2.2-維護做人的尊嚴(yán)-課件5-湘教版八年級下冊-(1)解析

新聞評析

廣州一家韓國公司女老板，為了懲罰遲到的中方雇員，竟令中方雇員向她集體下跪，以滿足她的虐待淫威心理。對此，你有何看法？大多數(shù)中方雇員為了一份有限的薪水，做出了犧牲人格的尊嚴(yán)和民族氣節(jié)而向惡人下跪的選擇。這當(dāng)中，只有一名從河南來的打工青年，毅然做出了辭職不跪的義舉，令韓國女老板目瞪口呆，淫威之心頓減。這位河南打工青年的行動受到了所有知情者的高度稱贊。很快，另一家中國公司破格錄用了這位錚錚硬骨的男子漢。新聞后續(xù)此刻你的心情又是如何？第二節(jié)維護做人的尊嚴(yán)

肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。2、人格尊嚴(yán)權(quán)主要包括哪幾項具體內(nèi)容？1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？3、法律對它們有哪些基本規(guī)定？我國憲法第三十八條規(guī)定：

公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。作為一個人，應(yīng)當(dāng)受到最起碼的尊重的權(quán)利。第二種行為錯誤。

起訴記者和出版社。

他們侵犯了張璇的肖像權(quán)、姓名權(quán)。行為一：某記者在新聞發(fā)布會上拍到張璇，撰寫成新聞。

行為二：后來私自將張璇的照片和一次義演中的簽名印成某書封面，由某出版社發(fā)行。

新聞追蹤：法院責(zé)令該記者和出版社停止再版發(fā)行此書，并在全國發(fā)行的報紙上刊登致歉聲明，同時賠償張璇經(jīng)濟損失、精神損失共計##萬元。1、記者的哪一種行為是錯誤的？3、張璇可以向法院提出哪些要求？2、張璇會起訴哪些人？為什么？張璇向法院提起了訴訟。（肖像權(quán)的內(nèi)容）

公民對自己的肖像具有擁有權(quán)、制作權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)，以及擁有由肖像產(chǎn)生的相關(guān)利益的權(quán)利等。侮辱污損丑化破壞完整性關(guān)于肖像權(quán)侵犯肖像權(quán)肖像權(quán)1、未經(jīng)肖像權(quán)人同意以營利為目的使用權(quán)利人的肖像2、雖不以營利為目的，但未經(jīng)肖像權(quán)人的同意而將權(quán)利人肖像進行展示、公開、陳列、復(fù)制、散發(fā)等丑化公民肖像、損毀公民肖像的、以肖像進行人身攻擊等行為。

侵犯肖像權(quán)的認(rèn)定依據(jù)可憐的“百變”小胖（1）行使正當(dāng)監(jiān)督權(quán)而使用肖像（檢舉照相、違反道德、法律的照相等）；（2）為了本人合法利益或社會公共利益而使用（尋人啟事等）；（3）國家機關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強制使用公民的肖像，如刑偵拍照，通緝令上嫌疑犯的肖像；（4）因新聞報導(dǎo)的需要而拍攝照片；（5）教學(xué)中適當(dāng)使用肖像，介紹醫(yī)學(xué)成就時適當(dāng)使用病人的肖像……以下行為不屬于侵犯肖像權(quán)：

公安機關(guān)將馬家爵的姓名、照片及其詳細(xì)情況通過張貼等方式予以公布。

張偉在周杰倫的演唱會上，拍下他的照片，并將照片放在自己的博客上。

在課堂上，老師講解魯迅的文章，并將魯迅的肖像展示給學(xué)生看。返回

秦凱在一家餐館工作，無意中他發(fā)現(xiàn)老板竟然在食品中加了蘇丹紅，秦凱偷偷拍下老板加入蘇丹紅的照片，并把他送到消協(xié)。

秦凱的行為是否侵犯了該餐館老板的肖像權(quán)？為什么？秦凱的行為不構(gòu)成侵權(quán)。

他是為了行使公民的監(jiān)督權(quán)，為了維護他人和社會的利益，是與違法犯罪行為作斗爭的行為。名譽：名譽是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價，代表著公民個人的人格尊嚴(yán)。名譽權(quán)：名譽權(quán)，就是公民享有名譽不受侵害的權(quán)利你的名譽權(quán)受過他人侵犯嗎？你是怎么對待的？名譽權(quán)法律怎樣規(guī)定保護公民的名譽權(quán)？《中華人民共和國民法通則》第一百零二條的規(guī)定公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽?！吨腥A人民共和國刑法》第二百四十六條規(guī)定以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。返回（二）劉毅在初三時被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，可教育局卻將他的稱號換成了?！叭脤W(xué)生”，致使他中考時失去了加5分的待遇。同班同學(xué)陳強出于抱不平，以劉毅的名義寫信給教育局，信中多次出現(xiàn)臟話粗話，致使劉毅差點受到學(xué)校處分。1、誰侵犯了劉毅的哪些權(quán)利？2、劉毅分別應(yīng)該怎樣做呢？教育局侵犯他的榮譽權(quán)。陳強侵犯他的姓名權(quán)、名譽權(quán)?？梢韵蚍ㄔ浩鹪V教育局，要求恢復(fù)榮譽稱號，并作相應(yīng)賠償。告訴陳強這種做法是錯的，并要求陳強公開澄清事實，以恢復(fù)自己的名譽。探究含義：是指公民有獲得并保持各種嘉獎的權(quán)利。內(nèi)容：公民依法享有的榮譽包各種榮譽稱號、證書、勛章、獎?wù)隆ⅹ劆畹?。你能列舉出多少榮譽稱號？榮譽權(quán)

