人教版音樂七年級下冊 第三單元 《春江花月夜》教案教案1000字

人教版音樂七年級下冊第三單元《春江花月夜》教案教案1000字課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版音樂七年級下冊第三單元《春江花月夜》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2021年3月15日，上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教案如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解《春江花月夜》這首歌曲的背景和意義。

2.讓學(xué)生學(xué)會演唱《春江花月夜》這首歌曲。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲背景介紹：《春江花月夜》是一首描繪春夜江景的歌曲，表達了作者對美好生活的向往和贊美。

2.歌曲演唱技巧：包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的訓(xùn)練。

3.歌曲表現(xiàn)力：通過情感表達、動作表演等方式，展現(xiàn)歌曲的美感和內(nèi)涵。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過播放《春江花月夜》的音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的美妙。

2.歌曲背景介紹：向?qū)W生介紹歌曲的背景和意義，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

3.歌曲演唱技巧訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的技巧，并給予個別指導(dǎo)。

4.歌曲表現(xiàn)力訓(xùn)練：通過情感表達、動作表演等方式，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)歌曲的美感和內(nèi)涵。

5.小組合作：將學(xué)生分成小組，進行歌曲演唱和表現(xiàn)力的合作練習(xí)。

6.課堂展示：邀請部分學(xué)生上臺演唱《春江花月夜》，并進行點評和指導(dǎo)。

7.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)歌曲演唱技巧和表現(xiàn)力的重要性。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生對《春江花月夜》歌曲的背景和意義的理解程度。

2.學(xué)生對歌曲演唱技巧的掌握情況。

3.學(xué)生對歌曲表現(xiàn)力的展現(xiàn)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使他們在聆聽和演唱《春江花月夜》的過程中，能夠感受和理解音樂的美，提高自己的審美水平。

2.發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵他們在演唱和表演中加入自己的理解和創(chuàng)意，展現(xiàn)個性和才華。

3.增強學(xué)生的團隊合作意識，通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力和團隊精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)《春江花月夜》的過程中，了解和欣賞我國傳統(tǒng)音樂的魅力，增強對民族文化的認同感和自豪感。

5.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中主動探究、思考和解決問題，培養(yǎng)獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的音樂課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的樂理知識，如音階、節(jié)奏、音色等，并且通過之前的歌曲學(xué)習(xí)，掌握了基本的演唱技巧。同時，學(xué)生對我國傳統(tǒng)音樂有一定的了解，能夠欣賞和感受不同風(fēng)格的音樂作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，喜歡通過音樂表達自己的情感和想法。在演唱和表演方面，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠完成基本的演唱任務(wù)。在音樂學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于自主探索和實踐，而另一些則更傾向于跟隨教師的指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《春江花月夜》的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，歌曲的旋律較為復(fù)雜，部分學(xué)生可能在音準(zhǔn)和節(jié)奏上遇到困難；另外，歌曲的表現(xiàn)力較強，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)才能更好地理解和展現(xiàn)歌曲的情感。

針對以上分析，教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，提高音樂學(xué)習(xí)的興趣和能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過示范演唱《春江花月夜》，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱技巧和情感表達，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿欲望。

（2）分組合作法：將學(xué)生分成小組，進行歌曲演唱和表現(xiàn)力的合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

（3）個別指導(dǎo)法：針對學(xué)生在演唱和表演中的具體問題，給予個別指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的演唱技巧和表現(xiàn)力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《春江花月夜》的音頻和視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受歌曲的美妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）音樂軟件輔助：利用音樂軟件進行音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演唱技巧。

（3）實物演示：教師準(zhǔn)備一些實物道具，如花朵、月亮等，引導(dǎo)學(xué)生通過實物感受歌曲所描繪的春夜江景，增強學(xué)生的情感體驗。

（4）教學(xué)反饋：利用教學(xué)軟件進行實時反饋，讓學(xué)生了解自己的演唱情況，及時調(diào)整和改進演唱技巧。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、視頻教程等，進行自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《春江花月夜》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《春江花月夜》是一首什么歌曲嗎？它描繪了怎樣的春夜江景？”

展示一些關(guān)于《春江花月夜》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的美妙和意境。

簡短介紹《春江花月夜》的背景和作者，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《春江花月夜》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《春江花月夜》的基本概念、背景和意義。

過程：

講解《春江花月夜》的定義，包括歌曲的旋律、節(jié)奏和音色特點。

詳細介紹《春江花月夜》的背景和作者的創(chuàng)作意圖，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《春江花月夜》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《春江花月夜》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的《春江花月夜》演奏或演唱案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解《春江花月夜》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《春江花月夜》解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《春江花月夜》的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《春江花月夜》相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《春江花月夜》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《春江花月夜》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《春江花月夜》的基本概念、背景和意義。

強調(diào)《春江花月夜》在音樂史上的地位和價值，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用《春江花月夜》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《春江花月夜》的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）音樂欣賞：《春江花月夜》的不同演奏版本，如民樂、鋼琴、小提琴等，讓學(xué)生感受不同樂器演奏《春江花月夜》的魅力。

