色彩基礎(chǔ)知識(shí)

［色彩基礎(chǔ)知識(shí)］色彩知識(shí)

(0［色彩知識(shí)］色彩的基礎(chǔ)知識(shí)課件

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)課件1

RGB原色色彩

所有顏色的源頭被稱為三原色，三原色指的是紅色、黃色和藍(lán)色。所以電

視屏幕的顏色組成也是由這3種顏色產(chǎn)生的。

間色色彩

紅色和黃色、黃色和藍(lán)色、藍(lán)色和紅色均勻混合，就會(huì)創(chuàng)建三種間色：綠

色、橙色和紫色。這些顏色應(yīng)用，可以起到很強(qiáng)烈的對比。

三次顏色色彩

三次色來源于間色與原色的混合，主要有：紅紫色、藍(lán)紫色、藍(lán)綠色、黃

綠色、橙紅色和橙黃色?，F(xiàn)在，你應(yīng)該了解了顏色到底都是怎么衍生出來的，

也可以了解色輪上的顏色組合都是從何而來。理解了色彩的原則將有助于快捷

調(diào)色。

PS:色輪我們可得到的基本色彩組合有：

互補(bǔ)色色彩

互補(bǔ)色是指色輪上那些呈180°角的顏色。比如藍(lán)色和橙色、紅色和綠

色、黃色和紫色等。互補(bǔ)色有非常強(qiáng)烈的對比度，在顏色飽和度很高的情況

下，可以創(chuàng)建很多十分震撼的視覺效果。

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)課件2

相似色是指在色輪上相鄰的三個(gè)顏色。相似色是選擇相近顏色時(shí)十分不錯(cuò)

的方法，可以在同一個(gè)色調(diào)中制造豐富的質(zhì)感和層次。一些很好的色彩組合

有：藍(lán)綠色、藍(lán)色和藍(lán)紫色；還有黃綠色、黃色和橘黃色。

一、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

色彩有三大要素

1.色相

我們最常見的色譜“虹”就是把顏色按照“紅橙黃綠青藍(lán)紫”依

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次過渡漸變，色相兩端分別是暖色、冷色中間為中間色或中型色。

2.明度

明度就是色彩的明暗差別，如深紅、大紅以及粉紅等。

3.飽和度

飽和度是指色彩的鮮艷程度，也稱色彩的純度。

二、不可思議的色彩魔力

L色彩有魔力，選色需謹(jǐn)慎！

快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會(huì)停

留很長時(shí)間。有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實(shí)快餐店并不適合等人。

這是因?yàn)楹芏嗫觳偷甑难b潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情

愉悅、興奮以及增進(jìn)食欲的作用，但也會(huì)使人感覺時(shí)間漫長。如果在這樣的環(huán)

境中等人，會(huì)越來越煩躁。

請兩個(gè)人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓其中一人進(jìn)入粉紅色壁紙、深紅色地毯的紅色系

房間，讓另外一人進(jìn)入藍(lán)色壁紙、藍(lán)色地毯的藍(lán)色系房間。不給他們?nèi)魏斡?jì)時(shí)

器，讓他們憑感覺在一小時(shí)后從房間中出來。結(jié)果，在紅色系房間中的人在

40~50分鐘后便出來了，而藍(lán)色系房間中的人在70~80分鐘后還沒有出來。有

人說，這是因?yàn)榧t色的房間讓人覺得不舒服，所以感覺時(shí)間特別漫長。確實(shí)有這

個(gè)原因，但也不盡然。最主要的原因是人的時(shí)間感會(huì)被周圍的顏色擾亂。同樣

道理，高血壓的人忌紅色。

再舉個(gè)例子，在時(shí)下非常流行的休閑運(yùn)動(dòng)潛水中，人需要攜帶氧氣瓶。一

個(gè)氧氣瓶大約可以持續(xù)40~50分鐘供氧，但是大多數(shù)潛水者將一個(gè)氧氣瓶的氧

氣用光后，卻感覺在水中只下潛了20分鐘左右。海洋里的各色魚類和漂亮珊瑚

可以吸引潛水者的注意力，因此會(huì)感覺時(shí)間過得很快，這是原因之一。更重要

的是，海底是被海水包圍的一個(gè)藍(lán)色世界。正是藍(lán)色麻痹了潛水者對時(shí)間的感

覺，使他感覺到的時(shí)間比實(shí)際的時(shí)間短。

2.聽見色彩的聲音

以上故事和實(shí)驗(yàn)都證明了，顏色是可以左右用戶的情緒，也可以影響用戶

判斷的。既然色彩潛意識(shí)在影響這著我們，那設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)善用色彩，在設(shè)

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計(jì)的時(shí)候，用色彩去正確傳達(dá)產(chǎn)品的本質(zhì)和內(nèi)涵。當(dāng)色彩被正確傳達(dá)后，便能

