湖北省武漢市蔡甸區(qū)等3地2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（原卷版）

2023—2024學年度第二學期部分學校八年級期末質量監(jiān)測語文試卷本試卷共8頁，七大題，20小題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的學校、姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。Ⅰ閱讀（共55分）一、（10分）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。好好學習是你的第一張車票①讀中學的時候，我問媽媽：“我為什么要好好學習？”她回答我說：“可以找個好工作?！蔽矣謫枺骸叭缓竽兀俊彼f：“多賺一些錢?！眴栴}到這里就結束了，我沒有得到令我滿意的答案，也正因為如此，我認為學習無法吸引我，于是也一直沒有很勤奮地學習。②回想過去，我感慨地跟朋友說，按照今天的教學質量、競爭的激烈程度，我真的有可能考不上大學。再回到“我為什么要好好學習”這個問題上，如果讓今天的我來回答，我會說：“世界那么大，你想去看看的話，好好學習是你的第一張免費車票?！雹垡粋€好工作，多賺一些錢，對一個正處于浪漫青春期的少年人未必有什么吸引力，但世界那么大那么精彩，是有吸引力的。你想去看看，如何去呢？學習就是一個人通往世界的第一張車票，且在最初是免費的。④學生在畢業(yè)后就會面對這個紛繁變化的世界。有的人能很好地適應并能自主選擇到自己喜歡的地方或職位去享受這個世界；有人卻只能勉強生存；還有人雖然能憑運氣或家庭背景一度風生水起，但一有變故就沉淪潦倒，難以再度輝煌。⑤就像同行業(yè)里兩個同類公司，一個盈利高但基礎研究和創(chuàng)新開發(fā)一般，一個盈利一般但基礎研究和創(chuàng)新開發(fā)做得很好，然而有一天，在這個行業(yè)出現(xiàn)轉向或變故時，那家基礎研究和創(chuàng)新開發(fā)做得好的公司會更容易彎道超車或更能經受沖擊。原因很簡單，底子打得好的公司，有更多的基礎研究和技術儲備，給企業(yè)帶來了更強的適應性和發(fā)展能力。⑥放到個人身上，也是一樣的。一個成年人如果沒有知識、能力的儲備，就沒有適應能力和發(fā)展能力，就難以很好地面對這個世界，無法適應這個世界的多樣性，無法應對這個世界的變化。那他就只能在這個世界的角落很憋屈的生存，怎么能隨心地去看去享受這個精彩的世界呢？⑦而未成年人的世界總是單純一些，他們還處在人生上升期，個人能動性可以發(fā)揮出最大的潛能和價值來，而發(fā)揮個人能動性的最重要途徑之一，就是學習。⑧有很多人詬病高考，詬病所謂“高分低能”，但其實基礎教育是學習里必不可少的一個環(huán)節(jié)。人為什么要熬過一些基本的枯燥乏味的基礎教育呢？因為等你成年后，你所受的教育會成為你的認知背景，你才能找到真正感興趣的那些東西，基礎教育是你走向下一個峰頭的途徑，且對絕大多數(shù)人來說。也是最輕易獲得的途徑。⑨人除了要有技能手藝去謀生存外，還要有對世界的認知、對人文的認知、這些認知在我們的漫長人生中逐步發(fā)揮著作用。這也是為什么在全世界范圍內有學識的人備受尊重的原因。⑩而衡量人是否幸福的一個標準就是，你是否有足夠的智慧來解析你的生命及生活狀態(tài)。這些，都與讀書、學習密不可分。對于少年人，好好學習無疑是第一張車票。人們總說它不能決定一個人最終的人生，卻忽略了它可以把一個人帶到下一程，能決定下一程的拐點方向是向上還是向下，走過拐點之后是更好還是相反。畢竟，人生關鍵意義上的拐點并不多，所以，這第一張車票怎么會不重要呢？1.下列對“好好學習是你的第一張免費車票”的理解，不正確的一項是（）A.這種說法蘊含著“努力學習可助人進入更廣闊的世界”的道理。B.這種說法并不贊同為找好工作、多賺錢才好好讀書的觀點。C.這種觀點認為學習能帶來更多的基礎研究和技術儲備，讓人適應性和發(fā)展能力更強。D.