàn)并列的情況下以表演環(huán)節(jié)的成績
來評定;如果表演環(huán)節(jié)的成績相同再以新譜視唱的成績來評定。
(三)評分標(biāo)準(zhǔn)
1.表演主要依據(jù)選手的表演技術(shù)技巧,對作品的藝術(shù)表現(xiàn)能
力和水平,以及作品的難度等因素,綜合評分。
2.音樂創(chuàng)編依據(jù)選手對該作品的作者和時代背景的了解和理
解,各組別自行確定標(biāo)準(zhǔn),綜合評分。
3.新譜視唱主要依據(jù)選手的視唱質(zhì)量和能力,包括音準(zhǔn)、節(jié)
奏、調(diào)性、表情處理、流暢性、準(zhǔn)確度等因素,綜合評分。
4.問答題和聽辨題,答題正確給分;答題不正確或不完全正
確不給分。
以上比賽的詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn),由裁判專家組確定。
(四)裁判條件
專業(yè)技術(shù)職稱
序?qū)I(yè)技術(shù)方知識能力要執(zhí)裁、教學(xué)工
(職業(yè)資格等人數(shù)
號向求作經(jīng)歷
級)
聲樂、器樂具有5年以上
具有較高的
表演,聲專業(yè)教學(xué)和多
專業(yè)能力和具有副高級及以
1樂、器樂教次省級以上專5×3
扎實(shí)的學(xué)術(shù)上專業(yè)技術(shù)職稱
育,音樂創(chuàng)業(yè)競賽執(zhí)裁經(jīng)
基礎(chǔ)
作歷
具有5年以上
具有較高的
專業(yè)教學(xué)和多
專業(yè)能力和具有副高級及以
2視唱練耳次省級以上專2×3
扎實(shí)的學(xué)術(shù)上專業(yè)技術(shù)職稱
業(yè)競賽執(zhí)裁經(jīng)
基礎(chǔ)
歷
具有較扎實(shí)
音樂理論、具有5年以上
的音樂理
音樂史論、專業(yè)教學(xué)和多具有副高級及以
3論、史論、1×3
民族民間音次專業(yè)競賽執(zhí)上專業(yè)技術(shù)職稱
民族民間音
樂裁經(jīng)歷
樂基礎(chǔ)
裁判總?cè)藬?shù):24人。如專業(yè)知識測試裁判由新譜視唱裁判兼任,裁
判總?cè)藬?shù)21人。
為確保公平公正,凡參賽院校教師等人員不得擔(dān)任裁判(評委)。
十、獎項(xiàng)設(shè)定
按照《全國職業(yè)院校技能大賽制度匯編》中相關(guān)制度,闡述
本賽項(xiàng)獎項(xiàng)設(shè)定方法,包括選手獎勵、指導(dǎo)教師獎勵。明確選手
最終成績出現(xiàn)并列的情況下區(qū)分名次的方法,選手獲獎不能突破
《全國職業(yè)院校技能大賽獎懲辦法》規(guī)定的數(shù)量。
(一)參賽選手獎
設(shè)一、二、三等獎。以參賽學(xué)校隊(duì)伍總數(shù)為基數(shù),其中一等
占比10%,二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。(小數(shù)點(diǎn)后四舍五
入)。
(二)指導(dǎo)教師獎
獲得一等獎參賽選手的指導(dǎo)教師,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
十一、競賽須知
(一)參賽隊(duì)須知
1.參賽隊(duì)負(fù)責(zé)本隊(duì)選手的報名、報到參賽、生活安排的組織
協(xié)調(diào)和管理服務(wù)工作。
2.參賽選手參賽曲目在報名確認(rèn)后,不得更換。
3.參賽隊(duì)須為參賽選手購買競賽期間的人身意外傷害保險,
做好本隊(duì)人員的安全教育和管理。
4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)競賽規(guī)則,競賽期間不得私自接觸裁判。
(二)領(lǐng)隊(duì)須知
1.按要求準(zhǔn)時參加賽項(xiàng)說明會等會議,并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、落實(shí)會
議精神,協(xié)助賽項(xiàng)執(zhí)委會組織本隊(duì)選手做好參賽的各項(xiàng)相關(guān)事
宜。
2.按時參加抽簽活動,確認(rèn)本隊(duì)選手參賽場次和順序,確保
本隊(duì)選手準(zhǔn)時參加各項(xiàng)競賽。
3.熟悉競賽流程,與相關(guān)賽務(wù)工作小組保持聯(lián)系;妥善安排好
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