學校作文之作文學校里有趣的故事

作文學校里有趣的故事【篇一：校園故事作文400字】校園故事作文400字（一）每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。怎么攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。校園故事作文400字（二）那天，我和我們班一個最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我不信，便對他說：“你只要能回答我五個腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說的話。”他說：“說吧?！薄暗谝?，你打死了什么動物，流出你的血？”“蒼蠅?！蔽艺f：“錯，應該是蚊子?！彼f：“謝謝你告訴我正確答案?！薄霸趺?，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算。”“第二，什么動物背著房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛。”()我說：“什么啊，聽別人說的也算?！薄暗谌裁瓷胶秃Ｄ軇?？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因為那時有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人?！蔽艺f：“什么啊，再暈?！薄暗谒模瑧?zhàn)場上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對他說：“子彈庫?！彼f：“是子彈庫吧?！蔽艺f：“暈，又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩?！彼f?！暗谖?，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說大家也知道，他答出來了。這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！校園故事作文400字（三）有許多人都覺得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們在上數(shù)學課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語??這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊佳鑫的??”話沒說完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴轉(zhuǎn)陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲?！酒河腥さ摹靶@”故事(800字)作文】精選作文:有趣的“笑園”故事(800字)作文校園，一個美好的地方，一個學習的地方?？稍谡n間好時光，校園變成了我們的笑園。記得周二的一個課間，我們閑來無事，跑到講臺前去玩投影儀。我們把投影儀的頭轉(zhuǎn)了90deg;，將投影儀的眼朝藺相如的小成就了一段將相和的佳話。丘吉爾的笑挽救了英國人民的心；羅納爾多露出齙牙的笑更是迷倒了億萬球迷。語言也許會阻礙人們交流，但笑容卻可以將世界連起。笑，是世上最美的表情，他不分國界，不分膚色，不分種族，它讓人與人更親近。今天你笑了嗎？笑——最美的表情袁璐雨，始終下個不停，正如我沉重的心緒，連綿的雨滴墜入泥土，伴隨著我的淚一并沉寂，這是在迎接我的面對我疑惑的眼神，媽媽終于開口說道:“你已經(jīng)知道自己的錯誤，我又何必再刺激你呢！你真得長大了，希望你今天的淚水沒有白流。接受教訓以后努力吧！成績只代表過去，未來才是最重要的?！贝巴獾挠晖蝗煌Ａ?，太陽從烏云的縫隙中跳出。我內(nèi)心的陰霾漸漸散去，一縷陽光射入了我的心。我又一次撲到了媽媽的懷中，感謝她的理解與鼓勵，感謝她那燦爛的微笑。不知不覺中，微笑爬上了我的臉，嘴角勾起一抹漂亮的弧度，心中的陰影徹底被陽光消滅，我又充滿了信心，準備揚帆起航，向目標努力駛去！從那一天起，我突然發(fā)現(xiàn)笑是人世間最美的表情，它是上帝創(chuàng)造的最有價值的東西，它可以撫平人內(nèi)心的傷痕，給人以無限的勇氣與力量！笑——最美的表情世界上最耀眼的是什么？世界上最唯美的是什么？