六 認(rèn)識香煙（教學(xué)設(shè)計）粵教版四年級上冊綜合實踐活動

六認(rèn)識香煙（教學(xué)設(shè)計）粵教版四年級上冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六認(rèn)識香煙（教學(xué)設(shè)計）粵教版四年級上冊綜合實踐活動教材分析本課選自粵教版四年級上冊綜合實踐活動，主題為“認(rèn)識香煙”。教材從學(xué)生的實際生活出發(fā)，以圖文并茂的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解香煙的危害，提高學(xué)生對吸煙的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解到香煙的基本知識，明白吸煙對身體健康的危害，從而樹立起拒絕吸煙的觀念。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列生動有趣的活動，如觀看香煙危害的圖片、視頻，進(jìn)行小組討論等，讓學(xué)生在實踐中認(rèn)識香煙，提高自己的健康意識。同時，我會注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，對自己的生活進(jìn)行反思，改掉不良的生活習(xí)慣，形成健康的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個部分：健康意識、批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。

首先，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能建立起正確的健康觀念，明白吸煙對身體健康的危害，從而自覺抵制吸煙行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

其次，學(xué)生能運(yùn)用批判性思維，對香煙的危害進(jìn)行深入分析，提高自己的判斷能力。例如，學(xué)生能夠分析香煙中的有害成分，理解吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等的影響，從而更加堅定地拒絕吸煙。

最后，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論、觀察和思考，鼓勵學(xué)生自主尋找資料，提高學(xué)生獨立解決問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)香煙的危害時，學(xué)生可以分組查找相關(guān)資料，通過小組合作的方式，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是四年級的學(xué)生，他們年齡在10-11歲之間，正處于小學(xué)中年級階段。這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，具有較強(qiáng)的觀察力和想象力。同時，他們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過合作、討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在知識方面，四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了健康、衛(wèi)生等相關(guān)知識，對身體健康有一定的認(rèn)識。但是，他們對香煙的危害及其對身體健康的影響的了解還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充和拓展這方面的知識。

在能力方面，四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力。他們能夠通過觀察、思考和討論，對香煙的危害進(jìn)行一定的分析。同時，他們的表達(dá)能力也在不斷提高，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和看法。

在素質(zhì)方面，四年級的學(xué)生正處于品德形成的關(guān)鍵時期，他們的道德觀念和行為習(xí)慣正在逐步形成。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們能夠提高自己的道德素質(zhì)，樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在以下問題：1.對香煙的好奇心強(qiáng)，容易受到周圍環(huán)境的影響，嘗試吸煙；2.缺乏自律意識，容易受到同伴的影響，盲目跟風(fēng)；3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，容易注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

針對以上問題，我在教學(xué)過程中將注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高他們的自律意識。通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我會關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受香煙的危害，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以設(shè)計一場關(guān)于香煙危害的情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗香煙對身體健康的影響。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流和合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.探究式學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，通過觀察、實驗、調(diào)查等方法，自己尋找答案。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示香煙危害的圖片、視頻等資料，生動形象地展示香煙的危害，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。同時，教師可以通過平臺與學(xué)生進(jìn)行互動，解答他們的疑問。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動游戲、模擬實驗等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。例如，可以設(shè)計一款關(guān)于香煙危害的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中了解香煙的危害，形成正確的健康觀念。

4.實物教學(xué)：展示實物，如香煙、肺部模型等，讓學(xué)生直觀地了解香煙對身體健康的影響。這種方法可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.實踐教學(xué)：組織學(xué)生參加實踐活動，如參觀戒煙中心、采訪戒煙者等，讓學(xué)生親身體驗香煙的危害，提高他們的實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“認(rèn)識香煙”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解香煙的基本知識和危害。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“認(rèn)識香煙”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“認(rèn)識香煙”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解香煙的基本知識和危害，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拒絕吸煙的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗香煙知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解香煙的基本知識和危害。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拒絕吸煙的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解香煙的基本知識和危害，掌握拒絕吸煙的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“認(rèn)識香煙”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“認(rèn)識香煙”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的香煙知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.香煙的基本知識：了解香煙的成分、煙蒂的處理方法等，明白香煙對環(huán)境的影響。

2.香煙對身體健康的危害：掌握香煙中的有害成分，如尼古丁、焦油等，了解吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等的影響。

