全國(guó)各大高校近年社工（MSW）考研真題

史上最全！全國(guó)各大高校近年社工（MSW）考研真題

2013年北京大學(xué)

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1、支持性技巧

2、互惠式小組

3、目標(biāo)樹(shù)

4、參與式發(fā)展

5、政策偏離

二、簡(jiǎn)答題

1、社區(qū)資源養(yǎng)老項(xiàng)目中整合資源要做哪些工作？

2、社會(huì)政策的實(shí)施模式及優(yōu)缺點(diǎn)？

3、我國(guó)在推進(jìn)民生保障一體化過(guò)程中重點(diǎn)領(lǐng)域策略？

三、論述題

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系？

社會(huì)工作與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系如何？

四、選擇題（比較容易，認(rèn)真上好社會(huì)調(diào)查研究方法這

門(mén)課就基本沒(méi)問(wèn)題或者略看一下袁方的《社會(huì)工作研究

方法》）

五、判斷題（也不太難，同上）

有幾個(gè)關(guān)鍵性概念：覆蓋性誤差，單位五問(wèn)卷誤差，樣

本缺失

六、計(jì)算題

這個(gè)沒(méi)怎么做出來(lái)，有十分。據(jù)說(shuō)基本可以放棄。

2010年北京大學(xué)

［社會(huì)工作原理］

一、名詞解釋?zhuān)?0個(gè)，ms每個(gè)6分）

1、接納

2、社會(huì)角色

3、家庭生命周期

4、科層制

5、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化

6、文化相對(duì)主義

7—10想不起來(lái)了

二、簡(jiǎn)答

1、什么是社會(huì)化，青少年社會(huì)化過(guò)程中可能遇到的問(wèn)

題

2、什么是社會(huì)環(huán)境，簡(jiǎn)述人類(lèi)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

3、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)倫理，并說(shuō)明它與中國(guó)文化相

沖突的地方

4、社會(huì)工作的要素

（應(yīng)該還有1—2個(gè)題目，我想不起來(lái)了）

三、論述（每題20分）

1、案例分析題：請(qǐng)用生態(tài)結(jié)構(gòu)（圖）分析案主，并寫(xiě)

出簡(jiǎn)要評(píng)估報(bào)告

2、什么是社會(huì)分層，簡(jiǎn)述韋伯的社會(huì)分層理論。

［社會(huì)工作實(shí)務(wù)］

一、名詞解釋?zhuān)?個(gè)）

1、互助小組

2、殘補(bǔ)型社會(huì)福利

3、個(gè)案管理

4——5忘了

二、簡(jiǎn)答

1、小組工作的過(guò)程，小組的功能

2、符號(hào)互動(dòng)論

3、政府在社會(huì)政策中的作用

4、想要研究配偶雙方年齡差距與離婚率的關(guān)系，需要調(diào)

查哪些方面的數(shù)據(jù)？給出理由，以及可能的結(jié)果。

2013年人民大學(xué)

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋

1、社會(huì)服務(wù)

2、社會(huì)組織

3、殘補(bǔ)型社會(huì)福利

4、社會(huì)融合

5、社會(huì)建設(shè)

6、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

7、社區(qū)照顧

8、社會(huì)救助

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述社會(huì)民主主義者的主要政治立場(chǎng)、社會(huì)福利和社

會(huì)政策主張

2、簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)性社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景

3、簡(jiǎn)述家庭生命周期理論及其主要內(nèi)容

4、簡(jiǎn)述依戀類(lèi)型及其特點(diǎn)

三、論述

1、試論述再分配及其對(duì)社會(huì)福利和社會(huì)政策的意義

2、試論述社會(huì)工作的基本價(jià)值觀(guān)體系

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1、小組生命周期

2、社會(huì)工作督導(dǎo)

3、接納

4、社會(huì)工作評(píng)估

5、社區(qū)矯正

6、社區(qū)康復(fù)

7、家庭雕塑

8、（不記得了）

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)迷，人在情境中“所包含的主要觀(guān)點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在實(shí)踐中的倫理困境

3、簡(jiǎn)述宏觀(guān)社會(huì)工作方法的主要內(nèi)容

4、簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)所應(yīng)用的技巧

三、論述

1、依據(jù)當(dāng)前的政策背景，論述ZF購(gòu)買(mǎi)服務(wù)對(duì)社會(huì)工作

專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

2、背景是假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成

癮，令家長(zhǎng)和老師們束手無(wú)策。要求針對(duì)社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)

絡(luò)成癮，制定一份服務(wù)計(jì)劃書(shū)

2010年人民大學(xué)

社工實(shí)務(wù)

一、名解42分（10選7）

常人方法學(xué)

PPS抽樣

分析單位

文化震撼

事后假設(shè)

二、簡(jiǎn)答48分（6選3）

1、問(wèn)卷和訪(fǎng)談時(shí)有哪些提問(wèn)的原則？

2、歷時(shí)研究和縱貫研究在進(jìn)行因果分析時(shí)的不同理論解

釋。

3、請(qǐng)舉例說(shuō)明概率抽樣和非概率抽樣。

三、論述60分（5選2）

1、假設(shè)檢驗(yàn)和歸納分析的優(yōu)勢(shì)和不足。

2、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、當(dāng)面訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)的評(píng)價(jià)。

今年的試卷安排和往年很不一樣，不分公共答題和專(zhuān)業(yè)

試題，都統(tǒng)一是幾選幾。而且整個(gè)勞動(dòng)與人口學(xué)院的所

有專(zhuān)業(yè)都是用這一套試題。

關(guān)于另一門(mén)專(zhuān)業(yè)考試，社會(huì)理論，完全沒(méi)有考社會(huì)工作

理論等相關(guān)知識(shí)，大部分是公共政策、老年學(xué)、人口

學(xué)、民俗學(xué)等試題。個(gè)人覺(jué)得題目有點(diǎn)變態(tài)?

社會(huì)理論

一、名解40分（10選8）

公民權(quán)利、文化相對(duì)論、口述傳統(tǒng)、社會(huì)資本、社會(huì)福

利

二、簡(jiǎn)答60分（8選4）

1、如何理解文化多樣性和多元化？

2、如何理解儒化、涵化、社會(huì)化？

3、如何理解文化評(píng)選和文化復(fù)議與社會(huì)的關(guān)系？（貌

似）

4、我國(guó)當(dāng)前的老年社會(huì)保障現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)人口老齡化的對(duì)

策？

5、試論述哈貝馬斯的理性行動(dòng)理論。

6、韋伯的后現(xiàn)代資本主義社會(huì)。

7、如何理解西方的個(gè)人主義原則？（貌似）

8、如何理解西方的個(gè)人主義原則？（貌似）

人民大學(xué)研究方法類(lèi)

2001年社會(huì)調(diào)查研究方法

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共40分）

1、評(píng)分者信度2、排除歸納3、同期群研究4、層變

量

5、頻率表6、自由度7、社會(huì)計(jì)量法8、決定系

數(shù)

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、舉例說(shuō)明樣本觀(guān)測(cè)值與總體參數(shù)值的關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述影響樣本容量的因素。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試論統(tǒng)計(jì)推斷與統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用與地

位。

2、舉例說(shuō)明社會(huì)規(guī)律的含義及其與自然規(guī)律的異同之

處。

2002社會(huì)調(diào)查研究方法

一、解釋下列概念

1、擬合優(yōu)度2、定點(diǎn)跟蹤調(diào)查3、分層抽樣4、置信

區(qū)間

5、偏誤6、有效回收率7、直方圖8、格特曼量

表

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)中雙邊檢驗(yàn)與單邊檢驗(yàn)的區(qū)別。

2、簡(jiǎn)述利用客觀(guān)檢驗(yàn)法檢查問(wèn)卷初稿的過(guò)程及應(yīng)注意的

問(wèn)題。

3、“隨機(jī)抽樣就是總體中每個(gè)單元被抽到的概率是相等

的。''這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

三、論述題

1、就你對(duì)社會(huì)調(diào)查方法的理解談?wù)劄槭裁磫?wèn)卷調(diào)查方法

被稱(chēng)為社會(huì)研究的主要方法。

2、試述實(shí)地研究中常用的資料收集和解釋方式及其內(nèi)在

關(guān)聯(lián)性。

研究方法

一、解釋下列概念（每題4分，共20分）

1、社會(huì)事實(shí)2、定性方法3、非概率抽樣

4、應(yīng)答率5、測(cè)量6、客體

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）

1、簡(jiǎn)述假設(shè)在實(shí)證研究中的地位和意義。

2、簡(jiǎn)述在觀(guān)察中如何控制觀(guān)察者和被觀(guān)察者的社會(huì)距

離。

3、簡(jiǎn)述如何查閱文獻(xiàn)。

4、簡(jiǎn)述什么是層次謬誤。

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試述觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)和內(nèi)容分析方法在收集

資料中的不同作用。

2、舉例說(shuō)明對(duì)定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)做雙變量相關(guān)分析時(shí)

應(yīng)采用什么不同的分析方法。

2008年社會(huì)研究方法

公共答題部分

一、簡(jiǎn)答題

1、什么是層次謬誤？什么是簡(jiǎn)化論？請(qǐng)舉例說(shuō)明。如何

避免這兩種錯(cuò)誤？10分

2、什么是測(cè)量？測(cè)量有哪幾種層次？它們的數(shù)學(xué)特征是

什么？

二、論述題

1,什么是配額抽樣？什么是分層抽樣？請(qǐng)舉例說(shuō)明。二

者有何區(qū)別？25分

2,社會(huì)研究方法中調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)

地研究是最常用的四種研究方法，請(qǐng)分別闡述它們的概

念、特征、主要步驟、適用范圍。30分

2009年社會(huì)研究方法

一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、如條件允許，多階段抽樣應(yīng)盡可能擴(kuò)大哪一階段的抽

樣規(guī)模?為什么？

2、問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是什么？問(wèn)卷法的適用范圍是什

么？

二、論述題（共55分）

1、反映集中趨勢(shì)測(cè)量的指標(biāo)有哪些?請(qǐng)寫(xiě)出這些指標(biāo)的

計(jì)算公式;指出這些指標(biāo)之間的關(guān)系。（25分）

2、什么是事后解釋?事后解釋的本質(zhì)錯(cuò)誤是什么？如何避

免事后解釋?（30分）

2013年上海大學(xué)

