2013年秋季26中期中考試七年級

2013年秋季宜昌市第26中學期中考試七年級語文試卷（本試卷共28小題，滿分120分，考試時間150分鐘）考生注意：請將試題答案寫在答題卡上，注意對準題號。交卷時只交答題卡。出題人：常紅艷審題人：周德瑜親愛的同學們，讓我們以認真而快樂的心境來完成本次測試吧。希望大家能以最漂亮的書寫，最深入的思考，最真情的體驗，最獨到的思想，最準確的表述來展示：我是最棒的！——老師的話第一部分漢字（10分）1、在下列句子的括號中，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的jué（）別。（《秋天的懷念》）（2）我手里zuàn（）著萬芳送給我的小刀一路走一路想。（《羚羊木雕》）（3）樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看（）護婦。（《濟南的冬天》）（4）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（）（）。（《春》）2、請將下面成語補充完整，所填字必須表達“看”的意思。（4分）（1）（）前顧后（2）左顧右（）（3）坐壁上（）（4）管中（）豹3、是“即”的甲骨文，本義是“人正在就食吃飯”，表示正在進行，有“至”“到”“就”“靠近”等義；是“既”的甲骨文，本義是“人吃完飯”，表示已經(jīng)完成。請你從這兩個字中選擇正確的字填在括號里。（2分）（1）（）然（2）（）將（3）可望而不可（）（4）（）往不咎4、“神馬都是浮云”這一網(wǎng)絡(luò)流行語，實為“什么都是浮云”的諧音，它表達了某種生活情感態(tài)度。“浮云”一詞據(jù)考證來源于孔子“不義而富且貴，于我如浮云。”請結(jié)合孔子的話，分析“浮云”的含義。（2分）第二部分閱讀（60分）一、名句識記與積累。（每小題1分，共8小題，計8分）5、根據(jù)要求將下面的詩文名句補充完整。（1）要想掌握知識必須將“學習”與“思考”有機地結(jié)合起來，大教育家孔子早在兩千多年前對此就有過精辟的論述：，。（《<論語>十二則》（2）當別人不理解自己時，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風范，正如《<論語>十二則》中所說：，。（3）《<論語>十二則》中有一句話告訴人們要堅守信念，矢志不渝：，。（4）《龜雖壽》中表達曹操“老當益壯、頑強進取”精神的名句是：，。，（5）如果一個上層人物不顧國家艱難，只顧自己享樂，那么我們可以引用《泊秦淮》中的詩句：“，?！庇枰灾S喻。（6）《夜雨寄北》用假設(shè)未來相逢來表現(xiàn)離情之深的詩句是：，。（7）補全詩句=1\*GB3①我寄愁心與明月，。-------《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》=2\*GB3②，禪房花木深。-------《題破山寺后禪院》二、文言文閱讀。閱讀下面一組選文，然后答題。（共6小題，計12分。）【甲文】詠雪劉義慶謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。【乙文】林教頭風雪山神廟陸虞侯火燒草料場（節(jié)選，有刪減）只說林沖就床上放了包裹被臥，坐上生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆……帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊，行不上半里多路，……望見一簇人家，林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里，主人問道：“客人哪里來?”林沖道：“你認得這個葫蘆么?”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄隹词卮蟾纾艺埳僮?；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風。”6、【甲文】中標題“詠雪”的“詠”字，意思是。（2分）7、【甲文】中，“欣然、大笑樂”寫出了的家庭氛圍。（2分）8、【甲文】中將雪比喻為“撒鹽”、“柳絮”，【乙文】中將雪比喻為。（2分）9、【甲文】中的一個“驟”字和【乙文】中一個字，都寫出了雪下得大、急、密的特點。（2分）10、【乙文】中“且請少坐”的“少”字是表示時間的，請從【甲文】中也找出一個表示時間的詞。（2分）11、【乙文】節(jié)選自《》，這部小說的作者是。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀之一《完美的禮物》（12分）去年母親節(jié)，8歲的兒子用自己的零花錢親自給媽媽買了一套連衣裙。媽媽深受感動，輕輕地擁抱著兒子問：“洋洋，你為什么給媽媽買衣服??？”“今天是母親節(jié)，我要送你一件禮物！”兒子自豪地說?！斑@套裙子多少錢？”媽媽又問?！笆圬泦T阿姨說198元，見我沒有跟大人一起來，又聽說這是母親節(jié)送給媽媽的禮物，便要了我158元。這不，還有發(fā)票呢?！眱鹤訌亩道锾统鲆粡埌l(fā)票交給媽媽，又說：“媽媽，你快試試裙子吧?！眿寢屧趦鹤拥拇叽僦性嚻鹆巳棺?。由于媽媽個子不高，裙子明顯大了；媽媽膚色不白，裙子又是深色，一下子把人襯得更黑了……爸爸和媽媽對裙子盡管有一百個不滿意，但是當著兒子的面又不能表露出不滿的情緒，以免傷害到孩子幼小的心靈，這畢竟是兒子對母愛真摯的回報??！爸媽直夸兒子：“好孩子，真懂事！”下午，爸爸和媽媽根據(jù)發(fā)票提供的地址，找到了那家服裝店要求退貨。當出示發(fā)票說明情況后，服裝店老板邊辦理退貨邊講起兒子買裙子的經(jīng)過：兒子一個人來到服裝店，要給媽媽買裙子。老板問：“你媽媽有多高？”兒子說：“媽媽不高不矮?！崩习逵謫枺骸澳銒寢層卸嗯郑俊眱鹤诱f：“媽媽不胖不瘦。”老板問：“你媽媽是什么膚色？”兒子說：“媽媽不黑！”老板又問：“裙子要哪個價位的？”兒子說：“要最貴的！”說著從書包中掏出一堆零錢，老板和他數(shù)了數(shù)共213元。于是便推薦了198元這個價位……老板又說：“服裝店自開業(yè)到現(xiàn)在已5年多了，他是我遇到的第一個給母親送禮物的孩子，很受感動，于是就按進價賣給他一套。同時怕大人不放心，我還給他出了一張發(fā)票……”媽媽打斷了服裝店老板的話說：“這裙子我們不退了，謝謝你！”并緊抱兒子給她買的不合體的裙子，紅著眼圈走出了服裝店，她把它當做禮物永遠珍藏起來。不高不矮、不胖不瘦、不黑、最貴的——這是孩子心中神圣的母愛！12、本文敘述了一件什么事，用簡要語言概括出來。（3分）13、爸爸媽媽退貨的原因是什么？試找出文中的原句回答。（2分）14、結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對標題中“完美”二字的理解？（2分）15、找出一處文中側(cè)面襯托兒子孝心的句子，抄在答題卡上。（2分）16、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？說說自己的做法。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀之二《我的老師》

