2.10蒙古族的興起與元朝的建立課件七年級(jí)歷史下冊(cè)

蒙古族的興起與元朝的建立第10課課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)梳理思維導(dǎo)航核心突破01030204CONTENTS目

錄歷史05典例解析06

分層訓(xùn)練KECHENGBIAOZHUNONE01課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，理解元朝統(tǒng)一對(duì)中華民族進(jìn)一步交融的重要意義；通過(guò)岳飛、文天祥等人的英雄事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的精神。SIWEIDAOHANGTWO02思維導(dǎo)航思維導(dǎo)航JICHUSHULITHREE03基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1．背景：12世紀(jì)時(shí)，蒙古草原上分布著許多部落，相互之間為爭(zhēng)奪人口、草場(chǎng)、水源、牲畜而頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，生靈涂炭。人們盼望草原統(tǒng)一起來(lái)，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。2．統(tǒng)一蒙古：鐵木真于

年完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為

。一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1206

成吉思汗基礎(chǔ)梳理1．過(guò)程(1)蒙古滅西夏：在蒙古軍隊(duì)的進(jìn)攻下，

年西夏滅亡。(2)蒙古滅金：蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。

年，蒙古滅金。2．影響：金朝滅亡后，

和蒙古直接對(duì)峙的局面形成。二、蒙古滅西夏與金12271234

南宋基礎(chǔ)梳理1．繼承汗位：1260年，忽必烈繼承汗位。忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。2．建立元朝：

年，忽必烈改國(guó)號(hào)為大元，次年定都于

。3．完成統(tǒng)一：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，

滅亡。1279年，元軍攻滅南宋殘部。4．歷史影響：元滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一，結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的

局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、元朝的建立與統(tǒng)一1271

大都

南宋

政權(quán)并立HEXINTUPOFOUR04核心突破元朝的統(tǒng)一1．核心解讀

“一代天驕”成吉思汗統(tǒng)一了蒙古草原諸部，建立了大蒙古國(guó)。從此，蒙古族結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)作為遼、金王朝屬部，僻處北疆的狀態(tài)，以雄壯的步伐邁入了中國(guó)歷史的舞臺(tái)，對(duì)中國(guó)和世界歷史的發(fā)展，都帶來(lái)了重大的影響。

忽必烈建立元朝、滅亡南宋以后，結(jié)束了我國(guó)自唐末以來(lái)較長(zhǎng)時(shí)期的幾個(gè)政權(quán)同時(shí)并存、互相攻戰(zhàn)的局面；消滅了各自為政的地方割據(jù)政權(quán)；取得了“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”的大統(tǒng)一。這完全符合當(dāng)時(shí)各族人民要求統(tǒng)一、反對(duì)割據(jù)混戰(zhàn)的共同愿望，符合我國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。2．問(wèn)題突破

材料若元(注：元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一?！浴对贰さ乩碇尽穯?wèn)題：材料講述了什么歷史事件？元朝統(tǒng)一天下的皇帝是誰(shuí)？怎樣評(píng)價(jià)元的統(tǒng)一？事件：元朝的興起和統(tǒng)一。皇帝：忽必烈。評(píng)價(jià)：結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的政權(quán)并立局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。DIANLIJINGXIFIVE05典例精析1．1206年，蒙古諸部在斡難河源召開貴族大會(huì)，推舉出一位首領(lǐng)，因?yàn)樗窘Y(jié)束了北方草原諸部爭(zhēng)雄的混亂格局，被譽(yù)為“普天下之汗”“諸王之王”。該首領(lǐng)是(

)A．阿保機(jī)B．阿骨打C．鐵木真D．松贊干布【解析】根據(jù)材料中“1206年”“蒙古諸部”“基本結(jié)束了北方草原諸部爭(zhēng)雄的混亂格局”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鐵木真于1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。故選C項(xiàng)。C2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“1279年當(dāng)宋朝末代皇帝死于一次海戰(zhàn)時(shí)，宋朝終于滅亡。一個(gè)全新的蒙古王朝，開始了它的統(tǒng)治，直到1368年?！边@個(gè)王朝的建立者是(

