2024年國(guó)家開放大學(xué)電大統(tǒng)計(jì)學(xué)原理考試題

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理一、單項(xiàng)選擇題.已知某種商品每件的價(jià)格是10元，這里的“商品價(jià)格”是（B.數(shù)量標(biāo)志）。.對(duì)某工廠工人先按工種分組，在此基礎(chǔ)上再按年齡分組，這種分組方法是（B.復(fù)合分組）。.計(jì)算結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)時(shí)，總體各部分?jǐn)?shù)值與總體數(shù)值對(duì)比求得的比重之和（C.等于100%）。TOC\o"1-5"\h\z.由反映總體各單位數(shù)量特征的標(biāo)志值匯總得出的指標(biāo)是（B.總體標(biāo)志總量 ）。.抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查都是非全面調(diào)查，二者的根本區(qū)別是（D.抽取樣本的方式不同）。6．甲、乙兩企業(yè)，甲企業(yè)職工平均月工資1800元，乙企業(yè)職工平均月工資2500元，它們的標(biāo)準(zhǔn)差分別為360元和430元，則（B.乙企業(yè)平均工資的代表性高）。.在其他條件不變的情況下，抽樣誤差（C.與總體標(biāo)志變異程度有關(guān) ）。出相關(guān)系數(shù)的取值范圍是（C.D, 1.在編制數(shù)量指標(biāo)指數(shù)時(shí)（D.同度量因素是基期的質(zhì)量指標(biāo) ）。.下列數(shù)列中那一個(gè)屬于動(dòng)態(tài)數(shù)列（D.出口額按時(shí)間先后順序形成的數(shù)列）。.構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的個(gè)別事物稱為（B.總體單位）。.全面調(diào)查是對(duì)調(diào)查對(duì)象的所有單位都進(jìn)行調(diào)查，下述屬于全面調(diào)查的是（ ）。B.某地區(qū)對(duì)工業(yè)企業(yè)設(shè)備進(jìn)行普查.海關(guān)對(duì)某種出口商品質(zhì)量進(jìn)行檢查，適于采用的調(diào)查方式是（抽樣調(diào)查）。.學(xué)生按考試成績(jī)分組，有一名學(xué)生考試成績(jī)?yōu)?0分，則這名學(xué)生應(yīng)歸入（B.70-80分這一組）。.總量指標(biāo)是用（A.絕對(duì)數(shù)形式）表示的。TOC\o"1-5"\h\z.反映所研究現(xiàn)象內(nèi)部各個(gè)局部、各個(gè)分組之間的比例關(guān)系和協(xié)調(diào)平衡狀況的指標(biāo)（ ）B.比例相對(duì)指標(biāo).在什么條件下，簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)算術(shù)平均數(shù)計(jì)算結(jié)果相同（B.權(quán)數(shù)相等 ）。.說明現(xiàn)象在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)發(fā)展的總速度的指標(biāo)是（C.定基發(fā)展速度 ）。.下列屬于負(fù)相關(guān)的現(xiàn)象是（A.商品銷售量隨商品價(jià)格變動(dòng)的趨勢(shì)）。.若物價(jià)上漲，商品的需求量相應(yīng)減少，則物價(jià)與商品需求量之間的關(guān)系為（B.負(fù)相關(guān)）。.要了解某地區(qū)國(guó)有工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備情況，則統(tǒng)計(jì)總體是（ ）。C.該地區(qū)全部國(guó)有企業(yè)的全部生產(chǎn)設(shè)備.下列調(diào)查中，調(diào)查單位與填報(bào)單位一致的是（D.工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查）。.抽樣調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查的主要區(qū)別是（D.選取調(diào)查單位的方法不同）。.直接反映總體規(guī)模大小的指標(biāo)是（C.總量指標(biāo) ）。.2014年某地區(qū)下崗職工已安置了13.7萬(wàn)人，安置率達(dá)80.6%,安置率是（D.相對(duì)指標(biāo) ）。.在價(jià)格不變的條件下，商品銷售額和銷售量之間存在著（A.不完全的依存關(guān)系）。.抽樣誤差是指（C.隨機(jī)抽樣而產(chǎn)生的代表性誤差）。.抽樣調(diào)查的主要目的是（A.用樣本指標(biāo)來(lái)推算總體指標(biāo)）。.在編制質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)時(shí)（A.同度量因素是報(bào)告期的數(shù)量指標(biāo)）。TOC\o"1-5"\h\z.下列數(shù)列中哪一個(gè)屬于動(dòng)態(tài)數(shù)列？（D.出口額按時(shí)間先后順序排列形成的數(shù)列 ）.構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的個(gè)別事物稱為（D.總體單位）。.下列屬于品質(zhì)標(biāo)志的是（B.工人性別）。3．要調(diào)查某市國(guó)營(yíng)企業(yè)職工的工種、工齡、文化程度等情況,則（ ）。D.調(diào)查單位是每個(gè)職工報(bào)告單位是每個(gè)企業(yè).下列調(diào)查中，調(diào)查單位與填報(bào)單位一致的是（D.