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12分）①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍天上，—架架風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。③這時候，我就會情不自禁地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他有一條強壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。⑥他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。⑦他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學習的心得。倘若有同學說得流暢、深刻，他便，靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，大聲地說：“好!滿分!”倘若有同學說得不好，他便瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭，好像那每一次點頭都能給學生一些鼓勵。這情景，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑨當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風筍。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。年過五十的有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢?⑩離開他已經(jīng)近三十年了，但他仍在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風箏永遠陪伴著我的心，在祖國的藍天上翱翔。17．請從第②段中找出與畫線句“藍天上，一架架風箏在同白云戲?！钡男揶o方法相同的句子。（2分）18．第③段畫線詞語“情不自盡”中的錯別字是，其正確的寫法是。（2分）19．閱讀④—⑦段，完成下表。（4分）劉老師在課堂上的具體表現(xiàn)學生在課堂上的感受或反應(yīng)劉老師的品質(zhì)特點劉老師笑談殘腿。（2）（3）（1）學生沉浸其中，時而激動，時而悲痛。敬業(yè)劉老師贊賞、鼓勵學生。學生受到鼓舞，感到親切。（4）20．為什么劉老師放風箏的情景留給“我”的印象最深?

（2分）21．將第⑩段與下面一段文字作比較。你認為哪一段作為文章的結(jié)尾更好?為什么?(3分)

離開他已經(jīng)近三十年了，倘使他還健在，一定退休了。也許，他這時候仍在放風箏……我曾見過一位失去了一條腿的長者，年復一年地被斷腿釘在床上，失去了活動的自由。我希望劉老師不至于如此，依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的愛與追求。然而，倘使不幸他已經(jīng)永遠地離開了人世……不，他不會的。他將永遠在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。五、現(xiàn)代文閱讀之三《春之懷古》（16分）=1\*GB3①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“噗嗤”的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。=2\*GB3②那樣嬌柔，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不將邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。=3\*GB3③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠地企盼祈禱而美麗起來。=4\*GB3④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一群小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒適，千千萬萬雙素手，在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——“春”。=5\*GB3⑤鳥兒又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥兒全不是好的數(shù)學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。=6\*GB3⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交