)A．阿骨打B．忽必烈C．鐵木真D．阿保機(jī)【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是元朝，元朝的建立者是忽必烈。故選B項(xiàng)。B3．元軍進(jìn)攻臨安時(shí)，他招募軍士前去救援，并用全部財(cái)產(chǎn)充作軍費(fèi)；到元軍大營(yíng)談判時(shí)，他遭到扣留，威武不屈，最后留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古名句，從容就義。“他”是(

)A．岳飛B．文天祥C．鐵木真D．陸秀夫【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文天祥是領(lǐng)導(dǎo)武裝抗元的南宋大臣，兵敗被俘后，始終堅(jiān)貞不屈，最后慷慨就義，具有崇高的民族氣節(jié)。材料反映的是文天祥。故選B項(xiàng)。BFENCENGXUNLIANSIX06分層訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下圖為某一人物傳記的目錄。該傳記應(yīng)是(

)A．《唐太宗大傳》B．《趙匡胤傳》C．《成吉思汗傳》D．《忽必烈傳》2．明朝學(xué)者宋濂在其《元史》中寫道：“帝深沉有大略，用兵如神，故能滅國(guó)四十，遂平西夏?！边@里的“帝”指的是(

)A．阿骨打B．鐵木真C．忽必烈D．努爾哈赤CB基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3．“鐵木真是歷史上最偉大的組織家暨軍事家之一，他在政治上和戰(zhàn)場(chǎng)上的光輝成就，在20世紀(jì)之前，很少人可跟他媲美。”下列史實(shí)能夠支撐該觀點(diǎn)的是(

)A．聯(lián)系南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝B．建立元朝，統(tǒng)一中國(guó)C．建立司法機(jī)構(gòu)，創(chuàng)制蒙古文字D．推行漢法，實(shí)行改革4．(鏈接教材)某班歷史興趣小組編排有關(guān)成吉思汗的“課本劇”，設(shè)置了以下場(chǎng)景，其中符合史實(shí)的是(

)A．保留使用過(guò)的馬鞍和馬鐙B．率蒙古軍隊(duì)進(jìn)攻、消滅金C．成吉思汗于大都察看民情D．成吉思汗親自勸降文天祥CA基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)5．小茗同學(xué)為了更好地理解所學(xué)的內(nèi)容，制作了示意圖(如下圖)。她正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是(

)A．宋遼的和戰(zhàn)B．蒙古的征戰(zhàn)C．金遼的和戰(zhàn)D．元朝的統(tǒng)治6．建立年號(hào)是中原正統(tǒng)王朝的重要標(biāo)志之一。蒙古自成吉思汗起到元憲宗蒙哥，一直沒(méi)有建立年號(hào)。1260年，忽必烈建立年號(hào)“中統(tǒng)”，這反映了忽必烈(

)A．延續(xù)草原的傳統(tǒng)B．建立元朝的壯舉C．統(tǒng)一中國(guó)的決心D．征服世界的野心BC基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)7．忽必烈繼承汗位后，行漢法，行仁政，不嗜殺。他嚴(yán)厲禁止屠城，使臨安得以“九衢之市，一代之繁華如故”。此舉措有利于(

)A．促進(jìn)邊疆開發(fā)B．統(tǒng)一蒙古各族C．減輕人民負(fù)擔(dān)D．延續(xù)中華文明8．時(shí)空觀念是歷史核心素養(yǎng)之一。在下面的時(shí)間軸中，①所代表的歷史事件是(

)A．蒙古滅遼B．北宋滅亡C．元朝建立D．元朝統(tǒng)一全國(guó)DC基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)9．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！?278年，文天祥在廣東兵敗被俘，被關(guān)押在船上，次年過(guò)零丁洋時(shí)作此詩(shī)。文天祥作此詩(shī)時(shí)(

