Module 4 Planes,ships and trains . Unit 3 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module4Planes,shipsandtrains.Unit3（教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module4Planes,shipsandtrains.Unit3教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第14周第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

5.教學(xué)目標(biāo)：

(1)學(xué)生能夠掌握有關(guān)交通工具的詞匯，如plane,ship,train,bicycle等。

(2)學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述交通工具的特點(diǎn)和用途。

(3)學(xué)生能夠在情景交際中正確使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

6.教學(xué)內(nèi)容：

(1)單詞：plane,ship,train,bicycle,submarine,bus,car,underground等。

(2)句型：Whatisit?It'sa/an...What'sitlike?It'slike...Howdoesitwork?Itworkslike...

(3)情景交際：討論不同交通工具的特點(diǎn)和用途。

7.教學(xué)重難點(diǎn)：

(1)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶。

(2)句型的運(yùn)用和情景交際的開(kāi)展。

8.教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法，情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法

9.評(píng)價(jià)方式：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，小組活動(dòng)評(píng)價(jià)，單詞默寫評(píng)價(jià)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握有關(guān)交通工具的詞匯，并在實(shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的交通工具，使學(xué)生了解不同文化背景下的交通方式，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析不同交通工具的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的核心詞匯包括plane,ship,train,bicycle,submarine,bus,car,underground等。學(xué)生需要準(zhǔn)確地掌握這些詞匯的拼寫、發(fā)音和意義。

（2）句型運(yùn)用：學(xué)生需要熟練掌握句型Whatisit?It'sa/an...What'sitlike?It'slike...Howdoesitwork?Itworkslike...，并能將其應(yīng)用于描述不同交通工具的特點(diǎn)和用途。

（3）情景交際：學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，如討論不同交通工具的特點(diǎn)和用途。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯發(fā)音：部分詞匯如submarine,underground等發(fā)音較為復(fù)雜，學(xué)生容易發(fā)音錯(cuò)誤。教師需要重點(diǎn)講解并示范，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。

（2）句型轉(zhuǎn)換：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的句型轉(zhuǎn)換如It'saplane.Itlookslikeabird.Itworkslikeanengine.等可能存在理解上的困難。教師需要通過(guò)舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型的運(yùn)用。

（3）情景交際：學(xué)生在實(shí)際交際中可能存在緊張、害羞等問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法流暢地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，以及組織小組活動(dòng)等方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高情景交際的能力。

（4）文化差異：學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家交通工具的認(rèn)知可能存在局限性，教師可以借助圖片、視頻等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的交通方式，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

（5）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生對(duì)于新詞匯和句型的學(xué)習(xí)，需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。教師可以通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、交通工具模型等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：英語(yǔ)電子教材、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、交通工具圖片和視頻素材庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、小組討論、角色扮演等。

5.教學(xué)輔助工具：計(jì)時(shí)器、抽簽器、教學(xué)互動(dòng)軟件等。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表、單詞默寫測(cè)試紙等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交通工具》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)各種交通工具的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交通工具的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通工具的基本概念。交通工具是人們?yōu)榱顺鲂蟹奖愣褂玫母鞣N設(shè)備，如飛機(jī)、船、火車、自行車等。它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用，幫助我們快速、便捷地到達(dá)目的地。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了交通工具在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，飛機(jī)讓我們能夠跨越國(guó)家和大洲，火車和汽車則提供了城市間的便捷交通方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)不同交通工具的特點(diǎn)和用途這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與交通工具相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，或者設(shè)計(jì)一種未來(lái)交通工具等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示交通工具的基本原理，如飛機(jī)的飛行原理或者火車的運(yùn)行原理等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交通工具在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“你最喜歡的交通工具是什么？為什么？”或者“你認(rèn)為未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)是什么？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交通工具的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)交通工具的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《世界交通工具發(fā)展史》：介紹交通工具從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解交通工具的歷史變遷。

-《環(huán)保交通工具的創(chuàng)新》：探討環(huán)保交通工具的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展在交通工具領(lǐng)域的實(shí)踐。

-《交通工具的安全與節(jié)能》：討論交通工具的安全問(wèn)題和節(jié)能技術(shù)，讓學(xué)生了解交通工具的安全性和節(jié)能環(huán)保的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中搜索有關(guān)交通工具的最新發(fā)展，如無(wú)人駕駛汽車、磁懸浮列車等，并將所學(xué)知識(shí)與家人和朋友分享。

-學(xué)生可以參觀博物館或科技展覽，親身體驗(yàn)不同交通工具的魅力，并嘗試?yán)斫馄涔ぷ髟怼?/p>

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀火車站、機(jī)場(chǎng)等，深入了解交通工具的運(yùn)行和管理。

-學(xué)生可以開(kāi)展小組項(xiàng)目，研究一種交通工具的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并通過(guò)PPT或報(bào)告的形式向全班展示。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一種新型的交通工具，并撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，包括其創(chuàng)新點(diǎn)、功能和預(yù)期效果等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖：

