詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案范文（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案范文活動(dòng)宗旨：活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書香校園?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣;2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣?；顒?dòng)時(shí)間：____年____月____日早上8：00—11：00。參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—____年級(jí)?；顒?dòng)要求：1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組(學(xué)前班，1—____年級(jí))和高年級(jí)組(3—____年級(jí))。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手學(xué)前班，1—____年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。4、參賽選手必須用普通話朗誦。5、選手朗誦時(shí)間為3—____分鐘。6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力?；顒?dòng)評(píng)獎(jiǎng)：1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)____名，獎(jiǎng)150;二等獎(jiǎng)____名，獎(jiǎng)____元;三等獎(jiǎng)____名，獎(jiǎng)____元;優(yōu)秀獎(jiǎng)____名。2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)____名，二等獎(jiǎng)____名，三等獎(jiǎng)____名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品?；顒?dòng)步驟及過(guò)程：1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則;3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案范文（二）一、活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，凈化心靈，在愛(ài)與被愛(ài)中刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，爭(zhēng)做“智慧型學(xué)生”。二、比賽內(nèi)容：要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。三、參賽對(duì)象：一—六年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)要求：1、每部作品參加人數(shù)1—____人。2、作品自帶光碟或他人伴奏。3、每部作品限時(shí)____分鐘。五、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班上報(bào)____部參賽作品，負(fù)責(zé)人：石慧老師。六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：1、比賽時(shí)間：四—六年級(jí)____月____日(周二)下午2：15—3：20一—三年級(jí)____月____日(周四)下午2：15—3：202、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳七、參與人員主持人：評(píng)委：會(huì)場(chǎng)秩序維持：音響負(fù)責(zé)人：拍照：八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：(一)朗誦內(nèi)容____%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過(guò)____分鐘。(二)字音____%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、小組誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。(三)技巧____%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神____%：包含個(gè)人精神面貌