小妮是個誠實而優(yōu)秀的女孩，我們來看一看她的成長足跡：1、這些照片共同說明了小妮享有哪項權(quán)利？2、榮譽稱號有什么殊殊意義呢？故事比賽一等獎榮譽權(quán)榮譽稱號代表公民的突出表現(xiàn)和成就，是社會和國家對此的肯定。

三好學(xué)生舞蹈專業(yè)少兒B組銀獎3、你獲得過哪些榮譽呢？法律規(guī)定：

公民有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名禁止任何人干涉、盜用和假冒他人姓名。含義：姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。姓名權(quán)張小妮成為優(yōu)秀的演員。改名——張璇，藝名——安妮。奶奶說她改名是不孝，是“忘了祖宗！”奶奶的話對嗎？為什么？

成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。

未成年人的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有

①假冒他人名字簽合同

②兩個同學(xué)同名同姓，其中一個同學(xué)強行讓另一個同學(xué)改名

③假冒有困難的戰(zhàn)士姓名往其家里寄錢

④李某以同事田某的名義寫信，誣告其單位領(lǐng)導(dǎo)有貪污行為。小良因為以他人的名義畫了一幅丑化老師的肖像圖，受到老師的嚴(yán)重批評，并要求其在胸前掛上“我是壞學(xué)生”的牌子在校園內(nèi)走一圈。同班同學(xué)知道了此事后，對小良議論紛紛，指指點點，他的好朋友也因此將他以前曾畫過誰的丑化圖都透露出去了，這更是雪上加霜。小良左思右想，還是覺得很郁悶：“為什么會這樣？”···“為什么會這樣？”情景劇場看了小良的案例后，你發(fā)現(xiàn)這里有哪幾種侵犯人格尊嚴(yán)的行為？小良侵權(quán)：他人侵犯小良的權(quán)利：老師的肖像權(quán)同學(xué)的姓名權(quán)老師侵犯小良的人格尊嚴(yán)權(quán)好友侵犯小強隱私權(quán)同學(xué)侵犯小良名譽權(quán)討論：當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生的時候，甚至有更嚴(yán)重的侵權(quán)行為發(fā)生時，作為未成年人的我們該如何才能維護自己的合法權(quán)益？①當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時，叫侵權(quán)人停止侵害。②叫侵權(quán)人公開賠禮道歉，澄清事實，消除影響。③造成精神或經(jīng)濟損失的還可以要求經(jīng)濟賠償。④學(xué)法，懂法，守法，提高自我保護和維權(quán)意識，拿起法律的武器維護自己的權(quán)益。⑤在維護自身權(quán)益同時，尊重他人的合法權(quán)益。你說我說侵犯他人人格尊嚴(yán)應(yīng)該受到什么法律的處罰？治安管理處罰法第42條規(guī)定：公然辱罵他人或捏造事實誹謗他人，尚不構(gòu)刑事處罰的，處五日以上十日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。刑法第246條規(guī)定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利?？吹竭@張照片，你有什么想法？請用今天學(xué)到的知識來說一說。小偷也有人格尊嚴(yán)權(quán)。抓到小偷應(yīng)該移交公安機關(guān)處理。4、我們?yōu)槭裁匆鹬厮说娜烁褡饑?yán)權(quán)？①每個人都有人格尊嚴(yán)權(quán)，日常生活中，我們一些不經(jīng)意的言行或許就侵犯了別人的人格尊嚴(yán)。②尊重他人的人格尊嚴(yán)，不僅是我們大力倡導(dǎo)的社會公德，也是一個人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。材料一：中國某當(dāng)紅明星身披日本國旗上臺走秀，遭到國人的“痛罵”。材料二：鄭芳留學(xué)美國，在路易先生家勤工儉學(xué)，路易高傲地說：“小姐，我之所以留你，是因為可憐你！你們中國人連黑人都不如！”