社會(huì)工作原理

一、為什么社會(huì)工作是一門(mén)科學(xué)、一門(mén)藝術(shù)？10

二、發(fā)展性小組工作模式特點(diǎn)。10

三、什么是社會(huì)工作技巧，特點(diǎn)是什么。14

四、社會(huì)主義女性主義的基本主張是什么，對(duì)社會(huì)工作

的啟示。16

五、心理社會(huì)理論的核心思想是什么，對(duì)其中一個(gè)方面

進(jìn)行解釋。18

六、增權(quán)理論的基本原則和策略是什么，對(duì)其中三個(gè)方

面進(jìn)行解釋。22

七、社會(huì)學(xué)基本研究和應(yīng)用研究的關(guān)系是什么？應(yīng)用研

究的類(lèi)型有？10

八、簡(jiǎn)述社會(huì)化概念，結(jié)合米德的符號(hào)互動(dòng)論，論述兒

童社會(huì)化的過(guò)程。15

九、什么是貧困，解釋貧困的原因。15

十、什么是權(quán)力，論述社會(huì)學(xué)中考察社會(huì)中國(guó)家關(guān)系和

政治關(guān)系的幾大學(xué)派。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、什么是“空椅子”技術(shù)。10

二、在提供服務(wù)時(shí)“專(zhuān)注的行為”包括哪些方面。12

三、在結(jié)構(gòu)是家庭治療模式中工作者如何開(kāi)展服務(wù)對(duì)象

家庭的評(píng)估。14

四、案例對(duì)話(huà)

1、社工的回應(yīng)有何不妥？

2、如果你是社工，如何回應(yīng)。16

五、案例：一段對(duì)話(huà)，社工用了哪些技巧？15

六、案例：關(guān)于社區(qū)工作

1、用了哪些社區(qū)工作模式，

2、這些模式的主要內(nèi)容，

3、如果你是社工，還要進(jìn)一步提供哪些服務(wù)。23

七、實(shí)證主義方法論和非實(shí)證主義方法論在認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)

象中的區(qū)別。10

八、什么是簡(jiǎn)化論，表現(xiàn)有哪些。15

九、觀(guān)察法的特點(diǎn)。15

十、用一具體研究論證社會(huì)研究一般過(guò)程。20

2012年武漢大學(xué)

社會(huì)工作原理(331)

一、名詞解釋(6x5)

1、行政性社會(huì)工作

2、訓(xùn)練式督導(dǎo)

3、垂直流動(dòng)

4、集體行為

5、間接社會(huì)服務(wù)

6、內(nèi)隱行為

二、簡(jiǎn)答題(3x15)

1、為什么說(shuō)人的行為都是人學(xué)習(xí)而來(lái)的

2、初級(jí)群體的主要特征

3、社會(huì)工作結(jié)案階段的主要任務(wù)

三、論述題(3x25)

1、你認(rèn)為目前中國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)中最值得關(guān)注的問(wèn)題是

什么，為什么？

2、現(xiàn)代化的一般特征以及中國(guó)現(xiàn)代化的特征。

3、目前在我國(guó)發(fā)展學(xué)校社會(huì)工作的必要性及可采取的基

本方式。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋(6x5)

1、社會(huì)行政

2、弱勢(shì)群體

3、自我概念

4、個(gè)案工作的過(guò)程

5、分層抽樣

6、自填式問(wèn)卷

二、簡(jiǎn)答題(3x15)

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的意義

2、危機(jī)介入模式的特點(diǎn)

3、社會(huì)研究的主要過(guò)程

三、論述題與案例分析題（3x25）

1、我國(guó)目前面臨的主要社會(huì)問(wèn)題。

2、如何理解實(shí)地研究的特點(diǎn)。

3、案例分析。材料：一對(duì)父母事業(yè)有成，對(duì)孩子要求嚴(yán)

格，經(jīng)常講一些成功人士的事例教育孩子。孩子初中學(xué)

習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，高中上寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)緊張，成績(jī)中游，

父母很失望。父母對(duì)孩子要求變的更加嚴(yán)格，孩子對(duì)父

母態(tài)度冷漠，但和同學(xué)關(guān)系正常。孩子在這種情況下出

現(xiàn)頭暈、脫發(fā)等問(wèn)題，父母很擔(dān)心孩子有心理問(wèn)題，放

下工作專(zhuān)門(mén)帶著孩子求醫(yī)。

問(wèn)題：請(qǐng)界定該家庭的主要問(wèn)題，并設(shè)計(jì)提供服務(wù)的

方案。

2011年武漢大學(xué)

社會(huì)工作原理

名詞解釋?zhuān)?/p>

1、內(nèi)容解釋

2、社會(huì)工作

3、社會(huì)角色

4、社會(huì)化

5、社會(huì)控制

6、次級(jí)社會(huì)群體

7、個(gè)案工作的本質(zhì)

簡(jiǎn)答題：

1個(gè)案工作有哪些基本要素？基本內(nèi)涵和本質(zhì)特征？

2簡(jiǎn)述小組工作特點(diǎn)

3簡(jiǎn)述次級(jí)群體特征

4簡(jiǎn)述社會(huì)工作的功能

5社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的特點(diǎn)

論述題:

1、抽樣調(diào)查有什么好處和不足？

2、社會(huì)問(wèn)題被認(rèn)定為社會(huì)問(wèn)題，需要具備哪些條件?

3、社會(huì)工作的內(nèi)涵和構(gòu)成要素？

2012年南京大學(xué)

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋?zhuān)?分一題）

1、潛在服務(wù)對(duì)象

2、社會(huì)工作者的溝通

3、社會(huì)歷史報(bào)告

4、危機(jī)介入

5、內(nèi)外影響力范式

6、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

二、簡(jiǎn)答題

1、社會(huì)工作通用模式特點(diǎn)（10分）

2、如何分析社區(qū)需要（10分）

3、社工實(shí)務(wù)中如何使用家庭為本和婦女為本原則（10

分）

4、家庭社會(huì)工作與家庭治療的異同（20分）

5、社會(huì)工作者在社會(huì)管理中的作用（20分）

三、操作題（50分）

培養(yǎng)兒童抗逆力的策略有哪些內(nèi)容？請(qǐng)以在某個(gè)城市小

學(xué)學(xué)習(xí)的流動(dòng)兒童為對(duì)象，設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)工作服務(wù)方

案，包括需要分析道服務(wù)評(píng)估等系列內(nèi)容。

2011年南京大學(xué)

社會(huì)工作原理

一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共60分）

1、什么是社會(huì)工作

2、對(duì)社會(huì)工作的多重理解

3、慈善組織會(huì)社及其基本工作方法

4、社會(huì)工作價(jià)值體系的特點(diǎn)

5、社會(huì)工作是社會(huì)福利制度中的服務(wù)傳遞者

6、社會(huì)福利的模式和類(lèi)型

二、論述題（每題30分，共90分）

1、社會(huì)工作的功能

2、社會(huì)工作的道德要求和倫理守則

3、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)述社會(huì)工作的角色

（PS:其中，社會(huì)福利模式類(lèi)型和社會(huì)工作功能順序可能

有問(wèn)題，記不清了）

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共30分）

1、社會(huì)工作實(shí)務(wù)

2、改變媒介系統(tǒng)

3、社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議

4、直接介入

5、反移情

6、結(jié)案

二、簡(jiǎn)答（共70分）

1、兒童的需要（10分）

2、老人社區(qū)照顧的內(nèi)容（10分）

3、社會(huì)救助中的疊加式救助和嵌入式救助（15分）

4、如何開(kāi)展家庭治療服務(wù)（15分）

5、舉例說(shuō)明如何處理居委會(huì)與NGO組織的關(guān)系（20

分）

三、方案設(shè)計(jì)題（50分）

農(nóng)民工子女問(wèn)題（學(xué)?？觳鹆耍宰≡诠さ氐龋?/p>

2010年南京大學(xué)

【實(shí)務(wù)題】

一.名詞解釋?zhuān)總€(gè)5分，共30分）

1.社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式

2.基線(xiàn)測(cè)量

3.預(yù)估

4.社會(huì)救助

5.社區(qū)照顧

6.學(xué)校社會(huì)工作

二.簡(jiǎn)答

1.優(yōu)勢(shì)視角

2.通用過(guò)程模式四個(gè)基本系統(tǒng)及對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的作用

3.接案階段社會(huì)工作者的主要任務(wù)是什么？

4.接案階段怎樣與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系？

三.論述

1.什么是直接介入策略？直接介入有哪些具體行動(dòng)策略

2.愛(ài)登選擇模式

四.案例分析（一個(gè)案例分析，總共50分）

2012年山東大學(xué)

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋?zhuān)?分*6）

1、社會(huì)工作者

2、增能

3、個(gè)別化

4、習(xí)得行為

5、社會(huì)運(yùn)行

6、社會(huì)輿論

二、簡(jiǎn)單題（15分*3）

1、西方社會(huì)工作產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景

2、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系后同時(shí)能否建立

和發(fā)展私人關(guān)系

3、社會(huì)組織構(gòu)成要素有哪些？

三、論述題（25分*3）

1、運(yùn)用社會(huì)支持理論結(jié)合實(shí)際闡述社會(huì)工作者如何運(yùn)用

正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)幫助受助者？

2、社會(huì)工作者的“直接服務(wù)角色”，各需要掌握哪些工作

技巧？

3、結(jié)合中國(guó)實(shí)際論述傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)的特征。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋?zhuān)?分*6）

1、微觀(guān)社會(huì)行政

2、補(bǔ)救性社會(huì)福利模式

3、回歸分析

4、同期群研究

5、社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論

6、社會(huì)互動(dòng)模式

二、簡(jiǎn)答題（15分*4）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)政策的主要領(lǐng)域

2、簡(jiǎn)述抽樣的一般過(guò)程

3、簡(jiǎn)述社區(qū)工作的具體目標(biāo)

4、實(shí)地研究的過(guò)程和其特點(diǎn)

三、論述題（30分*2）

1、論述非營(yíng)利組織的特點(diǎn)及其在社會(huì)政策體系中的角色

與地位

2、一個(gè)社區(qū)，有單親貧困家庭19戶(hù)，其中單親父親家

庭10戶(hù)，單親母親家庭9戶(hù)，存在單親男孩10個(gè)，單

親女孩9個(gè)。假如你是一個(gè)社工，請(qǐng)你為這些群體對(duì)象

設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃。

2011年山東大學(xué)

社會(huì)工作理論

一、名詞解釋

1、精神分析洪流時(shí)代

2、ABC情緒理論框架

3、社會(huì)輿論

4、倫理難題

5、接案

二、簡(jiǎn)答

1、認(rèn)知理論的原則

2、競(jìng)爭(zhēng)與沖突的區(qū)別

3、人類(lèi)行為的主要特點(diǎn)

三、論述

1、人本主義理論的貢獻(xiàn)

2、馬克思主義的社會(huì)變遷理論

3、美國(guó)社會(huì)工作倫理守則是否適用于中國(guó)的社會(huì)工作實(shí)

