導(dǎo)學(xué)案：《維護(hù)秩序》

3.1維護(hù)秩序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道社會生活需要秩序以及生活中的各種規(guī)則，懂得社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系，樹立秩序意識和規(guī)則意識。（重點(diǎn)）2．自覺遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會秩序。（難點(diǎn)）【自主學(xué)習(xí)】自主閱讀課文P22—26頁完成下列填空：1．社會秩序是社會生活的一種狀態(tài)，與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括秩序、秩序、秩序和秩序。2．社會正常運(yùn)行需要，社會秩序是人們的保障。3．維護(hù)秩序靠，生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如、、等。【合作探究】知識模塊一社會生活有秩序探究一：展示圖片1.以上照片分別體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？2.如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？答案提示：（1）社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序（2）讓學(xué)生大膽思考，說出自己的看法。（一）社會秩序的含義及種類閱讀教材P23第一段。1．思考：什么是社會秩序？2．常見的社會秩序有哪些？小結(jié)：①含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。②種類：包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（二）社會秩序的作用探究二：教材P23探究與分享——雨天的校門口，學(xué)生讀材料思考：（1）校門口的這種混亂會造成哪些影響？（2）你認(rèn)為如何改變這種混亂的狀態(tài)？（3）“閱讀感悟”讓你對社會秩序有了怎樣的認(rèn)識？答案提示：（1）對學(xué)生的安全造成影響；引發(fā)交通堵塞和交通事故；引發(fā)人們之間的矛盾等。（2）規(guī)劃接送學(xué)生停車點(diǎn)和區(qū)域，車輛按序停放和離開；學(xué)校分年級分時段錯峰放學(xué)；學(xué)生有序出校門；家長在路邊等候孩子；交通警察維持交通秩序等。（3）①社會正常運(yùn)行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。探究三：看圖談感受與思考你在學(xué)習(xí)與生活中感受到社會秩序怎么樣？對你的學(xué)習(xí)與生活帶來了什么樣的影響？答案提示：學(xué)生結(jié)合生活談對社會秩序的感受，從正面和負(fù)面兩方面談對自己學(xué)習(xí)與生活的影響。知識模塊二維護(hù)秩序靠規(guī)則探究四：學(xué)生活動——我感受的規(guī)則1、一天中“我”曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的規(guī)則？2、請對遇到的規(guī)則進(jìn)行分類（提示：按照規(guī)章、法律、紀(jì)律、道德分類）3、這些規(guī)則分別有什么作用？4、這些規(guī)則依靠什么來保證實(shí)施“我”的一天衣食住行學(xué)習(xí)文體活動感受到的規(guī)則感受到規(guī)則的作用規(guī)則分類規(guī)則的實(shí)施保證探究五：一米線的啟示出示圖片思考：1.我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些類似上述事例的規(guī)則？

2．如何理解社會規(guī)則對我們的影響？答案提示：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。探究六：身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理條例》學(xué)生讀P25相關(guān)鏈接材料思考：1.思考：為什么會出現(xiàn)上述規(guī)定？2.不同時期，對違反規(guī)定者的處罰有什么不同？3.鐵路部門對吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？答案提示：社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。討論交流，生成新知：學(xué)生分組對問題討論交流，提出自己的觀點(diǎn)和疑問知識點(diǎn)小結(jié)：維護(hù)秩序（一）社會生活有秩序1、社會秩序的含義和內(nèi)容2、社會秩序的作用①社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)②人民安居樂業(yè)（二）維護(hù)秩序靠規(guī)則1、社會規(guī)則的含義及內(nèi)容2、社會規(guī)則的作用3、社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系【課堂練習(xí)】看右邊圖片，運(yùn)用所學(xué)知識，探究下列問題。（1）以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？（2）如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？（3）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（4）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？【檢測反饋】一、單項選擇題1．