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文檔簡介

植物生物學多項選擇試卷(練習題庫)

1、社會心理學的研究可分為三個層面,即()。

2、模仿的定律有()o

3、下列屬于霍曼斯的社會交換論提出的五個普遍性命題的是()。

4、根據(jù)三維理論,個體在歸因時需要三種信息,即()。

5、行為原因的分類有()。

6、()不屬于正式溝通網(wǎng)絡。

7、準備工作包括()o

8、對溝通信息和態(tài)度轉變之間的關系研究表明,下述()的觀點是正確的。

9、態(tài)度轉變理論主要有()o

10、可能影響態(tài)度轉變的情境是()。

11、互補對于喜歡是很重要的,有()等互補。

12、社會心理學使用實證方法的先驅是()。

13、將社會心理學的學科性質看成是心理學分支的代表人物有()o

14、影響歸因的因素包括()。

15、角色失調(diào)包括()。

16、關于一個人的抱負水平,以下說法正確的是()。

17、根據(jù)學者霍蘭德的理論,社會心理學的發(fā)展劃分為()。

18、社會心理的內(nèi)過程包括()o

19、社會知覺包括()。

-1-

20、社會心理學研究的倫理原則有()o

21、利他產(chǎn)生的條件是()。

22、凱利的歸因理論的三個維度是()。

23、在下列社會心理學研究方法中,內(nèi)在效度處于中等水平的是()o

24、行為主義的早期代表是()。

25、影響態(tài)度改變的因素有()o

26、以下敘述正確的是()o

27、家庭對性別角色社會化的影響是通過()的機制實現(xiàn)的。

28、溝通的結構包括()等七個因素。

29、廣義的侵犯包括()的情況。

30、按照動機的性質可以分為()o

31、家庭的結構模式有()。

32、社會心理學是介于()的一門中間性、邊緣性的學科。

33、利他產(chǎn)生的外部因素有()o

34、社會認知論范疇的理論很多,具體理論包括()o

35、相似性包括()o

36、屬于社會動機的是()。

37、家庭生命周期包括()o

38、政治社會化的核心內(nèi)容是()o

39、從眾行為的原因有()。

40、人際關系的建立與發(fā)展經(jīng)過()階段。

41、在對他人的許多特征知覺時,根據(jù)這些特征的重要性可分為()。

-2-

42、按照動機的作用可以分為()。

43、按照問卷的傳遞方式分類,可以分為()。

44、人際關系的特點是()。

45、社會知覺與普通心理學的知覺的含義不同,前者包括了()。

46、對于優(yōu)勢反應強化假互動論者布盧默將群體分為()。

68、()是人際符號互動的過程。

69、按照奧爾波特的說法,他人的影響包括()。

70、合作必須具備的條件是()o

71、暗示按照信息來源可分為()o

72、再社會化主要包括兩個方面,即()。

73、影響者可以通過()手段來影響被影響者。

74、親和與人的情緒狀態(tài)有密切關系,因此()o

75、訪談過程的技巧包括()。

76、按照信息源頭及接受人的位置,溝通分為()。

77、根據(jù)實驗情境的不同,可以把實驗分為()。

78、接受者的()因素會影響態(tài)度改變。

79、自我概念的功能是()o

80、暗示按照暗示雙方的接觸關系可分為()。

81、有助于產(chǎn)生利他或助人行為的有()。

82、態(tài)度的成分包括()o

83、從社會心理學看,離婚的原因有()。

84、按照組織系統(tǒng),溝通可以分為()o

-3-

85、早期精神分析論的主要觀點有()o

86、行為主義的社會學習理論認為,學習過程的機制有()。

87、根據(jù)實驗設計的不同可以把實驗分為()。

88、社會化的內(nèi)容有()。

89、動機按照個體是否意識到可以分為()。

90、()歸因屬于內(nèi)歸因。

91、暗示按照暗示者的目的可分為()。

92、利他者的()心理特征會影響利他行為。

93、問卷設計的原則是()。

94、人際關系的原則有()。

95、沖突有三種類型,即()。

96、當需要被訪者更多信息時,可采用()。

97、社會認知過程中,圖式的作用包括()。

98、觀察法可以分為()o

99、社會感染的特點包括()。

100、目標手段相互依賴的含義包括()o

101、影響親和的因素包括()o

102、()不屬于非正式溝通網(wǎng)絡。

103、應對拒絕的技巧包括()o

104、社會認知論的基本觀點主要是()o

105、影響者可以通過()手段來影響被影響者。

106、自我的結構包括()o

—4—

107、對人際關系的知覺包括()。

108、角色按照獲得的方式可以分為()o

109、態(tài)度具有()等性質。