踐

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估

2、社會(huì)政策主體

3、小組工作過(guò)程模式

4、羅斯曼的社區(qū)工作目標(biāo)

5、研究問(wèn)題

6、推論統(tǒng)計(jì)

二、簡(jiǎn)答

1、就島織在社會(huì)政策體系中的作用

2、小組工作技巧

3、參與觀(guān)察中觀(guān)察者的兩種角色以及特點(diǎn)

三、論述

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的類(lèi)型及方法

2、案例說(shuō)明社會(huì)研究的基本過(guò)程

3、對(duì)未來(lái)中學(xué)的某個(gè)基本問(wèn)題資料設(shè)計(jì)綜合分析方案

2010年中山大學(xué)

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋

1、接納

2、社會(huì)福利

3、社會(huì)實(shí)務(wù)

4、社會(huì)問(wèn)題

5、越軌

二、簡(jiǎn)答題

1、社會(huì)工作的功能

2、社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域

3、社會(huì)工作倫理的主要內(nèi)容

4、我國(guó)社會(huì)組織的類(lèi)型與特征

5、社會(huì)制度的功能

三、論述題

1、論社會(huì)工作本土化

2、評(píng)西方社會(huì)學(xué)分層理論的主要觀(guān)點(diǎn)

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、理論與實(shí)務(wù)介入

試從社會(huì)工作員身份及角度說(shuō)明社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中，

如何從“以人為本”及“以社區(qū)為本”的基礎(chǔ)上，建構(gòu)實(shí)務(wù)

介入概念，理論框架和介入過(guò)程模式？（可以選擇個(gè)

人、小組、社區(qū)其中一種的介入方式）

二、社會(huì)工作實(shí)務(wù)角色

試選擇下列其中三種情景，說(shuō)明社會(huì)工作員在實(shí)務(wù)過(guò)程

中的角色及功能

1、個(gè)案工作過(guò)程中如何協(xié)助案主體現(xiàn)案主的自決原

則？

2、小組工作過(guò)程中如何處理組員間的溝通沖突？

3、家訪(fǎng)過(guò)程中如何與服務(wù)對(duì)象建立工作關(guān)系？

4、社區(qū)工作過(guò)程中如何網(wǎng)絡(luò)社區(qū)資源？

5、社區(qū)建設(shè)過(guò)程中如何加強(qiáng)居委會(huì)和NGO的合作關(guān)

系？

三、實(shí)務(wù)方案設(shè)計(jì)

試從老人、殘疾人、單親婦女、高中學(xué)生中選取一個(gè)對(duì)

象，并針對(duì)其特殊的需要，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)務(wù)方案。（包括

需要假設(shè)、方案目的、服務(wù)內(nèi)容、介入手法、評(píng)估指標(biāo)

等）

山東大學(xué)

2010年社工碩士真題

《社會(huì)工作原理》

名詞解釋?zhuān)?/p>

1.標(biāo)簽理論

2.師徒式督導(dǎo)

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)

4.“鏡中我”

5.不批判

6.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

簡(jiǎn)答題：

1.社會(huì)工作者能力要求。

2.社會(huì)制度的功能。

3.老年階段生理心理及社會(huì)性發(fā)展特征。

論述題：

1.有關(guān)專(zhuān)業(yè)的社工督導(dǎo)。

2.社會(huì)分層問(wèn)題，好像讓分析下某一歷史階段的社會(huì)分

層。

3.社會(huì)福利在各國(guó)的特點(diǎn)。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

名詞解釋?zhuān)?/p>

1.激勵(lì)

2.社會(huì)支出

3.小組中心模式

4.托馬斯的某個(gè)社區(qū)理論，英文的，我這個(gè)也沒(méi)復(fù)習(xí)。

5.問(wèn)卷

6.個(gè)案研究

簡(jiǎn)答題：

1.社會(huì)政策分析的基本視角。

2.有關(guān)社區(qū)工作，具體實(shí)在想不起來(lái)。

3.樣本規(guī)模。

論述和案例分析題：

1.社會(huì)行政的功能。

2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則。

3.一個(gè)案例，社區(qū)問(wèn)題，單親母親撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)生活

求學(xué)壓力，讓你寫(xiě)出具體的服務(wù)方案，幫助她們渡過(guò)難

關(guān)。

2011年社會(huì)工作碩士考研真題

《社會(huì)工作理論》

一名詞解釋

1精神分析洪流時(shí)代

2ABC情緒理論框架

3社會(huì)輿論

4倫理難題

5接案

二簡(jiǎn)答

1認(rèn)知理論的原則

2競(jìng)爭(zhēng)與沖突的區(qū)別

3人類(lèi)行為的主要特點(diǎn)

三論述

1人本主義理論的貢獻(xiàn)

2馬克思主義的社會(huì)變遷理論

3美國(guó)社會(huì)工作倫理守則是否適用于中國(guó)的社會(huì)工作實(shí)

踐

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一名詞解釋

1社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估

2社會(huì)政策主體

3小組工作過(guò)程模式

4羅斯曼的社區(qū)工作目標(biāo)

5研究問(wèn)題

6推論統(tǒng)計(jì)

二簡(jiǎn)答

1就業(yè)組織在社會(huì)政策體系中的作用

2小組工作技巧

3參與觀(guān)察中觀(guān)察者的兩種角色以及特點(diǎn)

三論述

1社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的類(lèi)型及方法

2案例說(shuō)明社會(huì)研究的基本過(guò)程

3對(duì)未來(lái)中學(xué)的某個(gè)基本問(wèn)題資料設(shè)計(jì)綜合分析方案

2012年山東大學(xué)MSW

《社會(huì)工作原理》(331)

一、名詞解釋(6x5)

1、行政性社會(huì)工作

2、訓(xùn)練式督導(dǎo)

3、垂直流動(dòng)

4、集體行為

5、間接社會(huì)服務(wù)

6、內(nèi)隱行為

二、簡(jiǎn)答題(3x15)

1、為什么說(shuō)人的行為都是人學(xué)習(xí)而來(lái)的

2、初級(jí)群體的主要特征

3、社會(huì)工作結(jié)案階段的主要任務(wù)

三、論述題(3x25)

1、你認(rèn)為目前中國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)中最值得關(guān)注的問(wèn)題是

什么，為什么？

2、現(xiàn)代化的一般特征以及中國(guó)現(xiàn)代化的特征。

3、目前在我國(guó)發(fā)展學(xué)校社會(huì)工作的必要性及可采取的基

本方式。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》(437)

一、名詞解釋(6x5)

1、社會(huì)行政

2、弱勢(shì)群體

3、自我概念

4、個(gè)案工作的過(guò)程

5、分層抽樣

6、自填式問(wèn)卷

二、簡(jiǎn)答題(3x15)

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的意義

2、危機(jī)介入模式的特點(diǎn)

3、社會(huì)研究的主要過(guò)程

三、論述題與案例分析題(3x25)

1、我國(guó)目前面臨的主要社會(huì)問(wèn)題。

2、如何理解實(shí)地研究的特點(diǎn)。

3、案例分析：

材料：一對(duì)父母事業(yè)有成，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，經(jīng)常講

一些成功人士的事例教育孩子。孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)

秀，高中上寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)緊張，成績(jī)中游，父母很失

望。父母對(duì)孩子要求變的更加嚴(yán)格，孩子對(duì)父母態(tài)度冷

漠，但和同學(xué)關(guān)系正常。孩子在這種情況下出現(xiàn)頭暈、

脫發(fā)等問(wèn)題，父母很擔(dān)心孩子有心理問(wèn)題，放下工作專(zhuān)

門(mén)帶著孩子求醫(yī)。

問(wèn)題：請(qǐng)界定該家庭的主要問(wèn)題，并設(shè)計(jì)提供服務(wù)的

方案。

2013年山東大學(xué)社會(huì)工作考研真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)?分*6）

1、社會(huì)工作者

2、增能

3、個(gè)別化

4、習(xí)得行為

5、社會(huì)運(yùn)行

6、社會(huì)輿論

二、簡(jiǎn)單題（15分*3）

1、西方社會(huì)工作產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景

2、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系后同時(shí)能否建立

和發(fā)展私人關(guān)系

3、社會(huì)組織構(gòu)成要素有哪些？

三、論述題（25分*3）

1、運(yùn)用社會(huì)支持理論結(jié)合實(shí)際闡述社會(huì)工作者如何運(yùn)用

正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)幫助受助者？

2、社會(huì)工作者的“直接服務(wù)角色”，各需要掌握哪些工作

技巧？

3、結(jié)合中國(guó)實(shí)際論述傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)的特征。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)?分*6）

1、微觀(guān)社會(huì)行政

2、補(bǔ)救性社會(huì)福利模式

3、回歸分析

4、同期群研究

5、社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論

6、社會(huì)互動(dòng)模式

二、簡(jiǎn)答題（15分*4）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)政策的主要領(lǐng)域

2、簡(jiǎn)述抽樣的一般過(guò)程

3、簡(jiǎn)述社區(qū)工作的具體目標(biāo)

4、實(shí)地研究的過(guò)程和其特點(diǎn)

三、論述題（30分*2）

1、論述非營(yíng)利組織的特點(diǎn)及其在社會(huì)政策體系中的角色

與地位

2、一個(gè)社區(qū)，有單親貧困家庭19戶(hù)，其中單親父親家

庭10戶(hù)，單親母親家庭9戶(hù)，存在單親男孩10個(gè)，單

親女孩9個(gè)。假如你是一個(gè)社工，請(qǐng)你為這些群體對(duì)象

設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)計(jì)劃。

中國(guó)人民大學(xué)

2010年1月社會(huì)工作碩士專(zhuān)業(yè)考試真題（記憶版）

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名解42分（10選7）

常人方法學(xué)

PPS抽樣

分析單位

文化震撼

事后假設(shè)

二、簡(jiǎn)答48分（6選3）

1、問(wèn)卷和訪(fǎng)談時(shí)有哪些提問(wèn)的原則？

2、歷時(shí)研究和縱貫研究在進(jìn)行因果分析時(shí)的不同理論解

釋。

3、請(qǐng)舉例說(shuō)明概率抽樣和非概率抽樣。

4、。。O.O。

三、論述60分（5選2）

1、假設(shè)檢驗(yàn)和歸納分析的優(yōu)勢(shì)和不足。

2、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、當(dāng)面訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)的評(píng)價(jià)。

3、

《社會(huì)工作理論》

民俗學(xué)等試題。

一、名解40分（10選8）難度不大

公民權(quán)利、

文化相對(duì)論

口述傳統(tǒng)