與用戶產(chǎn)生心靈共鳴，產(chǎn)品也就能更深入人心。

黃色：青春、樂觀、豁達(dá)。常被作為點(diǎn)睛之筆。

紅色：活力、速度、緊迫感，常用于促銷打折甩賣等。

藍(lán)色：信任、安全、有底蘊(yùn)，常用于企業(yè)、銀行、安全中心等行業(yè)機(jī)構(gòu)。

綠色：生命力、輕松、天然、無污染，常用于保健品等行業(yè)。

橙色：積極、進(jìn)取、活力，阿里巴巴色也是橙色，常用于喚起行動(dòng)，如

button的顏色也常用橙色。

粉色：浪漫、女人，常用于女性消費(fèi)行業(yè)，女性產(chǎn)品等。

黑色：影響力、時(shí)髦、嚴(yán)肅，常用于奢侈品營銷等。

紫色：安撫、冷靜、神秘，常用于美妝或抗老的女性產(chǎn)品設(shè)計(jì)中等。

當(dāng)我們了解了顏色后，就能更加準(zhǔn)確的掌握我們的頁面風(fēng)格的定位，用顏

色去闡述你的產(chǎn)品。經(jīng)常做“腦部運(yùn)動(dòng)”，聯(lián)想游戲等。

3.色彩與營銷、品牌

每種特定的行業(yè)，都有相似的產(chǎn)品色彩傾向性

大部分知名品牌的logo傾向于用色彩相近的色調(diào)

三、色彩搭配

以下簡單剖析下色彩的搭配技巧及色彩搭配組合方式以及搭配呈現(xiàn)的視覺

效果。

單色搭配：由一種色相的不同明度組成的搭配，這種搭配很好的體驗(yàn)了明

暗的層次感。

近似色搭配：相鄰的兩到三個(gè)顏色稱職為近似色。如下圖（橙色/褐色/黃

色），這種搭配比較讓人賞心悅目，低對比度，較和諧。

補(bǔ)色搭配：色環(huán)中相對的兩個(gè)色相搭配。顏色對比強(qiáng)烈，傳達(dá)能量、活

力、興奮等意思，補(bǔ)色中最好讓一個(gè)顏色多，一個(gè)顏色少。如下圖（紫色和黃

色）。

分裂補(bǔ)色搭配：同時(shí)用補(bǔ)色及類比色的方法確定顏色關(guān)系，就稱為分裂補(bǔ)

色。這種搭配，既有類比色的低對比度，又有補(bǔ)色的力量感，形成一種即和諧

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又有重點(diǎn)的顏色關(guān)系，如下圖，紅色文字就顯得特別的鏗鏘有力，特別突出。

原色的搭配：大部分是在兒童產(chǎn)品上，色彩明快，這樣的搭配在歐美也非

常流行，如藍(lán)紅搭配，frickr的logo以及麥當(dāng)勞的logo色與主色調(diào)紅黃色

搭配等。

色彩是種感覺，當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀懂色彩，聽到他們的聲音，就可以做到熟能

生巧，跟隨著流行的趨勢去游刃有余的駕馭它。

0［色彩知識(shí)］色彩理論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

色彩理論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

一、色彩的理論知識(shí)

培養(yǎng)孩子敏銳的色彩觀察力和對色彩的意識(shí)，意識(shí)形成后，伴隨著他們的

成長及對色彩有意和無意的觀察，眼睛對色彩的分析逐步提高，為孩子未來從

事與色彩相關(guān)的工作提供一個(gè)視覺基礎(chǔ)。

現(xiàn)將基本的色彩知識(shí)總結(jié)如下，希望家長和老師共同努力，為孩子對色彩

的辨析有一個(gè)正確的引導(dǎo)。

1、原色

理論上指不能調(diào)和出來的色彩叫原色。三原色指：大紅、檸檬黃、鉆藍(lán)；

原色又稱為第一次色，或稱為基色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷。可

以調(diào)配出絕大多數(shù)色彩，而其他顏色不能調(diào)配出三原色。

（1）三原色不能通過其他的有色材料混拼而成的顏色。能配合成各種顏色

的基本顏色。也叫基色。這三種顏色的組合，幾乎形成幾乎所有的顏色。

（2）光線會(huì)越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：yellow黃，

cyan青，magenta品紅（或者叫洋紅、紅紫）。三種等量組合可以得到白色。

顏料中的原色是紅、黃、藍(lán)，藍(lán)和黃可以配成綠，紅和藍(lán)可以配成紫，黃

和紅可以配成橙。

色光中的原色是紅、綠、藍(lán)，紅和綠可以配成黃，紅和藍(lán)可以配成紫。

2、間色

任意兩個(gè)原色相混合所得的新色稱“間色“。紅+黃=橙，藍(lán)+黃=綠，紅+藍(lán)

=紫，等量相加產(chǎn)生的橙、綠、紫為標(biāo)準(zhǔn)，但三個(gè)原色混合的比例不同，間色也

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隨之產(chǎn)生變化（當(dāng)我們把三原色中的紅色與黃色等量調(diào)配就可以得出橙色，把

紅色與藍(lán)色等量調(diào)配得出紫色，而黃色與藍(lán)色等量調(diào)配則可以得出綠色。在專

業(yè)上，由三原色等量調(diào)配而成的顏色，我們把它們叫做間色。當(dāng)然三種原色調(diào)