工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查）。.工業(yè)企業(yè)按經(jīng)濟(jì)類型分組和資金利稅率分組（ ）。C.前者按品質(zhì)標(biāo)志分組后者按數(shù)量標(biāo)志分組6—10、CDCCD.某企業(yè)對(duì)某所屬車間的生產(chǎn)計(jì)劃完成百分比采用如下分組,請(qǐng)指出哪項(xiàng)是正確的，（）180-89% B.E0%以下9。一99% 80-一90%100—109% 90.1—100%110%以上 100.1—110%C90%以下 D.85%以下 一90-100% 85T5%100T10% 95To5/HO%以上 105-115%.按照反映喊的時(shí)間狀況祠，總量指標(biāo)可以分為（）o人靴總量和標(biāo)志總量 B,數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)C實(shí)物指標(biāo)和價(jià)值指標(biāo) D.時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo).耕場(chǎng)銷售洗衣機(jī),2014年共銷售60000臺(tái)，年底庫(kù)存5。包這兩個(gè)指標(biāo)是（）.1時(shí)期指標(biāo) B.時(shí)點(diǎn)指標(biāo)C.前者是時(shí)期指描后者是時(shí)點(diǎn)指標(biāo)D,前者是時(shí)點(diǎn)指福后者是時(shí)期指標(biāo)9?在一般情況下，商品銷售量指教和工資水平指數(shù)的同度量因素分別為（），兒商戰(zhàn)售量、平均工資水平R商品銷售量、取工人數(shù)C,靴商品銷售價(jià)格、職工人數(shù)D.靴商品藉價(jià)格坪均工資水平W.說軀象在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)雕總速度指標(biāo)是（ ）.A,發(fā)展速度 B.增長(zhǎng)速度C.環(huán)比發(fā)展速度 D,定基發(fā)展速度

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二個(gè)或以上的正確答案，并將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分).抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查的共同點(diǎn)是()。A.兩者都是非全面調(diào)查 B.兩者選取單位都不受主觀因素的影響.下面哪些分組是按品質(zhì)標(biāo)志分組？( )C.人口按民族分組D.企業(yè)按經(jīng)濟(jì)類型分組 E.人口按地區(qū)分組.在組距數(shù)列中，關(guān)于組中值的表述，下列選項(xiàng)正確的有()。A.是上限和下限之間的中點(diǎn)數(shù)值B.當(dāng)各組內(nèi)標(biāo)志值均勻分布時(shí)，用來(lái)代表各組標(biāo)志值的平均水平D.在開口組中，可以參照相鄰組的組距來(lái)確定14．在工業(yè)普查中，()。B.每一個(gè)企業(yè)是總體單位C.固定資產(chǎn)總額是統(tǒng)計(jì)指標(biāo) E.企業(yè)職工人數(shù)是離散變量15.下列屬于數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的有()。A.產(chǎn)品銷售量指數(shù) E.職工人數(shù)指數(shù)11.下列屬于調(diào)查方式中，屬于非全面調(diào)查的是( )。A.抽樣調(diào)查B.典型調(diào)查 C.重點(diǎn)調(diào)查12．下列指標(biāo)中屬于總量指標(biāo)的有( )。A.某地區(qū)人口數(shù)C.某城市在校學(xué)生數(shù) D.某農(nóng)場(chǎng)每年拖拉機(jī)臺(tái)數(shù)E.某工廠月末在冊(cè)職工人數(shù)13.影響抽樣誤差大小的因素有()。A.抽樣調(diào)查的組織形式B.抽取樣本單位的方法C總體被研究標(biāo)志的變異程度 D.抽取樣本單位數(shù)的多少14．下列屬于正相關(guān)的現(xiàn)象有( )。A.家庭收入越多，其消費(fèi)支出也越多B.某產(chǎn)品產(chǎn)量隨工人勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高而增加E.總生產(chǎn)費(fèi)用隨產(chǎn)品產(chǎn)量的增加而增加15.下列屬于數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的有()。B.產(chǎn)量總指數(shù)C.銷售量總指數(shù)11.統(tǒng)計(jì)整理的方法是()。A.統(tǒng)計(jì)分組 B.統(tǒng)計(jì)匯總 E.編制統(tǒng)計(jì)表12．時(shí)期指標(biāo)的特點(diǎn)是指標(biāo)的數(shù)值( )。A.可以連續(xù)計(jì)數(shù) D.可以直接相加 E.與時(shí)期長(zhǎng)短有關(guān).總體參數(shù)區(qū)間估計(jì)必須具備的三個(gè)要素是(A.樣本單位數(shù) D.抽樣誤差范圍 E.抽樣估計(jì)的置信度.編制總指數(shù)的方法有()。A.綜合指數(shù) B.平均指數(shù)15．下面哪幾項(xiàng)是時(shí)期數(shù)列？(》A.我國(guó)近幾年來(lái)的耕地總面積 B.我國(guó)歷年新增人口數(shù) C我國(guó)歷年圖書出版量.下列調(diào)查中，調(diào)查單位與填報(bào)單位一致的有( )。C。工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 D.