世界上最堅強的是什么？世界上最讓人為之動容的是什么？是笑。這個完美的精靈，勾勒了世界上最美的表情。笑，是堅強的化身。即使被命運灼傷，依舊微笑陪伴著。當命運束縛了雙臂，依舊固執(zhí)地為夢想插上翅膀，唯美的旋律是他對夢想的渴望，他在琴鍵上寫下：相信自己。他是鋼琴師劉偉。被命運打擊過后的他，給別人送去的，永遠是堅強的微笑。電視銀屏上，永遠是那微笑的表情。那宛如陽光灑滿大地的笑，鼓勵了多少個為夢想執(zhí)著的孩子。又有誰知道，為了夢，他付出的代價有多大。可他卻仍堅持著。笑著面對未來是他永恒的明信片。笑，是樂觀的化身。即使被命運賜予不公平，依舊微笑執(zhí)著著。多少個春夏秋冬，多少個曲折困難，都像千斤重的石頭壓在了她，一個花季少女的肩上。她把“孝”詮釋得最為完整。小小的她，嘗盡了辛酸，卻依舊樂觀的微笑著。每天的辛苦，只為了和她相依為命，無法自理的繼母。她用小愛訴說了大愛。她就是孟佩杰。本應像我們一樣的悠閑自得，卻因上天的一時疏忽，擔上了家庭的重任，可她卻沒有抱怨，反而微笑接受著。樂觀的笑是她永恒的明信片。笑，是執(zhí)著的化身。即使被命運捉弄，依舊微笑感謝著。笑，見證了夢想的偉大；笑，勾勒了樂觀的力量；笑，詮釋了生命的美好。它好似清晨的天，也撼動了陶淵明那顆渴求世外桃源的心。于是，有了陶淵明筆下令人心馳向往的《桃花源記》，有了陶淵明歸隱山間的那份恬淡與自若，有了人世間那份至善至美。時候，它卻笑得如同初生一般“待到明年重上枝頭，定似最美的微笑壓倒群芳”，這是落花的最美微笑。梅歷來是冬天最美的贊歌，你看那絕壁之上的梅花，在風雪中傲然綻放，雪壓彎了它的枝頭，壓不住它的笑意；掩蓋了枝頭，卻遮蓋不住它火一般的顏色和清香。梅與雪相輝相映，證所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅的笑，被雪映襯的如此之美。笑，是自然間最美的表情。不只是人的笑，花朵的笑迎合了世間一切悲歡離合??篇二：作文：笑笑直到今天，我才發(fā)現(xiàn)了她令人意想不到的另一面??笑，每個人都會，可是每個人的笑都不一樣，有的人是被逗笑的，有的人是裝笑，還有些人天生就愛笑??她愛笑，是那種真誠的笑，毫不掩飾。她似乎沒有煩惱，好像天生就愛笑。她的心像是一塊透明的玻璃，不含一絲雜色，所有的煩惱、挫折都不曾在她心中停留過；她像是個純潔的天使，她的微笑仿佛有魔法，總能帶給人些許溫暖和安慰；她的微笑遍布了每個角落，把所有的悲傷和痛苦驅(qū)逐。她愛笑，在她身上沒有傷心和痛苦的影子，即便遭遇多大的困難，她也總是笑著面對?！菊克^笑作文就是笑著寫作文；作笑文就是寫讓我們發(fā)笑的作文，即幽默的作文；作文笑就是讓我們以后一寫作文就笑。寫幽默的作文，是孩子們最真實的生活表現(xiàn)；是讓孩子改變心境，積極樂觀面對生活的法寶；是揭露丑惡現(xiàn)實的一條好途徑；是最能活躍氣氛，融洽雙方關系的方式?！娟P鍵詞】作文幽默生活樂觀真性情“語文是一個人走進世界的大門。語文教育就是要引導青少年認識世界、社會、生命和自我，學會做人，學會應對，學會創(chuàng)造。”畢光明教授主張語文就該是人文教育，但我們的語文教育似乎成了訓練答題的文本材料。字詞句的分析永遠重過思想情感的體悟，一篇文章的學習除了會肢解文本就剩下那滿篇筆記，除了原題還是什么都不會！寫作文也成為應對改卷老師的喜好。新課標把思想情感作為核心目標提出，難道對我們不是一個警示？在這里我想單就作文的真性情談談我的見解。我很喜歡看那滿篇華美文字的文章，但我很怕看滿篇華美文字的作文，尤其它的作者是初中生。滿篇凄美文字感覺作者飽經(jīng)人世滄桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有這么多的人世經(jīng)驗，不過是閱讀面廣拾得別人的華美表面。語文作為人文教育，它的重頭戲?qū)懽鳟斎灰矐撌且允謱懳倚模酒河嘘P校園里的生活,故事,人物參考作文合集】有關校園里的作文1、不管過去再久，開學第一天，你姍姍來遲，在全班同學的矚目下，低著頭走到最后一排坐下。那時就覺得你很高，面容俊朗，可能因為高的原因還有點駝背。那么多年過去，不知為什么會見你的第一面的記憶會那么清晰，在開學后的半年卻沒有任何記憶點。那時我還留著小男生一樣的短發(fā)，瘦不拉幾，面容還算清秀。你呢，在級里排的上名次的帥哥。故事說到這里，劇情好像很老套，又是女的不怎樣，男的顏值高的情節(jié)，不過，事實是如此。你經(jīng)常會向我借筆記、借筆、沒事找我說話，在我以為這些所有的行為是意味著你對我有感覺的時候，全世界都知道你拍拖了，可14天后你又分手了。