出來就是近黑色了。間色又叫〃二次色它是由三原色調(diào)配出來的顏色，是由

2種原色調(diào)配出來的。紅與黃調(diào)配出橙色；黃與藍(lán)調(diào)配出綠色；紅與藍(lán)調(diào)配出紫

色，橙、綠、紫三種顏色又叫〃三間色〃。在調(diào)配時(shí)，由于原色在份量多少上有所

不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化。

3、復(fù)色

任意兩間色相混合所得之色，稱之為“復(fù)色橙+綠=黃灰，橙+紫=紅

灰，綠+紫=藍(lán)灰，等量相加得出標(biāo)準(zhǔn)復(fù)色；兩個(gè)間色混合比例不同可產(chǎn)生許多

純度不同的復(fù)色。

4、色彩的對比

當(dāng)兩種或兩種以上的色彩放在一起，由于相互影響的作用顯示出差別的現(xiàn)

象，稱為色彩對比。

色彩對比的重點(diǎn)，是認(rèn)識(shí)色彩對比的特殊性。色彩的千差萬變形成了色彩

的多種對比關(guān)系。

因明度差別而形成的色彩對比稱為明度對比。

明度對比，明度對比為主構(gòu)成的色調(diào)。由于明度對比程度的不同，這些調(diào)

子的視覺作用和感情影響各有特點(diǎn)，一般為：高明度基調(diào)給人聯(lián)想到的是晴

空、清晨、朝霞、曇花、溪流、女人用的化妝品等。這種明亮的色調(diào)給人的感

覺是輕快、柔軟、明朗、嬌媚、純潔。如應(yīng)用不當(dāng)會(huì)使人感覺疲勞、冷淡、柔

弱、病態(tài)。中明度基調(diào)給人以樸素、穩(wěn)靜、老實(shí)、莊重、刻苦、平凡的感覺。

如運(yùn)用不好也可造成呆板、貧窮、無聊的感覺。低明度基調(diào)給人的感覺沉重、

渾厚、強(qiáng)更剛毅、神秘。也可構(gòu)成黑暗、陰險(xiǎn)、哀傷等色調(diào)。

明度對比強(qiáng)時(shí)如：“高長調(diào)、低長調(diào)、中間長調(diào)”給人的感覺光感強(qiáng)，體

感強(qiáng)，形象的清晰程度高，銳利，明白。明度對比弱時(shí)如：“高短調(diào)、中間短

調(diào)、低短調(diào)“給人的感覺光感弱，體感弱，不明朗，模糊，含混，平面感強(qiáng)，

形象不易看清楚。明度對比太強(qiáng)時(shí)如最長調(diào)有生硬、空洞、簡單化的感覺。

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5、同種色

顏色產(chǎn)生不同明度變化，稱同種色。如將翠綠色加白或加黑出現(xiàn)的許多深

淺不同的綠色，這深淺不同的綠色為同種色。

6、同類色

兩種以上的顏色，其主要的色素傾向比較接近，如紅色類的朱紅、大紅、

玫瑰紅，都主要包含紅色色素，稱同類色。其他如黃色類中的檸檬黃、中銘

黃、土黃，藍(lán)色類的普藍(lán)、鉆藍(lán)、湖藍(lán)、群青等，都屬同類色關(guān)系。

7、類似色

在色環(huán)上任意90°角度以內(nèi)的顏色，各色之間含有共同色素，故稱“類似

色”。

8、鄰近色

在色環(huán)上任一顏色同其毗鄰之色稱為“鄰近色鄰近色也是類似色關(guān)

系，僅是所指范圍縮小了一點(diǎn)。從同類色、類似色、鄰近色的含義來看，都是

含有共同色素。采用此類色彩配合給人以統(tǒng)一而調(diào)和的感覺。

9、補(bǔ)色

色環(huán)中任何兩色混所得的新色與另一原色互為補(bǔ)色，也稱余色。如綠與

紅、黃與紫、藍(lán)與橙，皆屬補(bǔ)色關(guān)系，綠的補(bǔ)色是紅色，紅的補(bǔ)色是綠色。

10、冷暖對比

用冷熱差別而形成的色彩對比稱為冷暖對比。

冷暖本來是人體皮膚對外界溫度高低的觸覺。太陽。爐火、火炬、燒紅的

鐵塊，本身覺度很高，它們射出的紅橙色有導(dǎo)熱的功能，其光所及，將使空

氣、水和別的物體溫度升高，人的皮膚被它們射出的光照所及，亦能覺得溫

暖。大海、蒼天遠(yuǎn)ft、雪地等環(huán)境，是藍(lán)色光照最多的地方，藍(lán)色光會(huì)導(dǎo)熱，

而大海、蒼天。雪地有吸熱的功能，因而這些地方的溫度比較低，人們在這些

地方會(huì)覺得冷。'這些生活印象的積累，使人的視覺、觸覺及心理活動(dòng)之間具

有一種特殊的，常常是下意識(shí)的聯(lián)系。視覺變成了觸覺的先導(dǎo)，無論光源色還

是物體色，在生理上或心理上都會(huì)由于意識(shí)的慣性而引起相應(yīng)的條件反應(yīng)。

日本色彩學(xué)家曾作過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)工作場地涂上青灰色，另一個(gè)工作