農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查E。城市零售商店銷售情況調(diào)查.下列分組哪些是按品質(zhì)標(biāo)志分組？( )B.科技人員按職稱分組C.人口按民族分組D.企業(yè)按經(jīng)濟(jì)類型分組E.人口按地區(qū)分組.下列屬于正相關(guān)的現(xiàn)象有()。A.家庭收人越多，其消費(fèi)支出也越多 B.某產(chǎn)品產(chǎn)量隨工人勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高而增加E一總生產(chǎn)費(fèi)用隨產(chǎn)品產(chǎn)量的增加而增加14．下列屬于質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的是()。C.商品零售價(jià)格指數(shù) D.職工勞動(dòng)生產(chǎn)率指數(shù) E.單位成本指數(shù).發(fā)展速度和環(huán)比發(fā)展速度的關(guān)系是( )。A.兩者都屬于速度指標(biāo) B.環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度E.相鄰兩個(gè)環(huán)比發(fā)展速度之商等于相應(yīng)的定基發(fā)展速度三、判斷題(判斷下列題目正確與否，在括號(hào)內(nèi)正確打J,錯(cuò)誤打X。.社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的各個(gè)方面。(X).平均指標(biāo)是將一個(gè)總體內(nèi)每個(gè)單位在某個(gè)品質(zhì)標(biāo)志上的差異抽象化，以反映總體一般水平的綜合指標(biāo)。( X).與普查相比，抽樣調(diào)查調(diào)查的范圍小，組織方便，省時(shí)省力，所以調(diào)查項(xiàng)目可以多一些。(V).同度量因素的作用是把不能直接相加或?qū)Ρ鹊囊蛩剡^渡到能夠相加和比較。(V)20．在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查單位和報(bào)告單位有時(shí)是一致的。(V).統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵是確定組限。(X).按人口平均的糧食產(chǎn)量是一個(gè)平均數(shù)。(X).總體參數(shù)區(qū)間估計(jì)必須具備的三個(gè)要素是估計(jì)值、抽樣誤差范圍、概率保證程度(V ).數(shù)量指標(biāo)指數(shù)作為同度量因素，時(shí)期一般固定在報(bào)告期。(V).在動(dòng)態(tài)數(shù)列中，時(shí)期數(shù)列各指標(biāo)數(shù)值是能夠直接相加的。（J）.社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量方面。（V）.全面調(diào)查包括普查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。（V）.統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵是確定組限和組距。（X）.平均指數(shù)是總指數(shù)的一種重要形式，有其獨(dú)立的應(yīng)用意義。（V）.計(jì)算平均發(fā)展速度有兩種方法，即幾何平均法和方程式法，這兩種方法是根據(jù)分析目的不同劃分的。（V）16．對(duì)全國(guó)各大型鋼鐵生產(chǎn)基地的生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，以掌握全國(guó)鋼鐵生產(chǎn)的基本情況。這種調(diào)查屬于全面調(diào)查。（X）17.在特定條件下，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)等于簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)。（V）18．標(biāo)志變異指標(biāo)數(shù)值越大，說明總體中各單位標(biāo)志值的變異程度就越大，則平均指標(biāo)的代表性就越小。（V）19.從全部總體單位中按照隨機(jī)原則抽取部分單位組成樣本，只可能組成一個(gè)樣本。（X）20．若將2000-2014年末國(guó)有企業(yè)固定資產(chǎn)凈值按時(shí)間先后順序排列，此種動(dòng)態(tài)數(shù)列稱為時(shí)點(diǎn)數(shù)列。（V）四、計(jì)算題（寫出計(jì)算公式及過程，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)。每題15分，共60分）2L某班如名學(xué)生《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》成績(jī)?nèi)缦拢?7 75 抬 89 82 71 晅 4997 60 64 S4 819057 88 67 65 8387 81 76 81 7554 72 78 7379 70 87 72 878682 58 03 85 61試將以上資料按60分以下司口一7。分、70—80分評(píng)口一90分、90分以.匕整理成次數(shù)分布衰,并計(jì)算各期的頻數(shù)與頻率。某銷售部門有兩個(gè)小組有2名銷售員,某月每人銷售的產(chǎn)品數(shù)量（件）如下：第一組：45505850708090100第二組第？6970737879SOS3要求：根據(jù)資料分別計(jì)算兩組惜售員的平均月捎售敵.井比較哪一盥的平均數(shù)代襲更好.23.某機(jī)構(gòu)想要估計(jì)某城市成人每周的紙質(zhì)書籍閱讀時(shí)長(zhǎng).他位按照簡(jiǎn)單隨機(jī)重復(fù)抽樣方式抽取了抽。