3月22日早晨八點(diǎn)半左右發(fā)生的濮陽縣第三實(shí)驗小學(xué)的踩踏事故發(fā)生的原因是因為課間時間較短，學(xué)生集中去廁所，因為擁堵才導(dǎo)致了這種踩踏的事件。這給我們的警示有（）①我們的生活需要秩序②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會秩序是人們的共同追求A.①②③④B.①②③ C.②③ D.①②④2．無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會規(guī)則下列說法正確的是（）①社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上所形成的②青少年年齡小，與社會規(guī)則無關(guān)③只在公共場合才有規(guī)則④生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等A.③④B.①③ C.②③ D.①④3．張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們（）①社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式③規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則A.①②B.①③ C.②④ D.③④4．伯克說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)”說明了（）A.事物是美好B.生活離不開秩序，秩序離不開規(guī)則C.生活是美好的D.規(guī)則離不開秩序5．下列對規(guī)則理解錯誤的是（）A.社會生活中的規(guī)矩是社會成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B.社會生活規(guī)則有有形和無形兩類C.社會生活離不開規(guī)則，不規(guī)則、守規(guī)則十分重要D.生活中每一種準(zhǔn)則都差不多，無特殊行為規(guī)范6．維護(hù)社會秩序是文明的體現(xiàn)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）A.為急著回家而橫穿馬路B.在食堂就餐自覺排隊C.外出游玩和朋友在草地上就餐D.破壞學(xué)校桌凳7．對右邊漫畫《大家都走斑馬線》的理解最準(zhǔn)確的是（）A.生活中人人都要懂規(guī)則，守規(guī)則B.規(guī)則是由人制定的，是否遵守因人而異C.大家都走斑馬線，會造成交通堵塞D.有了交通規(guī)則，社會就會井然有序二、能力提升1．上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說明：（）A.紀(jì)律等規(guī)則是限制人們自由的B.沒有規(guī)則就不能正常地學(xué)習(xí)和生活C.社會公共生活不需要有規(guī)則D.社會公共生活不可能有共同的規(guī)則2．“國有國法，家有家規(guī)”這句俗語告訴我們（）A.法律是最嚴(yán)格的規(guī)則B.規(guī)則是多種多樣的，不同的規(guī)則都在發(fā)揮作用C.各種規(guī)則都離不開人們的自覺遵守D.社會規(guī)范包括法律規(guī)范和道德規(guī)范3．在十字路口，盡管車多人雜，可由于行人車輛各行其道，紅燈停，綠燈走，井然有序。如果南來北往、東行西去的車輛及行人各不相讓，結(jié)果誰都難以通過。這一現(xiàn)象告訴我們（）A.每個人都可按自己的規(guī)矩辦事B.人們的行為都是不自覺的C.要遵紀(jì)守法，維護(hù)社會秩序D.只要不影響他人通過是可以闖紅燈的4．完成填空題制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。請你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完成下表空缺部分的內(nèi)容。校規(guī)校紀(jì)規(guī)則內(nèi)容課間規(guī)則不能大喊大叫；不能追追打打；上下樓梯靠右行，不擁擠……課堂規(guī)則①；②食堂規(guī)則③；④；宿舍規(guī)則嚴(yán)禁在寢室使用火；按時就寢；不準(zhǔn)在床上蹦跳……5．材料分析題材料：2019年5月11日，是某市確定的第一個“排隊推動日”。通過倡導(dǎo)“有序排隊”，推動市民形成文明自覺習(xí)慣，樹立文明新風(fēng)尚。對于排隊，有以下兩種不同觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：“別人排，我就排，別人不排，我也不排！”觀點(diǎn)二：“不論別人排不排隊，我們都應(yīng)該自覺有序排隊?！遍喿x材料，回答問題：你贊同哪一種觀點(diǎn)？并說明理由。參考答案【自主學(xué)習(xí)】1.有序化，社會管理、生產(chǎn)、交通、公共場所。2.秩序，安居樂業(yè)。3.規(guī)則，道德、紀(jì)律、法律?！菊n堂練習(xí)】（1）交通，公共場所秩序。（2）如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,社會生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。（3）會造成交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤每個家長接送孩子的時間；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（4）改變這種混亂的狀況：交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級分時段放學(xué)；家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊出校門等?！緳z測反饋】一、單項選擇題：DDABDBA二、