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場地涂上紅橙色。然后比較工作場地的客觀溫度條件，即使物理上的溫度相

同，勞動(dòng)強(qiáng)度也一樣，但色彩影響了人的生理與心理，兩地的感覺反應(yīng)就不一

樣。在青灰色工作場地工作的員工，于華氏59“時(shí)感到冷，但在紅彩色工作場

地工作的員工們，溫度自65F降到52F時(shí)。仍然不覺得冷，這是一個(gè)很有趣的

例子。

由此，人們產(chǎn)生一個(gè)對冷暖色彩比較抽象。似是而非，不易言傳的概念，

同時(shí)又把冷曖看作是萬能的，把握色彩技巧的鑰匙。

從色彩心理學(xué)來考慮，我們把桔紅的純色定為最暖色，它在色立體上的位

置稱為曖極，把天藍(lán)的純色定為最冷色，它在色立體上的位置稱為冷極，并用

冷暖兩極的關(guān)系來劃分色立體上茶余備色的冷暖程度與冷暖差別。凡近暖極的

稱暖色；近冷極的稱冷色。與冷極距離相等的各色，冷的程度相等；與暖極距

離相等的各色，暖的程度相等；凡與兩極距離相等的各色，稱為冷暖的中性

色。由此可知，紅、橙、黃等同暖色，藍(lán)綠、藍(lán)、藍(lán)紫等同冷色，黑。白、

灰。彩、紫等色，都屬中性色。

如果根據(jù)冷暖關(guān)系把色立體劃分為十幾個(gè)階段，那么，凡差別十個(gè)階段以

上的稱冷暖強(qiáng)對比，差別三個(gè)階段以內(nèi)的稱冷曖弱對比，其余的稱中等程度的

冷暖對比，兩極色的對比稱冷暖最強(qiáng)對比。

從色彩心理學(xué)來說，還有一組冷曖概念。那就是白冷黑暖的概念。因此，

在色立體上接近白的色塊有冷的印象，接近黑的色塊有暖的印象。一般的色彩

混人白色會(huì)傾向冷，加黑會(huì)傾向曖。

平常說的色彩冷暖，一般并非指單一的橙藍(lán)之冷曖，也非指單一的黑白之

冷暖，而是二者的綜合。但是，二者的綜合不是均等的，似以橙藍(lán)之冷暖為主

導(dǎo)。因此冷暖對比的對比越弱，冷暖的傾向趨平緩，對比越強(qiáng)，刺激力量愈

強(qiáng)。

11、色彩的三要素

色彩具有三種基本要素：明度、色相、純度

A、明度

明度指色彩的明暗程度。以光源色來說可以稱為光度。

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對物體色來說可稱亮度，深淺度等。在無彩色類中，最高明度是白色，最低

明度是黑色。在白、黑色之間存在一個(gè)系列的灰色，一般可分為九級。靠近白

色的部分稱為明灰色；靠近黑色的部分稱暗灰色。在有彩色類中，最明亮是黃

色，最暗的是紫色，這是因?yàn)楦鱾€(gè)色相在可見光譜上，振幅不同，對于眼睛的

知覺的程度也不同而形成的。黃色，紫色在有彩色的色環(huán)中，成為劃分明暗的

中軸線。任何一個(gè)有彩色滲入白色，明度會(huì)提高，滲入黑色明度則會(huì)降低，滲

入灰色時(shí)，依灰色的明暗程度而得出相應(yīng)的明度色。

B、色相

色相指色彩的相貌。色彩的相貌是以紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的。

光譜色為基本色相。不同色相是不同波長給人的一種感覺?；旧嗟闹?/p>

序以色相環(huán)形式體現(xiàn)，稱為色環(huán)。色環(huán)分別可作為六色相環(huán)，九色相環(huán)，十二

色相環(huán)，二十色相環(huán)等多種色彩秩序。

C、純度

純度指色彩的鮮、濁程度。純度也稱為艷度、彩度、鮮度或飽和度。

凡有純度的色彩，必有相應(yīng)的色相感。各色相最高純度、色的知覺度。

不同，明度也不同。高純度的色相加白或加黑，將提高警惕或降低色相的

明度，賜教也會(huì)降低這它們的純度。如果加適當(dāng)明度的灰色或其它色相，也可

相應(yīng)地降你色相的純度。美國色彩家孟謝爾的純度色標(biāo)把色相的純度、明度分

別用數(shù)字加以標(biāo)定，這樣能明晰地分出色彩的各自不同純度差別。

色彩理論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

一、認(rèn)識(shí)色彩

1、色彩有三個(gè)基本屬性：色相、明度、純度

色相：其實(shí)也就是顏色的名字，比如普藍(lán)、大紅、淡黃...我們叫的的也就

是它們的色相。色相是區(qū)別各種不同色彩最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)

