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文檔簡介
——同義詞第二節(jié):詞語的兄弟姐妹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標1、了解什么是同義詞2、同義詞之間的異同3、重點:學(xué)習(xí)辨析、運用同義詞什么叫同義詞?同義詞:意義相同或相近的詞叫同義詞(幾個詞義概括的對象必須相同或者基本相同)。
1、絕對同義詞(等義詞。數(shù)量少,應(yīng)限制其存在及發(fā)展)維生素——維他命(譯法不同)教師——教員感情——情感
2、相對同義詞(近義詞)堅決——堅定美——美麗——漂亮喜歡——高興——喜悅鐵道鐵路誰是我的兄弟姐妹?請區(qū)別下列詞各屬于那種情況:忌妒——妒忌離別——別離靈魂——魂靈覺察——察覺情感——感情相互——互相水果——蘋果房子——房間手——手指曉得——知道山河——河山電話——德律風(fēng)優(yōu)異——優(yōu)秀——優(yōu)良
現(xiàn)代漢語中跟“愛”有關(guān)的詞語
熱愛、友愛、愛護、喜歡、愛好、敬愛寵愛、溺愛、迷戀、愛戴、愛惜、癡迷愛不釋手、一往情深、……請你從“愛的程度”出發(fā)對這些詞語進行大致的分類:1、對人、事或某種活動感興趣的“愛”2、對人或事物有很深的感情的“愛”3、過分的“愛”(含有貶義色彩)“愛”你有多少?1、對人、事或某種活動感興趣的“愛”喜歡、喜愛、喜好、愛好、欣賞……2、對人或事物有很深的感情的“愛”憐愛、疼愛、熱愛、敬愛、愛戀、愛護、愛惜、一往情深、鐘愛、關(guān)愛……3、過分的“愛”(含有貶義色彩)偏愛、寵愛、溺愛……詞義辨析1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該為黨的事業(yè)奮斗()。(A、終身B、終生)終生:就事業(yè)而言終身:就切身的事而言B2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空文革中不少幼稚的青年要與其父母劃清()。(A、界限B、界線)界限:不同事物的分界。(抽象的)界線:兩個地區(qū)分界的線。(具體的)A方法小結(jié)同中求異忽略相同分析差異代入語境具體分析6依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(高考全國卷)①日本政界的一些人妄圖__日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。②端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗,據(jù)說,這樣可以__疾病。③見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都__了。A竄改驅(qū)除融解B篡改祛除融解C竄改祛除溶解D篡改驅(qū)除溶解B用作偽的手段改動或曲解融化近義詞的辨析和運用同義詞辨析及運用一、詞義的差別二、詞性的差別三、色彩差別四、詞義的輕重一、詞義的差別:填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖牵孩俚谝淮瓮彆r,原告律師向法庭所作的
,揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。(申述/申訴)②人應(yīng)當(dāng)講信用,對已經(jīng)作出的允諾就絕不
。(失言/食言)詳盡陳述不服,訴告;要求重新處理違背諾言不該說的卻說了3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空他的做法()了操作規(guī)程,這是造成事故的直接原因。(A、違反B、違犯)違反:不遵守、不符合(法則、規(guī)程)違犯:違背和觸犯(法規(guī)等)A3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①崗位培訓(xùn)改變了旨在學(xué)校接受教育的狀況,一個人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的______。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因,著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地________。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng),再次走上熟悉的大街小巷,_______想起許多往事。A.終止蛻化難免B.中止退化難免C.中止蛻化不免D.終止退化不免D突然忽然猛然二、詞性不同——詞語的語法功能——形容詞,可作狀語、定語、謂語——副詞,只作狀語?!痹~,只作狀語。4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空他身上()著可貴的工作熱情。(A、充滿B、充沛)充沛:充足而旺盛。(形容詞)充滿:填滿,布滿。(動詞)A5、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空書是供人讀的,不是拿來當(dāng)()的。(A、擺設(shè)B、陳設(shè))擺設(shè):徒有其表而無實際用處的東西。(名詞)陳設(shè):把物品擺出來供人看。(動詞)A6、
