高考語文 圖表解析 專題精講

年份考查內容卷別201820162015全國新課標卷卷Ⅰ21.下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。17.下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話,要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。17.下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。卷Ⅱ17.下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。17.下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。卷Ⅲ21.某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架，請把這個構思框架寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。17.下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。學案1圖畫解讀類的四種題型[真題體驗]____________________________________________________[解題指津]____________________________________________________題型答題策略徽標類①徽標即徽記、標志。一般通過圖像、形狀、顏色等多種元素的組合,為某一組織、行業(yè)、機構、活動而專門設計,表現(xiàn)該組織、行業(yè)、機構、活動的綱領、宗旨、理念、目標等，甚至帶有宣傳和鼓動的性質，其言簡意賅、意蘊豐富。②細讀題干，明確徽標名稱及需要回答的問題。③觀察徽標的總體形狀，依據(jù)徽標的名稱或主題觀察徽標的構成要素，明確以下三種關系，從而把握徽標內涵：一是明確各要素之間的關系，二是明確各要素與總體形狀間的關系，三是明確各要素、總體形狀與徽標名稱或主題間的關系。而明確這三種關系，需要我們進行合理聯(lián)想和想象。④將圖案內容和徽標名稱有機結合起來，準確轉述信息，檢驗確認答案。圖片(含攝影作品)類①整體把握，讀懂圖畫。先找出與主題密切相關的構圖要素(人、物等)，弄清各構圖要素的細節(jié)特征，再厘清構圖要素之間的關系。②合理想象，豐富畫面。無論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮聯(lián)想、想象，借助生活經(jīng)驗，再現(xiàn)圖畫情境，甚至可聯(lián)系社會背景，發(fā)掘圖畫主旨。③明確要求，準確作答?；蛎鑼懀蛘f明，或評述，要選擇正確的表達方式；或寫內心獨白，或評析行動效果，要選擇正確的切入點；或比擬，或排比，要選擇正確的修辭手法。漫畫類①整體把握，讀懂漫畫。注意顯性信息與隱性信息的對應關系。標題和畫面是顯性信息，寓意是隱性信息。一般先從標題入手，標題大多暗示了漫畫的內容或主題。再觀察漫畫的元素，把握人、物的活動，厘清人、物之間的聯(lián)系，明確其描述的事件的發(fā)展過程及結果。漫畫中的文字往往有重要的提示作用，不可忽略。②明確類型，抓住特征。以人、事為創(chuàng)作素材的漫畫，對人物應注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關系；對事物應注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。以自然現(xiàn)象或景物為創(chuàng)作對象的漫畫，往往影射著社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象，應與現(xiàn)實生活作類比聯(lián)想，注意其類比象征意義。③合理想象，豐富畫面。聯(lián)系相對應的生活場景，依據(jù)人、物的活動細節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想、想象，合理補充人、物的活動內容與過程，尋求各元素間有機的邏輯關聯(lián)。④聯(lián)系生活，挖掘寓意。漫畫多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過對比、夸張、比喻、象征等手法,創(chuàng)設幽默、詼諧的畫面,借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。概括主題(寓意)，要找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后聯(lián)系生活挖掘出隱藏在背后的較為抽象的寓意。⑤明確要求，規(guī)范作答。答題時要弄清題干要求，注意考查的角度和要求，在理解其思想內容的基礎上，緊扣畫面作答。流程圖(含方位圖、構思框架圖)類①這類試題來自生活實踐，考生需進入情境，設身處地地感知對象及其行為，并聯(lián)系生活經(jīng)驗，才能準確理解，即使沒有生活經(jīng)驗，也可聯(lián)系類似的生活體驗加以理解。②流程圖的各項活動有明確的行進程序，一般用箭頭按序依次標示活動項目的先后順序，而方位圖、構思框架圖大多沒標箭頭，但不管如何，其均存在著先后順序、總分關系、并列關系等，弄清關系有助于理解內在的邏輯事理。③描述并列的箭頭時要用總分的說明順序。④組織語言、規(guī)范作答時首先要依據(jù)題干要求，適當代入答案的開頭；然后有序陳述，注意以上所講的幾種關系，確保語言表達簡明、連貫、得體；另外，切忌照搬照抄圖示中的原詞，有時需要根據(jù)事理適當轉換。學案2圖表分析類的四種題型[真題體驗]_____________________________________________________[解題指津]_________________________________________________________題型答題策略柱狀圖①條柱能直觀反映某一事物或某些事物的數(shù)據(jù)變化或比較，反映一定的發(fā)展趨勢或規(guī)律，所以考生應注意條柱的長短及其所對應的數(shù)據(jù)。②解答這類題時，要弄清橫軸、縱軸上各圖標所表示的項目名稱以及對應的數(shù)值，然后分析出事物的發(fā)展趨勢或規(guī)律。③針對此類試題，一般要看圖示中所有對象的整體趨勢和相對差別。④明確題干要求，選擇相應的主要信息，規(guī)范作答。⑤作答時不能代入具體數(shù)據(jù)，抽象概括更重要。行列表①行列表是表現(xiàn)數(shù)字資料整理結果的最常用的一種形式，由縱橫交叉線條所繪制的表格來表現(xiàn)統(tǒng)計資料，一般由表頭(總標題)、行標題、列標題和數(shù)字資料四個主要部分組成，統(tǒng)計表的下方有時會有表外附加信息。②將表中信息轉化為文字信息。要認真閱讀表頭(總標題)、行標題、列標題和數(shù)字資料四個主要部分，從而形成整體認識。③針對此類試題,需注意行標題下各對象的比對和列標題下各對象的比對。④根據(jù)題干要求，選擇主要信息歸納要點，形成答案；且作答時不能使用具體數(shù)據(jù)，抽象概括很重要。折(曲)線圖①認識其基本特征：以折(曲)線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化。②捕捉信息。要注重整體閱讀，先對材料有一個整體的了解，把握大方向。要明確縱軸、橫軸所標注的項目。讀圖時，要抓住折線變化的規(guī)律。③要抓住折(曲)線圖中的拐點,并且要把握一般性規(guī)律，即抓大放小；并且要注意比對。④依據(jù)要求，規(guī)范作答。要注意題干中表明關系的詞、表示特殊限制的詞，選用的詞語要準確，不能在表