社會(huì)資本

社會(huì)福利、

二、簡(jiǎn)答60分（8選4）

1、如何理解文化多樣性和多元化？

2、如何理解儒化、涵化、社會(huì)化？

3、如何理解文化評(píng)選和文化復(fù)議與社會(huì)的關(guān)系？（貌

似）

4、我國(guó)當(dāng)前的老年社會(huì)保障現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)人口老齡化的對(duì)

策？

5、試論述哈貝馬斯的理性行動(dòng)理論。

6、韋伯的后現(xiàn)代資本主義社會(huì)。

7、政府、社會(huì)、和政策？的關(guān)系。

8、如何理解西方的個(gè)人主義原則？（貌似）

三、論述50分（6選2）

2011年社會(huì)工作碩士

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋

1、個(gè)案工作

2、倫理困境

3、過(guò)程評(píng)估

4、第三集團(tuán)

5、矯正工作

6、社區(qū)康復(fù)

7、家庭治療

二、簡(jiǎn)答

1、個(gè)案工作的主要模式

2、定性研究的特點(diǎn)和局限

3、宏觀(guān)社工方法

4、人類(lèi)行為的理論

三、論述

1、當(dāng)前中國(guó)青少年發(fā)展的主要社會(huì)問(wèn)題，及其相應(yīng)的社

工對(duì)策

2、當(dāng)前中國(guó)社工發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋

1、伊麗莎白法案

2、個(gè)案管理

3、社會(huì)診斷

4、社工行政

5、公民權(quán)利

6、精神健康

7、社會(huì)目標(biāo)模式

8、保息六政

二、簡(jiǎn)答

1、英美睦鄰友好運(yùn)動(dòng)

2、功能主義社會(huì)福利觀(guān)

3、社會(huì)治療理論流派

4、社會(huì)性別理論

三、論

述

1、結(jié)合青少年特點(diǎn)討論社會(huì)工作發(fā)展中價(jià)值觀(guān)的普適性

與特殊性

2、人類(lèi)行為與生命周期發(fā)展理論

2012年中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)工作碩士真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋

1、社會(huì)政策

2、社會(huì)福利

3、去機(jī)構(gòu)化

4、內(nèi)外影響力范式

5、社會(huì)環(huán)境

6、生態(tài)系統(tǒng)

7、本土化

8、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述英美福利五邊形的內(nèi)容與含義

2、簡(jiǎn)述埃里克森的生命周期理論

3、社會(huì)工作研究的特點(diǎn)

4、社會(huì)工作的基礎(chǔ)價(jià)值觀(guān)

三、論述

1、結(jié)合實(shí)例，試述社會(huì)政策與社會(huì)團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)

系

2、結(jié)合實(shí)例，試述價(jià)值中立原則的基礎(chǔ)理論及其在中國(guó)

社會(huì)工作實(shí)踐中的可行性。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋

1＞同理心

2、社會(huì)行政

3、增權(quán)

4、個(gè)案管理

5、社會(huì)企業(yè)

6、非評(píng)判

7.結(jié)構(gòu)性家庭治療

8.小組動(dòng)力

二、簡(jiǎn)答題

1、社區(qū)工作主要模式

2、社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定和實(shí)行過(guò)程中的角色與作

用

3、個(gè)案社會(huì)工作的溝通技巧

4.、矯正社會(huì)工作的內(nèi)容和功能

三、論述

1、結(jié)合實(shí)例，試述中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)

2、結(jié)合實(shí)例，分析社會(huì)轉(zhuǎn)型造成的家庭問(wèn)題，選取一例

分析社會(huì)工作的介入空間和介入方法

2013年社會(huì)工作碩士考研真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋

1＞社會(huì)服務(wù)

2、社會(huì)組織

3、殘補(bǔ)型社會(huì)福利

4、社會(huì)融合

5、社會(huì)建設(shè)

6、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

7、社區(qū)照顧

8、社會(huì)救助

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述社會(huì)民主主義者的主要政治立場(chǎng)、社會(huì)福利和社

會(huì)政策主張

2、簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)性社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景

3、簡(jiǎn)述家庭生命周期理論及其主要內(nèi)容

4、簡(jiǎn)述依戀類(lèi)型及其特點(diǎn)

三、論述

1、試論述再分配及其對(duì)社會(huì)福利和社會(huì)政策的意義

2、試論述社會(huì)工作的基本價(jià)值觀(guān)體系

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋

1、小組生命周期

2、社會(huì)工作督導(dǎo)

3、接納

4、社會(huì)工作評(píng)估

5、社區(qū)矯正

6、社區(qū)康復(fù)

7、家庭雕塑

8、（不記得了）

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述“人在情境中“所包含的主要觀(guān)點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在實(shí)踐中的倫理困境

3、簡(jiǎn)述宏觀(guān)社會(huì)工作方法的主要內(nèi)容

4、簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)所應(yīng)用的技巧

三、論述

1、依據(jù)當(dāng)前的政策背景，論述ZF購(gòu)買(mǎi)服務(wù)對(duì)社會(huì)工作

專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

2、背景是假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成

癮，令家長(zhǎng)和老師們束手無(wú)策。要求針對(duì)社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)

絡(luò)成癮，制定一份服務(wù)計(jì)劃書(shū)。

2014年人大MSW真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)?分*8）

1、比斯臺(tái)克的社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)體系

2、優(yōu)勢(shì)視角

3、羅斯福新政

4、公共服務(wù)

5、社會(huì)資本

6、游戲治療

7、制度性社會(huì)福利

8、項(xiàng)目評(píng)估

二、簡(jiǎn)答題（15分*4）

1、社會(huì)工作的功能

2、社會(huì)政策與公共政策的關(guān)系

3、簡(jiǎn)述需要層次理論的代表人物及內(nèi)容

4、認(rèn)知行為理論的應(yīng)用

三、論述題（25分*2）

1、試論述你對(duì)福利接受者污名化效果的看法

2、試論述社會(huì)工作在社會(huì)管理中的創(chuàng)新作用

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)?*8）

1、抗逆力

2、外展社會(huì)工作

3、尋解療法

4、哀傷輔導(dǎo)

5、服務(wù)對(duì)象自決

6、醫(yī)療社會(huì)工作

7、基線(xiàn)評(píng)估

8.、任務(wù)中心模式

二、簡(jiǎn)答題（15*4）

1、薩提亞家庭治療模式的基本理論及方法

2、小組工作的主要模式及特點(diǎn)

3、社會(huì)性別主流化的含義及主要內(nèi)容

4、簡(jiǎn)述證據(jù)為本的社會(huì)工作實(shí)踐基本觀(guān)點(diǎn)

三、論述題（25*2）

1、結(jié)合社區(qū)實(shí)例，試論述社區(qū)工作介入不同層次、不同

形式社區(qū)的參與策略

2、針對(duì)城市中的中小學(xué)中的農(nóng)村進(jìn)城農(nóng)民工子弟插班

生，從學(xué)校社會(huì)工作和社會(huì)融合角度擬定一份服務(wù)計(jì)劃

書(shū)

北京師范大學(xué)

2011年北京師范大學(xué)社會(huì)工作碩士考研真題（理論不

全）

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

1、名詞解釋?zhuān)?/p>

樣本框

社區(qū)矯正

社會(huì)矢范

信度與效度（忘了一個(gè)）

二、簡(jiǎn)答題：

1、什么是積極傾聽(tīng)，怎么樣做到積極傾聽(tīng)

2、支持性技巧

3、為什么說(shuō)社會(huì)行政是間接社會(huì)工作

三、方案設(shè)計(jì)題：

1、青少年犯罪問(wèn)題小熊15歲偷竊被抓社區(qū)矯正作個(gè)

案方案

2、大學(xué)新生適應(yīng)問(wèn)題作小組方案

3、社區(qū)車(chē)輛管理問(wèn)題社區(qū)工作方案設(shè)計(jì)

四、論述題：

1、中國(guó)公民的生態(tài)觀(guān)

A、對(duì)“中國(guó)公民和生態(tài)觀(guān)”進(jìn)行概念的操作化

B、然后設(shè)計(jì)一個(gè)量表調(diào)查中國(guó)公民對(duì)自然環(huán)境的態(tài)度

C、再設(shè)計(jì)“中國(guó)公民的生態(tài)觀(guān)”問(wèn)卷的一些問(wèn)題

2012年北京師范大學(xué)社會(huì)工作碩士研究生考試真題

【社會(huì)工作原理】

名詞解釋?zhuān)ü?個(gè)，每個(gè)5分，30分）

社會(huì)福利

助人自助

接納

小組社會(huì)工作

社會(huì)變遷

殘疾

簡(jiǎn)答題（共4個(gè)，每個(gè)10分，40分）

危機(jī)介入模式

社區(qū)工作技巧

評(píng)估類(lèi)型方法

行動(dòng)研究

論述題（共4個(gè)，每個(gè)20分，80分）

敘事治療模式

社會(huì)工作的價(jià)值（不是很確定）

社會(huì)工作與社會(huì)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別

給出有關(guān)我國(guó)貧困人口的現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)工作背景，談

談我國(guó)的貧困問(wèn)題。

【社會(huì)工作實(shí)務(wù)】

名詞解釋?zhuān)?個(gè)*6分=30分）

1、反映感受

2、三角形家庭

3、地區(qū)發(fā)展模式

4、社會(huì)工作督導(dǎo)

5、社會(huì)工作計(jì)劃

簡(jiǎn)答題（3個(gè)*10分=30分）

社會(huì)行動(dòng)模式

心理治療模式

埃里克森的生命周期理論

方案設(shè)計(jì)題（3個(gè)*20=60分）（記憶自述）

1.小燕高中畢業(yè)后，想學(xué)習(xí)美容美發(fā)，她的媽媽堅(jiān)持讓

她考大學(xué)，母女二人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，小燕離家出走，她的母

親找到社工尋求幫助。你該怎么做，設(shè)計(jì)一個(gè)方案。

再婚家庭與子女的關(guān)系，讓設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案

2.某社區(qū)處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，社會(huì)治安紊亂，就某一社區(qū)

車(chē)輛接連丟失，針對(duì)該社區(qū)的社會(huì)治安問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)

活動(dòng)方案。

論述題（1個(gè)*30分）

概念操作化：社區(qū)環(huán)境整治、社區(qū)公共服務(wù)

選擇其中一個(gè)概念，設(shè)計(jì)一個(gè)量表。

就某社區(qū)的居民，需要做一份調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)完成一個(gè)封

面性，設(shè)計(jì)一個(gè)封閉問(wèn)題和相倚問(wèn)題。

2013年北京師范大學(xué)社會(huì)工作碩士考研真題

《社會(huì)工作理論》

一、名詞解釋?zhuān)海款}5分）

1、社區(qū)

2、社會(huì)問(wèn)題

3、初級(jí)社會(huì)群體

4、社會(huì)分層

5、貝弗里奇報(bào)告

6、福利企業(yè)

