2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)第4部分語言文字運用任務(wù)2考點突破考點10圖文轉(zhuǎn)換第3講看準(zhǔn)數(shù)據(jù)項對比變化處-數(shù)據(jù)分析類教師用書

PAGEPAGE1第3講看準(zhǔn)數(shù)據(jù)項，對比改變處——數(shù)據(jù)分析類此類題的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖表轉(zhuǎn)化為直觀的信息來呈現(xiàn)某種改變、進行相關(guān)比較、總結(jié)發(fā)展趨勢等。它能簡潔明白地反映事物改變發(fā)展的規(guī)律或作者的觀點看法。所謂“圖表”，主要指表示各種狀況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。題型一表格此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要細(xì)致研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字精確地把規(guī)律表述出來。讀圖策略：(1)先看表格的標(biāo)題，再看表格的行和列的提示，最終重點關(guān)注表格中的數(shù)據(jù)；(2)要橫向、縱向分析表格中數(shù)據(jù)的改變狀況，找出變與不變之處。閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，依據(jù)其中反映的狀況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設(shè)禮儀教化的課程嗎？A．特別希望 B．希望C．不希望 D．無所謂選項調(diào)查對象學(xué)生市民A19.08%11．90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.93%22．63%(2)您認(rèn)為禮儀教化的擔(dān)當(dāng)者應(yīng)當(dāng)是(多項選擇)A．家庭 B．學(xué)校C．社會 D．以上都是選項調(diào)查對象學(xué)生市民A20.23%21．09%B9.83%14．48%C8.67%11．10%D61．27%53．33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教化的相識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教化課程的問題上，學(xué)生與市民中①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教化課程。在禮儀教化擔(dān)當(dāng)者的問題上，學(xué)生與市民中②多數(shù)認(rèn)為禮儀教化的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同擔(dān)當(dāng)；同時，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教化擔(dān)當(dāng)者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的相識也存在差異，例如對禮儀教化的需求，③學(xué)生比市民更加劇烈。【邊練邊悟】1．以下是某?！皩W(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查統(tǒng)計表”。閱讀下面的圖表，然后回答問題。選書的信息渠道認(rèn)同率所讀書的內(nèi)容認(rèn)同率自己逛書店、圖書館68%時事政治17.4%老師、摯友舉薦12．1%文學(xué)歷史5%媒體廣告、書評17.7%消遣休閑32．5%家長要求2．2%武俠言情32．1%【注】認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學(xué)生在課外閱讀上的兩個心理特點是：(1)大部分學(xué)生在課外閱讀上喜愛按自己的須要和愛好自行選擇書籍；(2)大部分學(xué)生課外閱讀是為了放松和消遣。題型二柱狀圖此類題將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項來向閱讀者介紹或展示某個狀況。讀圖策略：要抓住各要素的比例安排及改變狀況，搞清關(guān)系；然后精確地把握住規(guī)律。(2024·天津卷)某初中就“喜愛的榜樣類型”對本校學(xué)生進行了調(diào)查，請依據(jù)下圖的統(tǒng)計結(jié)果，就今后的榜樣教化向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。答案：①激勵學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等身邊人為榜樣；②多宣揚英模勞模等杰出人物的事跡；③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)；④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。(答出兩點即可)【邊練邊悟】2．下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請依據(jù)圖表所反映的狀況得出結(jié)論，并提出建議。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60個字。(1)結(jié)論：多數(shù)人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響，但對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。(不超過40個字)(2)建議：要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣揚力度。(不超過20個字)題型三曲線圖以橫、縱兩個坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的改變來反映某種狀況。讀圖策略：抓住曲線改變的規(guī)律，弄清所表達的內(nèi)容。下圖為7～11歲兒童不同認(rèn)知實力的發(fā)展趨勢圖，請依據(jù)圖表回答問題。(1)請說明創(chuàng)建性思維實力與其他三種實力發(fā)展趨勢的異同。(2)依據(jù)圖表信息，對教化者提出合理化建議。答案：(1)同：創(chuàng)建性思維實力與其他三種實力在7～8歲期間均呈上升趨勢；10～11歲期間均處于平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。異：8～10歲期間，創(chuàng)建性思維實力接著呈上升發(fā)展趨勢，而其他三種實力的發(fā)展則趨于平穩(wěn)。(2)①依據(jù)不同階段不同認(rèn)知實力的發(fā)展特點，有針對性地對兒童進行培育。②7～8歲是兒童多種認(rèn)知實力發(fā)展的黃金期，應(yīng)當(dāng)重視該階段的教化。③要利用好兒童7～10歲的時間段，對孩子進行創(chuàng)建實力的培育。【邊練邊悟】3．請簡述科幻作家弗諾·文奇在1993年提出的“人工智能發(fā)展的時間線”中人工智能智力水平的發(fā)展過程。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個字。答案：從20世紀(jì)50年頭人工智能誕生后，它的智力水平不斷提高，漸漸接近人類；進入21世紀(jì)后不久就會與人類智力水平持平，之后便會快速發(fā)展并遠超人類智力水平。題型四餅狀圖一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地予以展示。讀圖策略：抓住各要素的比例安排，留意各個項目所占比例。下列圖表是對漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請細(xì)致閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20)答案：寫字機會少，提筆忘字多，書寫實力堪憂。(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的緣由。(要求：字?jǐn)?shù)均為10～30)①社會：電腦的普及、急功近利的浮躁意識及不重視書寫實力。②學(xué)校：缺少重視書寫的氛圍，老師要求低，學(xué)生得過且過?！具吘氝呂颉?．依據(jù)下面圖表供應(yīng)的信息，將農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力務(wù)工行業(yè)分布的特點寫成一段話。要求內(nèi)