《宋明理學》導學案04

《宋明理學》導學案【學習目標】理學興起的背景程朱理學的基本內(nèi)容和理學確立其在思想界的統(tǒng)治地位；陸王心學的基本內(nèi)容以及理學的深遠影響.【重點、難點】掌握程朱理學和王陽明心學的基本內(nèi)容.理解理學和心學的思想內(nèi)涵；正確評價程朱理學和王陽明心學的歷史地位.【自學導航】閱讀教材15～17頁，完成以下問題一：宋明理學產(chǎn)生的歷史背景是什么？(三教合一)1、魏晉南北朝時期，由于、的傳播，儒學的統(tǒng)治地位受到動搖.2、隋唐時期，三教之間相互吸納滲透，出現(xiàn)的社會潮流.3、為重興儒學，唐宋儒家學者的不斷思考和探索.探究一試分析魏晉南北朝時期儒學受到挑戰(zhàn)的原因？二、宋明理學的興起發(fā)展1、什么是理學？儒學新的表現(xiàn)形式.在宋代興起，在明代掀起一個高潮，它是以“理”或“天理”為核心的哲學思想體系.北宋時期，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合佛道思想來解釋儒家的義理，從而建立了以“理”為核心的新儒學體系，稱之為“理學”.(“理”，既是指自然的普遍法則，也是指人類社會的當然原則，它適用于自然、社會和一切具體事物.)(理解)2、宋明理學的主要派別程朱理學：1)代表人物：、、2)主要思想觀點：A、認為是世界的本原B、體現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，體現(xiàn)在人身上就是人性.C、主張通過的方法去把握“理”3)程朱理學的在當時產(chǎn)生的影響適應了的需要，以后成為官方哲學.成為教科書.學術(shù)思想流傳.3．陸王心學：1)代表人物：南宋：明朝：2)主要思想主張A、陸九淵：a、“心即也”；b、“宇宙便是吾心，”天地萬物都在心中；c、可得到天理.B、王陽明：a、“”、“”b、“致良知”“”探究二“理學”為什么在宋代興起(當時具備哪些社會條件)？探究三試比較程朱理學與陸王心學的異同？三、評價：1、實質(zhì)：理學是對儒學的更新與豐富2、消極影響：用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓制、扼殺人們的自然欲求3、積極作用：理學重視主觀意志力量，注重氣節(jié)、品德，強調(diào)人的社會責任感和歷史使命感，對塑造中華民族性格起了積極作用.【合作探究】我們應如何評價宋明理學？【鞏固練習】2．魏晉隋唐時期，關(guān)于佛教、道教、儒學的表述正確的是A．儒學受到佛教、道教的壓制，無從發(fā)展B．佛教與儒學完全對立C．道教在民間廣泛傳播，主張“排儒”D．儒學吸收了佛教、道教的精華3．儒家學派產(chǎn)生后，通過不斷吸收其他學說的養(yǎng)分，在后世得以不斷發(fā)展、更新.儒學曾經(jīng)向哪些思想派別學習()①法家②陰陽五行家③道教④佛教A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④3．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生.”這是中國對聯(lián)藝術(shù)中非常典型的雙關(guān)聯(lián).對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是A．朱熹建立了系統(tǒng)的心學理論B．朱熹繼承和發(fā)展了儒家學說C．朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大D．朱熹的學說更科學4．文天祥抗元被俘，但他在強權(quán)面前，正氣浩然，風骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱.他的這種氣節(jié)反映了當時社會的思想主流是A．黃老之學B．佛學C．程朱理學D．陸王心學5．一個書生攜帶了《四書章句集注》、《五經(jīng)正義》等一大箱書籍進京趕考，這種情景最早會出現(xiàn)于()A．西漢B．北宋C．南宋D．明清6．朱熹一生著述甚多，最為重要的是《四書章句集注》.這里的“四書”指的是()A．《大學》《中庸》《論語》《孟子》B．《詩》《書》《禮》《春秋》C．《大學》《春秋》《論語》《孟子》D．《孟子》《中庸》《書》《春秋》7．元末明初小說《三國演義》深受宋明儒學的影響.下列小說中人物的言論與宋明儒學思想相符的是()①張飛：“忠臣寧死而不辱.大丈夫豈有事二主之理！”②曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我.”③李恢(投降劉備時說)：“良臣相木而棲，賢臣擇主而事.”④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”A．①②③B．①④C．①③④D．③④8．《宋史》中出現(xiàn)的以下人物名字：焦守節(jié)、李克讓、陳從信、趙安仁、錢端禮、張忠恕等，可以推測他們深受當時哪種思潮的影響？()A．佛學B．道學C．程朱理學D．陸王心學9．清朝有一位叫秦間的才子，于清朝乾隆年間考中狀元，在游杭州西湖到岳王廟岳飛墓前，因自己姓秦，慚愧地寫下了“人從宋后羞名檜，我到墳前愧姓秦”兩句墓聯(lián).這反映了當時社會的思想主流是()A．道學B．佛學C．理學D．民族主義10．“菩提本無樹，明鏡亦非臺；本來無一物，何處惹塵埃？”這是唐朝禪宗大師慧能的佛偈，其修煉的意境與下列哪種哲學吻合()A．孔孟之學B．老莊哲學C．程朱理學D．陸王心學11．在今天的臺北有一風景區(qū)—陽明山，它以前叫草山，蔣介石到臺灣后，由于崇拜明代思想家王陽明，所以改名陽明山.王陽明是()A．理學的集大成者B．心學的集大成者C．三教合一的集大成者D．首先向正統(tǒng)思想發(fā)起挑戰(zhàn)者12．2003年12月l0日，溫家寶總理在美國哈佛大學演講時引用了宋代一位理學家的一段話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”.這段話()A．否定了傳統(tǒng)儒學B．創(chuàng)立了心學C．闡明了理學的綱常倫理D．說明了理學有一定的現(xiàn)實意義參考答案鞏固練習選擇題：1—5：DCBCC6—10：ABCCD11—12：BD探究一試分析魏晉南北朝時期儒學受到挑戰(zhàn)的原因？要點提示：佛教盛行；道教在民間的廣泛傳播；儒學本身的缺陷和問題(如理論上的缺陷K]探究二“理學”為什么在宋代興起(當時具備哪些社會條件)？⑴宋代為加強專制主義中央集權(quán)，重文輕武，倡導尊儒讀經(jīng)；⑵宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，科技文化的進步.理學對自然及社會規(guī)律的思考正是宋科技文化發(fā)展的結(jié)果；⑶從魏晉至唐，儒、佛、道三教長期論爭和融合奠定了基礎(chǔ).探究三試比較程朱理學與陸王心學的異同？同：①程朱理學和王的心學都承認“理”的存在；②都是宋明理學的突出代表；③兩者的思想實質(zhì)都是以儒家的綱常倫紀來約束社會，維護專制統(tǒng)治，遏制人的自然欲求.異：①認為世界的本原不同：程朱理學認為理是世界的本原，理在心外；而王的心學認為心是世界萬物的本源，理在心中；②認識“理”的途徑不同：程朱理學主張通過“格物致知”的方法，體驗“天理”的存在，最終貫通明“理”，是一種客觀唯心主義思想；心學認為“天理”就在自己心中，不必外求，只要克服私欲，恢復良知，就能成為圣賢，是主觀唯心主義思想.【合作探究】我們應如何評價宋明理學？(1)理學家們注重民族氣節(jié)和做人品德，如自我節(jié)制、發(fā)奮立志、以天下為己任，強化了中華民族的文化性格；(2)理學家們致力于社會道德的教化工作