依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(高考全國卷)①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外,__著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查,以探明是否攜帶武器。②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒有較高的語言文字修養(yǎng),是很難寫出高__的作品來的。③曹操四言詩的雄渾,陶淵明田園詩的恬淡,自然受人稱譽;而張旭草書的奇?zhèn)ワw動,顏真卿楷書的厚重雄偉,也同樣令人__。A.聚集品位贊揚B.云集品位贊嘆C.云集品味贊嘆D.聚集品味贊揚B愛護保護庇護三、詞語的感情色彩不同——愛惜并保護?!M力照顧,使不受損害?!蛔o——褒——中——貶果斷——決斷——武斷三、色彩差別(感情與語體色彩不同):填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是孩子過多玩電子游戲,父母應(yīng)適當(dāng)加以
。(干預(yù)/干涉)7、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空他這種勇于承認錯誤的精神值得大家()。(A、效仿B、效尤)效仿:效法效尤:明知別人的行為錯誤而照樣去做。(貶義)A8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空科研部門與生產(chǎn)單位應(yīng)經(jīng)常()情況。(A、勾通B、溝通)勾通:指暗中勾結(jié)。(貶義)溝通:指使雙方相通。B他損壞了公物。他毀壞了公物。他破壞了公物。注意:詞語用得過分或不夠四、詞義的輕重不同9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥,會直接()人們的健康。(A、妨礙B、妨害)妨礙:使事情不能順利進行。(程度輕)妨害:有害于。(程度重)B敬愛——愛戴共同點:詞性:動詞;含義:相同都有因為尊敬而愛的意思;對象:都是領(lǐng)袖、師長、有威望的人不同點:“愛戴”只用于下對上;“敬愛”可用于平輩之間,愛戴有擁護的意思;“敬愛”只表示尊敬、熱愛、親愛邊疆——邊境2、詞義的范圍靠近國界的領(lǐng)土——靠近邊界的地方
大——小二、用法差別:1、適用對象與搭配關(guān)系不同依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①井岡山、遵義、延安和西柏坡,是中國革命的幾處
。②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標之一就是
我國東西部的差距。③幾項調(diào)空房價措施相繼出臺,說明政府
房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。A.勝地縮小控制B.圣地減少控制C.圣地縮小抑制D.勝地減少抑制C在某方面有特殊意義和作用的地方A.勝地縮小控制B.圣地減少控制C.圣地縮小抑制D.勝地減少抑制著名的景色宜人的地方側(cè)重不同由大變小,用于“規(guī)模、范圍、數(shù)目”方面由多變少,常用于數(shù)量搭配對象不同掌握住對象的活動或意愿活動常用于約束、壓制事物過快或過猛的發(fā)展;有時有貶義意味。充足充分充沛詞語的搭配——自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西,如陽光充足,水源充足。——抽象的事物,如條件充分,理由充分?!穹矫娴某橄蟾拍睿缇癯渑?,體力充沛。2、詞類和功能不同:填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖牵核麄冃闹幸廊徽洳刂嵌蚊篮玫幕貞洠?/p>
他們已經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月。(雖然/即使)
●
雖然表轉(zhuǎn)折,即使表讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系,前者是既定事實,后者語氣相對委婉。壞——固有義:品質(zhì)惡劣。傻——固有義:愚蠢,死心眼。四、詞語的語境義
當(dāng)這兩個字經(jīng)熱戀男女青年或媽媽對孩子之口以親昵語氣說出,則義為“可愛,聰明”。又:古時青年婦女稱自己丈夫為“冤家”?!锉嫖稣Z境義的關(guān)鍵——分析、把握語境。