人，其每周紙質(zhì)書籍閱讀時(shí)氏的平均值為2.5小時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)差為心試以95.45%的概率Q=公估計(jì)該城市成人每周紙質(zhì)書籍閱讀時(shí)長(zhǎng)的區(qū)間范圍24.某企業(yè)生產(chǎn)3種產(chǎn)招，價(jià)格和產(chǎn)量數(shù)據(jù)資料如下：嚴(yán)品計(jì)量拉格（元）產(chǎn)盤單位星期報(bào)告期星期報(bào)告期A件￡R.51350015000B' 個(gè)101111000-10200C吊克654000+800試計(jì)算3該企業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量總指數(shù)和階格總指數(shù)試卷代號(hào)：2O19國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）加17年春季學(xué)斯“開放?？啤逼谀┛荚嚱y(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考）2Q17年6月?、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.B 2.B 3.C 4.B5.D6.B 7,C 8,C ◎.D10.D二、多項(xiàng)選擇題（每小題？分，共1。分）n.AB 12.CDE 13.ABD H.BCE15.AE三、判斷題（每小題2分，共1Q分〕16.X 17,X 1亂J 】9.J20.JI四、計(jì)算題（苜出計(jì)算公式及過程［計(jì)算結(jié)果保留雨位小數(shù)q每題15分，共60分）2L--15分）成鐐次數(shù)分布表等班人數(shù)《人）頻率（%）60分以下41060—70分6157。-80分11北80—90分174390分以上25合計(jì)4010022,解分)干 _45+5O+504-6QH-7O4-SO+9O+1OO由…* ]￡心一節(jié)。a1— — Q —69.13件6—J —n a y n18.24v?67+6&+7O+73+78+794-80+B3打強(qiáng)現(xiàn) /￡笈一手產(chǎn).K葭 1 -88IT(j2—/ 一口■』尤 8 \ 11CTI bwpi==rj-=O.26Qy= =O-07根據(jù)計(jì)算結(jié)果?第二組的平均數(shù)代表更好。23.翻《15分》廣“『力=-1』口一2 -工4=2X0-2-0.4xd=Zkr=C2.5—C.4?2.B+O.4>=<2.1,2.9>24.翩C15分》產(chǎn)量忌指數(shù)為；區(qū)7—三七々—103*64%〉/QuPa價(jià)格忌指數(shù)為="^-^-1-105.14%

價(jià)格忌指數(shù)為="21.已知我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方公里，2013年年末人口數(shù)如下表所示：大門總數(shù)（萬(wàn)人）_ 1130642 -其中；男性人口 1女性人口_ _69728$6344要求：根據(jù)資料計(jì)算2013年我國(guó)兩類性別人口所占的比重和人口密度指標(biāo)，并說明所計(jì)算的兩個(gè)指標(biāo)分別屬于哪一種相對(duì)指標(biāo)。22．從某年級(jí)學(xué)生中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方式抽取50名學(xué)生，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)課的考試成績(jī)進(jìn)行檢查，得知其平均分?jǐn)?shù)為75.6分，樣本標(biāo)準(zhǔn)差10分，試以95.45%的概率保證程度推斷全年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)的區(qū)間范圍。23．某集團(tuán)公司銷售的三種商品的銷售額及價(jià)格提高幅度資料如下：商品種類單位商品銷售額（萬(wàn)元）價(jià)榔提高M(jìn)基明報(bào)告期印條10n2乙件 11513§丙塊2。220試求價(jià)格總指數(shù)和銷售額總指數(shù)及由于價(jià)格變動(dòng)影響銷售額變動(dòng)的絕對(duì)額。24.某地區(qū)人口數(shù)從2000年起每年以9%o的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，截止2005年人口數(shù)為2100萬(wàn)。該地區(qū)2000年人均糧食產(chǎn)量為700斤，到2005年人均糧食產(chǎn)量達(dá)到800斤。

試計(jì)算該地區(qū)糧食總產(chǎn)量2000年-2005年發(fā)展速度。試卷代號(hào)：2019國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）如狀年秋季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚嚱y(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）〔供參考）2017年1月一,單項(xiàng)選擇（每小題2分湊加分）1.B 2.B 3.C4.B5.A6.B 7.B 8.Cg.a10.B二、盒項(xiàng)選擇f超小遢2分，共10分）11.ABC 12.ACDE 13,ABCD 14.ABE15.EC三，判斷超（每小題￡分，共10分｝16.X 17.X 1H.J19"20.V四、計(jì)算題（寫出計(jì)算公式及過程，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)口誨題”分，共6。分）2L解65分）人口比重（％）人口密度人/公里人口總數(shù)C萬(wàn)人）136072100141.74其中二男性人口6972351.24女性人口6634448.76兩類性別人口所占的比重為結(jié)枸相對(duì)指標(biāo)，人口密度指標(biāo)為強(qiáng)度相對(duì)指蟀。22,解；《15分》n=50><j=10 8—75.6z—2△3=宅〃1~2X1L4142=2.8286占土6±2.百以45%的概率保證程度推斷全年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)的區(qū)間范圍為：72.77至7&43分之間。