二、簡(jiǎn)答（每題10分）

1、小組工作者的角色

2、兒童社會(huì)福利的含義和類(lèi)型

3、試比較教育性督導(dǎo)，支持行督導(dǎo)和行政督導(dǎo)

三、論述題（每題30分）

1、論述社會(huì)工作反實(shí)證研究方法論

2、西方社會(huì)工作理論發(fā)展階段

3、試論述民間組織在社會(huì)福利中的作用及發(fā)展困境。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)款}6分）

1、個(gè)案工作

2、小組工作

3、社會(huì)調(diào)查中的信度和效度

4、社區(qū)工作

5、社會(huì)行政

二、簡(jiǎn)答（每題10分）

1、簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)和社會(huì)工作介入的聯(lián)系和區(qū)別

2、簡(jiǎn)述心理社會(huì)治療模式的主要觀(guān)點(diǎn)和技巧

3、社區(qū)工作的主要模式

三、案例分析題（每題20分）

1、某電子企業(yè)雇傭了很多18歲?22歲的青年工人，這

些人在下班后無(wú)所事事，經(jīng)常出現(xiàn)打架、酗酒的情況。

社工進(jìn)駐企業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)，設(shè)計(jì)一份小組

服務(wù)方案。

2、某高中生上網(wǎng)成癮，他的媽媽請(qǐng)求社工幫助。試分

析該高中生上網(wǎng)成癮的原因，并設(shè)計(jì)個(gè)案服務(wù)方案。

3、某社區(qū)存在車(chē)輛管理問(wèn)題。該社區(qū)屬于單元戶(hù)組成

的（具體怎么描述的我忘記了），社區(qū)內(nèi)有業(yè)主委員會(huì)

和居民委員會(huì)自治組織，但居民參與社區(qū)事務(wù)的積極性

并不高。針對(duì)這一社區(qū)的車(chē)輛管理問(wèn)題，設(shè)計(jì)社區(qū)服務(wù)

方案。

2014年北京師范大學(xué)社會(huì)工作碩士考研真題

《社會(huì)工作原理》

名詞解釋?zhuān)?*6=30分）

個(gè)別化

社區(qū)建設(shè)

人格

評(píng)估

社會(huì)保障

貧困

簡(jiǎn)答題（10*3=30分）

敘事模式

小組工作發(fā)展階段

家庭生命周期理論及在中國(guó)的運(yùn)用

論述題（30*3=90分）

社會(huì)、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)及社會(huì)工作者三者在價(jià)值觀(guān)的沖突

及解決途徑。

簡(jiǎn)述西方國(guó)家三種福利模式，并闡述對(duì)中國(guó)福利工作發(fā)

展的啟不。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化與社會(huì)工作教育之間的關(guān)系，并分析當(dāng)

前中國(guó)社會(huì)工作教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

名詞解釋?zhuān)?*5=30分）

社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

志愿服務(wù)

社會(huì)目標(biāo)模式

地區(qū)發(fā)展模式

社工督導(dǎo)

簡(jiǎn)答題（10*3=30分）

心理社會(huì)模式的理論基礎(chǔ)

社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

學(xué)校社會(huì)工作的基本方法

案例分析（20*3=60分）

社區(qū)中大部分人是因拆遷搬入，沒(méi)有正式工作，整天無(wú)

所事事；社區(qū)公共環(huán)境也比較差；有老年人條廣場(chǎng)舞，

導(dǎo)致鄰里關(guān)系緊張。請(qǐng)分析案例存在的問(wèn)題，并提出解

決的方法。

案主，男，24歲。大學(xué)畢業(yè)后，在一家公司工作2個(gè)

月，因?yàn)閷?duì)工作中由很多小事而不滿(mǎn)辭職。辭職后一直

在家“啃老”，社會(huì)工作者為其介紹工作也遭到拒絕。請(qǐng)

分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方法。

一所職業(yè)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)生幾乎都是沒(méi)考上高中而來(lái)此繼

續(xù)上學(xué)。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍非常差，酗酒、暴力、網(wǎng)絡(luò)成癮

情況非常嚴(yán)重。請(qǐng)分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決

方法。

中山大學(xué)

2010年中山大學(xué)社會(huì)工作碩士研究生入學(xué)考試試卷

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)款}8分，共40分）

1、接納

2、社會(huì)福利

3、社會(huì)工作實(shí)務(wù)

4、社會(huì)問(wèn)題

5、越軌

二、簡(jiǎn)答題（不太記得了，貌似有5題好像）

1、

2、社會(huì)制度的功能

3、中國(guó)的社會(huì)組織類(lèi)型及特征

三、論述題（也太不記得了，大家補(bǔ)充）

1、

441《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、試以人為本和以社區(qū)為本基礎(chǔ)上，試構(gòu)建社工實(shí)務(wù)

介入概念、理論框架、介入程序（可選擇個(gè)案、小組、

社區(qū)其中一個(gè)模式選擇介入）（60分，沒(méi)錯(cuò)，就一題60

分）

二、從下面選出三個(gè)例子說(shuō)明社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)過(guò)程中

充當(dāng)?shù)慕巧?5分）

1、怎么維護(hù)案主自決？

2、在小組工作中如何解決組員溝通沖突？

3、

4、社區(qū)工作中如何網(wǎng)絡(luò)資源？

5、在社區(qū)工作中如何協(xié)調(diào)居委會(huì)與NGO的關(guān)系？

三、試從老人、單身母親、高中學(xué)生、殘疾人中選取一

個(gè)對(duì)象，針對(duì)其特殊需要，設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)方

案，包括需要、介入手段、目的、過(guò)程、評(píng)估等（45

分）

2011年詳見(jiàn)PDF版本

2012年中山大學(xué)MSW

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋40分

接納

助人自助

社會(huì)認(rèn)同

社會(huì)組織

倫理守則（這個(gè)想了好久終于記起來(lái)了。。。）

二、簡(jiǎn)答50分

社會(huì)工作的價(jià)值

社會(huì)工作實(shí)習(xí)的意義和作用，

社會(huì)工作督導(dǎo)的類(lèi)型

非營(yíng)利組織的一般特征

社會(huì)控制的類(lèi)型

三、論述題60分

社會(huì)工作與社會(huì)建設(shè)的關(guān)系

社會(huì)學(xué)理論對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的影響

社會(huì)工作實(shí)務(wù)（題目跟2011的實(shí)務(wù)一模一樣啊不騙你啊

親?。。。?/p>

2013年待查歡迎補(bǔ)充

2012年華東師范大學(xué)MSW

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)8分）

小組社會(huì)工作

抗逆力

社會(huì)工作的倫理困境

二、簡(jiǎn)答題（每個(gè)15分）

社會(huì)工作中助人自助的理念的理解

社會(huì)工作危機(jī)處理模式的理論特點(diǎn)及處置原則

社會(huì)工作人在環(huán)境的理解

三論述（每個(gè)25分）

社會(huì)工作加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于社會(huì)管理和社會(huì)發(fā)展的

意義和作用

■述社會(huì)工作理論中實(shí)證主義傳統(tǒng)與建構(gòu)主義傳統(tǒng)在社

會(huì)工作方法上的異同點(diǎn)

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)5分）

個(gè)案管理、

發(fā)展性小組、

二、案例分析

好像書(shū)上有過(guò)就是講一對(duì)青年夫婦進(jìn)行婚姻咨詢(xún)，但是

有一些問(wèn)題，根據(jù)要求回答問(wèn)題就可以

三、方案設(shè)計(jì)

小組方案設(shè)計(jì)，社區(qū)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

四、論述（二選一）25分

論述社會(huì)工作中評(píng)估

論述社會(huì)工作價(jià)值論理在社會(huì)工作實(shí)務(wù)開(kāi)展中的作用

2011年復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作碩士考研真題

一、名詞解釋?zhuān)?分/題）

直接社會(huì)工作

生活形態(tài)法

人類(lèi)行為

社會(huì)互動(dòng)

社會(huì)抗?fàn)帲▽?shí)務(wù)）

任務(wù)型個(gè)案工作（實(shí)務(wù)）

二、簡(jiǎn)答（實(shí)務(wù)）（5*12）

質(zhì)性研究與量性研究在研究程序上的差異

策略性管理

小組領(lǐng)導(dǎo)方式

社會(huì)工作與心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的關(guān)系

社會(huì)比較法的參考框架

三、論述（原理）（30分）

何謂社會(huì)工作？社會(huì)工作與志愿活動(dòng)的區(qū)別

四、案例分析

案例分析（原理）（30分）

案主王某查處攜帶艾滋病毒，但不愿意公開(kāi)信息，要求

醫(yī)務(wù)工作者老韓不許向其妻子及他人透露信息，否則斷

絕聯(lián)系。

問(wèn)：

工作者可能遇到哪些倫理困境？

分析各種可能的行動(dòng)方案，并分析利弊

倫理選擇的價(jià)值優(yōu)先順序

案例分析（實(shí)務(wù)）（2*30分）

1.小張因與女友分手的感情問(wèn)題產(chǎn)生心理障礙，經(jīng)心理

輔導(dǎo)有所好轉(zhuǎn)，但此后不愿與人交往，不找工作，經(jīng)常

在房里發(fā)呆，并產(chǎn)生異常行為，母親為照顧他辭職全天

照顧，家人也不提及以往的事，但情況每況愈下，父母

前來(lái)尋求社工幫助。

問(wèn)：

本案中案主是誰(shuí)？案主系統(tǒng)有哪些？

案主有何問(wèn)題？改變的目的和目標(biāo)是什么？

可行的改變策略及改變對(duì)象？

若開(kāi)展個(gè)案工作，進(jìn)行“自我交流”式陳述，有哪些階

段？

2.上海某社區(qū)老齡化嚴(yán)重，社區(qū)有日托所，老年活動(dòng)中

心等，但老人參與熱情不高，政府欲推進(jìn)老人服務(wù)，工

作者若想接次項(xiàng)目。

問(wèn)：

項(xiàng)目的目的和目標(biāo)是什么？

準(zhǔn)備和計(jì)劃階段的工作有？

計(jì)劃執(zhí)行階段的工作有？（至少5條）

針對(duì)獨(dú)居老人，你的獨(dú)特的服務(wù)計(jì)劃有哪些？

2012復(fù)旦大學(xué)MSW真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)?0，）

1、感受性需要

2、市場(chǎng)菜籃法（貧困線(xiàn)的制定）

3、整合社會(huì)工作

4、社會(huì)環(huán)境

5、通案處理（倫理困境）［2011年名詞解釋考過(guò)］

6、人的社會(huì)化

二、簡(jiǎn)答題（60'）

1、（布拉肖德）需要測(cè)量

2、人環(huán)兩因論

3、社會(huì)工作及其要素

4、根據(jù)美國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)的倫理守則，談?wù)勆绻?duì)案主

