一年級道德與法治下冊 第四單元 歡樂兒童節(jié) 第12課《我們的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 鄂教版

一年級道德與法治下冊第四單元?dú)g樂兒童節(jié)第12課《我們的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計鄂教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是鄂教版一年級道德與法治下冊第四單元“歡樂兒童節(jié)”的第12課《我們的節(jié)日》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，以及一些國際性的節(jié)日，如兒童節(jié)、勞動節(jié)等。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

教學(xué)重點：讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日和國際性節(jié)日，感受節(jié)日的快樂，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解節(jié)日的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)節(jié)日和國際性節(jié)日，使學(xué)生對民族文化有更深刻的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感。

2.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生參與社會活動的意識，使學(xué)生明白作為一個社會人，應(yīng)該積極參與社會活動，關(guān)心社會發(fā)展。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和社會責(zé)任感，使學(xué)生明白每個人都要對社會負(fù)責(zé)。

4.自我認(rèn)知：通過參與節(jié)日活動，使學(xué)生更好地了解自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，提高學(xué)生的自信心。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是小學(xué)一年級的學(xué)生，他們年齡普遍在6-7歲之間，這個年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動，想象力豐富，但注意力容易分散，需要通過生動有趣的教學(xué)手段來吸引他們的注意力。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識，對一些基本的社會規(guī)范和價值觀有了初步的認(rèn)識，但對于節(jié)日的由來和意義可能了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充這方面的知識。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力正在發(fā)展中，他們善于通過觀察來獲取信息，但表達(dá)起來可能不夠準(zhǔn)確，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。另外，學(xué)生的合作能力也在培養(yǎng)中，他們可以通過小組活動來提高這方面的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的道德素質(zhì)，他們尊重師長，樂于助人，但可能缺乏對社會問題的深入思考，需要通過課堂討論和實踐活動來提高他們的思辨能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生有的可能養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但也有一部分學(xué)生可能注意力不集中，容易開小差，這對他們的學(xué)習(xí)影響較大。

綜合以上分析，我認(rèn)為在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過豐富的教學(xué)手段來吸引他們的注意力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們深入思考節(jié)日背后的意義，提高他們的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。對于那些注意力不集中的學(xué)生，需要教師多給予關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機(jī)、音響等；課桌椅、黑板、白板等基本教學(xué)設(shè)施。

2.課程平臺：鄂教版一年級道德與法治教材；相關(guān)教學(xué)PPT或幻燈片。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)圖片、視頻、音頻等資源；教育部門提供的學(xué)習(xí)資源庫。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法、互動式教學(xué)法等。

5.教輔材料：與本節(jié)課相關(guān)的課外閱讀材料、實踐活動指導(dǎo)手冊等。

6.實物資源：節(jié)日相關(guān)的實物物品，如節(jié)日卡片、小禮品等；用于展示的傳統(tǒng)節(jié)日食品、服飾等。

7.人力資源：其他學(xué)科教師、學(xué)校輔導(dǎo)員、家長等，可協(xié)助進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)和實踐活動。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《我們的節(jié)日》這一課。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的節(jié)日是什么，為什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)日的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)日的基本概念。節(jié)日是人們?yōu)榱思o(jì)念某些特殊的日子而設(shè)立的，它具有特定的意義和習(xí)俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的節(jié)日案例。這些案例展示了節(jié)日如何在實際中傳承，以及它如何幫助我們表達(dá)對生活的熱愛。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)節(jié)日習(xí)俗和節(jié)日意義這兩個重點。對于節(jié)日習(xí)俗的來源和演變，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)日相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的節(jié)日習(xí)俗體驗活動。這個活動將演示節(jié)日習(xí)俗的基本形式。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和活動操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)日習(xí)俗在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)日的基本概念、意義和習(xí)俗。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對節(jié)日習(xí)俗的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日和國際性節(jié)日，包括春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)等，理解節(jié)日的由來、意義和習(xí)俗。

2.能力提升：學(xué)生將通過實踐活動和小組討論，提高觀察能力、表達(dá)能力和合作能力。他們能夠通過觀察和體驗，更好地理解和傳承節(jié)日文化。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將對節(jié)日文化有更深刻的認(rèn)同和尊重，增強(qiáng)民族自豪感。他們將被培養(yǎng)成有社會責(zé)任感的人，關(guān)心社會問題，積極參與社會活動。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等。他們將通過實踐活動，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如尊重他人、關(guān)心他人等。

5.思維發(fā)展：學(xué)生將通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們將學(xué)會從不同角度思考問題，提出自己的觀點和想法。

6.文化素養(yǎng)：學(xué)生將通過對節(jié)日文化的學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)。他們將更好地理解和尊重不同的文化，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

7.價值觀塑造：學(xué)生將通過對節(jié)日意義的理解，樹立正確的價值觀。他們將學(xué)會珍惜生活中的每一個美好時刻，感恩身邊的人和事。典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：請描述一下你最喜歡的節(jié)日，并說明為什么。

