2024-2025學(xué)年小學(xué)明知危險(xiǎn)切莫靠近班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)明知危險(xiǎn)切莫靠近班會教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年小學(xué)《安全常識》教材的第五章節(jié)“明辨是非，拒絕誘惑”，該章節(jié)旨在讓學(xué)生認(rèn)識到身邊存在的各種潛在危險(xiǎn)，學(xué)會判斷并自覺遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)。具體內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識生活中常見的安全隱患，如交通、火災(zāi)、水災(zāi)、觸電等。

2.學(xué)會自我保護(hù)的基本方法，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警、如何逃生等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識和良好的安全行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了部分安全知識，如遵守交通規(guī)則、不玩火等。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多潛在的危險(xiǎn)，并學(xué)會如何應(yīng)對。同時(shí)，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解危險(xiǎn)帶來的后果，從而增強(qiáng)他們的安全防范意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提高學(xué)生的安全認(rèn)知能力，使他們能夠識別生活中常見的潛在危險(xiǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓他們在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠采取正確的應(yīng)對措施。

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神，共同營造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠識別和理解生活中各種潛在危險(xiǎn)。

2.學(xué)生掌握自我保護(hù)的基本方法和技巧。

3.學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，提高安全防范意識。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對于一些具體危險(xiǎn)的判斷和應(yīng)對策略的掌握。

2.學(xué)生如何將安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成自覺行為。

解決辦法：

1.通過觀看安全教育視頻、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識到各種危險(xiǎn)，提高他們的危險(xiǎn)識別能力。

2.創(chuàng)設(shè)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會自我保護(hù)的方法和技巧。

3.強(qiáng)化家校合作，提醒家長關(guān)注學(xué)生的安全教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己掌握的安全知識和技巧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、安全標(biāo)志圖示等。

2.課程平臺：學(xué)校安全教育平臺、校本課程教材《安全常識》。

3.信息化資源：安全教育動(dòng)畫片、案例視頻、在線互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、角色扮演、情景模擬、問答等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供安全教育視頻、案例分析和討論問題，要求學(xué)生觀看視頻并思考問題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你在生活中遇到過哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀相關(guān)案例。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)真實(shí)的安全事故案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何識別和應(yīng)對不同的安全隱患。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論不同安全隱患的應(yīng)對策略，并進(jìn)行角色扮演模擬。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與討論和角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全知識。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演和討論，讓學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識，掌握應(yīng)對安全隱患的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的安全知識練習(xí)題，要求學(xué)生完成后提交。

-提供拓展資源：推薦一些安全教育的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠識別和理解生活中常見的潛在危險(xiǎn)，如交通、火災(zāi)、水災(zāi)、觸電等，并掌握自我保護(hù)的基本方法和技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警、如何逃生等。

2.安全意識：學(xué)生將增強(qiáng)安全防范意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，能夠自覺遠(yuǎn)離各種潛在危險(xiǎn)，并在日常生活中時(shí)刻保持警惕。

3.實(shí)踐能力：通過課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和模擬演練，學(xué)生將提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力，能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)迅速做出正確的判斷和應(yīng)對。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人共同協(xié)作，共同營造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)閱讀預(yù)習(xí)資料，思考問題，并能夠獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

6.反思總結(jié)：學(xué)生將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作方面還存在一些問題，他們在理論知識上掌握得很好，但在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不知所措。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的應(yīng)對能力。

其次，我在課堂上的提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于一些具體危險(xiǎn)的判斷和應(yīng)對策略的掌握還不夠熟練。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題，參與討論，以便加深對知識的理解和記憶。

另外，我也意識到在課堂時(shí)間的分配上還有待改進(jìn)。有時(shí)候，我在講解知識點(diǎn)時(shí)花費(fèi)了過多的時(shí)間，導(dǎo)致課堂活動(dòng)的時(shí)間不足。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理，合理分配講解和活動(dòng)的時(shí)間，確保課堂活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂評價(jià)方面，我過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重過程評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予他們更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生安全手冊》等與安全知識相關(guān)的書籍，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

視頻資源：推薦學(xué)生觀看安全教育動(dòng)畫片、案例視頻等，幫助學(xué)生更直觀地了解安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻資源的基礎(chǔ)上，做好閱讀筆記和觀后感，深入思考和理解安全知識。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地完成拓展任務(wù)。

要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，積極與他人交流討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)過程中，要注重實(shí)踐操作，將學(xué)到的安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，需提交一篇關(guān)于安全知識的讀后感或觀后感，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容要真實(shí)、具體、有深度。

教師將對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注和深入學(xué)習(xí)安全知識，不斷提高自己的安全素養(yǎng)。課堂1.提問評價(jià)：通過課堂提問，了解學(xué)生對安全知識點(diǎn)的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評價(jià)：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，了解學(xué)生對安全知識的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并進(jìn)行改進(jìn)。

3.測試評價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行安全知識的小測試，了解學(xué)生對課堂知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

4.小組合作評價(jià)：在小組合作活動(dòng)中，觀察學(xué)生的合作情況和表現(xiàn)，了解學(xué)生對安全知識的應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

作業(yè)評價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對安全知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.點(diǎn)評反饋：在作業(yè)批改過程中，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.鼓勵(lì)改進(jìn)：針對學(xué)生在作業(yè)中