2.1.1植物細胞工程的應用2

細胞工程

是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，通過細胞水平或細胞器水平上的操作，在細胞整體水平或細胞器水平，按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。

應用的原理和方法研究的水平研究的目的細胞生物學和分子生物學細胞整體水平或細胞器水平按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品(定向改造）概念：分類：植物細胞工程、動物細胞工程植物細胞工程植物細胞工程的基本技術植物細胞工程常用的技術是:植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交一、植物組織培養(yǎng)原理：細胞的全能性概念：過程：條件：植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織根或芽等器官植物體脫分化再分化離體、無菌、培養(yǎng)基、適宜的培養(yǎng)條件（溫度、光照）能力訓練：1、下列不能作為植物組織培養(yǎng)的材料是：A、秋海棠的葉B、馬鈴薯的塊莖C、成熟的花粉D、木質部中的導管細胞D植物體細胞雜交技術

1、概念：

就是將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。5、意義

與有性雜交方法比較

克服了遠緣雜交不親和的障礙，拓展了可用于雜交的親本組合范圍。二、植物體細胞雜交2、原理：

植物細胞的全能性3、過程：4、實例：番茄-馬鈴薯、白菜-甘藍、細胞膜的流動性不能人工誘導原生質體融合的方法是（）A、振動B、電刺激、C、PEG試劑、D、重壓能力訓練D異想天開參考植物體細胞雜交技術過程，嘗試設計出植物牛的具體實驗方案?完成導學案上的習題選擇：CCBCC，DDCAA簡答一：1、無性生殖，植物組織培養(yǎng)2、脫分化，再分化，有絲分裂3、以分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整生物體所需的全部基因。簡答二1、除去細胞壁，酶解法，纖維素酶，果膠酶2、人工誘導，物理誘導，聚乙二醇3、植物組織培養(yǎng)，脫分化，再分化4、高爾基體5、四6、可育，不能，存在生殖隔離在，克服了遠緣雜交的不親和性7、不符合，孟德爾的遺傳規(guī)律發(fā)生在減數(shù)分離過程中，而此過程未發(fā)生減數(shù)分裂。課堂小結植物細胞工程條件過程原理概念植物體細胞雜交技術植物組織培養(yǎng)技術實例過程原理概念意義謝謝愈傷組織的形成愈傷組織：離體的植物器官、組織或細胞，在培養(yǎng)一段時間以后，通過細胞分裂（有絲分裂），形成一種排列疏松無規(guī)則、高度液泡化、無定形態(tài)的薄壁細胞組成的組織。細胞的全能性1.概念:

已高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。

2.原因：

生物體細胞含有本物種所特有的全套遺傳信息，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。

3.全能性高低：

①受精卵＞生殖細胞＞體細胞②植物細胞＞動物細胞生物體內(nèi)的細胞不能表現(xiàn)出全能性的原因？基因的選擇性表達植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基無機營養(yǎng)成分：水、無機鹽離子有機營養(yǎng)成分：①含N物質：包括維生素和氨基酸②碳源：2%—5%的蔗糖溶液，調(diào)節(jié)滲透壓瓊脂：起支持作用激素：生長素，細胞分裂素和赤霉素一、植物組織培養(yǎng)脫分化遮光再分化光照植物體外植體（離體的器官、組織細胞）愈傷組織胚狀體已分化出根、芽雜種植株融合的原生質體AB再生出細胞壁脫分化愈傷組織再分化過程：植物體細胞的融合植物組織培養(yǎng)植物細胞A原生質體B原生質體A雜種細胞AB去壁去壁人工誘導方法？促進融合的方法？融合完成的標志植物細胞B細胞融合的基礎：細胞膜的流動性白菜甘藍白菜－甘藍原因是：生物基因的表達不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的，所以馬鈴薯—番茄雜交植株的細胞中雖然具備兩個物種的遺傳物質，但這些遺傳物質的表達受到相互干擾，不能再像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質一樣有序表達，雜交植株不能地上長番茄、地下結馬鈴薯就是很自然的了。為什么“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學家所想像的那樣，地上長番茄、地下結馬鈴薯？(1)(1)(2)(3)(4)(5)植物體細胞雜交過程示意圖標志去壁植物A細胞植物B細胞去壁原生質體A原生質體B原生質體融合融合體再生壁雜種細胞細胞分裂愈傷組織