智能網(wǎng)聯(lián)汽車計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教案 項(xiàng)目二任務(wù)3：基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算

任務(wù)二基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算-教師手冊(cè)項(xiàng)目二C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)EISA(Guangzhou)IntelligentTechnologyCo.,Ltd.1.一體化教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：授課日期：一體化教學(xué)場(chǎng)所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用基本數(shù)據(jù)類型；2.能夠定義各種變量及簡(jiǎn)單使用；3.能夠熟練應(yīng)用各類運(yùn)算符與表達(dá)式。1.通過課程講解了解C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類型；2.通過課程講解了解常量與變量的概念；3.通過課程講解了解整型、實(shí)型、字符型數(shù)據(jù)的常量及變量；4.通過課程講解了解變量的定義、賦值、初始化及使用方法；5.通過課程講解了解基本運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則及優(yōu)先級(jí)別；6.通過課程講解了解表達(dá)式的構(gòu)成規(guī)則和計(jì)算。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個(gè)人積極回答問題；4.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；5.課后翻閱相關(guān)資料加深對(duì)課程的了解。教學(xué)重點(diǎn)1.常量、變量與標(biāo)識(shí)符；2.整型、實(shí)型與字符型數(shù)據(jù)；3.算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式。教學(xué)準(zhǔn)備1.基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算課件；2.基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算學(xué)生手冊(cè)；3.基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算學(xué)生工作頁(yè)。教學(xué)活動(dòng)1.通過多媒體課件中部分的圖片以及課程講解讓學(xué)生們知道C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類型。2.通過多媒體課件中部分案例、圖片以及課程講解讓學(xué)生們知道常量與變量的概念。3.通過多媒體課件中部分案例、課程講解讓學(xué)生們知道變量的定義、賦值、初始化及使用方法。4.通過多媒體課件中部分具體實(shí)例以及課程講解讓學(xué)生們知道整型、實(shí)型、字符型數(shù)據(jù)的常量及變量。5.通過多媒體課件中部分圖片以及課程講解讓學(xué)生們知道運(yùn)行基本運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則及優(yōu)先級(jí)別。6.通過多媒體課件中部分具體實(shí)例以及課程講解讓學(xué)生們知道表達(dá)式的構(gòu)成規(guī)則和計(jì)算。7.通過完成工作頁(yè)方式，讓學(xué)生們加深對(duì)C語(yǔ)言基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式相關(guān)知識(shí)的了解。課后作業(yè)教學(xué)體會(huì)2.一體化教學(xué)實(shí)施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（min）教學(xué)引入提問：我們上小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過各種運(yùn)算與運(yùn)算符，那么C語(yǔ)言中的運(yùn)算是什么？又有哪些運(yùn)算符呢？講授多媒體課件課前預(yù)習(xí)2教學(xué)告知1.常量、變量與標(biāo)識(shí)符；2.整型、實(shí)型與字符型數(shù)據(jù)；3.算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)3教學(xué)準(zhǔn)備基本的數(shù)據(jù)與運(yùn)算課件講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實(shí)施1.常量、變量與標(biāo)識(shí)符；2.整型、實(shí)型與字符型數(shù)據(jù)；3.算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)分組討論30教學(xué)總結(jié)1.常量、變量、標(biāo)識(shí)符；2.整型、實(shí)型、字符型數(shù)據(jù)；3.算術(shù)運(yùn)算符、算術(shù)表達(dá)式。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解回答問題完成個(gè)別理論工作頁(yè)。53.任務(wù)考核及答案3.1判斷題3.1.1一個(gè)實(shí)型變量的值肯定是精確的。（×）3.1.2對(duì)幾個(gè)變量在定義時(shí)賦初值可以寫成:inta=b=c=6;（×）3.1.3自增運(yùn)算符(++)或自減運(yùn)算符(--)只能用于變量，不能用于常量或表達(dá)式。（√）3.1.4在C程序的表達(dá)式中，為了明確表達(dá)式的運(yùn)算次序，常使用括號(hào)“()"。（√）3.1.5%運(yùn)算符要求運(yùn)算數(shù)必須是整數(shù)。（√）3.1.6若a是實(shí)型變量，C程序中允許賦值a=10，因此實(shí)型變量中允許存放整型數(shù)。（×）3.1.7在C程序中，逗號(hào)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)最低。（√）3.1.8C語(yǔ)言不允許混合類型數(shù)據(jù)間進(jìn)行運(yùn)算。（×）3.2不定項(xiàng)選擇題3.2.1（B）是非法的C語(yǔ)言轉(zhuǎn)義字符。A.‘\b'B.‘\0xf’C.‘\037’D.‘\’3.2.2假定x和y為double型，則表達(dá)式x=2,y=x+3/2的值是（D）。A.3.500000B.3C.2.000000D.3.0000003.2.3在C語(yǔ)言中，數(shù)字029是一個(gè)（D)。A.八進(jìn)制數(shù)B.十六進(jìn)制數(shù)C.十進(jìn)制數(shù)D.非法數(shù)3.2.4在C語(yǔ)言中，字符型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中以(D)形式存放。A.原碼B.BCD碼C.反碼D.ASCII碼3.2.5以下合法的賦值語(yǔ)句是（B）。A.x=y=100B.d--;C.x+yD.c=int(a+b);3.3問答題1.指出下面各種數(shù)據(jù)使用的合適數(shù)據(jù)類型(有些可使用多種數(shù)據(jù)類型)：（1）我國(guó)的人口（2）蘋果的價(jià)格（3）本章出現(xiàn)次數(shù)最多的字母（4）本章出現(xiàn)次數(shù)最多的字母次數(shù)答：（1）int、short或unsignedshort類型。人口是一個(gè)整數(shù)。??（2）float類型。價(jià)格通常不是一個(gè)整數(shù)。?（3）char類型。（4）int或