（2）創(chuàng)作背景資料：收集關(guān)于《春江花月夜》的創(chuàng)作背景、作者生平及時代背景的資料，加深學(xué)生對歌曲的理解。

（3）音樂理論知識：介紹《春江花月夜》的旋律、節(jié)奏、音色等方面的音樂理論知識，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

（4）音樂鑒賞方法：提供一些音樂鑒賞的方法和技巧，如如何欣賞一首歌曲的旋律、節(jié)奏、音色等，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

（5）音樂表演技巧：介紹一些音樂表演的技巧和方法，如如何演唱一首歌曲的旋律、節(jié)奏、音色等，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

2.拓展建議：

（1）組織一場《春江花月夜》的主題音樂會，讓學(xué)生欣賞不同演奏版本，感受音樂的多樣性和魅力。

（2）舉辦一次關(guān)于《春江花月夜》的創(chuàng)作背景和作者生平的講座，讓學(xué)生深入了解歌曲的歷史和文化背景。

（3）開展一次《春江花月夜》的音樂鑒賞活動，讓學(xué)生分享自己對歌曲的欣賞心得和感悟。

（4）組織一次《春江花月夜》的音樂表演比賽，讓學(xué)生展示自己的音樂才能和表現(xiàn)力。

（5）開展一次《春江花月夜》的音樂創(chuàng)作活動，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，展現(xiàn)自己的音樂才華。

（6）邀請一位音樂專家來校進行《春江花月夜》的音樂講座，讓學(xué)生獲得專業(yè)的音樂指導(dǎo)和啟發(fā)。

（7）組織一次《春江花月夜》的音樂交流活動，讓學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生一起分享和學(xué)習(xí)音樂經(jīng)驗。

（8）開展一次《春江花月夜》的音樂教育項目，讓學(xué)生參與音樂教育實踐，培養(yǎng)自己的音樂教育能力。

（9）舉辦一次《春江花月夜》的音樂創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，展現(xiàn)自己的音樂才華。

（10）開展一次《春江花月夜》的音樂鑒賞活動，讓學(xué)生分享自己對歌曲的欣賞心得和感悟。七、教學(xué)反思與改進在教學(xué)《春江花月夜》后，我將設(shè)計一些反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我會讓學(xué)生填寫一份學(xué)習(xí)反饋表，以了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的看法。其次，我會與學(xué)生進行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)《春江花月夜》的過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們對本節(jié)課的建議和意見。最后，我會對學(xué)生的演唱和表現(xiàn)進行觀察和評估，以了解他們在演唱技巧和表現(xiàn)力方面的進步和不足。

2.改進措施：

根據(jù)教學(xué)反思活動中的反饋和建議，我將制定一些改進措施并計劃在未來的教學(xué)中實施。首先，我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和手段，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。例如，如果學(xué)生反映演唱技巧訓(xùn)練不夠，我會增加一些針對性的練習(xí)和指導(dǎo)。其次，我會根據(jù)學(xué)生的建議和意見調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，以提高教學(xué)效果。例如，如果學(xué)生建議增加更多的音樂鑒賞和表演機會，我會考慮增加一些相關(guān)的活動和練習(xí)。最后，我會根據(jù)學(xué)生的演唱和表現(xiàn)評估結(jié)果，針對他們的不足進行針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以提高他們的演唱技巧和表現(xiàn)力。八、重點題型整理1.填空題：請?zhí)顚憽洞航ㄔ乱埂返膭?chuàng)作者、創(chuàng)作背景、歌曲特點等。

答案：《春江花月夜》的創(chuàng)作者是_______，創(chuàng)作背景是_______，歌曲特點是_______。

2.選擇題：請選擇下列描述中正確的一項。

A.《春江花月夜》是一首描繪春夜江景的歌曲。

B.《春江花月夜》的創(chuàng)作者是李白。

C.《春江花月夜》的旋律較為復(fù)雜。

D.《春江花月夜》是一首現(xiàn)代流行歌曲。

答案：A

3.判斷題：請判斷下列描述是否正確。

A.《春江花月夜》是一首描繪春夜江景的歌曲。

B.《春江花月夜》的創(chuàng)作者是李白。

C.《春江花月夜》的旋律較為復(fù)雜。

D.《春江花月夜》是一首現(xiàn)代流行歌曲。

答案：A、C

4.簡答題：請簡要描述《春江花月夜》的旋律特點、演唱技巧和表現(xiàn)力。

答案：《春江花月夜》的旋律特點為_______，演唱技巧包括_______，表現(xiàn)力體現(xiàn)在_______。

5.論述題：請結(jié)合《春江花月夜》的背景和創(chuàng)作意圖，分析其在音樂史上的地位和價值。

答案：《春江花月夜》在音樂史上的地位和價值體現(xiàn)在_______，其背景和創(chuàng)作意圖為_______。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容提要：

-《春江花月夜》背景介紹

-歌曲旋律特點

-演唱技巧與表現(xiàn)力

-音樂史上的地位與價值

2.歌曲背景與創(chuàng)作意圖：

-作者：_______

-創(chuàng)作背景：_______

-創(chuàng)作意圖：_______

3.旋律特點與演唱技巧：

-旋律特點：_______

-演唱技巧