人民版勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè) 5.小襪子自己洗 教案

人民版勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)5.小襪子自己洗教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《小襪子自己洗》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解洗襪子的重要性，培養(yǎng)生活自理能力。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握洗襪子的基本步驟。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.認(rèn)識(shí)洗襪子的工具和材料。

2.學(xué)習(xí)洗襪子的步驟：浸泡、搓洗、漂洗、擰干、晾曬。

3.了解洗襪子時(shí)的注意事項(xiàng)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考洗襪子的重要性。

2.學(xué)生分享自己在家洗襪子的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.教師展示洗襪子的工具和材料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解其用途。

2.教師示范洗襪子的步驟，學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組派一名代表進(jìn)行洗襪子比賽。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)洗襪子的步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生課后練習(xí)洗襪子，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字，加強(qiáng)家校合作。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其掌握洗襪子技能的程度。

2.課后了解學(xué)生在家練習(xí)洗襪子的情況，評(píng)價(jià)其生活習(xí)慣的養(yǎng)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，使其具備基本的生活技能，提高獨(dú)立生活能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題的實(shí)際操作技能，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，通過(guò)洗襪子活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生在家庭和社會(huì)中的責(zé)任感，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生在前期課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的日常生活自理技能，如整理書(shū)包、穿衣服、系鞋帶等。他們對(duì)生活中的基本工具和材料有一定的了解，具備初步的動(dòng)手操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿興趣，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和參與熱情。此外，學(xué)生在觀察、模仿和實(shí)際操作方面具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在洗襪子的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)洗滌劑的用量、搓洗力度和漂洗次數(shù)等方面掌握不當(dāng)，導(dǎo)致洗不干凈或浪費(fèi)水資源。此外，部分學(xué)生對(duì)參與家務(wù)勞動(dòng)的積極性不高，可能存在依賴心理，認(rèn)為洗襪子是父母的責(zé)任。還有學(xué)生在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)安全隱患，如使用鋒利工具、滑倒等。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-洗衣盆

-清水

-洗滌劑

-搓衣板或洗衣板

-晾衣架

-襪子若干

-安全防護(hù)用品（如手套、防滑墊）

2.軟件資源：

-課程教材《勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)》

-教學(xué)課件（包含洗襪子步驟圖解）

-視頻資源（洗襪子示范視頻）

3.課程平臺(tái)：

-課堂實(shí)體環(huán)境

-家庭實(shí)踐環(huán)境

4.信息化資源：

-電子白板

-投影儀

-音響設(shè)備

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組討論

-實(shí)踐操作

-現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

-課后反饋與評(píng)價(jià)

-家校合作（家長(zhǎng)監(jiān)督與支持）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)洗襪子活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道洗襪子是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于洗襪子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受洗襪子的過(guò)程和意義。

簡(jiǎn)短介紹洗襪子的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.洗襪子基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解洗襪子的基本步驟、所需材料和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解洗襪子的定義，包括其基本步驟和所需材料。

詳細(xì)介紹洗襪子的各個(gè)步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解洗襪子在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.洗襪子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解洗襪子的方法和技巧。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的洗襪子案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、洗襪子的方法和技巧，讓學(xué)生全面了解洗襪子的過(guò)程。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用這些方法提高洗襪子的效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論洗襪子時(shí)可能遇到的困難和解決方法。

小組內(nèi)討論各自在家洗襪子的經(jīng)驗(yàn)，分享有效的洗襪子和節(jié)約水資源的方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)洗襪子技能的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括洗襪子的技巧、節(jié)約用水的措施等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洗襪子在生活中的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括洗襪子的基本步驟、方法和技巧等。

強(qiáng)調(diào)洗襪子在生活中的實(shí)際應(yīng)用和節(jié)約資源的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于洗襪子的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.洗襪子的意義與價(jià)值

-了解洗襪子的意義，明白保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

-認(rèn)識(shí)到洗襪子是生活中的一項(xiàng)基本技能，有助于培養(yǎng)生活自理能力。

2.洗襪子的準(zhǔn)備工作

-掌握洗襪子所需的工具和材料，如洗衣盆、清水、洗滌劑、搓衣板、晾衣架等。

-學(xué)習(xí)如何正確選擇洗滌劑，了解其對(duì)襪子材質(zhì)的適用性。

3.洗襪子的基本步驟

-浸泡：將襪子放入溫水中浸泡，使污漬充分溶解。

-搓洗：用雙手搓洗襪子，重點(diǎn)搓洗污漬較重的部位。

-漂洗：用清水將襪子沖洗干凈，確保洗滌劑無(wú)殘留。

-擰干：將襪子水分盡量擰干，便于晾曬。

-晾曬：將襪子平整地晾曬在通風(fēng)處，避免陽(yáng)光直射。

4.洗襪子的注意事項(xiàng)

-遵循不同材質(zhì)襪子的洗滌要求，避免損壞。

-掌握適當(dāng)?shù)南礈靹┯昧浚苊饫速M(fèi)和污染。

-注意洗滌過(guò)程中的安全，如避免滑倒、使用鋒利工具等。

-節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。

5.洗襪子的技巧與訣竅

-學(xué)會(huì)針對(duì)不同污漬采用不同的清洗方法，如油漬、泥漬等。

-了解如何讓襪子保持柔軟，延長(zhǎng)使用壽命。

-掌握快速晾干襪子的方法，提高洗衣效率。

6.家務(wù)勞動(dòng)的意義與價(jià)值

-認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)會(huì)關(guān)心家人，體驗(yàn)勞動(dòng)成果，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

7.案例分析與拓展

-通過(guò)分析實(shí)際案例，了解洗襪子過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法。