這種觀點激勵青少年在激烈的學習競爭中充分發(fā)揮個人能動性，更自覺，更勤奮。2.下列有關“青少年基礎教育階段學習”的說法，不正確的一項是（）A.青少年在基礎教育階段也應學習謀生技能與世界、人文知識等內容。B.青少年在基礎教育階段學習的內容會成為他成年后的知識背景。C.青少年在基礎教育階段認真學習，讓他們具備了被人尊重的可能。D.青少年在基礎教育階段的學習中會承受枯燥乏味的痛苦和“高分低能”的誤解。3.讀第⑩段內容，簡要概括“青少年好好學習”的重要性。二、（20分）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。ATM機真的能取出錢來①人有時候會固執(zhí)于偏見。②您就好比說，我曾經固執(zhí)于“ATM機取不出錢來”這個偏見。③那是我小學的時候，有一次被家里要求去ATM機上取錢，那之前我還從未干過這事，就問具體該怎么操作，家人說很簡單，把卡插進槽子里，然后選擇取款按鈕，錢就吐出來了，于是，我就去了。④但那時候的ATM機有個設計，就是如果機器里的錢都被之前的人取走了，頁面上的“取款”按鈕就不顯示了，可當時我第一次操作這機器，根本沒經驗，我把卡插進槽子里，然后觀察，發(fā)現(xiàn)頁面上根本就沒有取款按鈕，我把卡取出來又插了一次，還是沒有取款按鈕，我就懵了，看旁邊還有三臺機器，就又到那些機器上去試，可能是那天提款的人特別多，錢都被取光了，所有ATM機的屏幕上都沒有取款按鈕，我就滿頭問號地捏著卡回家了。⑤進門后，家人問：“錢呢？”我聳肩攤手說ATM取不了錢。家人說，“怎么取不了錢？別人一直都能取啊，就點那個取款按鈕就行?！蔽耶敃r就陷入暴怒之中，把衣服脫了摔在地上，臉紅脖子粗地嚷嚷說，“根本就沒有什么取款按鈕！我檢查了所有ATM機，那個取款按鈕根本不存在！是我親眼所見！”然而，我的怒相根本就沒嚇著任何人，反而迎來一頓奚落嘲諷，我當場被氣得雙腳離地。那段時間里這個場景一直像針一樣刺痛著我，因而深深地刻在我的腦海里。⑥我還曾有過其他一些偏見，那些偏見有的被淡忘，有的則在別人解釋和開導之后因為自己明白過來而自然不復存在。然而經過取錢這件事后，我就深深地、牢牢地相信一點，那就是ATM機絕對不可能取出錢來，電視上如果有這個鏡頭，那就是虛構胡編，周圍如果有人說可以取錢，那就是在說夢話屁話，任何人給我解釋，我都一概不聽，我只相信自己的親身經歷。⑦直到后來有一次，家人帶我出門，順便去ATM機上取了點錢。我在一旁親眼見證了神跡，表示自己也要取一次試試。那天機器一切正常，當我把卡插進槽子里時，取款按鈕伴隨著萬人合唱的貝多芬第九交響曲出現(xiàn)在了頁面上。我顫抖地點了一下，“嘩啦啦”的一陣聲音后，錢吐了出來。我捏起那張鈔票，瞪大眼睛，仔細感受著它的溫度和質感，簡直不敢相信眼前的一切。自這次之后，我才承認，這個世界的ATM機真的能取出錢來。⑧其實，我發(fā)現(xiàn)身邊很多人也有類似于“ATM機取不了錢”的偏見。他們往往在某些事上缺乏經驗，深受個案的刺激后，非常態(tài)的事實占據了他們相關經驗中的過大比例，于是，他們咬牙切齒地做出粗暴的總結，這樣一是能發(fā)泄情緒，二是能記得清楚。⑨“男人沒一個好東西！”⑩“女人哪個不貪財？”?“他老家是××的，那地方的人最壞了！”?“學歷高怎么了？越高越廢物！”?這些話和“ATM機根本取不了錢”在本質上有什么不同嗎？沒有任何不同，都是偏見。?走出這些偏見的有效方式，就是不要固執(zhí)于一次取錢經歷所形成的刻板印象，繼續(xù)到ATM機上取錢或者去看別人取錢，然后再多看幾次多取幾次人們就會發(fā)現(xiàn)，ATM機真的能取出錢來?！咀⑨尅緼TM機：即自動存取款機，是銀行提供給顧客用于自助存款或取款的機器。4.讀②～⑤段，用簡潔明確的語言概括回答：“我”為什么如此固執(zhí)于“ATM機取不出錢”這個偏見？5.讀第⑥段，概括這段文字中“我”“ATM機取不出錢來”這一偏見特點。6.讀⑧～?段，概括“這些話”和“ATM機根本取不了錢”都是偏見的原因。7.從文中內容看，作者認為我們應該怎樣走出這樣的偏見？