23.解：Q5分）23.解：Q5分）階格總指效=11+13+2213=101*86%j￡j102%105%100%X戶11+134-22.叫“n/銷售額總指數(shù)-耳皿=10+15+20=1^22%由于價(jià)格變動(dòng)影響銷售額變動(dòng)的絕對(duì)額；46-45=1（萬(wàn)元）24,解式15分）（1）計(jì)算20Q0年該地區(qū)人口慈數(shù);心2100 ,、2000年人口總數(shù)加=而；=匚兩知2。。8（萬(wàn)人）（2）計(jì)算2000年和2005年糧食總產(chǎn)量：2000年糧食總產(chǎn)量一人均產(chǎn)量乂總?cè)藬?shù)=78X308=140.56《億斤）2g3年糧食總產(chǎn)量=人均產(chǎn)量乂總?cè)藬?shù)=8。。><21。0=16伙億斤）（3）2000-2005糧食總產(chǎn)量發(fā)展速度:三十一3=】】"52%21-里企業(yè)工人人數(shù)及工資資料如F表工人類別2013年2014年月工資撇（元）工人數(shù)（人）月工資秘￡元）工人數(shù)（人）技術(shù)工1180015020000200輔助工1100010010500300合計(jì)1148025011430500要求根據(jù)資料計(jì)算工人人數(shù)結(jié)何相對(duì)數(shù)；〔幻分折備工種工人的月平均工資報(bào)告期比基期均有提高,但全廠工人的月工資額卻下降了，其原因是什么？2Z-對(duì)一批成品按重復(fù)抽樣方法抽選10。件，其中廢品4件：當(dāng)概率為時(shí)，可否認(rèn)為這批產(chǎn)品的廢品率不超過6%T23,根據(jù)5位同學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間與成績(jī)分?jǐn)?shù)計(jì)算出如下贊科：n=5Ex=40Sy=310￡/=370Sy?=20700Sxy=2740要求ND編制以學(xué)習(xí)時(shí)間為自變信的宜她回歸方程？?！秤?jì)算學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)成績(jī)之間的相關(guān)系數(shù)，并解釋相關(guān)的密切程度和方向，21.某企業(yè)三種產(chǎn)品總成本和產(chǎn)量費(fèi)料如下；產(chǎn)品名稱總成本《萬(wàn)元）產(chǎn)量增加外基期報(bào)告期甲10012020乙50402丙50605■舞〔。產(chǎn)曲產(chǎn)量總指數(shù)以及由］二產(chǎn)量增長(zhǎng)而增加的總成本;（力總成本指數(shù)及總成本的變動(dòng)絕對(duì)頷.雙、計(jì)算分析題（每題15分，共80分）21-解C5分）門）根據(jù)公式：結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)一總體骼分?jǐn)?shù)值/總體全部數(shù)值保100%工人類別2013年2014年工人數(shù)1人）比重（%》工人數(shù)（人）比重f%）技術(shù)工loO60 120010輔助工100-4030060合計(jì)250100500 |100（公技術(shù)工人和蛹助工人的月工資額2014年比2013年均有提高邛1全廠全體工人的平均匚資卻下降了5。元.其原因是匚人的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。月工資額較高的技術(shù)工人占全體工人數(shù)的比重由6口%下降為40%,而月工箜額:較低的輔助工人占全體工人數(shù)的比重由40%提高到60%□2室解；n=1M,p=4/l州=4%通=2口5分）⑴「嚴(yán)F=嚴(yán)耳尹—，AP^Z^P=2X0.0136=0,039p±d=0,04±0+039即廢品率在口.1—工9%之間，不能認(rèn)為廢品率是超過6%.酪解：（15分）O設(shè)月線回歸方程為yr=a+bxSxy——Sx*Sy2740-4-X40X310k= = =5.20Ed 370一9XQn 5bx--^X310—S.20XyX40^20.40I蒯學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)成績(jī)之間的直線回!□方程為襄=20.40+5.20x（彷學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)成緘之間的福關(guān)系數(shù)：（彷學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)成緘之間的福關(guān)系數(shù)：說叫學(xué)習(xí)時(shí)間x和成績(jī)￥之間存在著高度正相關(guān)關(guān)系.24.解"15分）⑴產(chǎn)品產(chǎn)量總指數(shù)=第L￡Ml[2'L<J2M5q+l.U5XE0=234⑴產(chǎn)品產(chǎn)量總指數(shù)=第lQQ+FhQ+60 -21。由于產(chǎn)量增長(zhǎng)而增加的總成本為：tk的「卜一萬(wàn)由%=2及—21。=加工萬(wàn)元）「公出力正加*EpZl120+46+6。2261n7門切1”總成本指數(shù)七品加丁而不死訴=布=10九即%總成本變動(dòng)絕對(duì)額：土PL0—￡出口學(xué)=226—210=1小萬(wàn)元）