-探討如何將洗襪子的技能應(yīng)用于其他衣物洗滌，提高生活自理能力。

8.小組討論與分享

-培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，分享各自在家洗襪子的經(jīng)驗(yàn)。

-討論如何將所學(xué)知識(shí)傳播給家人和同學(xué)，共同提高生活技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問(wèn)題、認(rèn)真聽(tīng)講和主動(dòng)提問(wèn)等方面。

-關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的動(dòng)手能力，如正確使用洗滌劑、洗襪子步驟的掌握等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，如傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組在討論過(guò)程中的表現(xiàn)，包括話題的相關(guān)性、討論的深度和創(chuàng)新性想法。

-檢查小組代表在課堂上的展示，如PPT制作、講解清晰度和回答問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)洗襪子知識(shí)的掌握。

-評(píng)估學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的消化和理解程度。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行課后輔導(dǎo)和鞏固。

4.課后作業(yè)與家庭實(shí)踐：

-布置關(guān)于洗襪子的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)短文、制作手抄報(bào)等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家長(zhǎng)監(jiān)督并評(píng)價(jià)學(xué)生在家的洗襪子實(shí)踐，反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-教師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，了解學(xué)生的實(shí)際操作情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后實(shí)踐等方面。

-針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-通過(guò)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

-定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解例題1：

題目：小明有5雙襪子，他洗了2雙，還剩幾雙沒(méi)洗？

解答：小明原本有5雙襪子，洗了2雙，還剩3雙襪子沒(méi)有洗。

例題2：

題目：小華有3雙白色襪子和2雙黑色襪子，他洗了1雙白色襪子和1雙黑色襪子，問(wèn)小華還剩幾雙襪子沒(méi)有洗？

解答：小華原本有3雙白色襪子和2雙黑色襪子，共5雙襪子。他洗了1雙白色襪子和1雙黑色襪子，還剩3雙襪子沒(méi)有洗。

例題3：

題目：小剛有4雙襪子，他打算分兩次洗，每次洗2雙。請(qǐng)問(wèn)小剛第一次和第二次各洗了幾雙襪子？

解答：小剛有4雙襪子，他打算分兩次洗，每次洗2雙。所以，第一次和第二次他各洗了2雙襪子。

例題4：

題目：小麗有6雙襪子，她打算分三次洗，每次洗2雙。請(qǐng)問(wèn)小麗第一次、第二次和第三次各洗了幾雙襪子？

解答：小麗有6雙襪子，她打算分三次洗，每次洗2雙。所以，第一次、第二次和第三次她各洗了2雙襪子。

例題5：

題目：小華有10雙襪子，他打算分5次洗，每次洗2雙。請(qǐng)問(wèn)小華每次各洗了幾雙襪子？

解答：小華有10雙襪子，他打算分5次洗，每次洗2雙。所以，每次他各洗了2雙襪子。教學(xué)反思與總結(jié)在學(xué)生方面，我看到了他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了洗襪子的基本步驟，還了解到了洗襪子的重要性以及如何節(jié)約用水等環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，他們也在小組討論和課堂展示中表現(xiàn)出了良好的合作精神和表達(dá)能力。這讓我感到非常欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了在教學(xué)中的努力方向。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了安全隱患，如使用鋒利工具、滑倒等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重安全意識(shí)的培養(yǎng)，以確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的人身安全。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出了以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，教師在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，要密切關(guān)注學(xué)生的操作，及時(shí)糾正不規(guī)范的動(dòng)作，確保學(xué)生的安全。

2.在分組討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高討論的質(zhì)量。教師可以提前設(shè)計(jì)一些與洗襪子相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，以提高討論的效果。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。教師可以提前給予學(xué)生一些指導(dǎo)，如如何清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高課堂展示的效果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教師可以定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討教育方法，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：洗襪子的重要性、生活自理能力的培養(yǎng)。

-詞句：保持個(gè)人衛(wèi)生、基本生活技能。

2.洗襪子的準(zhǔn)備工作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：洗襪子所需的工具和材料。

-詞句：洗衣盆、清水、洗滌劑、搓衣板、晾衣架。

3.洗襪子的基本步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：浸泡、搓洗、漂洗、擰干、晾曬。

-詞句：溫水浸泡、重點(diǎn)搓洗污漬、用清水沖洗干凈、盡量擰干水分、晾曬在通風(fēng)處。

4.洗襪子的注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵循不同材質(zhì)襪子的洗滌要求、適當(dāng)?shù)南礈靹┯昧俊⒆⒁獍踩?、?jié)約用水。

-詞句：避免損壞、浪費(fèi)和污染、安全、環(huán)保意識(shí)。

5.洗襪子的技巧與訣竅

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：針對(duì)不同污漬的清洗方法、保持襪子柔軟、快速晾干。

-詞句：油漬、泥漬、保持柔軟、快速晾干。

6.家務(wù)勞動(dòng)的意義與價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、關(guān)心家人、傳承美德。

-詞句：培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、學(xué)會(huì)關(guān)心家人、傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

7.案例分析與拓展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：洗襪子過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法、將洗襪子技能應(yīng)用于其他衣物洗滌。

-詞句：?jiǎn)栴}及解決方法、提高生活自理能力。

8.小組討論與分享

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合作能力和表達(dá)能力、分享經(jīng)驗(yàn)、傳播知識(shí)。

-詞句：合作精神、表達(dá)能力、分享經(jīng)驗(yàn)、傳播知識(shí)。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)與家庭實(shí)踐、教師評(píng)價(jià)與反饋。

-詞句：參與程度、動(dòng)手能力、合作精神、知識(shí)掌握、個(gè)性化