明度：也就是色彩的明亮程度，不同顏色有不同的明暗差別，同一顏色在

不同光線環(huán)境下明度也會(huì)不同

純度：及色彩的純凈程度和飽和程度，舉例來說就是剛擠出來的一塊大紅

色，純度很高，當(dāng)你往里加白或加其他顏色調(diào)和，純度會(huì)越來越低。

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2、三原色

按標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)色彩三原色來說，應(yīng)該是黃、品紅、青。平常老師教一般都

說紅黃藍(lán)，這都不重要畫畫畢竟不是搞科學(xué)。所謂的三原色又稱為基色，即用

以調(diào)配其他色彩的基本色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷?？梢哉{(diào)配出

絕大多數(shù)色彩，而其他顏色不能調(diào)配出三原色。

3、間色

某兩種原色相互混合的顏色。當(dāng)我們把三原色中的紅色與黃色等量調(diào)配就

可以得出橙色，把紅色與藍(lán)色等量調(diào)配得出紫色，而黃色與藍(lán)色等量調(diào)配則可

以得出綠色。在調(diào)配時(shí)，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產(chǎn)生豐富的

間色變化。

4、互補(bǔ)色

紅色與綠色互補(bǔ)、藍(lán)色與橙色互補(bǔ)、紫色與黃色互補(bǔ)。色彩中的互補(bǔ)色相

互調(diào)和會(huì)使色彩純度降低，變成灰色。

5、色彩的冷暖

其實(shí)這個(gè)是跟感覺很密切的，比如讓你想象暖的東西，大家腦子里會(huì)出現(xiàn)

太陽，火焰等，想象冷的東西，就會(huì)出現(xiàn)冰川、海洋等等。自然地像紅色黃色

橙色等會(huì)給人暖的感覺，藍(lán)色綠色就會(huì)相對給人冷的感覺。

二、初學(xué)者調(diào)色盒中應(yīng)準(zhǔn)備的顏色

普藍(lán)群青青蓮紫羅蘭鉆藍(lán)湖藍(lán)

墨綠深綠草綠翠綠粉綠淡綠

熟褐赭石/土紅深紅大紅玫瑰紅朱紅桔紅

橘黃土黃中黃淡黃檸檬黃

建議初學(xué)水粉的同學(xué)把上面這些顏色都備齊了，可能有些學(xué)哥學(xué)姐會(huì)說某

某顏色根本沒用不用買，那都是個(gè)人而言。當(dāng)你畫了一個(gè)階段色彩對顏色以及

調(diào)色有了基本認(rèn)識(shí)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)調(diào)色盒里的很多顏色你幾乎用不著，那時(shí)再

根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣去有目的選擇顏色。

調(diào)色

把顏色備齊然后在紙上嘗試任意兩種或三種顏色相調(diào)和所產(chǎn)生的變化，從

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而熟悉顏色。然后再嘗試著去調(diào)書上某個(gè)水果或者某個(gè)罐子的顏色。注意要調(diào)