2L某生產(chǎn)車間40名工人日加工零件救（件）如下3U2642413644403743353725452943313649344733433842322530462934384643393540483327Z8要求“D根據(jù)以上資料分成如下幾組：25-30,30—35,35—4。，40-45.45-50,計(jì)算出各組的擷數(shù)和頻率，編制次數(shù)分布表.（加指出分組標(biāo)志及類型+分析該車間人工生產(chǎn)情況B22.對(duì)一批成品按重復(fù)抽樣方法抽選100件,其中廢品4件，當(dāng)概率為95*45%（工=2）時(shí),可否認(rèn)為這批產(chǎn)品的廢品率不超過6%?2,某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)三種商品的價(jià)格和錯(cuò)售量資料如下商品基期報(bào)告期零售價(jià)元/斤零售量零售侏元/斤零售量A22002.5300B54006300C1010012120分別計(jì)算三種商品零售價(jià)格總指數(shù)、銷售法總指數(shù)、銷售額總指數(shù)及變動(dòng)絕對(duì)額24.某企業(yè)2005年至2010年化肥產(chǎn)量資料如下時(shí)間2005年4f十一五”規(guī)劃期間20062007200820092010化肥產(chǎn)量（萬(wàn)噸）300定基增長(zhǎng)量（萬(wàn)噸〉E-3550環(huán)比發(fā)展速度（％）——11010595要求工利用指標(biāo)間的關(guān)系將表中的數(shù)字補(bǔ)齊四■計(jì)算題（每題15分，共60分J21.解115分）（1）4。名工人日加工零件數(shù)次數(shù)分布源為:按日加工零件數(shù)分組工人數(shù)（人）頻率（%）25—3。3。一3535—40W—4545—5。i17.5紈。22.525.015.0合計(jì)40100.0《為分組振志為“加工零件數(shù)%屬于按數(shù)量標(biāo)志分組；日加工零件數(shù)最少和最多的工人僅占工人總數(shù)的17.5%和15%,中間占大多數(shù)工人，所以整個(gè)車閭生產(chǎn)情況正常.22,解：門5分）n=100Fp=j^=4%,t=2?嚴(yán)守dW.△p=t%=2乂仇0196H0.039p±Ap=Q.04±0,039工不能認(rèn)為廢品率不超8%23-解"15分）零售價(jià)格總指數(shù)一件4事器?聾=皿91%2JpoqibQO十15QU十1200變動(dòng)絕對(duì)額：Zpiqt-SpnqL=3990—3300^630銷售量總指數(shù)=Spoqt600+1500+1200Sp銷售量總指數(shù)=Spoqt600+1500+1200Spuq0400+2000+1000=9725%變動(dòng)絕對(duì)輒：￡現(xiàn)由一Wpnq口=3990-3400=590銷售額總指數(shù)=SpiQi750+1800+1440銷售額總指數(shù)=SpiQi750+1800+1440￡pQqD400+2000+1000=117.4%變動(dòng)絕對(duì)額：ZPlS—Ep°qg=399O—3400=59024.解工門5分）時(shí)間2005年“十一五”規(guī)劃期間200620072008200920L0化肥產(chǎn)量（萬(wàn)噸）30033。333350367.5349.125定基增限量（萬(wàn)噸）—30355067.549^125環(huán)比發(fā)展速度（%）—110I0J.510。510595國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）《國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》課程教學(xué)大綱

第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》是國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)的、起到基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)作用的一門統(tǒng)設(shè)必修課。課程任務(wù)是：以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程為導(dǎo)向，從學(xué)習(xí)者如何完成國(guó)家開放大學(xué)規(guī)定的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何完成一門課程的學(xué)習(xí)、一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)描述國(guó)家開放大學(xué)基本的學(xué)習(xí)方式，說明國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，解釋國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)上基本術(shù)語(yǔ)的涵義，使學(xué)生能使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本工具輔助完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且了解國(guó)家開放大學(xué)學(xué)生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)定。使學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)在國(guó)家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。