)A．蒙古正和南宋結(jié)盟夾擊金朝B．南宋與元朝的對(duì)峙局面形成C．忽必烈即將把都城定于大都D．元軍已經(jīng)攻占南宋都城臨安10.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來(lái)。下圖能直接體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)是()A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移D．從民族政權(quán)并立到國(guó)家統(tǒng)一DD能力提升11．(2023·河源和平縣期末)盡管成吉思汗通過(guò)西征和以此為開端的其他往來(lái)溝通了中西經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，使中國(guó)的驛站制度及四大發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳到歐洲，歐洲、中亞的器械、醫(yī)學(xué)、天文等也先后傳入中國(guó)，但是，他對(duì)外進(jìn)行的武力征服，畢竟是不容肯定和贊揚(yáng)的。由此可知，蒙古的對(duì)外擴(kuò)張(

)A．對(duì)歐亞發(fā)展有利有弊B．阻礙了中外貿(mào)易交流C．是值得肯定和贊揚(yáng)的D．使中國(guó)醫(yī)學(xué)傳入歐洲12．忽必烈在征戰(zhàn)河南、陜西的過(guò)程中，反對(duì)“使草木暢茂，以為牧地”，主張“勸農(nóng)桑以富民”。這種做法(

)A．阻礙了畜牧業(yè)的發(fā)展B．延緩了蒙古統(tǒng)一全國(guó)的進(jìn)程C．有利于漢蒙民族交融D．改變了黃河流域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)AC能力提升13．忽必烈施行“治國(guó)安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，推行中原地區(qū)的各種制度與文化。這些舉措(

)A．有利于元朝完成統(tǒng)一大業(yè)B．促進(jìn)蒙古草原各部的統(tǒng)一C．促使蒙古族放棄游牧生活D．推動(dòng)各族經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交融14．歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列史實(shí)與推論之間邏輯關(guān)系正確的是(

)AD能力提升15.兩宋時(shí)期都曾出現(xiàn)與少數(shù)民族政權(quán)并立的局面，北宋時(shí)曾與遼、西夏三國(guó)鼎立，南宋與金也曾形成長(zhǎng)期對(duì)峙局面。這兩種局面最終都被打破，分別源于兩個(gè)民族的崛起，這兩個(gè)民族分別是(

)A．契丹族、黨項(xiàng)族B．契丹族、女真族C．黨項(xiàng)族、女真族D．女真族、蒙古族16．歷史人物是鮮活的歷史元素，豐富的歷史離不開各具特色的歷史人物。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一成吉思汗出現(xiàn)前，他們(蒙古地區(qū))沒(méi)有首領(lǐng)或君王?！柯鋾r(shí)時(shí)發(fā)生戰(zhàn)斗和沖突。他們有些人把搶劫、暴行、淫猥和酒色看成豪勇和高尚的行為。契丹汗(指金朝皇帝)經(jīng)常向他們強(qiáng)征硬索財(cái)物?！麄冞^(guò)著這種貧窮、困苦、不幸的日子?！幾訹伊朗]志費(fèi)尼《世界征服者史》D能力提升

材料二中國(guó)文明的特點(diǎn)是聚合和連續(xù)?！性S多游牧部族進(jìn)入中原，甚至還取某些王朝而代之；但是，不是被進(jìn)入地區(qū)的人們被迫接受進(jìn)入者的語(yǔ)言、習(xí)俗或畜牧經(jīng)濟(jì)，相反，是進(jìn)入者自己總是被迅速、完全地同化。忽必烈曾說(shuō)：“汝未用南人，何以知南人不可用！自今省部臺(tái)院，必參用南人?！薄幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！訹南宋]文天祥《過(guò)零丁洋》(1)根據(jù)材料一，概括成吉思汗取得如此巨大的成功的原因?？陀^原因：金朝的壓迫；內(nèi)部的紛爭(zhēng)；順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流。主觀原因