三、（7分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成下面小題。①“軍事檢察官和高級軍官們都站在絞架旁邊。最后，終于把瓦莉亞和另外兩個判絞刑的同志押出了監(jiān)獄。他們三個人互相挽著胳膊，瓦莉亞夾在中間。她已經沒有力氣走路了，那兩個同志攙扶著她。不過，她記住了斯捷潘諾夫的話‘死要死得有骨氣’，還是竭力想自己走。她沒有穿大衣，只穿著一件絨衣?！雹凇皞删兲庨L什瓦爾科夫斯基看來很不滿意他們挽著胳膊走，推了他們一下。瓦莉亞不知道說了句什么，一個騎馬的憲兵立即揚起馬鞭，朝她臉上狠狠地抽了一鞭子。”③“就在這個時候，人群中有一個女人慘叫了一聲，呼天搶地地掙扎著，拼命想擠過警戒線，沖到這三個人跟前去。但是她讓憲兵抓住，不知道給拖到什么地方去了。大概這是瓦莉亞的母親。快走到絞架的時候，瓦莉亞唱了起來。我還從來沒有聽見過這樣的歌聲——只有視死如歸的人才會這樣滿懷激情地歌唱。她唱的是《華沙之歌》，那兩個同志也隨著她一起唱。憲兵用馬鞭抽他們，這幫沒人性的畜生就像發(fā)了瘋似的，鞭子不斷落到咱們同志的身上，他們都好像沒有什么感覺。憲兵把他們打倒在地上，像拖口袋一樣拖到絞架跟前，草草念完了判決書，就把絞索套在他們脖子上。這時候，我們大伙就高唱起《國際歌》來：④起來！饑寒交迫的奴隸……”⑤“他們從四面八方向我們撲過來。我只看見一個匪兵用槍托把支著平臺的木樁推倒，咱們的三個同志就全讓絞索給吊了起來……”⑥“當我們在刑場上準備受刑的時候，他們向我們宣讀了判決書，說將軍大人開恩，把我們當中九個人的死刑改判為二十年苦役。其余十七個同志還是全給槍斃了?！雹哒f到這里，薩穆伊爾扯開了襯衣領子，好像領子勒得他喘不過氣來似的。8.請用簡潔的語言概括選段內容。9.請根據選段內容概括瓦莉亞具有哪些精神品質。（兩點即可）四、（3分）10.閱讀下面的古詩，完成小題。對雪唐杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢①棄樽②無綠③，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！咀⑨尅竣倨埃褐妇破?，古時取酒之具。②樽：盛酒器。③綠：酒的代稱，因酒色綠。下列對本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（）A.首聯(lián)中的“多新鬼”寫出了大戰(zhàn)之后人員傷亡的慘重。B.頷聯(lián)中詩人借助描寫云雪風表現(xiàn)出了當時陰郁的氣氛。C.頸聯(lián)中的“棄”“無”描寫了戰(zhàn)后到處一片狼藉的景象。D.尾聯(lián)中的“斷”“愁”表現(xiàn)了詩人心憂天下的情懷。五、（15分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。觝牛鳴馬衛(wèi)懿公好禽，見觝牛①而悅之，祿其牧人如中士。寧子諫曰：“不可。牛之用在耕不在觝，觝其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎？臣聞之，君人者不以欲妨民?！备ヂ牎Ｓ谑切l(wèi)牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆釋耕而教觝，農官弗能禁。邶有馬，生駒不能走而善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不悟，國必亡。夫馬齊力者也，鳴非其事也。邦君為天牧民，設官分職，以任其事。廢事失職，厥有常刑。故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實召之。自今以往，衛(wèi)國必多不耕之夫、不織之婦矣，君必悔之。”又弗聽。明年，狄伐衛(wèi)。衛(wèi)侯將登車而御失其轡將戰(zhàn)士皆不能執(zhí)弓矢。遂敗于滎澤，滅懿公?！咀⑨尅竣儆h牛：善斗的牛。骶讀作dǐ，（牛羊等動物）用頭角抵撞，爭斗。