的倫理

5、談?wù)勀銓?duì)格拉伍德對(duì)專(zhuān)業(yè)特質(zhì)的理解

三、問(wèn)答題（300

寫(xiě)出五個(gè)你認(rèn)為最能代表社會(huì)工作特質(zhì)的詞語(yǔ)，說(shuō)出的

他的內(nèi)涵是什么？并談?wù)剬?duì)你生活或工作的啟迪。

四、案例分析（300

老陳是某公司保安，另做兩個(gè)小時(shí)保潔，一次工作中摔

斷了腿，淪為殘疾，在家休息。公司雖然給予賠償，但

是交完醫(yī)療費(fèi)后所剩無(wú)幾。其妻公司秘書(shū)，有一個(gè)女

兒，一個(gè)兒子。老陳病后，其妻做兩份工作，孩子在讀

小學(xué)，放學(xué)后都會(huì)照顧父親。一次父親利用煤氣試圖自

殺，覺(jué)得自己是負(fù)擔(dān)，幸好被鄰居發(fā)現(xiàn)，最終獲救。

1、老陳的問(wèn)題和困境

2、什么是優(yōu)勢(shì)視角？?jī)?yōu)勢(shì)視角的內(nèi)涵。老陳的優(yōu)勢(shì)和劣

勢(shì)。

3、如何進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)?00

1、自助小組

2、移情

3、信息的（社會(huì)史的）會(huì)談

4、賦權(quán)

5、社區(qū)照顧

6、生命回顧法

二、簡(jiǎn)答題（60，）

1、社區(qū)工作計(jì)劃和執(zhí)行階段做什么？

2、非批判是專(zhuān)業(yè)關(guān)系七大原則之一。請(qǐng)問(wèn)社工應(yīng)該如何

做到非批判？

3、企業(yè)社會(huì)工作的步驟及主要內(nèi)容

4、醫(yī)療社會(huì)診斷模式中診斷的步驟

5、各個(gè)圖形在家圖譜的含義

三、問(wèn)答題（30'）

小組工作的治療要素與基本干預(yù)方法。

四、案例分析（30，）

案主因信用卡詐騙被判刑，但緩期執(zhí)行，為安撫幫教

對(duì)象五年。案主成長(zhǎng)在單親家庭，12歲是母親離家出

走，再也沒(méi)有聯(lián)系。父親在母親離開(kāi)后，經(jīng)常酗酒，與

案主的交流都是吵架或者互相嘲諷。案主之前有份工

作，但因?yàn)樾庞每ㄔp騙被解雇。案主認(rèn)為自己不幸的根

源在于父親，認(rèn)為自己沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)，沒(méi)有人會(huì)愿意與他交

往。之后在社工鼓勵(lì)下，案主找到一份新的工作，但是

案主覺(jué)得大家都在嘲笑他，與同事關(guān)系不好，工作上頻

繁出差，于是又辭職在家，現(xiàn)在基本都不出門(mén)。

1、案主問(wèn)題與需求評(píng)估（10'）

2、根據(jù)問(wèn)題和需求，寫(xiě)目標(biāo)及介入策略（10，）

3、理性情緒療法的從哪幾方面及具體如何介入（10，）

2012年華中師范大學(xué)社會(huì)工作考研真題

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)?分每個(gè)）

1.個(gè)案工作

2.社區(qū)發(fā)展

3.督導(dǎo)

4.測(cè)量

5.行動(dòng)研究

二、簡(jiǎn)答（10分每個(gè)）

1.個(gè)案工作所需技巧

2.小組工作者在小組會(huì)議中的角色

3.羅斯曼社區(qū)工作目標(biāo)

4.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育目標(biāo)的內(nèi)容

5.信度與效度及其關(guān)系

三、論述（每個(gè)15分）

1.任務(wù)中心模式及其優(yōu)點(diǎn)

2.小組工作三大模式

3.社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)和方法

四、設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)案例（30分）

從社區(qū)、農(nóng)村留守婦女、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民、吸毒人員、醫(yī)

院患者中選取一個(gè)對(duì)象，針對(duì)特殊需要，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)務(wù)

方案。（需要假設(shè)、方案目的、服務(wù)內(nèi)容、介入手法、

評(píng)估指標(biāo)等）

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)四分）

1.接納

2.文化

3.越軌

4.城市化

5.社會(huì)問(wèn)題

二、簡(jiǎn)答（每個(gè)10分）

1.社會(huì)工作過(guò)程模式

2.行為主義理論

3.社會(huì)工作助人功能

4.泰徹價(jià)值體系

5.人的社會(huì)化內(nèi)容

6.社會(huì)工作基本要素

7.非正式群體對(duì)組織的意義

8.合理的社會(huì)流動(dòng)對(duì)社會(huì)運(yùn)行的作用

三、論述（每個(gè)25分）

1.如何借鑒社區(qū)工作方法加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)管理

體制

2.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)職業(yè)化的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

2012社科院真題

《社會(huì)工作理論》

一、名詞解釋?zhuān)?*5）

社會(huì)救助

社會(huì)保障

個(gè)案工作

社會(huì)事實(shí)（涂爾干）

差序格局

倡導(dǎo)者

剩余性社會(huì)福利

個(gè)別化

二、簡(jiǎn)答題（5*10）

我國(guó)城市化過(guò)程中的問(wèn)題與出路？

帕森斯的社會(huì)現(xiàn)代化理論（有出入）

泰切的社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)

社區(qū)居家養(yǎng)老與家庭養(yǎng)老的聯(lián)系與區(qū)別

三、論述題（3*20）

我國(guó)社會(huì)保障體系在保障社會(huì)公正的作用，以及我國(guó)當(dāng)

前的社會(huì)保障體系有哪些問(wèn)題？

社會(huì)標(biāo)簽理論是什么？以及在社會(huì)工作中的作用。

社會(huì)工作與社會(huì)管理、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋?zhuān)?*5）

常人方法論

回歸社會(huì)論

置信區(qū)間

增權(quán)理論

社會(huì)目標(biāo)模式

時(shí)間序列設(shè)計(jì)

二、簡(jiǎn)答題（5*10）

簡(jiǎn)述小組工作的三大模式

社會(huì)目標(biāo)模式的目標(biāo)和注意的問(wèn)題

什么是社會(huì)調(diào)查中社會(huì)贊許性，如何避免社會(huì)贊許性？

為什么分層抽樣能擴(kuò)大樣本代表性？

社會(huì)工作的要素

三、論述

從優(yōu)勢(shì)和復(fù)原力分析如何應(yīng)對(duì)災(zāi)后重建？

論述儒家文化和墨家文化對(duì)我國(guó)社會(huì)工作福利制度的影

響？

入戶(hù)調(diào)查會(huì)遇到那些問(wèn)題，該如何解決？

華東理工大學(xué)2011年社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士真題

《社會(huì)工作原理》

一、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、社會(huì)工作倫理

2、系統(tǒng)理論

3、羅杰斯

4、埃里克森

5、福利國(guó)家

6、社會(huì)組織

7、社會(huì)問(wèn)題

8、社會(huì)流動(dòng)

9、社會(huì)初級(jí)群體

10、越軌行為

—簡(jiǎn)受.

1端會(huì)W作的功能

2.人在情景中

3.標(biāo)簽理論的觀(guān)點(diǎn)

4.第三道路的福利觀(guān)點(diǎn)

5.社會(huì)制度的功能

三、論述：

1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)

2.中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展中的挑戰(zhàn)

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》

一、名詞解釋

1、敘事治療

2、小組凝聚力

3、沉默的聚焦

4、社區(qū)工作的生根原則

5、測(cè)量的信度

二、簡(jiǎn)答題

1、社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系

2、社區(qū)分析的基本技巧

3、對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的主要內(nèi)容

4、運(yùn)用同理回應(yīng)和澄清的技巧

服務(wù)者：家里亂得一團(tuán)糟，兒子不好好學(xué)習(xí)，一連

幾天不去學(xué)校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在

外面干什么，也不和我好好說(shuō)話(huà)。我都不知道該怎么

辦？

社會(huì)工作者（同理回應(yīng)）：

社會(huì)工作者（澄清）：

三、論述題（20分）

A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來(lái)媳婦多，外來(lái)媳婦面

臨著家庭、就業(yè)、社會(huì)保障等適應(yīng)性問(wèn)題。某社會(huì)工作

機(jī)構(gòu)決定針對(duì)該群體進(jìn)行外展服務(wù)，試將行動(dòng)研究方法

運(yùn)用到服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。

四、案例分析題

小陳17歲，因違法而判緩刑一年，在社區(qū)矯正。小

陳法律意識(shí)、自制力不強(qiáng)。小陳自小跟爺爺奶奶生活在

一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生活，父母溺愛(ài)他，生

活上給予照顧，教育上幫不上忙，為此夫妻倆經(jīng)常為小

陳的“教育問(wèn)題”吵架。小陳不喜歡呆在家里，在網(wǎng)吧里

認(rèn)識(shí)了幾個(gè)青年，從此偏離生活軌道。

社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用同理、接

納、真誠(chéng)的態(tài)度等與其建立關(guān)系，對(duì)其進(jìn)行人格修正治

療。治療效果小陳參加社區(qū)活動(dòng)...