3.香煙對青少年身體發(fā)育的影響：明白吸煙對青少年的身體發(fā)育和智力發(fā)展的危害。

4.拒絕吸煙的技巧：學(xué)習(xí)如何拒絕吸煙的技巧，如婉言謝絕、堅定立場等。

5.戒煙的好處：了解戒煙對身體健康的好處，如呼吸順暢、心血管健康等。

6.如何幫助他人戒煙：學(xué)習(xí)如何幫助家人、朋友戒煙，營造無煙環(huán)境。

7.吸煙的法律規(guī)定：了解我國關(guān)于吸煙的法律規(guī)定，如公共場所禁煙等。

8.吸煙與疾病的關(guān)系：掌握吸煙與各種疾病的關(guān)系，如肺癌、心臟病等。

9.戒煙的方法：學(xué)習(xí)戒煙的方法和技巧，如逐步減少吸煙量、使用戒煙產(chǎn)品等。

10.吸煙的社會影響：了解吸煙對家庭、社會的影響，如經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、家庭關(guān)系緊張等。課堂1.提問評價：通過提問，了解學(xué)生對香煙基本知識、危害及戒煙方法等內(nèi)容的掌握情況。提問方式可以是教師提問，也可以是學(xué)生提問。在提問過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評價：在課堂活動中，教師要觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，了解學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)和收獲。通過觀察，教師可以了解學(xué)生對香煙危害的認(rèn)識程度，以及他們拒絕吸煙的決心和能力。

3.測試評價：在課堂結(jié)束時，可以設(shè)計一份關(guān)于香煙危害和戒煙方法的測試題，以了解學(xué)生對課堂知識點的掌握情況。測試題可以包括選擇題、填空題、簡答題等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.小組合作評價：在小組討論和合作活動中，教師要觀察學(xué)生的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，了解學(xué)生在團(tuán)隊合作中的角色和作用。通過評價學(xué)生的合作表現(xiàn)，教師可以了解學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。

5.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果和不足之處，同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。通過自評與互評，學(xué)生可以提高自我認(rèn)知和反思能力，促進(jìn)自我提升。

七、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對學(xué)生的答題情況進(jìn)行點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時，教師要注意學(xué)生的答題思路和方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足，并進(jìn)行指導(dǎo)。

2.作業(yè)點評：在課堂或課后，教師要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，同時指出學(xué)生的不足之處。通過作業(yè)點評，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.作業(yè)反饋：教師要及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步空間。反饋方式可以是口頭反饋，也可以是書面反饋。通過反饋，學(xué)生可以明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

4.作業(yè)輔導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。輔導(dǎo)方式可以是面對面輔導(dǎo)，也可以是通過在線平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，學(xué)生可以提高解題能力和自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

5.作業(yè)展示：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。通過作業(yè)展示，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成就感。板書設(shè)計1.香煙的基本知識：香煙的成分、煙蒂的處理方法等。

2.香煙對身體健康的危害：香煙中的有害成分、吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等的影響。

3.香煙對青少年身體發(fā)育的影響：吸煙對青少年的身體發(fā)育和智力發(fā)展的危害。

4.拒絕吸煙的技巧：如何婉言謝絕、堅定立場等。

5.戒煙的好處：戒煙對身體健康的好處，如呼吸順暢、心血管健康等。

6.如何幫助他人戒煙：如何幫助家人、朋友戒煙，營造無煙環(huán)境。

7.吸煙的法律規(guī)定：我國關(guān)于吸煙的法律規(guī)定，如公共場所禁煙等。

8.吸煙與疾病的關(guān)系：吸煙與各種疾病的關(guān)系，如肺癌、心臟病等。

9.戒煙的方法：戒煙的方法和技巧，如逐步減少吸煙量、使用戒煙產(chǎn)品等。

10.吸煙的社會影響：吸煙對家庭、社會的影響，如經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、家庭關(guān)系緊張等。教學(xué)反思其次，我在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對香煙的危害進(jìn)行深入分析。學(xué)生們能夠通過觀察、思考和討論，對香煙的危害進(jìn)行一定的分析。同時，他們的表達(dá)能力也在不斷提高，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和看法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在課堂活動的設(shè)計上，我可能過于注重學(xué)生的參與和互動，而忽視了對香