2019年滬科版九年級全冊物理教案：13.3 內(nèi)燃機

教案：13.3內(nèi)燃機一、教學內(nèi)容1.內(nèi)燃機的定義和工作原理。2.內(nèi)燃機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程。3.內(nèi)燃機的分類：汽油機和柴油機。4.內(nèi)燃機在生活中的應(yīng)用實例。二、教學目標1.讓學生了解內(nèi)燃機的原理、構(gòu)造和應(yīng)用，提高學生的物理素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生觀察、思考和分析問題的能力，提高學生的實踐操作能力。3.引導(dǎo)學生運用物理知識解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。三、教學難點與重點重點：內(nèi)燃機的原理、構(gòu)造和分類。難點：內(nèi)燃機四個沖程的判斷和理解。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、內(nèi)燃機模型、掛圖。學具：筆記本、筆、課本。五、教學過程1.實踐情景引入：展示汽車、柴油機等內(nèi)燃機應(yīng)用的圖片，引導(dǎo)學生關(guān)注內(nèi)燃機在日常生活中的應(yīng)用。2.知識講解：講解內(nèi)燃機的定義、工作原理、四個沖程及分類。3.例題講解：分析內(nèi)燃機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化和效率問題。4.隨堂練習：讓學生結(jié)合課本練習題，鞏固內(nèi)燃機相關(guān)知識。5.課堂討論：讓學生分享生活中遇到的內(nèi)燃機應(yīng)用實例，討論內(nèi)燃機的優(yōu)缺點。7.布置作業(yè)：設(shè)計相關(guān)作業(yè)題目，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計內(nèi)燃機：1.定義：燃料在氣缸內(nèi)燃燒，推動活塞做功的發(fā)動機。2.工作原理：燃料燃燒產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動活塞運動。3.四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。4.分類：汽油機、柴油機。七、作業(yè)設(shè)計1.描述內(nèi)燃機的工作原理和四個沖程。2.比較汽油機和柴油機的異同。3.舉例說明內(nèi)燃機在生活中的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對內(nèi)燃機的認識有了進一步提高，但在內(nèi)燃機四個沖程的理解上仍存在困難。在今后的教學中，應(yīng)加強對此部分的講解和練習。2.拓展延伸：研究內(nèi)燃機的環(huán)保問題，探討如何減少內(nèi)燃機排放的污染物，提高環(huán)境保護意識。重點和難點解析在本教案中，我們需要重點關(guān)注的是內(nèi)燃機的四個沖程以及它們在實際工作中的應(yīng)用和判斷。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生理解內(nèi)燃機工作原理的關(guān)鍵。一、內(nèi)燃機的四個沖程內(nèi)燃機的四個沖程分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程。這四個沖程構(gòu)成了內(nèi)燃機一個完整的工作循環(huán)，循環(huán)的順序是固定的，不能隨意更改。1.吸氣沖程：在這個沖程中，活塞從上往下運動，氣缸內(nèi)的氣門打開，使混合氣進入氣缸。這個過程為內(nèi)燃機的做功提供了燃料和氧化劑。2.壓縮沖程：活塞從下往上運動，氣缸內(nèi)的氣門關(guān)閉。在這個過程中，活塞將混合氣壓縮，使其溫度和壓力升高。這個過程為內(nèi)燃機的做功提供了高溫高壓的燃燒氣體。3.做功沖程：在這個過程中，混合氣被點火，產(chǎn)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的高溫高壓氣體推動活塞向下運動，完成做功。這個過程是內(nèi)燃機輸出功率的主要階段。4.排氣沖程：活塞從下往上運動，將燃燒后的廢氣排出氣缸。在這個過程中，氣缸內(nèi)的氣門打開，使廢氣順利排出。二、內(nèi)燃機四個沖程的判斷和理解1.觀察氣門的開合：在吸氣沖程和排氣沖程中，氣缸內(nèi)的氣門是打開的；在壓縮沖程和做功沖程中，氣缸內(nèi)的氣門是關(guān)閉的。2.觀察活塞的運動：在吸氣沖程和排氣沖程中，活塞的運動方向是相反的；在壓縮沖程和做功沖程中，活塞的運動方向是相同的。3.感受發(fā)動機的振動和聲音：在壓縮沖程和做功沖程中，發(fā)動機的振動和聲音較為明顯，這是因為在這兩個沖程中，活塞的運動速度較快，發(fā)動機的功率輸出較大。4.觀察發(fā)動機的輸出功率：在做功沖程中，發(fā)動機的輸出功率最大，這是因為在做功沖程中，燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體推動活塞做功，將能量轉(zhuǎn)化為機械能。三、內(nèi)燃機四個沖程在實際工作中的應(yīng)用1.吸氣沖程：在吸氣沖程中，內(nèi)燃機吸入空氣和燃料的混合物。這個過程對于發(fā)動機的燃燒和功率輸出至關(guān)重要。2.壓縮沖程：在壓縮沖程中，內(nèi)燃機將吸入的混合氣壓縮，使其溫度和壓力升高。這個過程有助于提高燃燒效率和發(fā)動機的功率輸出。3.做功沖程：在做功沖程中，內(nèi)燃機燃燒混合氣，產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動活塞做功。這個過程是發(fā)動機輸出功率的主要階段。4.排氣沖程：在排氣沖程中，內(nèi)燃機將燃燒后的廢氣排出。這個過程有助于保持發(fā)動機的正常工作，并減少污染物的排放。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解內(nèi)燃機的四個沖程時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，同時注意語調(diào)的起伏和變化。例如，在講解吸氣沖程時，可以形象地比喻為“內(nèi)燃機張開嘴巴吸氣”；在講解壓縮沖程時，可以比喻為“內(nèi)燃機閉嘴壓縮”。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個沖程的講解都有足夠的時間。可以適當延長重點內(nèi)容的講解時間，以便學生充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學生積極參與課堂討論。例如，在講解做功沖程時，可以提問：“內(nèi)燃機在做功沖程中是如何將能量轉(zhuǎn)化為機械能的？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)與內(nèi)燃機相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學生關(guān)注內(nèi)燃機的應(yīng)用。例如，展示汽車、柴油機等內(nèi)燃機應(yīng)用的圖片，引導(dǎo)學生思考：“這些設(shè)備是如何工作的？”5.實例分析：在講解內(nèi)燃機的四個沖程時，教師可以結(jié)合生活中的實例進行分析。例如，通過分析汽車啟動、加速等過程，讓學生直觀地了解內(nèi)燃機四個沖程的應(yīng)用。6.互動環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計一些簡單的實驗或演示，讓學生親身體驗內(nèi)燃機的工作原理。例如，利用內(nèi)燃機模型進行現(xiàn)場演示，讓學生觀察和分析四個沖程的變化。8.拓展延伸：鼓勵學生在課后進行拓展學習，深入了解內(nèi)燃機的環(huán)保問題和