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語文五年級下冊金字塔第2課時
這一巨大的角錐形建筑物到底是憑什么舉世聞名的?你對金字塔有了哪些了解?這節(jié)課我們繼續(xù)探索金字塔。及黏著rèn刃yū泥zhàn精湛前鼻音壹泛nián叁濫刀貳làn物肆淤埃學(xué)認(rèn)字āi字理識字:
刃指事字。其字形是在刀上加一點,表示刀的鋒利的部分。本義:刀口、刀鋒。識字方法為什么說金字塔不可思議呢?快速瀏覽《不可思議的金字塔》,觀察短文有什么特點?;诱n堂關(guān)于胡夫金字塔的信息建造胡夫金字塔的歷史背景自讀這一部分,思考下面的問題:(1)這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息?(2)這部分有幾個圖示?分別是什么類別?(3)將短文和批注中的問題進行對照,可以發(fā)現(xiàn)什么?最大的金字塔——胡夫金字塔介紹了胡夫金字塔的大小、重量、建造年代、材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等多項信息。最大的金字塔——胡夫金字塔(1)這部分介紹了胡夫金字塔的哪些信息?利用這些信息說一說胡夫金字塔的概貌。胡夫金字塔位于開羅郊外,建于公元前2600年左右。塔的重量約600萬噸,塔基面積約5.3萬平方米,塔的體積約260萬立方米。塔原高約146米,塔基原邊長約230米。建成幾千年后,世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。塔約用230萬塊石材砌成,石頭中間沒有任何水泥之類的黏著物。石頭和石頭之間貼合得很緊實,即使是鋒利的刀刃也很難插入石塊之間的縫隙。胡夫金字塔立體圖地標(biāo)指示圖示意圖(2)這部分有幾個圖示?分別是什么類別?圖示能直觀地說明信息(3)將短文和批注中的問題進行對照,可以發(fā)現(xiàn)什么?為什么在幾千年的時間里,一直沒有出現(xiàn)比它更高的建筑呢?當(dāng)時的人們是怎么修建金字塔的呢?如此精湛的工藝,幾千年前的工匠們是怎么實現(xiàn)的呢?這是巧合嗎?批注中的問題都是由文本內(nèi)容的“不可思議”之處引發(fā)而來的。自讀這一部分,說說這部分主要寫了哪兩類信息。建造金字塔時的古埃及尼羅河的基本情況古埃及人的文明成就把所有信息整合起來,試著運用表格、資料卡等形式進行信息的歸類。尼羅河的基本情況古埃及人的文明成就埃及的母親河每年定期泛濫在天文、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得很高的成就掌握精湛的造船技術(shù)發(fā)現(xiàn)采石場遺跡石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的建筑成就表格示例觀察結(jié)尾處的地圖,結(jié)合地圖、文字描述和前面所作的分類,用自己的話簡要說說“建造金字塔時的古埃及”的概況。尼羅河建造金字塔時的古埃及,尼羅河每年定期泛濫,使河兩岸的淤泥肥沃起來;人們在科學(xué)、造船、建筑等方面取得了杰出的成就。金字塔是如何建成的?借助課文內(nèi)容,大膽推測。2.可以朝不同的方向推測,但無論作怎樣的推測,都必須以文本提供的信息為基礎(chǔ)。1.推測應(yīng)聯(lián)系整篇文本,而不是只關(guān)注局部內(nèi)容。提示古埃及人已經(jīng)掌握了很高的建筑技術(shù),能夠建造金字塔這樣宏偉的建筑。古埃及人很可能利用船只,從尼羅河上游將石材運到下游建造金字塔。古埃及人掌握精湛的造船技術(shù)尼羅河上游發(fā)現(xiàn)采石場遺跡古埃及有石窟陵墓、神廟等令人驚嘆的建筑成就古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得很高的成就兩篇短文在表達方式上有明顯的不同,你更喜歡哪種?說說你的理由?!督鹱炙φ铡贰恫豢伤甲h的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》抒情散文非連續(xù)性文本作者用優(yōu)美的文字,濃墨重彩地抒發(fā)對金字塔的贊美之情。這是一篇非連續(xù)性文本,重在說明事實,語言直觀簡明、概括性強?!督鹱炙φ铡贰恫豢伤甲h的金字塔》外觀金字塔敬佩贊美結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)梳理《不可思議的金字塔》描寫了金字塔的___________,用簡要的語言介紹了___________,使讀者深切感受到金字塔的神秘,對其未解之謎充滿了興趣,也抒發(fā)了對_____________________的贊嘆。宏偉古埃及文明古埃及人民勤勞與智慧與精巧主題概括拓展延伸關(guān)于建造金字塔的猜想用一個巨大的杠桿,一端用繩子綁住石塊,另一端通過人力將石塊吊往上方,然后將石塊逐步往上堆砌。用土堆成斜坡,利用木質(zhì)滾軸將石塊拉上去。利于水的浮力運送石塊。外星人建造的。課堂演練A.澄澈(dèng)
潤澤(zé)
慚愧(kuì)B.遐想(xiá)
埃及(āi)
黏著(nián)C.著想(zhuó)
刀刃(rèn)
泛濫(làn)D.淤泥(yū)
湛藍(zhàn)
熠熠發(fā)光(yì)一、加點字讀音有誤的一項是(
)?!ぁぁぁぁ?/p>
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