2020中小學(xué)德育工作指南德育工作實(shí)施方案

2020中小學(xué)德育工作指南德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，強(qiáng)化中小學(xué)德育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本指南旨在指導(dǎo)中小學(xué)德育工作，推動(dòng)德育工作實(shí)施方案的有效落實(shí)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作放在首位，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。

3.堅(jiān)持知行合一。注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家校社合作，發(fā)揮各部門(mén)、各層面、各領(lǐng)域的育人作用，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。深化德育工作改革，創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作科學(xué)化水平。

6.堅(jiān)持依法治教。貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，為德育工作提供法治保障。

7.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)生群體，制定有針對(duì)性的德育工作措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將全面推動(dòng)2020中小學(xué)德育工作，確保德育工作實(shí)施方案的貫徹落實(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備基本的道德判斷和行為選擇能力，使學(xué)生在思想道德、文化素養(yǎng)、身心健康、行為規(guī)范等方面全面發(fā)展?？傮w目標(biāo)是使學(xué)生成為具有堅(jiān)定理想信念、鮮明國(guó)家意識(shí)、優(yōu)良道德品質(zhì)、豐富文化素養(yǎng)、健康身心素質(zhì)、積極社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)開(kāi)展道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等活動(dòng)，使學(xué)生初步形成正確的價(jià)值觀和道德觀念，具備基本的自理能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

（2）初中階段：在鞏固小學(xué)德育成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展法治教育、青春期教育、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和公民素質(zhì)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)、自我管理和社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)開(kāi)展思想政治課、德育主題實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，形成積極向上的人生態(tài)度，為學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圍繞以上總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，中小學(xué)德育工作將有的放矢地開(kāi)展，確保德育工作取得實(shí)效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)他們對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的信仰。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)主題教育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、志愿服務(wù)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、價(jià)值觀念和民族精神。同時(shí)，注重將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校應(yīng)將生態(tài)文明理念融入教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建、環(huán)保主題活動(dòng)、自然體驗(yàn)教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，為構(gòu)建美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理健康教育課、心理講座、心理咨詢等活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力、情緒管理能力和抗壓能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

德育內(nèi)容涵蓋以上五個(gè)方面，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求，有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作。通過(guò)整合各類教育資源，創(chuàng)新德育方法，確保德育內(nèi)容深入人心，為學(xué)生全面發(fā)展提供精神動(dòng)力和道德支撐。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。將德育內(nèi)容融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

（2）優(yōu)化課程設(shè)置。根據(jù)不同學(xué)段、不同年級(jí)的特點(diǎn)，合理設(shè)置德育課程，確保德育內(nèi)容系統(tǒng)化、層次化。

（3）注重課程實(shí)施。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，提高德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的文化品位。

（2）打造特色文化品牌。挖掘?qū)W校歷史文化底蘊(yùn)，結(jié)合地域文化特色，開(kāi)展豐富多樣的文化活動(dòng)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化文化育人功能。充分發(fā)揮學(xué)校各類文化設(shè)施的作用，讓學(xué)生在參與文化活動(dòng)過(guò)程中，接受優(yōu)秀文化的熏陶。

3.活動(dòng)育人

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞德育目標(biāo)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（2）豐富課外活動(dòng)。組織各類課外活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

（3）強(qiáng)化儀式教育。利用升旗儀式、入隊(duì)入團(tuán)儀式等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（2）推進(jìn)勞動(dòng)教育。將勞動(dòng)教育融入學(xué)校日常生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀念。

（3）開(kāi)展志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

5.管理育人

（1）建立健全管理制度。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，確保德育工作有序開(kāi)展。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揮教師在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。

（3）注重學(xué)生自主管理。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守紀(jì)律、規(guī)范行為中實(shí)現(xiàn)自我教育。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立健全家校聯(lián)系機(jī)制，共同推進(jìn)德育工作，形成家校共育的良好局面。

（2）整合社會(huì)資源。充分利用社會(huì)資源，與社區(qū)、企事業(yè)單位等開(kāi)展合作，共同推進(jìn)德育工作。

（3）加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同。學(xué)校各部門(mén)要加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)德育工作取得實(shí)效。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施、督促評(píng)價(jià)德育工作。校長(zhǎng)作為德育工作第一責(zé)任人，要親自抓德育工作，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

2.制定具體實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和保障措施，確保德育工作有序開(kāi)展。

3.建立健全工作機(jī)制。學(xué)校要建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，包括德育工作例會(huì)制度、德育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度、德育活動(dòng)管理制度等，確保德育工作制度化、規(guī)范化。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育專兼職教師的選拔、培訓(xùn)和激勵(lì)，提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。同時(shí)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的關(guān)鍵作用。

5.提升德育科研水平。學(xué)校要鼓勵(lì)教師開(kāi)展德育科研，探索德育工作的新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)德育科研成果的推廣與應(yīng)用，提高德育工作的科學(xué)化水平。

6.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要合理配置德育工作經(jīng)費(fèi)，為德育課程建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展