1、什么是心理社會(huì)治療模式？

2、試用心理社會(huì)模式分析該案例。

3、運(yùn)用心理社會(huì)治療模式修正社會(huì)工作者的矯正方

法。、

五、方案設(shè)計(jì)題

某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠母親的退休金

生活。某某對(duì)機(jī)械感興趣，欲應(yīng)聘某單位的機(jī)修工，但

聽(tīng)說(shuō)該單位需要政審，某某就放棄了。

小組的部分成員和某某的情況類(lèi)似，該小組已舉行

過(guò)兩次小組活動(dòng)，試設(shè)計(jì)第三節(jié)小組活動(dòng)“勇闖新生

路”。

華東理工大學(xué)MSW

2016【原理】

社會(huì)工作原理

一.名詞解釋

證據(jù)為本的實(shí)踐(theevidencebasedpractice)

社會(huì)診斷

參照群體

亞文化

相對(duì)貧困

社會(huì)工作倡導(dǎo)

二.簡(jiǎn)答題

認(rèn)知行為治療模式的核心觀(guān)點(diǎn)

角色理論的觀(guān)點(diǎn)

第三道路的觀(guān)點(diǎn)

福利國(guó)家理論的觀(guān)點(diǎn)

社會(huì)工作的預(yù)防功能

三.論述題

社會(huì)工作與心理學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別

如何看待中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的專(zhuān)業(yè)困境

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一.名詞解釋

引領(lǐng)性技巧

目的性概率抽樣

社區(qū)關(guān)系

真誠(chéng)

（還有倆忘記了哈哈）

二.簡(jiǎn)答題

認(rèn)知行為學(xué)派的服務(wù)步驟

接案階段社會(huì)工作者的任務(wù)

社會(huì)機(jī)構(gòu)公信力評(píng)估的內(nèi)容

行動(dòng)研究的開(kāi)展步驟

五.設(shè)計(jì)研究計(jì)劃書(shū)

關(guān)于青少年校園暴力事件的

三論述題

論述社會(huì)組織及專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在社會(huì)治理中的作用

四.案例分析題

主要是用賦權(quán)理論分析一個(gè)外來(lái)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的案例

2015[331社會(huì)工作原理】

一、名詞解釋

1、心理社會(huì)理論

2、生態(tài)系統(tǒng)理論

3、友善訪(fǎng)問(wèn)員

4、?？?/p>

5、鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)

二、簡(jiǎn)答題

1、賦權(quán)理論的主要內(nèi)容

2、危機(jī)干預(yù)的主要內(nèi)容

3、涂爾干的“失范”理論

4、布迪厄的“資本”理論

三、論述題

1、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勆鐣?huì)工作者該從哪些角度開(kāi)展社區(qū)建

設(shè)工作

2、結(jié)合實(shí)際，論述社會(huì)工作應(yīng)該如何介入災(zāi)后重建工

作

【437社會(huì)工作實(shí)務(wù)】

一、名詞解釋

1、封閉型訪(fǎng)談

2、非營(yíng)利組織

3、反移情

4、概要記錄

5、結(jié)構(gòu)家庭治療模式

二、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)暹性研究方法與質(zhì)性研究方法的區(qū)別

2、社會(huì)調(diào)查研究開(kāi)展的基本步驟

3、社會(huì)工作督導(dǎo)的功能與方法

4、有效的小組工作領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì)

三、論述題1、公元1877年，是中國(guó)災(zāi)害史上極不平

凡的一年。這一年，山西、陜西、河南、河北等北部省

份遭受了300年來(lái)最嚴(yán)重的一次旱災(zāi)，顆粒無(wú)收，餓殍

滿(mǎn)地。如此嚴(yán)重的自然災(zāi)害不可能不影響晉商的商業(yè)，

常家首當(dāng)其沖。但這時(shí)，常家不僅捐出賑災(zāi)銀3萬(wàn)兩，

而且還拿出了3萬(wàn)兩銀子修宅子、蓋戲樓。就這樣，大

災(zāi)持續(xù)了三年，常家的戲臺(tái)也修了三年。但有人發(fā)現(xiàn)常

家從來(lái)不以營(yíng)利為目的，那么一向以詩(shī)書(shū)傳家、勤儉持

家為家風(fēng)的常家，為什么要在這時(shí)建一個(gè)戲樓呢？原

來(lái)，常家這樣做是為了掩人耳目，目的是為了借用戲臺(tái)

的名義，賑濟(jì)災(zāi)民。古語(yǔ)有云“寧死不受嗟來(lái)之食”，災(zāi)

荒以前，同鄉(xiāng)的許多人平常還是過(guò)著小康日子的，因而

在這樣的災(zāi)年，難以放下面子去粥棚領(lǐng)取施舍。常家深

知這一點(diǎn)，他們希望這些人有尊嚴(yán)地接受幫助，就想出

了蓋戲樓的方法。那些挨餓的人可以有自尊地吃下用自

己勞動(dòng)換來(lái)的一餐一飯。常家規(guī)定，只要能搬一塊磚就

可以管一天的飯。（1）從以上的故事中，你能得出什

么結(jié)論，這對(duì)我們社會(huì)工作服務(wù)實(shí)踐有何啟示？（2）聯(lián)

系我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際情況，談?wù)勎覈?guó)該如何開(kāi)展救助社會(huì)

工作實(shí)踐

2、

(1)結(jié)合自身經(jīng)歷談一談，在自己某次服務(wù)中遇到的困

難及挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)一下服務(wù)內(nèi)容，以及服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)

的問(wèn)題，這對(duì)服務(wù)的開(kāi)展造成哪些專(zhuān)業(yè)困境，把問(wèn)題和

困境羅列出來(lái)，再談?wù)勀愫髞?lái)又是如何化解的，談一

談，我們?cè)诿鎸?duì)專(zhuān)業(yè)困境時(shí)該如何突破自我，尋求發(fā)

展。

(2)某一社區(qū)中，有一群16-18歲青少年，他們經(jīng)常

出入網(wǎng)吧與電游，社會(huì)工作者通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)他們普遍

存在人際交往與自我管理功能上的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套

小組工作方案，為他們開(kāi)展服務(wù)。(介入目標(biāo)、理論框

架、實(shí)施計(jì)劃)

2014華東理工社會(huì)工作專(zhuān)碩真題回憶版

理論

一、名詞解釋(5x6')

1、社會(huì)資本

2、科層制

3、社會(huì)公平

4、隨機(jī)抽樣

5、移情

二、簡(jiǎn)答題(4x100

1、如何化解社會(huì)工作中的價(jià)值兩難？

2、如何進(jìn)行社區(qū)需求分析？

3、簡(jiǎn)述實(shí)證主義的觀(guān)點(diǎn)

4、社會(huì)沖突論

三、論述題(2x40')

1、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的影響

2、論述賦權(quán)理論及其在社會(huì)工作中的應(yīng)用

實(shí)務(wù)

一、名詞解釋?zhuān)?x6'）

1、自我披露

2、總結(jié)評(píng)估

3、小組動(dòng)力

4、行政性督導(dǎo)

5、質(zhì)性研究

二、簡(jiǎn)述題（4x100

1、預(yù)估的方法

2、小組工作的基本程序

3、民間社工機(jī)構(gòu)的社會(huì)組織屬性

4、分析個(gè)案輔導(dǎo)中“沒(méi)有支持的對(duì)質(zhì)是危險(xiǎn)的，沒(méi)有對(duì)

質(zhì)的支持是蒼白的“

三、論述題（30'）

論述認(rèn)知行為理論，設(shè)計(jì)案例并分析案例

四、方案設(shè)計(jì)（50，）

政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)中存在的問(wèn)題

1、機(jī)構(gòu)過(guò)于依賴(lài)政府投資

2、機(jī)構(gòu)追求綜合性發(fā)展，缺乏專(zhuān)業(yè)性

3、機(jī)構(gòu)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，各自為政

（1）完善政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)制度的建議

（2）從社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的角度，如何處理這些問(wèn)題

2013華東理工大學(xué)社工真題

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋6*5分

1、社會(huì)排斥；

2、反移情；

3、社會(huì)沖突；

4、費(fèi)孝通;

5、認(rèn)知治療（那個(gè)實(shí)在回憶不起來(lái)了

二、簡(jiǎn)答4*15分

1、簡(jiǎn)述小組的主要類(lèi)型；

2、簡(jiǎn)述社會(huì)團(tuán)結(jié)理論；

3、簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論；

4、簡(jiǎn)述標(biāo)簽理論的主要內(nèi)容

三、論述2*30分

1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勚袊?guó)社會(huì)工作的最新發(fā)展；

2、結(jié)合案例，談?wù)勆绻と绾谓o弱勢(shì)群體賦權(quán)。

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋6*5分

1＞信度；

2、社區(qū)；

3、賦權(quán)；

4、生態(tài)圖；

5、社會(huì)計(jì)劃模式；

6、焦點(diǎn)小組

二、簡(jiǎn)答題4*10分

1、簡(jiǎn)述訪(fǎng)談法的特點(diǎn)；

2、督導(dǎo)的功能;

3、簡(jiǎn)述案主自決原則；

4、運(yùn)用同理心技巧完成對(duì)話(huà)（參見(jiàn)2011年的試題）

三、論述題1*20分結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論述目前社會(huì)工作

發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

四、案例分析題1*30分考到了社會(huì)工作過(guò)程的接案階

段

五、方案設(shè)計(jì)題1*30分考到了理性情緒治療模式

2012年

原理：

論述

1.結(jié)合實(shí)際如何推動(dòng)我國(guó)專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的發(fā)展。

2如何推動(dòng)社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)本土化。

簡(jiǎn)答

1生態(tài)系統(tǒng)理論

2社區(qū)照顧內(nèi)容、發(fā)展脈絡(luò)、應(yīng)用發(fā)展

3優(yōu)勢(shì)視角。

實(shí)務(wù)簡(jiǎn)答：

1概念操作化的主要方法

2研究報(bào)告的撰寫(xiě)步驟。

大題：設(shè)計(jì)社區(qū)服務(wù)方案。

十二五規(guī)劃中社會(huì)福利制度改革的重點(diǎn)和主要任務(wù)

2011社會(huì)工作碩士考研原理

一、名詞解釋

1、社會(huì)工作倫理

2、系統(tǒng)理論

3、羅杰斯

4、埃里克森

5、福利國(guó)家

6、社會(huì)組織

7、社會(huì)問(wèn)題

8、社會(huì)流動(dòng)

9、社會(huì)初級(jí)群體

10、越軌行為

二、簡(jiǎn)答

1、社會(huì)工作的功能

2、人在情景中

3、標(biāo)簽理論的觀(guān)點(diǎn)

4、第三道路的福利觀(guān)點(diǎn)

5、社會(huì)制度的功能

三、論述

1、中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)

2、中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展中的挑戰(zhàn)

2011社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1、敘事治療

2、小組凝聚力

3、沉默的聚焦

4、社區(qū)工作的生根原則

5、測(cè)量的信度

二、簡(jiǎn)答題

1、社贏(yíng)策與社會(huì)工作的關(guān)系

2、社區(qū)分析的基本技巧

3、對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的主要內(nèi)容

4、運(yùn)用同理回應(yīng)和澄清的技巧

服務(wù)者：家里亂得一團(tuán)糟，兒子不好好學(xué)習(xí)，一連幾天

不去學(xué)校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在外面

干什么，也不和我好好說(shuō)話(huà)。我都不知道該怎么

辦？社會(huì)工作者（同理回應(yīng)）：

社會(huì)工作者（澄清）：

三、論述題（20分）

A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來(lái)媳婦多，外來(lái)媳婦面臨著

家庭、就業(yè)、社會(huì)保障等適應(yīng)性問(wèn)題。某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