在分手之后，你又向我表白了。很戲劇的一幕，可能因為你感情較為豐富。出于膽怯，出于自卑，我喜歡著你卻要裝著不喜歡你，然后把你拒絕。后來這種變態(tài)的毛病好像都沒辦法改掉，不管喜歡上了誰，都沒有勇氣和人拍拖，都跟自己說再等等看。完全不知道青春經(jīng)不起等，一等時間就沒了。后來，雖然把你拒絕了，借口是我們還在讀書，我們要好好學習，但你好像也沒有很快就死心，每個星期都會打電話給我。我呢，每到那個點就會心跳加速，守在電話旁，等著電話響，電話一響，老激動了，接電話前，還要拼命清嗓音，害怕一開口，緊張過度，啞然失聲。在初中的三年，有關與你所有細枝末節(jié)，無形中已經(jīng)深深刻在心里，直到初中畢業(yè)，直到高中畢業(yè)，直到上大學。有一天，最好的朋友實在受不了我一直說多喜歡你，卻不敢說出口，竟然帶我向你表白了。沒幾天，你真的來找我了，你說你很感動，感動我一直喜歡著你，然后我們在一起了。在一個月后，我們分手了，原因是你說我們太久沒相處，不合適。我沒有挽留，因為我天生不會挽留?；夭蝗サ那啻?，回不去那時的自己，如果那時的我可以勇敢一些，對愛坦誠一些，或許會是另外一個結局。對愛坦誠一點，對愛勇敢一點，人生的遺憾也會少一些。2、當我踏入學校的大門時，我還是一張純潔無暇的白紙。轉(zhuǎn)眼間，六個年頭過去，經(jīng)過這段時間，我在學習生活上所取得的快樂、知識、經(jīng)驗與時間老人的細心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語，使我情不自禁地被勾進了那片笑海了……記得有一個冬天，我們正在上大課間，當朱老師宣布今天的主題是———拔河時，我們又涌起了喜悅的熱潮了?！鞍魏颖荣愰_始了！”不知哪個“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來，“第一排和第二排準備比賽！”我一聽輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試?！皣u！“朱老師一吹口哨，我們便開始了競爭激烈的“戰(zhàn)斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因為“戰(zhàn)場”上是不分你我，不分情意，心中只有一個信念就是“打敗”對方取得勝利。終于，功夫不負有心人。經(jīng)過一番“龍爭虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個個臉上都散發(fā)出春的氣息。就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會兒，等會兒將舉行“單挑”，愿者來玩，不愿者休息！”雖然剛才的比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數(shù)同學來玩。其中最引人注目的，莫過于我班兩個男女生，可別小看他們，因為小玲、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個個超過100斤，可見雙方都是“深藏不露”??！“預備——起！比賽開始了！”捧場的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實確意味著我班“男敗女勝或女敗男勝的命運”。比賽已進入了白熱化，只見小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數(shù)。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現(xiàn)象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個個垂頭喪氣。愉快的拔河比賽結束了，我們都很快樂，雖然這件事已過去了，但每當我用第三只“眼睛”來感受，我仍然感覺很有趣！3、鳥語花香的校園，幼稚童真的青春，清水芙蓉的年華，羞羞噠噠的時光，著力奔跑的歲月，都在心間鐫刻著，不曾遠離?！}記。夢里穿越錦瑟的流年，我站在春暖花開季節(jié)中聆聽那悠悠飄來的天籟，風動輕，幡動靜，淡淡的茉莉花香，撫平了炙熱悶騷的夏天，吻亂了我的浮生。青春，年華，歲月，點點滴滴在心頭蕩漾。童稚的笑聲，羞澀的表白，厚厚的試卷，活力的球場，伏案的身影，叛逆的思想……有些事，或清晰或模糊；有些人，或停留或遠離。年華一點點，不經(jīng)意的一點點，