110、屬于社會心理學研究的系統(tǒng)原則有()o

111、根據(jù)實驗中自變量的數(shù)量可以分為()。

112、自尊需要包括兩方面,即()o

113、一些重要的學術思想對社會心理學起了“催化”作用,其中有()。

114、夫妻之間的心理沖突包括()。

115、問卷法的特點是()。

116、道德情感的內(nèi)容是()。

117、利他的性質有()□

118、影響社會知覺的主觀因素是()。

119、感染大體可分為()等幾類。

120、人際關系的三維理論的三維是指()。

121、對利他行為的解釋可以從()來看。

122、新進企業(yè)的工人不知道如何完成分內(nèi)的工作,從而招致解雇,其原因

是()。

123、()容易被幫助和救援。

124、體語溝通包括()。

125、社會動機亦稱為()o

126、溝通網(wǎng)絡分為()。

127、身份是由個體的()決定的自我認同。

-5-

128、()因素有利于提高一個人的自尊。

129、培養(yǎng)成就動機應注意的問題主要有()o

130、道德社會化有三個方面,即()o

131、根據(jù)許多學者的研究,個體歸因時往往遵從()o

132、語言社會化在個體社會化中占據(jù)特別重要的地位,是因為()。

133、溝通的功能有()o

134、社會心理學應遵循的原則有()。

135、家庭的功能包括()。

136、影響成就動機的因素有()o

137、角色按照承擔者的心理狀態(tài)可以分為()。

138、影響從眾的因素有()。

139、接受者影響態(tài)度轉變的主要因素有()。

140、以下敘述被稱為動機性歸因誤差的是()。

141、霍曼斯提出社會交換論的普遍性問題是()。

142、按照信息流動方向,溝通可分為()。

143、奧爾波特認為夸張可以分為()。

144、刻板印象與定型既有積極作用,又有消極作用,即()。

145、競爭的基本條件是()。

146、常用的測量態(tài)度的方法有()。

147、學習過程大致有三種機制,即()o

148、精神分析的人格結構有三個層次,即()。

149、()屬于行為主義理論研究的框架。

-6-

150、親和的作用包括()。

12?

151、1908年()分別出版了社會心理學專著,標志著社會心理學作為一門

學科的誕生。

152、在使用態(tài)度量表進行測量時,測量的是()。

153、溝通信息影響態(tài)度轉變的主要因素有()o

154、動機過程中包括()。

155、依戀的產(chǎn)生來自()o

156、在經(jīng)驗描述階段,19世紀下半葉至20世紀初,德國民族心理學先后出

現(xiàn)了三次對社會心理學形成有重大意義的

157、倒U型曲線和強化理論,都對動機強度與活動效率的關系做出了解釋。

它們都是正確的,主要取決于活動的性質和

158、()的歸因屬于外歸因。

159、態(tài)度的功能包括()o

160、社會心理學在形成時期受到了()的影響。

161、社會促進的兩種效應是()。

162、身勢語主要有()o

163、婚姻的動機有()。

164、社會心理學出現(xiàn)危機,被認為的原因有()。

165、影響喜歡的因素主要有()o

166、()是構成愛情三角形的三因素。

167、印象整飾的策略包括()o

—7—

168、觀察學習包括()過程。

169、社會影響的三種形式是()o

170、侵犯的構成,主要有()方面的因素。

171、()屬于正式溝通網(wǎng)絡。

172、身份的特點有()。

173、溝通是信息傳遞和交流的過程,包括()o

174、模仿的意義體現(xiàn)在()o

175、態(tài)度的緯度包括()等。

176、態(tài)度量表分為()o

177、勒溫的場論中所提到的力是()。

178、家庭對性別角色社會化的影響是通過()機制來實現(xiàn)的。

179、自我意識主要包括對自我的()。

180、學者霍蘭德的“三階段”理論也就是社會心理學的()。

181、在場論中的力有()o

182、海德認為()o

183、詹姆斯提出自尊的經(jīng)典公式,意思是說,自尊取決于()。

184、社會化的載體包括()。

185、學者霍爾根據(jù)研究提出了四種人際距離,即()。

186、認知失調(diào)理論認為,認知失調(diào)可能的原因有()o

187、問卷的結構包括()o

188、社會化的條件是()。

189、社會心理學介于心理學和社會學之問的定義是強調(diào)()。

-8-

190、社會交換論者將愛情發(fā)展大致劃分為四個階段,包括()o

191、社會化的外延有()o

192、奧爾波特認為他人的影響有(

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