決定針對(duì)該群體進(jìn)行外展服務(wù)，試將行動(dòng)研究方法運(yùn)用

到服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。

四、案例分析題小陳17歲，因違法而判緩刑一年，

在社區(qū)矯正。小陳法律意識(shí)、自制力不強(qiáng)。小陳自

小跟爺爺奶奶生活在一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生

活，父母溺愛(ài)他，生活上給予照顧，教育上幫不上忙，

為此夫妻倆經(jīng)常為小陳的“教育問(wèn)題”吵架。小陳不喜歡

呆在家里，在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)青年，從此偏離生活軌

道。

問(wèn)題：社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用同理、

接納、真誠(chéng)的態(tài)度等與其建立關(guān)系，對(duì)其進(jìn)行人格修正

治療，達(dá)到讓小陳參與社區(qū)活動(dòng)的效果。

1、什么是心理社會(huì)治療模式？

2、試用心理社會(huì)模式分析該案例。

3、運(yùn)用心理社會(huì)治療模式修正社會(huì)工作者的矯正方法。

五、方案設(shè)計(jì)題某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠

母親的退休金生活。某某對(duì)機(jī)械感興趣，欲應(yīng)聘某單位

的機(jī)修工，但聽(tīng)說(shuō)該單位需要政審，某某就放棄了。小

組的部分成員和某某的情況類(lèi)似，該小組已舉行過(guò)兩次

小組活動(dòng)，試設(shè)計(jì)第三節(jié)小組活動(dòng)“勇闖新生路”。

華東理工大學(xué)2010MSW

名詞解釋?zhuān)?/p>

個(gè)案工作

小組工作

地區(qū)發(fā)展或社區(qū)發(fā)展

同理心

社會(huì)工作

社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)

社會(huì)工作本土化

社會(huì)組織

社會(huì)控制

社會(huì)角色

簡(jiǎn)答：

社會(huì)化、再社會(huì)化的內(nèi)容與區(qū)別

研究報(bào)告的內(nèi)容

小組工作技巧

危機(jī)介入的理論支撐（危機(jī)介入都看）

論述：（考點(diǎn)）

社區(qū)工作的技巧

小組工作的技巧

個(gè)案工作中案主可能會(huì)發(fā)生的心理反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)措施社

會(huì)工作在和諧社會(huì)構(gòu)建中的作用

2015年復(fù)旦大學(xué)msw真題

社會(huì)工作原理

一、名詞解釋部分

1.社會(huì)達(dá)爾文主義

2.社會(huì)工作三階段

3.人類(lèi)行為

4.經(jīng)典條件反射

5.強(qiáng)化

6.家庭制度

二、簡(jiǎn)答

1.布拉德肖的需要測(cè)量方式

2.美國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)的倫理守則中中社會(huì)工作者對(duì)案主

的倫理責(zé)任

3.斯金納操作性條件反射的主要觀(guān)點(diǎn)

4結(jié)案以及結(jié)案階段的任務(wù)

5人的社會(huì)化及基本內(nèi)容

三、論述題

1.助人自助是社會(huì)工作的一個(gè)重要理念。

(1)為什么社工要幫助服務(wù)對(duì)象

(2)為什么社工需要幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)到自助的境界

(3)怎樣幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)到助人自助

2.個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作是社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的

三大常用方法。

(1)中國(guó)社會(huì)場(chǎng)景有哪些特征？

(2)在這些特點(diǎn)下，結(jié)合中國(guó)當(dāng)前的實(shí)際，國(guó)家層面的

應(yīng)首先采取三種方法中的哪一種？有何依據(jù)？

社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1.安寧照顧

2.知情同意

3.人類(lèi)行為的生態(tài)模式

4.家庭內(nèi)服務(wù)

5.同一性需求

6.內(nèi)容分析法

二、簡(jiǎn)答

1.社會(huì)工作的核心價(jià)值觀(guān)是什么？這個(gè)核心價(jià)值觀(guān)體系

和社會(huì)工作倫理是什么關(guān)系？在中國(guó)社會(huì)中，價(jià)值多元

對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的影響？

2.什么事案主系統(tǒng)？介入案主系統(tǒng)需要注意什么問(wèn)題？

3.小組工作中的小組凝聚力的實(shí)質(zhì)是什么？列舉在小組

中缺乏小組凝聚力的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。

4.運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明社區(qū)工作中社區(qū)發(fā)展模式成功運(yùn)用的前

提條件。

5.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的任務(wù)及模式

三、案例分析

1.如果要進(jìn)行一次社會(huì)研究，主題為“社區(qū)中重型精神

病患者的需求評(píng)估一以上海市為例”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)

劃，包括研究概念界定、研究方法、資料收集方法、資

料來(lái)源、分析單位、時(shí)間維度、可能遇到的困難的應(yīng)對(duì)

策略。

2.10歲的小康在魯?shù)樯闲W(xué)四年級(jí)，上個(gè)月魯?shù)榈?/p>

震，小康失去了爺爺，同時(shí)也失去了左腿，小康從小在

爺爺?shù)呐惆橄麻L(zhǎng)大，小康和爺爺?shù)母星樽钌?，地震過(guò)

后，小康受到了很大的打擊，情緒不穩(wěn)定，不愿意與外

人接觸說(shuō)話(huà)。

（1）小康面臨的問(wèn)題是什么

（2）運(yùn)用社會(huì)工作的喪失情緒反應(yīng)說(shuō)明小康的情緒

（3）針對(duì)小康目前面臨的情況，提出介入目標(biāo)、介入的

策略和技術(shù)。

復(fù)旦大學(xué)2014年MSW試題

社會(huì)工作原理

一、名稱(chēng)解釋

1.規(guī)范性需要

2.貧困線(xiàn)：食費(fèi)對(duì)比法

3.倫理困境：通案處理

4.社會(huì)環(huán)境

5.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

6.人的社會(huì)化

二、簡(jiǎn)答題

1.馬斯洛的需要層次理論觀(guān)點(diǎn)

2.社會(huì)工作者的角色

3.社會(huì)工作倫理決策困境的主要表現(xiàn)

4.格林伍德五大專(zhuān)業(yè)特質(zhì)

5.社會(huì)工作對(duì)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的基本假設(shè)

三、問(wèn)答題：社會(huì)工作的基本要素是什么？哪些反映了

其工作特色？是藝術(shù)還是科學(xué)？有何依據(jù)？

四、案例題：王女士?jī)鹤又袑?zhuān)在讀，她的父母年老需要

照顧，近期查出王女士患有乳腺癌，她患病后丈夫辭職

在家照顧她，近期她的手術(shù)完成，

I可：1.王女士及其家庭面臨的問(wèn)題2.1可題的原因有哪

些？哪些是核心問(wèn)題，哪些是可變?cè)颍?.使用整合模

式設(shè)計(jì)服務(wù)思路

社會(huì)工作實(shí)務(wù)：

一、名詞解釋

1.問(wèn)題解決學(xué)派

2.小組中的治療性要素

3.問(wèn)題取向記錄

4.發(fā)展性危機(jī)

5.行政性督導(dǎo)

6.形成性評(píng)估

二、簡(jiǎn)答題

1.運(yùn)用生態(tài)圖的過(guò)程和意義

2.社會(huì)政策的一般過(guò)程及政策決策的三種模式

3.案主自決及前提條件

4.治療性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移

5.社會(huì)工作研究邏輯

三、問(wèn)答題：現(xiàn)需要在一個(gè)大型社區(qū)中完成一個(gè)為期三

年的低碳倡導(dǎo)服務(wù)，請(qǐng)結(jié)合該項(xiàng)目闡述社區(qū)工作過(guò)程模

式中三個(gè)階段每個(gè)階段的目的、方法和作用

四、案例題“最近醫(yī)院來(lái)了一個(gè)12歲的病人小寧，患有

白血病。小寧來(lái)自農(nóng)村，父母在外一直打工，他和爺爺

奶奶一起長(zhǎng)大?，F(xiàn)在因?yàn)樾幧?，母親回到身邊，在

醫(yī)院照顧他。父親因?yàn)樾枰Ц夺t(yī)療費(fèi)仍在外打工。小

寧到醫(yī)院后一直情緒低落，很少說(shuō)話(huà)，他不喜歡醫(yī)院，

覺(jué)得生病要花那么多錢(qián)，耽誤那么多功課，他很擔(dān)心，

也很沮喪，他

甚至流露過(guò)放棄治療了，回家算了。而小寧的媽媽也憂(yōu)

心忡忡，不知孩子并會(huì)怎樣。家里情況很不好，兒子前

期治療已經(jīng)花去了他們的所有積蓄，面對(duì)未來(lái)治療所要

花費(fèi)大筆費(fèi)用，她一籌莫展。更令她困惑的是因?yàn)閺男?/p>

不和兒子生活在一起，他對(duì)她好像有些生疏，兒子不怎

么和她說(shuō)話(huà)，稍有不順還會(huì)寵她發(fā)火。她覺(jué)得快支撐不

住了，有的時(shí)候會(huì)偷偷躲在醫(yī)院走廊掉眼淚，想打電話(huà)

給丈夫，又怕丈夫擔(dān)心，因?yàn)橐坏┱煞虿淮蚬ぃ⒆痈?/p>

沒(méi)錢(qián)治病了。作為醫(yī)療社工，評(píng)估案主面臨了哪些問(wèn)

題？針對(duì)問(wèn)題有什么干預(yù)策略？針對(duì)干預(yù)策略用什么方

法接入？

2013年復(fù)旦大學(xué)MSW試題

社會(huì)工作理論

一、名詞解釋

1、生活形態(tài)法

2、整體需要說(shuō)

3、整合模式

4、人類(lèi)行為

5、社會(huì)互動(dòng)

二、簡(jiǎn)答題

1、（布拉肖德）需要測(cè)量

2、結(jié)構(gòu)困境的解決途徑

3、后現(xiàn)代背景下的社會(huì)工作的特征

4、斯金納操作性條件反射

5、社會(huì)工作三種分類(lèi)方式及其聯(lián)系

三、結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明社會(huì)工作在福利體系中的邏輯

地位

四、案例分析方曉譯，一名社區(qū)工作者，社區(qū)里的孤

老秦老伯患了肝癌，醫(yī)生說(shuō)需要巨額的醫(yī)療費(fèi)和化療，

并且余生都將在病床度過(guò)。秦老伯絕對(duì)放棄治療，回來(lái)

熟悉的社區(qū)，與左鄰右坊生活在一起，度過(guò)余生。方社

工十分了解秦老伯的想法，想幫秦老伯籌集醫(yī)療費(fèi)，讓

他入院治療。方曉譯很糾結(jié)，面對(duì)秦老伯消極"等死”的

態(tài)度，不知如何是好。最后，他還是決定遵守案主自決

原則，按秦老伯的意思做。聯(lián)系社區(qū)醫(yī)務(wù)人員定期上門(mén)

看望秦老伯，