某一塊顏色時(shí)，首先分析用哪幾種顏色有可能調(diào)出這塊顏色。

以下面這組靜物中的襯布為例來介紹下大體的調(diào)顏色思路：

其實(shí)想調(diào)一塊漂亮的灰顏色或高級灰顏色方法很多，調(diào)顏色還是要考自己

的色彩感覺和平常畫畫的積累。如果要靠去背顏色組合來調(diào)出好看的顏色太難

了也太悲哀了...腦子中裝的不應(yīng)該全是哪塊顏色+哪塊顏色=哪塊顏色。而是要

做到看到一塊顏色憑感覺從顏色盒中找?guī)追N顏色然后直接能調(diào)的很漂亮，可能

每次調(diào)出來的方法都不一樣。

水粉調(diào)顏色不需要調(diào)太勻，不能像攪拌機(jī)一樣兩塊顏色拼命地?cái)?，可以?/p>

微生一點(diǎn)，哪怕最后畫到紙上會(huì)帶點(diǎn)生顏色都不要緊。

畫水粉調(diào)色時(shí)用的顏色種類太多顏色容易臟掉。注意用色的比例。當(dāng)你能

比較準(zhǔn)確的吧書上的任何一塊顏色調(diào)出來時(shí)，那接下來就可以臨摹整張的水粉

靜物畫了。

三、工具的準(zhǔn)備

想畫好一張畫，前期的準(zhǔn)備工作是很重要的。

筆：謝德堂的黃桿水粉筆準(zhǔn)備一套，綠桿油畫筆準(zhǔn)備幾只7號(hào)、5號(hào)、三

號(hào)、一號(hào)（雙號(hào)也可以）小刷子、刮刀等。

其實(shí)，每個(gè)人到最后確立了自己的風(fēng)格有了自己的方法以后工具是沒有限

制的，比如我現(xiàn)在畫水粉就習(xí)慣用刷子和兩三只小號(hào)油畫筆，初學(xué)者還是盡量

把這些備齊各種都嘗試下等自己有了自己的方法再根據(jù)自己的需求選擇。像我

都高三時(shí)老師還要求我們必須用謝德堂的黃桿水粉筆畫，因?yàn)樗挥媚欠N。還

必須我們用濕畫法畫...遇上這種老師太要命了，幸好我那時(shí)不怎么聽話。

紙：用普通的素描紙就可以，盡量別用那種帶點(diǎn)點(diǎn)的水粉紙吧，個(gè)人覺得

超難用。如果聯(lián)考或者某些學(xué)校有要求，那可以針對練練。

調(diào)色盤：建議多備幾個(gè)，我是懶得刷盤子了，所以會(huì)買3~5個(gè)，畫一張畫

起碼不用中間刷盤了。有些更懶得一個(gè)色盤可以用一個(gè)月甚至幾個(gè)月不刷，顏

色都已經(jīng)自然脫落好多次了。不管是畫的好的還是畫的不好的都有這樣的，特

別是畫的好的如果炫耀從來不刷盤照樣畫好畫，這種殺傷力太大。反正不刷盤

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肯定沒什么好處了。

吸水布：準(zhǔn)備一塊干凈的吸水布洗完筆后擦擦在調(diào)顏色，不至于筆上帶的

水太多造成顏色太濕。有一塊很方便。據(jù)我觀察在畫室里很少有人會(huì)用，洗完

筆一般都會(huì)選擇掄開膀子甩幾下，所以放學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人前胸后背都是顏料

和臟水。

想畫好水粉，大家一定要多看一些好的范畫書籍，提高自己對漂亮顏色的

認(rèn)識(shí)以及對顏色的敏感度。不要機(jī)械的去背顏色，鍛煉自己的色彩感覺。至于

畫水粉的各種技法可以通過臨摹和看教學(xué)視頻去學(xué)習(xí)掌握。色彩最重要的問題

還是如何調(diào)出漂亮的顏色，當(dāng)你能輕松的調(diào)出任何漂亮的顏色，塑造會(huì)容易的

多。

亮部是光源色加固有色，明暗交界線是固有色加互補(bǔ)色，暗面是固有色加

互補(bǔ)色加環(huán)境色。暗面的色彩最多，但明度要統(tǒng)一。

互補(bǔ)色可以記住這三對：紅綠橙藍(lán)黃紫

紅加黃加藍(lán)，也就是色彩的三原色相加，得到黑，而不是紅加藍(lán)。不過這

也只是理論上的，實(shí)際在調(diào)和中，色彩調(diào)和得越多，其飽和度會(huì)下降，三原色

相加，真正得到的是一個(gè)灰黑色。所以，在畫色彩時(shí)，最好不要超過三種顏色

相加，不然容易產(chǎn)生臟的顏色。

黃加藍(lán)=綠

所以，綠加紅=黃加藍(lán)加紅=黑

紅加黃=橙

所以，橙加藍(lán)=紅加黃加藍(lán)=黑

紅加藍(lán)=紫

所以，黃加紫=黃加紅加藍(lán)=黑

意思是，相加=黑的兩種顏色就是互補(bǔ)色。

互補(bǔ)色放在一起會(huì)非常搶眼，亦容易破壞畫面的統(tǒng)一感，所以，幾乎所有

的繪畫色彩理論，其實(shí)都是在研究如何把互補(bǔ)色放在一起

有原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色

原色：紅、黃、藍(lán)為原色，自然界大多數(shù)顏色可以由它們調(diào)配而成，而它

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們卻不能用其他的顏色調(diào)配。

間色：由兩種原色調(diào)配而成的顏色，又叫二次色，紫色、橙色、綠色，

紅+黃=橙，黃+藍(lán)=綠，紅+藍(lán)=紫。

三原色、三間色為標(biāo)準(zhǔn)色。

你可以大膽地調(diào)色,但是,記住一個(gè)要點(diǎn)：

紫色不能加黃色

綠色不能加紅色

藍(lán)色不能加橙色.

因?yàn)檫@樣的互補(bǔ)色調(diào)出來是很深的灰色或者是黑色的.

復(fù)色：由三種原色按不同比例調(diào)配而成，或間色與間色調(diào)配而成，也叫三

次色，再間色。因含有三原色，所以含有黑色成分，純度低，復(fù)色種類繁多，

千變?nèi)f化。

補(bǔ)色：一種原色與另兩種原色調(diào)配的間色互稱為補(bǔ)色，如紅與綠。補(bǔ)色的

特點(diǎn)是把它們放在一起，能最大程度地突出對方的鮮艷。如果混合，就會(huì)出現(xiàn)

灰黑色。

調(diào)色三定律：

常運(yùn)用下述三定律將不同的著色物質(zhì)按一定比例混拼，進(jìn)行顏色復(fù)制。

中間色律運(yùn)用最多，在成本控制和環(huán)保限制中，替換律最常使用。

中間色律：任何兩個(gè)非補(bǔ)色混合=中間色。在十二色環(huán)圖中運(yùn)用非對角線上

顏色配色，即運(yùn)用中間色律。

補(bǔ)色律：顏色A+顏色A的補(bǔ)色=黑色，在十二色環(huán)中線兩端的顏色等量混

合為黑色。

代替律：如：顏色A=顏色B；顏色C=顏色D貝U：顏色A+顏色C=顏色B+

顏色Do

色彩的配置技巧：

鄰近色的運(yùn)用：看十二色環(huán)圖，一種顏色與左右相鄰的顏色為臨近色，任

何顏色可以由其色相臨近的兩顏色調(diào)配而成。由于臨近色中含有較多的共同色

素，容易取得調(diào)和的效果，兩個(gè)顏色越臨近，配置的顏色飽和度越高，越鮮

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艷；兩個(gè)顏色距離較遠(yuǎn)，調(diào)配的顏色較暗淡。

