職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案適用專(zhuān)業(yè)：輸配電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)代碼：430107）XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院202X年5月目錄TOC\o"1-1"\h\u一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼 -14-附件4：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表專(zhuān)業(yè)（方向）名稱(chēng)輸配電工程技術(shù)所屬二級(jí)學(xué)院電力工程學(xué)院使用年級(jí)2023級(jí)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人張宗華專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整內(nèi)容調(diào)整類(lèi)別調(diào)整事項(xiàng)調(diào)整原因及依據(jù)停開(kāi)課程取消《工程地質(zhì)學(xué)》課程將工程地質(zhì)學(xué)中與輸配電工程技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容融入施工課程增加課程增加《登桿走線技能實(shí)訓(xùn)》課程適應(yīng)電力行業(yè)人才需求，強(qiáng)化電力工程施工運(yùn)維崗位所需基本技能訓(xùn)練調(diào)整課程將《配網(wǎng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》與《輸電線路設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》融合為《輸配電工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》通過(guò)融合實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化輸配電一體化設(shè)計(jì)的工程思維調(diào)整課程將《不停電作業(yè)技術(shù)》調(diào)為專(zhuān)業(yè)拓展課，《供用電設(shè)備》調(diào)為專(zhuān)業(yè)核心課基于《供用電設(shè)備》課程的知識(shí)內(nèi)容在電力企業(yè)各類(lèi)崗位中需求更為重要調(diào)整課程將《配電線路運(yùn)行工實(shí)訓(xùn)》和《配電線路檢修實(shí)訓(xùn)》融合，課程名稱(chēng)為《配電線路運(yùn)行檢修實(shí)訓(xùn)》通過(guò)融合，簡(jiǎn)化部分重復(fù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，將兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中關(guān)聯(lián)密切的項(xiàng)目連貫實(shí)施調(diào)整學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)任選課增加《電力系統(tǒng)柔性輸電技術(shù)》《新型電力系統(tǒng)概述》《智能變電站技術(shù)》為適應(yīng)電力行業(yè)的新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展的人才需求教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：簽字：年月日二級(jí)學(xué)院意見(jiàn)：簽字：二級(jí)學(xué)院蓋章年月日教務(wù)處審核意見(jiàn)：簽字：部門(mén)蓋章年月日主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)意見(jiàn)：簽字：年月日注：(1)調(diào)整類(lèi)別主要是指課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)(學(xué)分)、開(kāi)課時(shí)間、增開(kāi)或停開(kāi)課程、課程性質(zhì)(課程的