2.2聲音的特征教程

聲音的三個特征：響度、音調、音色。2.2聲音的特征1.響度:聲音的大小叫響度。人耳感覺到的聲音強弱的程度(也叫音量).一、響度響度的大小與哪些因素有關？想一想：振幅:發(fā)聲體振動的幅度叫做振幅.敲鼓時，要想使鼓聲大一點，我們應該怎么辦？重敲鼓聲大鼓面振動的幅度大小實驗：輕敲鼓聲小鼓面振動的幅度小(1)響度與發(fā)聲體的振幅有關振幅越大，響度越大。振幅2.響度的單位：分貝，符號：dB(2)響度與人離發(fā)聲體的遠近有關。

振幅相同時，離發(fā)聲體越遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。3.增大響度的辦法:(1)增大振動的振幅例如:用力敲、打、吹、拉、彈等（2）使聲音集中。例如：揚聲器、聽診器等4.示波器上的波形:特點:振幅小,響度小,波峰低.振幅大,響度大,波峰高.振幅1、定義：二、音調聲音的高低叫做音調。聲音的音調高低和哪些因素有關呢？想一想：小實驗

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調。物體振動越快，音調越高定義:物體在1秒鐘內振動的次數叫做頻率.(符號:f)(2)單位:赫茲.簡稱赫.符號:Hz

物體振動越快，頻率就越大。物體振動越慢，頻率就越小。2.頻率(3)含義:表示聲源的振動快慢的物理量.(2)音調的高低與發(fā)聲體的結構有關.

弦越短、越細、張得越緊，振動時的音調就越高。(1)音調的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關.3.音調的高低與什么因素有關:聲源振動頻率越大，音調越高，聲源振動頻率越小，音調越低。1、我國古代就有“大弦大聲，小弦小聲”，弦越短、越細、張的越緊，它振動時發(fā)出聲音音調就越高。2、簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調。3、女高音,男中音也表示的是音調的高低。高音C之王帕瓦羅蒂

中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱湖北的曾侯乙編鐘，是世界音樂史上的空前發(fā)現！曾侯乙編鐘說明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調高低不同。大鐘聲音低沉，小鐘聲音高亢。4.波形圖頻率大,音調高,波形圖密;頻率小,音調低,波形圖疏.活動二：根據音叉發(fā)聲，振動的波形，比較大小音叉發(fā)出的聲音，哪個音調高，哪個音調低？大音叉小音叉大多數人能聽到的頻率范圍：20赫茲～20000赫茲（20赫茲是聽覺下限～20000赫茲是聽覺上限）

不同的動物能夠聽到的聲音的頻率和發(fā)出聲音的頻率不同把高于20000赫的聲音叫做超聲波。把低于20赫的聲音叫做次聲波。

超聲波和次聲波不能被人耳聽到，但能被一些動物聽到。超聲波和次聲波:f20Hz20000Hz人能聽到的聲音頻率范圍次聲波超聲波思考一只蜜蜂從你耳邊飛過，你能聽到它翅膀振動的發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？蜜蜂振動頻率在人的聽覺范范圍內，而蝴蝶振動頻率不在人的聽覺范圍內。

課堂測評1.決定音調高低的物理量是發(fā)聲體振動的

.2.頻率高于

Hz和低于

Hz的聲音人耳聽不到.3.聲音的響度一般與聲源的振幅有關,

越大,響度越大.頻率2000020振幅4.男低音演員獨唱時，由女高音演員輕聲伴唱，則男低音演員比女高音演員（）A音調低，響度大B音調低，響度小C音調高，響度大D音調高，響度小A5.某物體每分鐘振動12000次,振動頻率是

Hz.它發(fā)出的聲音我們

(填能或不能)聽到.200能6.用大小不同的力敲擊同一鼓面,發(fā)出聲音的不同之處是()A.聲速B.音調C.響度D.音色C7.如圖11是兩個聲音在同一示波器的波形圖，則響度大的是________，音調高的是_________。圖11乙甲

聲現象.swf

三、音色1、音色：由各不相同頻率的聲音組成.2、影響音色的因素：發(fā)聲體的性質、形狀、發(fā)聲的方法1.什么是噪音？引入：當代四大污染是什么?水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染