配色盤運(yùn)用：看十二色環(huán)圖，在顏色中添加其對角顏色，將在體系中產(chǎn)生

黑色，增加顏色中的暗淡。在顏色中以白色沖淡，明度提高，顏色純度下降，

給人臟感。

3［色彩知識(shí)］小學(xué)色彩知識(shí)課件

在設(shè)計(jì)中，色彩的合理運(yùn)用一直是個(gè)很重要的課題。相信大多數(shù)人都對色

彩有所了解，在這里讓我們做個(gè)復(fù)盤，一起來回憶下關(guān)于色彩的部分常識(shí)。

色彩常識(shí)

色彩是什么

色彩是可見光的作用所導(dǎo)致的視覺現(xiàn)象。光是一種電磁波，不同波長的可

見光投射到物體上，一部分被吸收，一部分被反射進(jìn)入人眼，大腦再把這種刺

激反映成色彩信息。所以說，沒有光，就沒有色彩可言。

色彩三要素

色彩的三要素包括色相，明度，飽和度。

色相作為色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我們區(qū)分不同顏色的

判斷標(biāo)準(zhǔn)。色相由原色、間色和復(fù)色構(gòu)成，且色相是無限豐富的。

明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深淺變化，一般情況下在顏色

中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。

飽和度即純度，指色彩的鮮艷程度。純度越高，色彩越鮮明，純度越低，

色彩越黯淡。

色彩分類

1.原色：色彩中不能再分解的基本色稱為原色。通原色能合成出其它色，

而其他色不能還原出原色。色光三原色為紅、綠、藍(lán)，與之對應(yīng)的便是我們常

常提到的RGBo

2.間色：由兩個(gè)原色混合得間色。色光三間為品紅、黃、青。顏料三原色

指橙、綠、紫。

3.復(fù)色：由原色與間色混合，或間色與間色混合而成的色彩。復(fù)色中包涵

全部三原色，只是三原色的比例不同。

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色彩淵源

中西方藝術(shù)的發(fā)展背后是兩種不同的色彩觀，一種是宗教的，感性的。一

種是科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。西方藝術(shù)從基督教中衍生出來，從神學(xué)走向科學(xué)。背后

的文化邏輯源于亞里士多德的科學(xué)邏輯。而中國文化中的色彩觀以陰陽五行及

儒道玄禪為基礎(chǔ)。下面我們概括的講講東西方各自色彩觀的形成過程。

東方

中國到現(xiàn)在為止還沒有一套十分科學(xué)嚴(yán)密的色彩色彩理論體系，這與中國

綿延了兩千多年的封建社會(huì)有著密不可分的關(guān)系。封建社會(huì)一直認(rèn)同的色彩體

系是建立在陰陽五行基礎(chǔ)之上的五行色彩學(xué)說，分別指赤，黃，青與黑白無色。

所謂“東方謂之青，南方謂之赤，西方謂之白，北方謂之黑，天謂之玄，地謂

之黃”又有“土黃、金白、木青、火赤、水墨”一說。在此基礎(chǔ)上，封建社會(huì)

自上而下實(shí)行嚴(yán)密的“色彩統(tǒng)治”，自明清開始黃色開始被定為皇家專用色彩,

且老百姓值得穿布衣，著白色，粉色等素色衣物，高純度的色彩只在貴族間流

行。所以這么看來，現(xiàn)在的中國人這么喜歡高彩度的色彩，如大紅，大綠等也

可以理解。因?yàn)樗齻儗τ谏实男枨蟊粔阂至颂?，一旦這種規(guī)則被破除，便

會(huì)井噴一樣的爆發(fā)出來。色彩的搭配講究完整性，一旦色相環(huán)中的一些色彩被

禁止，將會(huì)破壞整體的色彩搭配體系。所以直到現(xiàn)在，中國在無色說之上沒有

取得進(jìn)一步的發(fā)展，也沒有形成完整嚴(yán)密的色彩理論體系。我們的鄰國日本叢

明治維新時(shí)期就開始引進(jìn)色彩學(xué)，并且在明治9年那么早的期間在小學(xué)即已開

設(shè)色彩學(xué)課程。直到當(dāng)代，中國專業(yè)的色彩機(jī)構(gòu)還是非常少，因此在色彩上還沒

有辦法和發(fā)達(dá)國家對接。

西方

早在文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇就提出：“全部的色彩來源于光，沒有光，就

沒有色彩，就什么也看不見。黃色是大地、綠色是水、蘭色是天空大氣、紅色

是火、黑色是黑暗”。牛頓是西方色彩史上的開ft鼻祖，著有《光學(xué)》一書，

且通過三棱鏡原理發(fā)現(xiàn)了光的七色原理。自牛頓開始，西方的色彩科學(xué)開始一

步步發(fā)展下去，直至100年前美國的色彩學(xué)進(jìn)入成熟期，開始領(lǐng)軍世界，其中

最著名的便是先生，今天各個(gè)行業(yè)里使用的蒙賽爾體系即為他所創(chuàng)造，（如

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圖，蒙賽爾體系是用立體模型來表示顏色的一種方法），至此色彩的三屬性（明