二、先修課要求無(wú)三、課程的教學(xué)要求理解國(guó)家開放大學(xué)課程、專業(yè)平臺(tái)，熟練基本的遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)操作技能，掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，較好利用國(guó)家開放大學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。四、課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議.本課程的特點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣，因此建議通過網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)教室（或計(jì)算機(jī)多媒體教室）進(jìn)行授課、答疑和討論。講授與實(shí)踐統(tǒng)一考慮。.為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時(shí)不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)時(shí)。.對(duì)于重要概念、關(guān)鍵技能和方法等問題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。五、教學(xué)要求的層次課程的教學(xué)要求大體上分為三個(gè)層次：了解、理解和掌握。了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。理解：能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義。掌握：在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。第二部分教學(xué)媒體與教學(xué)過程建議一、課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，1學(xué)分。其中網(wǎng)絡(luò)課程為13學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)為5學(xué)時(shí)。二、課程呈現(xiàn)方式課程以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動(dòng)畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動(dòng)畫不超過8分鐘。視頻以學(xué)習(xí)發(fā)生的場(chǎng)景為主，也可以是學(xué)生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內(nèi)容可以在手機(jī)、PAD、計(jì)算機(jī)、電視等多種終端上呈現(xiàn)。根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的必備知識(shí)，擯棄過多的理論知識(shí)，盡可能簡(jiǎn)捷。實(shí)用、方便、模塊化設(shè)計(jì)，基于問題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于自學(xué)。在內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、兼顧一般，反映當(dāng)代最新技術(shù)及應(yīng)用。三、主要教學(xué)媒體的使用與學(xué)時(shí)分配-FR章節(jié)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)時(shí)課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)國(guó)家開放大學(xué)312完成專業(yè)學(xué)習(xí)313完成課程學(xué)習(xí)314網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能215學(xué)生事務(wù)服務(wù)21合計(jì)135四、考核本課程采用上機(jī)操作的考核方式，100%國(guó)家開放大學(xué)考核。開放教育的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該課程的有關(guān)考核文件。第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)家開放大學(xué)（3學(xué)時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】：任務(wù)一走進(jìn)國(guó)家開放大學(xué)（一）基本介紹介紹國(guó)開的歷史，辦學(xué)模式，提供的學(xué)科門類等。（二）案例導(dǎo)入由國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)生講述參加國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲（由學(xué)生講，把國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)講出來(lái)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等等。）（三）國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；.教師（教師群體與角色）；.學(xué)習(xí)者（個(gè)人角色與學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建）；.