“請不要污辱我們中國人！”鄭芳激動地說：“我可以告訴你，我所在的班級里五分之四的碩士生都是中國人，而遺憾的是你的同胞只有3個，并且還是倒數(shù)3名，但我們并沒有看不起他們?！编嵎紤嵢浑x開，路易瞠目結(jié)舌。1、材料一中的明星為什么被國人譴責(zé)？2、綜合兩則材料，你有何感想？損害了我們國家和民族的尊嚴(yán)。

要維護個人的人格尊嚴(yán)，首先要維護國家和民族的尊嚴(yán)。愛國是第一人格！

為了自己的姓名、肖像、名譽、榮譽等權(quán)利盡量避免受到侵害，平時生活中我們應(yīng)該注意些什么呢？1、不隨意上傳自己的照片，不輕易透露個人資料；2、培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)；3、學(xué)法懂法，愛國守法；4、勇于依法維權(quán)……

人格尊嚴(yán)和我們的生命、自由一樣至高無上，不容侵犯。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們要勇敢地運用法律的手段維護自己的人格尊嚴(yán)。肖像權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人身權(quán)利

學(xué)了這一節(jié)之后，你對人格尊嚴(yán)權(quán)方面還有哪些不太理解？請寫下來，我們一起來尋求幫助！

1、呈現(xiàn)材料一：中央電視臺《社會記錄》在2004年6月14日播出了內(nèi)容為學(xué)生宿舍失竊，校長組織學(xué)生選舉“小偷”的節(jié)目；安徽省豪州市一服裝技校學(xué)生宿舍出現(xiàn)失竊現(xiàn)象，校長于2004年4月15日組織全校學(xué)生進行了一次特殊的“民主選舉”，最終有六位同學(xué)被選舉為“小偷”。討論：你對這件事情的看法？評判：這六位“榜上有名”的學(xué)生無疑是此次事件中的最大受害者，因為他們的人格尊嚴(yán)及權(quán)利遭受莫大侵犯；但同時也應(yīng)看到，這樣一種荒唐的選舉，其實也將所有參加投票的同學(xué)都置于受害者之列。這樣一種荒唐的“選舉”也易使學(xué)生缺乏尊重他人尊嚴(yán)與權(quán)益的意識，而不能認(rèn)識到尊重他人人格尊嚴(yán)的重要性。知識轉(zhuǎn)承：我們在依法維護自己的人格尊嚴(yán)的同時，還要注意尊重他人的人格尊嚴(yán)！2、呈現(xiàn)材料二：15歲的小紅，喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌晨庉嬚业叫〖t，要求將該照片刊登于雜志封面上，小紅征得爸爸同意后答應(yīng)了編輯的要求，編輯將使用照片的報酬交給了小紅。

問：小紅行使了什么權(quán)利？具體包括哪些部分？

評判：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討回公道。3、呈現(xiàn)材料三：小良因為以他人的名義畫丑化老師的肖像圖，受到老師的批評，并罰寫5000字的檢查，個別同學(xué)知道了這件事生，在背后議論紛紛，指指點點，他的好朋友也因此將他以前畫過誰的丑化圖都透露出去了，這更是雪上加霜，原本以為回家可以透透氣，結(jié)果是父親的痛打，因為老師早已將事情通報給了家長了，可憐的小良左思右想很是郁悶：“為什么會這樣？”看了小品后你發(fā)現(xiàn)了幾個侵犯人格尊嚴(yán)的問題？

評判：小良侵權(quán)：老師的肖像權(quán)同學(xué)的姓名權(quán)

他人侵權(quán)：老師，父母侵人格尊嚴(yán)權(quán)同學(xué)侵名譽權(quán)好友侵隱私權(quán)小結(jié)：當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們不能因為自己年紀(jì)尚小，害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利，要學(xué)會運用法律手段維護自己的人格尊嚴(yán)，同樣，我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。張祥是初二(4)班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來不寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的()。

A.榮譽權(quán)B．名譽權(quán)

C.隱私權(quán)D．姓名權(quán)

D初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的（）

A、名譽權(quán)

B、姓名權(quán)

C、肖像權(quán)

D、隱私權(quán)A下列說法正確的是（）A、未成年人沒有肖像權(quán)B、只要不以營利為目的的使用公民肖像權(quán)就不屬侵權(quán)C、父母未經(jīng)孩子同意給孩子取名字是違法的D、盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)D下列行為屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的有（）

A、李某以小字報的形式，無中生有地宣揚王某作風(fēng)不好

B、某企業(yè)假冒“五糧液”商標(biāo)之假冒偽劣白酒

C、賈某假用吳某的姓名給上級機關(guān)寫檢舉信

D、某大學(xué)助教為評職稱抄襲外國學(xué)術(shù)權(quán)威的專業(yè)論文AC侵犯公民名譽權(quán)的表現(xiàn)有()。

A.公然辱罵他人

B．無中生有，捏造事實在背后中傷他人

C．往他人身上潑臟東西D．大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人ABCD片段一：一對農(nóng)村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。

情景劇場什么是姓名?它有什么作用?起名