度、彩度、色相）體系初步確立。

因?yàn)樯蕦W(xué)早已被貫徹進(jìn)西方社會(huì)每個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，如建筑、服裝、裝飾、

廣告等。色彩的選擇，不是簡單的幾個(gè)有品位的人就可以決定的，需要一套嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系。其次，色彩科學(xué)被引進(jìn)教育體系中，使得整體國民美學(xué)素質(zhì)得

以提升。這些都是是我們要向西方先進(jìn)國家學(xué)習(xí)的。

色彩的感官特性

色彩可以調(diào)動(dòng)我們某種特定的情緒，激活我們某種特定的感受。近年來，

關(guān)于色彩心理學(xué)，色彩性格學(xué)說也越來越走俏，那么究竟色彩有哪些特點(diǎn)，能

給人帶來什么影響這里我們大致整理一下。

色彩的冷暖

色彩的冷暖是人們在長時(shí)間的生活中積累的顏色感覺。且冷暖是個(gè)相對概

念，因人而異，畢竟每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。通常情況下，紅色，橙色，粉

色使人聯(lián)想到火焰和太陽等事物，讓人感覺溫暖。藍(lán)色，紫色使人聯(lián)想到藍(lán)天

冰雪等事物，讓人感覺寒冷。色彩的冷暖特性經(jīng)常被應(yīng)用在日常設(shè)計(jì)之中。夏

季炎熱，電風(fēng)扇必不可少，電風(fēng)扇的顏色大多為白色，極少數(shù)電扇是紅色，橙

色。雖然吹出的風(fēng)是一樣的，但紅色電扇更容易讓人產(chǎn)生熱的感覺。同樣在室

內(nèi)設(shè)計(jì)方面，冷色的裝修風(fēng)格使人感覺涼爽。實(shí)驗(yàn)表明，暖色與冷色可以使人

對房間的心理溫度相差2~3o

色彩的重量

色彩本身沒有重量，只是一種抽象的感受。舉個(gè)例子，如圖同等大小的10

噸重錘，黑色款看上去明顯更重一些。我們經(jīng)常講黑色厚重，深沉。白色輕

盈，活潑。其實(shí)在我們在生活中使用這些形容詞的時(shí)候就已經(jīng)在潛意識(shí)里給兩

個(gè)顏色標(biāo)注了重量。當(dāng)人在無法用物理方法精確衡量物體重量時(shí)，往往就會(huì)不

自覺地用情緒體驗(yàn)來進(jìn)行度量。這時(shí)對于色彩的感知就排上用場。色彩的重量

規(guī)律，相同顏色明度越低感覺越重。飽和度越低的顏色感覺越重。

色彩的擴(kuò)張性

做個(gè)實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)大小，形狀相同的形狀里填入不同的色彩，如圖上

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A,Bo將AB組合到一起，會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)A的形狀要大于Bo色相上，諸如紅

色，橘色等暖色系色彩有擴(kuò)張感。藍(lán)，紫等冷色系色彩具有收縮感。明度上，

越亮的色彩擴(kuò)張感越強(qiáng)。越暗的色彩收縮感越強(qiáng)，尤其是黑色。色彩的擴(kuò)張性

在設(shè)計(jì)中有著廣泛的運(yùn)用，以時(shí)裝為例，深色系的服裝顯瘦，亮色系服裝顯胖,

這似乎是任何人都知道的道理。在繪畫中，合理利用色彩的擴(kuò)張性對畫面的平

衡起著重要的作用。

色彩的進(jìn)退感

處于人眼相同距離的色彩，有的在前面，有的在后面。這便是色彩的進(jìn)退

感，即色彩在對比過程中產(chǎn)生了先后關(guān)系。一般來說，補(bǔ)色的對比最強(qiáng)烈，所

以視覺上兩塊顏色的前后關(guān)系最明顯?！凹t一綠”、“黃一藍(lán)”和“白一黑”

三組補(bǔ)色組合中，具于前面的是紅色，黃色和白色。從明度方面講，明度高的

在前，明度低的在后。從飽和度方面講，高飽和度色彩在前，低飽和度色彩在

后。當(dāng)我們進(jìn)行設(shè)計(jì)工作時(shí)，可以利用色彩的進(jìn)退特性來制造空間感，也可以

利用它強(qiáng)調(diào)主體物?；瘖y時(shí)，眼影通常使用深色就是利用這一原理來塑造眼窩

的立體感。日本的插花藝術(shù)中，通常把顏色偏冷的花放在后面，把暖色系的花

放在前面以制造縱深感。

色彩涵義

其實(shí)色彩本身是沒有意義的，但色彩可以使我們聯(lián)想到某種事物，或某段

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