學(xué)會(huì)溝通交流面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)會(huì)溝通交流第二課時(shí)第1頁(yè)想一想在同學(xué)們對(duì)同一件事情有不一樣看法時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該以什么樣態(tài)度表示自己想法呢？這么做有什么好處？第2頁(yè)理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理看法和思索。真誠(chéng)坦率，尊重他人表示自己權(quán)利。對(duì)待不一樣看法，我們能夠不贊同，不過(guò)，要讓他人自由而完整表示，這么有利于我們了解他人意見(jiàn)。溫故互查第3頁(yè)我們今天學(xué)習(xí)目標(biāo)添加標(biāo)題掌握表示方式添加標(biāo)題掌握傾聽(tīng)方式添加標(biāo)題意見(jiàn)不一樣，包容不指責(zé)第4頁(yè)活動(dòng)一學(xué)一學(xué)：閱讀書(shū)本1頁(yè)學(xué)一學(xué)內(nèi)容你是否碰到過(guò)類(lèi)似情況呢？你是怎么做呢？你平時(shí)是怎樣表示自己觀點(diǎn)呢?舉例子說(shuō)明。你以為你表示方式適當(dāng)嗎？第5頁(yè)說(shuō)一說(shuō)試一試：假如你和體育委員因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名事情吵起來(lái)了，原來(lái)你強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟他說(shuō)呢？在這么情況下，你會(huì)選擇哪一個(gè)表示方式呢？按照書(shū)本提醒完成活動(dòng)第6頁(yè)每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)權(quán)利，表示時(shí)要自信。說(shuō)話以前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分理由。表示是為了讓對(duì)方能了解和接收自己意見(jiàn)。說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，能夠適當(dāng)輔以手勢(shì)表示有方式第7頁(yè)活動(dòng)二閱讀16頁(yè)活動(dòng)園內(nèi)容并思索：你碰到過(guò)類(lèi)似情況嗎？對(duì)方反應(yīng)會(huì)對(duì)你有什么影響？有哪些反應(yīng)是你喜歡或者不喜歡?己不所欲勿施于人第8頁(yè)身體前傾，目光專(zhuān)注。邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。從對(duì)方講話中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你認(rèn)同或禮貌地提出自己看法傾聽(tīng)要耐心第9頁(yè)

與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們能夠結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋機(jī)會(huì)。第10頁(yè)小結(jié)與人溝通，真誠(chéng)坦率有耐心，不隨