答案：我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。因為這是一個全家團(tuán)圓的日子，我們可以一起吃年夜飯，看春晚，放鞭炮，感受濃厚的節(jié)日氛圍。

2.題目：請舉例說明一下傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是如何傳承的。

答案：以端午節(jié)為例，人們會在這一天吃粽子、賽龍舟，這些都是為了紀(jì)念古代偉大的詩人屈原。這些習(xí)俗通過家庭、學(xué)校和社會的傳承，一直延續(xù)至今。

3.題目：請分析一下節(jié)日對于社會的重要性。

答案：節(jié)日對于社會的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，節(jié)日是人們放松身心、團(tuán)聚家人的時刻，有助于緩解社會壓力。其次，節(jié)日能夠增強(qiáng)人們的民族認(rèn)同感和社會凝聚力。最后，節(jié)日也是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段，如旅游、零售等行業(yè)在節(jié)日期間會有顯著的增長。

4.題目：請討論一下如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)節(jié)日文化。

答案：在日常生活中傳承和弘揚(yáng)節(jié)日文化，我們可以從以下幾個方面著手。首先，家庭是傳承節(jié)日文化的重要場所，家長可以帶孩子參加傳統(tǒng)的節(jié)日活動，如包粽子、做月餅等。其次，學(xué)?？梢越M織相關(guān)的文化活動，如節(jié)日主題班會、節(jié)日慶祝活動等。最后，媒體和社會組織也可以通過舉辦節(jié)日慶典、展覽等形式，來傳播和弘揚(yáng)節(jié)日文化。

5.題目：請闡述一下個人對于節(jié)日的態(tài)度和看法。

答案：我認(rèn)為節(jié)日是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。我們應(yīng)該珍惜和傳承節(jié)日文化，通過參與節(jié)日活動來感受快樂和團(tuán)結(jié)。同時，我們也應(yīng)該積極創(chuàng)新，使節(jié)日文化與時俱進(jìn)，讓更多人感受到節(jié)日的魅力。

板書設(shè)計①重點知識點：板書設(shè)計應(yīng)包含本節(jié)課的核心知識點，如節(jié)日的概念、意義、習(xí)俗等。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解課程的主要內(nèi)容。

示例：

-節(jié)日：特殊的日子，具有特定意義和習(xí)俗

-節(jié)日意義：紀(jì)念、慶祝、團(tuán)圓、傳承

-節(jié)日習(xí)俗：吃粽子、賞月、放鞭炮等

②關(guān)鍵詞：板書設(shè)計中應(yīng)包含本節(jié)課的關(guān)鍵詞，以便學(xué)生快速抓住課程的重點。

示例：

-春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)

-傳承、弘揚(yáng)、文化、習(xí)俗、慶祝

③藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^圖形、顏色、字體等元素，使板書更具吸引力。

示例：

-使用彩色的粉筆，突出重點內(nèi)容

-繪制相關(guān)的圖形，如粽子、龍舟等

-設(shè)計有趣的標(biāo)題，如“節(jié)日的奧秘”教學(xué)反思在教授《我們的節(jié)日》這一課時，我采取了多種教學(xué)手段，包括講授法、案例分析法、小組討論法等。通過這些手段，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和傳承節(jié)日文化。

首先，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考他們最喜歡的節(jié)日及其原因。這種方法有效地引起了學(xué)生的興趣，他們積極回答問題，分享了自己對節(jié)日的看法和體驗。

接著，我通過講解節(jié)日的概念和意義，幫助學(xué)生了解節(jié)日的本質(zhì)和重要性。通過案例分析，我展示了節(jié)日習(xí)俗的傳承方式，使學(xué)生能夠更直觀地理解節(jié)日的文化內(nèi)涵。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了節(jié)日習(xí)俗在實際生活中的應(yīng)用。通過這一活動，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活聯(lián)系起來，加深了對節(jié)日文化的理解和尊重。

此外，我通過實踐活動和實驗操作，使學(xué)生能夠親身體驗節(jié)日習(xí)俗，從而更好地理解和傳承節(jié)日文化。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解節(jié)日習(xí)俗的傳承方式時，我可能需要提供更多的例子，以幫助學(xué)生更好地理解這一概念。另外，在小組討論中，我可能需要更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保他們都能積極參與討論。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的作文。要求：描述節(jié)日的時間、意義、習(xí)俗，以及自己在節(jié)日中的感受和體驗。

2.請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于節(jié)日的手抄報。要求：包含節(jié)日的名稱、時間、意義、習(xí)俗等，內(nèi)容豐富，版面設(shè)計美觀。

3.請學(xué)生觀察和記錄一個節(jié)日的實際慶?；顒樱绱汗?jié)、中秋節(jié)等。要求：記錄活動的過程、參與人員、自己的感受等。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生