什么樣的聲音是噪聲?噪聲對人有什么危害?噪聲與樂音的波形有何不同之處？樂音：發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。噪音的波形圖樂音的波形圖從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。（1）噪聲的分類交通噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲。施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿市場里的喧嘩聲。

（2）噪聲的四大來源2.噪聲強弱的等級和危害《北京晚報》（2001年12月25日）報道

采石場機器轟鳴養(yǎng)殖場牲畜“發(fā)瘋”房山一農民2000年承包了村里的十幾畝荒山并辦起了一個具有一定規(guī)模的養(yǎng)殖場。2001年11月，村里的養(yǎng)殖場邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機器日夜轟鳴，噪聲不斷，結果養(yǎng)殖場內的牲畜出現各種異常情況：有的不進食；有的無睡眠；還有的牲畜到處亂竄，相互哄擠，造成部分小雞骨折，許多小豬被踩死。眼看著損失與日俱增，養(yǎng)殖場主急在心頭，一怒之下將石子廠告上了法院，要求消除噪音并賠償經濟損失60000元。《生活時報》（2001年12月27日）報道

致人死命的慢性毒藥

研究表明：噪聲不僅對人的聽力造成影響和損傷，而且也會對人的心血管系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)造成不良影響。德國科學家最近研究證實，長期居住在噪音較大的環(huán)境下的人易患高血壓，所以專家稱噪音為“致人死命的慢性毒藥”。

噪聲妨礙人們的生活，工作和學習，有害健康，被列為國際公害。聲音強弱的等級用分貝(dB)為單位來表示。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。你見過這樣的儀器嗎？分貝儀一些聲音的分貝數3.控制噪聲聲音從產生到引起聽覺有三個階段：聲源振動空氣等介質的傳播鼓膜振動防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵____________控制噪聲1.防止噪聲產生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器

禁止鳴笛標志槍管消聲器2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說”幽靜的森林”.公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響3.防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制:

帶耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?耳塞控制噪聲（三大途徑）防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵聲音從產生到引起聽覺三個階段聲源的振動空氣等介質的傳播人耳接收（鼓膜的振動）生活中治理噪聲的例子消音布雙層隔音窗道路兩旁植樹工廠里的隔音板1.噪聲的來源噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；凡是妨礙人們正常休息、學習、工件的聲音都是噪聲。

2.噪聲強弱的等級和危害噪聲的單位是：分貝，符號為dB。危害：從心理上、生理上和物理上都能產生一系列的效應。

小結3.控制噪聲在聲源處控制；在傳播過程中控制；在人耳處控制。鞏固練習1.為了保證正常的工作和學習，應控制環(huán)境聲音不超過（）

A.50dBB.70dBC.90dBD.110dBB2、關于噪聲下列說法錯誤的是()A、悅耳的音樂聲可能是噪聲；B、噪聲都是機器工作時振動時發(fā)出的；C、噪聲危害人的身心健康；D、對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。B3.假如在你家附近正在施工，干擾你的學習和休息，下列措施無效的是（）

A.趕快將門窗關緊B.用棉花塞住耳朵

C.將門窗打開D.將棉毯掛在窗上C4.為了使噪聲減弱，下列措施不可行的是()A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器

B.在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林

C.戴上防噪聲耳罩，耳朵中塞一團棉花

D.關閉所有聲源D5.如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。乙無規(guī)則6.下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是（）

A.公園里悠揚的音樂，人們在音樂中起舞B.馬路上拖拉機行駛的聲音C.教室里教師講課時的聲音D.在會議室里人們發(fā)表講話時的聲音7.從環(huán)境保護的角度來看，不屬于噪聲的是（）A.車輛剎車聲B.沖擊鉆發(fā)出的聲音C.優(yōu)美的小提琴聲D.音響設備發(fā)出的震耳的歌聲BC隨堂練習：聲音的特征（聲音的三要素）響度表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音調表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。音色不同，聲波的

也不同。強弱振幅高低頻率波形1、演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（）

A.

響度不同B.

音調不同

C.

音色不同D.

節(jié)奏不同

C中考連接:4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高.響度音調5、聯歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的

，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠

傳播的．音色空氣6、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據是這兩種樂器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_________不同.音色響度7、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂器