部編三年級上冊《口語交際 我的暑假生活》課件

口語交際

我的暑假生活

同學們剛剛度過了愉快的暑假，你們過得怎么樣？經(jīng)歷了哪些有趣的事？說出來跟大家分享一下吧！新課導入你暑假的時候去過哪些地方？交際練習廈門鼓浪嶼北京長城陜西華山鄉(xiāng)下奶奶家上海迪士尼樂園你暑假做過哪些有趣的事情？旅游爬山做家務參加志愿活動參加興趣班選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。一定要把經(jīng)歷講清楚，讓別人能夠聽懂?？梢越柚鷪D片或?qū)嵨镎故菊f明。注意事項

暑假的時候，我和媽媽到韓國首爾的清溪川游玩。清溪川上建有各種風格的橋，溪水清可見底，水中有大大小小的魚，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳頭一樣大，遠處看去你可能以為這是一塊塊會游泳的“青石”呢！你看，水里還有更小的魚，像透明的水晶，串成美麗的水晶手鏈，在水中自由地穿梭著。喂魚時間到了，小溪一下子就熱鬧了起來。喂養(yǎng)員拿了兩包餅干，踩碎后撒向水中，餅干還在半空中時，一大群魚就像海豚一樣，紛紛跳躍爭搶著向上去接了。交際示范

暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。天空灰蒙蒙的，但這一點也不影響我的好心情。我們到小河邊后，我就學著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚餌，再把魚線使勁向河水中央拋去，然后坐下來盯著魚浮?？墒沁^了好久，魚浮卻一動不動，我不由暗暗發(fā)急?？粗职轴灹撕脦讞l魚，我忍不住不停地換位置，希望能有好運氣。爸爸看到了，就笑著對我說：“不能著急，要有耐心。”于是我耐著性子，一動不動。終于，魚浮動了，我有些緊張地等著?？吹紧~浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。所以做事情一定要有耐心才能成功。

我跟

（誰）一起去了

（哪里），我們一起

（做了什么事），我感覺

（心情）。交際指導

我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……

爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次做摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……

這段經(jīng)歷讓你學會了什么（你明白了什么）？

你是怎樣玩的（你玩的時候遇到了哪些有趣的事）？

那天的天氣怎么樣（周圍有哪些景色）？現(xiàn)在，把你的暑假經(jīng)歷告訴大家吧！實戰(zhàn)演練口語交際:我的暑假生活部編教材三年級上冊第一單元課前準備請大家繪制一份“我的暑假生活地圖”吧！

溫馨小貼士：1.哪里曾經(jīng)發(fā)生過特別新鮮的事情？請標注出來。

2.用上幾個關鍵詞備注在地圖旁。我的展示臺口語交際《我的暑假生活》學習單一、我說你聽。請借助繪制好的假期地圖，把自己想好的內(nèi)容，跟家人講一講。自己評價：家人評價：

（評星小貼士：1.表達清楚2.內(nèi)容連貫3.有具體事例）二、修改金點子。（請耐心聽聽家人的修改建議，趕快記錄下來吧！）

說一說圖中的孩子暑假是怎么度過的？我的暑假生活九溪十八澗——戲水我的暑假生活欣賞農(nóng)村風光走搭石我的暑假生活嘗試叢林飛躍我的暑假生活內(nèi)蒙古——呼倫貝爾草原我的暑假生活動物園畫漫畫我們的暑假生活游樂項目我的暑假生活欣賞音樂會走進錄音棚我們的暑假生活學習小任務：

1.猜一猜：大家覺得你做的哪件事最新鮮？

（畫笑臉）2.聊一聊：選擇同學的假期活動中最新鮮的內(nèi)容。

（貼五角星）快樂暑假交流站點贊卡使用說明：如果同學的介紹很清楚，或者我對同學的內(nèi)容非常感興趣，那么舉起手中的“點贊卡”表示對同學的支持！點贊行動1.上臺展示，有序表達。（可以借助實物或者圖片）2.互相評價或者提問。我的暑假生活多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的暑假生活”展示會，說一說你們的暑假生活。這次口語交際要求說一說自己暑假是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？要把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時候可以出示相關的圖片或?qū)嵨?，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。讀教材9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際中我們應該注意什么？借助圖片或?qū)嵨镏v。選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。1.看圖尋思路。仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學們交流的？

暑假，我去奶奶家長住了一段時間。我跟爺爺奶奶學會了做一些簡單的農(nóng)活。會給草地鋤草、會摘茄子、毛豆......讓我印象最深的是鋤地，我和爺爺一起清除雜草，不讓它和莊稼搶奪陽光、水分和養(yǎng)分。圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學們交流的是跟爺爺奶奶學做農(nóng)活。1.看圖尋思路。仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學們交流的？

爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。2.思考定主題。想一想你暑假經(jīng)歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。3.確定交流點把你最感興趣的一件事講給同學們聽聽，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點講述，注意要把“新鮮”這一特點表現(xiàn)出來。(1)小組合作交流。交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；聲音要洪亮。可以出示圖片或?qū)嵨镙o助交流。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。4.評議誰最棒全班評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢……我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。猴山看猴評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。

介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。

同學們，大家的暑假生活確實豐富多彩，誰能說說，介紹暑假生活應該注意些什么？口語交際：我的暑假生活部編人教版三年級上冊說到暑假，你會想到什么呢？明確話題在家避暑吃西瓜明確話題去大海邊度假明確話題你的暑假是怎么過的呢？你經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學們分享一下吧！交際指導1.暑假里，哪件事給自己印象最深？2.這件事發(fā)生在哪里？都有誰參加？想一想交際指導自己講述時：1.說出暑假中印象最深的一件新鮮事。2.這件新鮮事的經(jīng)歷是什么？可以出示圖片或者相關紀念品來講一講。(主要內(nèi)容)他人講述時：仔細聆聽，聽到精彩的地方可以和講述者進行互動，講述完畢后，提出自己的問題。講一講欣賞范例

暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。我們在那里坐船出海喂了海鷗，還看到了各種各樣的海洋動物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。欣賞范例我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學習，學會了鋤草，還見到了小麥收割的場景。這些事情對我來說特別新鮮，同時也讓我知道了糧食來之不易，希望同學們都能和我一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。交際指導說一說來給