11.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A.牛之用在耕用：作用。B.鳴非其事也事：從事。C.杜其源也杜：杜絕。D.妖之興也，人實召之實：實際上。12.下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（）衛(wèi)侯將登車而御失其轡將戰(zhàn)士皆不能執(zhí)弓矢A.衛(wèi)侯將登車/而御失其轡/將戰(zhàn)/士皆不能執(zhí)弓矢B.衛(wèi)侯將登車/而御失其轡/將戰(zhàn)士/皆不能執(zhí)弓矢C.衛(wèi)侯將登車而御/失其轡/將戰(zhàn)/士皆不能執(zhí)弓矢D.衛(wèi)侯將登車而御/失其轡/將戰(zhàn)士/皆不能執(zhí)弓矢13.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）A.衛(wèi)懿公很喜歡觝牛與善鳴的邶馬，寧子卻覺得這些都是壞事。B.衛(wèi)國養(yǎng)牛人都放棄教牛耕地而改教角斗，于是觝牛的價格大漲。C.寧子很有遠見，他預見到了衛(wèi)懿公的做法會導致國家滅亡。D.由于聽不進寧子的直言進諫，衛(wèi)懿公最終被入侵的狄人殺死了。14.將文言語段中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。耕，國之本也，其可廢乎？臣聞之，君人者不以欲妨民。Ⅱ表達（共65分）六、（15分）閱讀下面的材料，完成下面小題。①說話要有文采，就要善于化抽象為具體。炎熱的夏天，有人說：“熱死了！我人都蔫了。”有人說：“太陽像掛在頭頂?shù)幕鹎?，馬路好像都要曬化了，一股濃烈的柏油味直沖我的鼻子。無法形容的難受?！被橄鬄榫唧w，化無形為有形，才讓人有生動形象之感。那些說話有文采的人，都善于使用修辭手法，尤其是比喻，而比喻最重要的一個作用就是能化抽象為具體程度。②說話有文采才能讓人感受語言的美。______是節(jié)奏美，______是情感美，______是理性美，詼諧幽默是機智美，______是力量美。語言美是交際的必要手段，影響情感的表達和思想的交流。③語言美不是追求辭藻的華麗。巴爾扎克說：“文采來自思想而不是來自辭藻?！蔽牟勺非蟮牟皇侨A麗的外表，而是深厚的思想內涵。只有華麗的辭藻而沒有思想內涵，就成了“金玉其外，敗絮其中”“驢糞蛋表面光”。從中到外，從古至今，哪一句經典之語不具有豐富的內涵呢？所以，說話要有文采，就要培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，對事物的深入思考能力，豐富自己的思想內涵。④語言是思維的外殼，是情感的載體。話有文采，就是用活了語言的魅力，表達自己的情感、感受，或幽默，或詩意，或含蓄，或洗練，或婉約，或豪放……一個人的語言風格和他的生活經歷、藝術素養(yǎng)有關，更和他的表達習慣有關。⑤言之有文，行之遠［A］我們的語言講究文采，不是追求形式的華麗［B］娛人聲色［C］而是追求思想上的豐盈，以達到言以載道［D］言以化人的目的。15.下列加點字的注音或字形，不正確的一項是（）A.外殼（ké） B.載體（zhǎi） C.魅力 D.含蓄16.下列依次填入文中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱f話有文采才能讓人感受語言的美。______是節(jié)奏美，______是情感美，______是理性美，詼諧幽默是機智美，______是力量美。A.邏輯嚴密抑揚頓挫聲情并茂激情澎湃B.聲情并茂激情澎湃抑揚頓挫邏輯嚴密C.抑揚頓挫聲情并茂邏輯嚴密激情澎湃D激情澎湃抑揚頓挫邏輯嚴密聲情并茂17.下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（）言之有文，行之遠［A］我們的語言講究文采，不是追求形式的華麗［B］娛人聲色［C］而是追求思想上的豐盈，以達到言以載道