學(xué)習(xí)資源（文字教材、錄像、網(wǎng)絡(luò)課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、小課件等）；.學(xué)習(xí)活動(dòng)（網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)、論壇討論）；.支持服務(wù)（獲得途徑：面對(duì)面的服務(wù)、電話、短信、電子郵件、網(wǎng)上論壇、在線即時(shí)答疑系統(tǒng)）；（四）拓展內(nèi)容報(bào)名渠道，獲得學(xué)習(xí)資源，買書，有困難時(shí)候如何尋求幫助。任務(wù)二 如何有效學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)策略.紙質(zhì)學(xué)習(xí)和電子學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略；.制定計(jì)劃、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)；.學(xué)習(xí)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)資源與環(huán)境利用、互動(dòng)空間與手段（QQ群、課程論壇、學(xué)習(xí)空間）、學(xué)業(yè)求助策略。（二）學(xué)習(xí)方式.自學(xué)（自己閱讀學(xué)習(xí)資源，做測(cè)試與練習(xí)）；.聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；.體驗(yàn)；.探究；.問題解決；任務(wù)三學(xué)前準(zhǔn)備了解并完成一些學(xué)前準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、計(jì)算機(jī)技能、學(xué)習(xí)環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。【教學(xué)要求】了解：國(guó)家開放大學(xué)的基本介紹，教學(xué)環(huán)境；掌握：國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方式；掌握：在國(guó)家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)前準(zhǔn)備；2、學(xué)習(xí)活動(dòng)二：完成專業(yè)學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】：任務(wù)一走進(jìn)專業(yè)1．專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施細(xì)則，專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力要求。2．本專業(yè)師資隊(duì)伍、學(xué)生概況、畢業(yè)生風(fēng)采。任務(wù)二專業(yè)學(xué)習(xí)過程和評(píng)價(jià).本專業(yè)的學(xué)習(xí)過程及主要環(huán)節(jié).該專業(yè)與社會(huì)證書或社會(huì)考試的接軌，學(xué)分互換等問題。任務(wù)三學(xué)位授予及其他.申請(qǐng)學(xué)位相關(guān)要求。.了解轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)政策。【教學(xué)要求】了解：國(guó)家開放大學(xué)的專業(yè)概況及師生概況；掌握：國(guó)家開放大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程及主要環(huán)節(jié)了解：國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)位授予資格、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)要求3、學(xué)習(xí)活動(dòng)三：完成課程學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】：任務(wù)一選擇課程通過學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試、咨詢學(xué)業(yè)顧問、體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確個(gè)人的學(xué)習(xí)要求，找到自己需要學(xué)習(xí)的課程組合。1．搜索課程；2．了解課程；3．體驗(yàn)課程。任務(wù)二課程學(xué)習(xí)從國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南課程入手，完成各學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并最終拿到國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南課程的單科結(jié)業(yè)證書。1．瀏覽與訂閱資源；2．參加面授輔導(dǎo)；3．完成作業(yè)；4．參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；5．參加考試；6．參加實(shí)踐活動(dòng)；7．單科結(jié)業(yè)；8．課程評(píng)價(jià)要求（如形考、終考、網(wǎng)考等具體要求）。拓展內(nèi)容：非學(xué)歷課程學(xué)習(xí)、面授安排、學(xué)習(xí)積分等。任務(wù)三互動(dòng)與分享協(xié)作學(xué)習(xí)；知識(shí)分享；校友互