蘇科版九年級物理下《磁場對電流的作用-電動機》學案2

蘇科版九年級物理下《磁場對電流的作用——電動機》學案一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇科版九年級物理下冊，主要涉及第四章第三節(jié)“磁場對電流的作用——電動機”。該章節(jié)主要內容包括：電動機的原理、電動機的構造、電動機的類型及應用等。通過本節(jié)課的學習，使學生了解磁場對電流的作用，理解電動機的工作原理，掌握電動機的特點及應用。二、教學目標1.知道電動機的原理，理解磁場對電流的作用；2.能夠描述電動機的構造及工作過程；3.了解不同類型的電動機及應用，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。三、教學難點與重點重點：電動機的原理、構造及工作過程；難點：磁場對電流的作用，電動機的應用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、電動機模型；學具：筆記本、彩筆。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一輛電動汽車，讓學生觀察并思考電動汽車的電動機是如何工作的。2.知識講解：介紹電動機的原理，講解磁場對電流的作用，展示電動機的構造及工作過程。3.例題講解：分析不同類型的電動機，如直流電動機、交流電動機等，讓學生理解電動機的應用。4.隨堂練習：讓學生設計一個簡單的電動機模型，加深對電動機原理的理解。5.課堂小結：回顧本節(jié)課所學內容，強調電動機的原理、構造及應用。六、板書設計板書磁場對電流的作用——電動機板書內容：1.電動機的原理2.電動機的構造3.電動機的工作過程4.電動機的應用七、作業(yè)設計1.請描述電動機的原理、構造及工作過程。2.列舉生活中常見的電動機應用，并說明其原理。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，使學生對電動機有了直觀的認識，通過知識講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，使學生掌握了電動機的原理、構造及應用。但在教學過程中，對于磁場對電流的作用這一部分的講解，可能還存在一定的不足，需要在今后的教學中加強。拓展延伸：讓學生深入了解不同類型的電動機，如步進電動機、伺服電動機等，探究它們的工作原理及應用。重點和難點解析：磁場對電流的作用——電動機在教學內容中，磁場對電流的作用是電動機工作的核心原理，而電動機的構造和工作過程則是理解磁場對電流作用的具體體現(xiàn)。因此，這兩個部分是本節(jié)課的重點和難點。一、磁場對電流的作用磁場對電流的作用是電動機工作的基本原理。當電流通過導體時，導體周圍會產生磁場。這個磁場與導體中的電流相互作用，產生力的效果，即安培力。安培力的方向由右手定則確定。在電動機中，通過改變電流的方向或磁場的方向，可以改變電動機轉子的旋轉方向，從而實現(xiàn)電能到機械能的轉換。二、電動機的構造電動機的構造主要包括定子和轉子兩部分。定子是電動機中固定不動的部分，通常由線圈和磁鐵組成。線圈中通過電流時，會在其周圍產生磁場，與轉子中的磁場相互作用，產生力矩，使轉子旋轉。轉子是電動機中旋轉的部分，通常由金屬葉片或線圈制成。轉子在磁場中受到力的作用，從而旋轉。三、電動機的工作過程電動機的工作過程可以分為兩個階段：啟動階段和穩(wěn)定運行階段。1.啟動階段：當電動機通電時，電流通過定子線圈，產生磁場。這個磁場與轉子中的磁場相互作用，產生力矩，使轉子開始旋轉。隨著轉子的旋轉，電動機逐漸加速，直至達到穩(wěn)定運行速度。2.穩(wěn)定運行階段：在穩(wěn)定運行階段，電動機的轉速保持恒定。此時，輸入的電能主要用于克服電動機運行過程中的摩擦和損耗，以及提供電動機所需的機械功率。四、電動機的應用電動機廣泛應用于各種設備和機械中，如電動汽車、空調、洗衣機、電梯等。不同類型的電動機具有不同的特點和應用領域。例如，直流電動機適用于需要精確控制速度和位置的應用，如電動汽車和；交流電動機適用于需要較大功率和較高效率的應用，如空調和洗衣機。通過對磁場對電流的作用的深入理解，以及對電動機構造和工作過程的詳細講解，學生可以更好地理解電動機的工作原理，掌握電動機的特點及應用。在教學過程中，可以通過實際操作電動機模型、分析生活中的電動機應用等方式，幫助學生更好地理解和掌握這部分內容。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解磁場對電流的作用時，教師應使用生動、直觀的語言，以便學生更好地理解抽象的物理概念。例如，可以將磁場比作一只手的掌心，電流比作手指，安培力就是手指在掌心中受到的力。同時，語調要抑揚頓挫，突出重點，使學生注意力更加集中。二、時間分配在課堂時間分配上，可以將一部分時間用于講解磁場對電流的作用原理，另一部分時間用于講解電動機的構造和工作過程。在講解過程中，要留出足夠的時間讓學生提問和思考，以確保學生能夠充分理解所學內容。三、課堂提問在講解過程中，教師可以適時提問，引導學生主動思考和參與。例如，在講解磁場對電流的作用時，可以提問：“你們認為磁場是如何影響電流的？”或者在講解電動機的應用時，可以提問：“你們在生活中常見的電動機應用有哪些？”通過提問，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。四、情景導入在講解電動機之前，可以先給學生展示一個實際應用場景，如電動汽車或洗衣機。讓學生觀察并思考這些設備中的電動機是如何工作的。通過情景導入，使學生對電動機產生直觀的認識，有助于后續(xù)講解的順利進行。五、舉例說明在講解電動機的構造和工作過程時，可以結合具體的例子進行說明。例如，在講解直流電動機和交流電動機時，