基本原則——字不離詞,詞不離句,句不離段。①把握具體的環(huán)境氣氛例:兩人吵了大半天,他苦笑著搖搖頭,說:“這也太有意思了?!雹谧⒁馓囟ㄇ榫盎蛱幘忱悍变簦ê纫豢冢嚎嗟煤?,誰煎的?(《雷雨》)③體會作者的思想感情例:也有解散辮子,盤得平的,摘下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實在標致極了。(《藤野先生》)鏈接高考7、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空寺院里有兩棵銀杏樹,枝繁葉茂,看上去它們的()足有上千歲。(A、年齡B、年紀)年齡:指人或動物、植物已生存的年數(shù)。(范圍大)年紀:專指人的年齡。(范圍?。〢8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空江主席應(yīng)邀對朝鮮進行正式()訪問。(A、國事B、國是)國事:國家大事國是:國家大計,一般也可用“國事”,不用于具體事務(wù)。A9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空我生于山東膠州半島,內(nèi)蒙古是我的第二()。(A、故鄉(xiāng)B、家鄉(xiāng))家鄉(xiāng):側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方,多用于口語。故鄉(xiāng):側(cè)重指自己所熟悉的出生、成長的地方,多用于比較莊重的場合,常用于書面語。A10、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空張家老太在第九十個()前夕,因病醫(yī)治無效,去世了。(A、誕辰B、生日)生日:(人)出生的日子,也指每年滿周歲的那一天。誕辰:生日(多用于是尊敬的人)。B11、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空班主任王老師經(jīng)常跟我()思想。(A、交流B、交換)交流:彼此把自己有的供給對方。交換:雙方各拿出自己的給對方。A12、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空他的一番話真讓我()匪淺。(A、收益B、受益)受益匪淺是個成語,不能說成收益非淺B非;不生產(chǎn)或商業(yè)上的收入得到好處,受到利益2依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1996年高考)有位作家說,要想使自己生活的扁舟輕駛,務(wù)必要讓它__的僅限于必不可少之物,不然輕則__無以進,重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往__什么都不得不__。A裝載徜徉致使割愛B
承載徘徊導(dǎo)致舍棄C裝載徘徊致使舍棄D
承載徜徉導(dǎo)致割愛B3依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1998年高考)①這家企業(yè)改革的任務(wù),___是“減員”,更重要的是“增效”。②預(yù)算即使制訂得再___,在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。③今年春節(jié)期間,山西某地發(fā)生了一起___的假酒案。A不止正確聳人聽聞B不只正確聳人聽聞C不只準確駭人聽聞D不止準確駭人聽聞C4依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2001年高考)①這位發(fā)言人__指出,美方對這次撞機事件必須承擔(dān)全部責(zé)任,向中國人民作出交代,并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次__,但民警與保安的迅速出擊,表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然__日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。A莊重演練引導(dǎo)B鄭重演示引導(dǎo)C莊重演示導(dǎo)致D鄭重演練導(dǎo)致D5依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2000年春季京皖3題)①2500年前的孔子,曾對著____的江水感嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜。站在千禧之年的門檻,我們更深切地領(lǐng)恰到先哲的睿智。②營房各處____的燈火,歡騰熱鬧的情景,使他又激動起來,回想起白天參加國慶大典的場面。③魯迅作品,即使是純屬個人生活的回憶,也總能使我們有樂觀、清醒的感受,得到深刻的____。A.流逝閃爍啟發(fā)B.流逝閃耀啟示C.流瀉閃爍啟示D.流瀉閃耀啟發(fā)B啟發(fā)提示(動、名)動詞7、依次填入下列空白處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①亞非拉發(fā)展中國家,長期受帝國主義的壓迫、剝削和掠奪,在這一點上,他們是沒有什么()的。②人,可以拋舍許多,卻絕不可拋舍養(yǎng)自己的土地。失去了對它的(),便也失去了良知。③計算機的最初一批設(shè)計者在表達年份時簡單地使用了二位數(shù)字,從而造成了()世界的“千年難題”。A、差別眷戀困惑B、區(qū)別眷念困惑C、區(qū)別眷戀困擾D、差別眷念困擾C8、依次填
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