-以交通工具為主題，繪制一張知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖，包括交通工具的種類、特點(diǎn)、用途等。

-在結(jié)構(gòu)圖中，用不同顏色的筆標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如飛機(jī)的速度快、火車的舒適度高等。

2.單詞表：

-列出本節(jié)課的主要交通工具詞匯，如plane,ship,train等。

-在每個(gè)單詞旁邊加上簡(jiǎn)短的解釋或例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.句型示例：

-以Whatisit?It'sa/an...What'sitlike?It'slike...Howdoesitwork?Itworkslike...等句型為例，展示不同交通工具的描述方式。

-通過(guò)圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地理解句型的運(yùn)用。

4.互動(dòng)游戲：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如猜交通工具的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-在游戲中，可以加入一些趣味性元素，如獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制或角色扮演等。

5.總結(jié)板書(shū)：

-在課堂最后，用簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括交通工具的種類、特點(diǎn)、用途等。

-可以使用圖表、圖片等藝術(shù)性元素，使板書(shū)更具吸引力和趣味性。八、典型例題講解例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具的特點(diǎn)和用途。

答案：

Plane:It'safastandconvenientwaytotravellongdistances.Itcanflyhighintheskyandreachdestinationsquickly.

Ship:It'salargeboatthattravelsontheseaorocean.It'susedfortransportinggoodsandpeopleoverwater.

Train:It'salongvehiclewithseatsandcompartmentsthatmovesontracks.It'sacomfortableandaffordablewaytotravelonland.

Bicycle:It'satwo-wheeledvehiclethatpeopleridefortransportationorexercise.It'seco-friendlyandgoodfortheenvironment.

例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具的相似之處和不同之處。

答案：

Similarities:

-Theyareallusedfortransportation.

-Theyhavewheelsortrackstomove.

Differences:

-Planetravelsthroughtheair,whileship,train,andbicycletravelonlandorwater.

-Planeisthefastest,whileship,train,andbicycleareslower.

-Planeneedsarunwaytotakeoffandland,whileship,train,andbicycledonot.

例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具的工作原理。

答案：

Plane:Itworkslikeanairplanewithwingsthatcreateliftwhenairflowsoverthem.Theenginepropelstheplaneforward,andthewingsallowittofly.

Ship:Itworkslikeaboatwithapropellerorasailthatpushesorpullsitthroughthewater.Theengineorthewindpowerstheshiptomoveforward.

Train:Itworkslikeatrainwithwheelsthatrollontracks.Theenginepowersthetrain,andthewheelsmoveitalongthetracks.

Bicycle:Itworkslikeabicyclewithpedalsthatrotatethewheelswhentheriderpedals.Themomentumofthespinningwheelsmovesthebicycleforward.

例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具的環(huán)保特點(diǎn)。

答案：

Plane:It'snotveryenvironmentallyfriendlybecauseitreleasescarbonemissionsintotheatmospherewhenflying.

Ship:It'salsonotveryenvironmentallyfriendlybecauseitusesfueltopoweritsenginesandproducesemissions.

Train:It'smoreenvironmentallyfriendlythanplaneandshipbecauseituseselectricityordieselfueltopoweritsenginesandproducesfeweremissions.

Bicycle:It'sthemostenvironmentallyfriendlymodeoftransportationbecauseitdoesn'tuseanyfuelandproduceszeroemissions.

例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具的舒適度。

答案：

Plane:It'sgenerallycomfortableforlong-distancetravel,withseats,food,andentertainmentavailable.

Ship:Itcanbecomfortableforshorttripsbutmaybebumpyoruncomfortableonroughseas.

Train:It'scomfortablefortravelingonland,withspaciousseats,airconditioning,andsometimesWi-Fi.

Bicycle:It'snotverycomfortableforlongtripsbutcanbeenjoyableforshortridesingoodweather.教學(xué)反思今天的課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)他們能力的途徑。在教授《交通工具》這一章節(jié)時(shí)，我通過(guò)豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

首先，我感到很高興的是，學(xué)生們對(duì)交通工具的種類和特點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)引入實(shí)際生活中的例子，我成功地引起了他們的好奇心，使他們?cè)敢庵鲃?dòng)探索和學(xué)習(xí)。例如，在討論不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，學(xué)生們積極發(fā)言，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。這不僅加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆招略~匯方面存在一定的困難。因此，我在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)了單詞的發(fā)音和記憶，并通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生鞏固記憶。例如，我使用了單詞卡片、例句和互動(dòng)游戲等方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶單詞。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的想法不夠自信或者對(duì)討論主題不夠熟悉。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

此外，我意識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此，我計(jì)劃在課后提供更多的拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。通過(guò)這種方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在教授《交通工具》這一章節(jié)時(shí)，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我