江西省贛州市厚德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025屆高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}含解析

江西省贛州市厚德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025屆高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示神經(jīng)纖維某處受到不同刺激后產(chǎn)生的電位變化。下列分析正確的是（）A．指尖受到傷害性刺激時(shí)馬上縮手和產(chǎn)生疼痛的過(guò)程是兩種不同的反射B．a(chǎn)~g區(qū)段說(shuō)明刺激不達(dá)到一定強(qiáng)度（閾值）也會(huì)引起神經(jīng)元發(fā)生去極化C．b~c區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動(dòng)作電位，d~e區(qū)段鉀離子外流恢復(fù)為靜息電位D．圖中動(dòng)作電位的形成和恢復(fù)的全部過(guò)程只需5毫秒，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度很快2．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．向某生態(tài)系統(tǒng)中大量引入外來(lái)物種將增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B．利用種群“S”型增長(zhǎng)曲線的變化規(guī)律，漁業(yè)上捕魚(yú)后應(yīng)將其種群數(shù)量保留在K左右C．“全面二胎”政策實(shí)施，有助于人口的年齡組成從衰退型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定型D．利用“桑基魚(yú)塘”的生產(chǎn)方式，桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)，將提高能量傳遞效率3．甲狀腺對(duì)人體代謝和生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)具有不可或缺的作用。下列敘述正確的是（）A．甲狀腺可分泌兩種激素，分別是甲狀腺激素與三碘甲腺原氨酸B．甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面的功能主要是促進(jìn)肌肉的增生與骨骼成熟C．當(dāng)飲食中缺碘造成甲狀腺激素合成減少時(shí)，甲狀腺激素對(duì)腺垂體的負(fù)反饋?zhàn)饔孟．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)垂體門(mén)脈運(yùn)至垂體前葉，促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌4．下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，以下描述正確的是A．在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是A、D側(cè)B．玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量C．玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中只受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同D．根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹，反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)5．圖是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間某些信息傳遞過(guò)程的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，則d過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核中B．若該圖表示反射弧，則當(dāng)d被切斷時(shí)，刺激b，c處仍然能夠產(chǎn)生反應(yīng)C．若該圖表示甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程，則a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺D．若該圖表示體液免疫過(guò)程，則a為B細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為靶細(xì)胞6．“ATPase”是存在于生物膜上的能夠水解ATP、并利用ATP水解釋放出的能量驅(qū)動(dòng)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸?shù)鞍?。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．ATPase發(fā)揮作用可以讓物質(zhì)進(jìn)行逆濃度梯度運(yùn)輸B．ATPase有運(yùn)輸和催化作用，說(shuō)明這種酶無(wú)專一性C．ATPase功能說(shuō)明生物膜有物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換的作用D．ATPase可以水解ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵7．下列圖中的a.b.c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如A圖所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關(guān)敘述正確的是A．圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落B．圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間的緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變D．圖中c營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化，是因?yàn)樗麄儷@得的能量最多8．（10分）下列有關(guān)酶的本質(zhì)和特點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．酶不一定是蛋白質(zhì)B．酶對(duì)生物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C．高溫對(duì)酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性D．一種酶可能催化幾種相似底物的反應(yīng)二、非選擇題9．（10分）研究發(fā)現(xiàn)SORLA是影響脂肪組織代謝平衡的一種蛋白分子，該分子表達(dá)過(guò)量會(huì)影響胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞的作用效果，從而導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪能力的改變。下圖甲表示胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞的作用效應(yīng)，圖乙表示不同體重指數(shù)（BMI，成年人BMI的理想值是20～25，30以上屬于肥胖）人群中SORLA表達(dá)量的平均值?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）根據(jù)圖甲可知，脂肪細(xì)胞膜上存在識(shí)別胰島素的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是____________。根據(jù)圖甲分析，胰島素作用于脂肪細(xì)胞后，通過(guò)_____________等途徑，降低血糖濃度。（2）根據(jù)圖乙判斷，SORLA的表達(dá)量增加會(huì)導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪能力_____________（填“上升”或“不變”或“下降”）。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SORLA表達(dá)量增加，脂肪細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)圖甲和圖乙分析這種變化是_____________（填“增加”或“減少”），理由是_____________。10．（14分）某研究小組為探究不同濃度NaCl溶液對(duì)植物光合速率的影響，以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列問(wèn)題：（1）研究表明，高濃度的NaCl溶液會(huì)影響生物膜的形成，直接抑制光合作用_______________階段，同時(shí)也會(huì)使植物葉片氣孔開(kāi)放度下降，導(dǎo)致___________，從而降低光合速率。（2）圖中CO2吸收量代表凈光合速率，判斷依據(jù)是________________。（3）據(jù)圖分析，更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長(zhǎng)的植物是___________________，理由是_______________________________________。11．（14分）回答下列（一）（二）小題：（一）回答與固定化酶相關(guān)的問(wèn)題：（1）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優(yōu)點(diǎn)有___________________，果膠酶可以在_______________等微生物體內(nèi)找到，酶的固定化方法除了包埋法外，還包括______________、交聯(lián)法、共價(jià)偶聯(lián)法等。（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶，以硏究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙為部分研究結(jié)果。分析并回答相關(guān)問(wèn)題①由圖甲可知，固定化小麥酯酶的最適宜溫度是_______________。②由圖甲和圖乙可知，酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感，但對(duì)______________和______________非常敏感。③用固定化酶技術(shù)與微生物降解相比，其作用不需要適宜的（_______）A．溫度B．酸堿度C．水分D．營(yíng)養(yǎng)（二）回答與基因工程和動(dòng)物克隆有關(guān)的問(wèn)題：（1）可利用______________方法檢測(cè)某人體內(nèi)是否有抗體，從而判斷某人是否被冠狀病毒感染。（2）上海多家生物公司已研發(fā)出冠狀病毒檢測(cè)試劑盒。該方法采用RT-PCR技術(shù)對(duì)病毒抗原進(jìn)行檢測(cè)。2019新型冠狀病毒是RNA病毒，應(yīng)該先用______________將RNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA。再設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增檢測(cè)。（3）2020年1月10日，科學(xué)家完成病毒基因組測(cè)序，經(jīng)科學(xué)家初步研究發(fā)現(xiàn)冠狀病毒核衣殼N蛋白具有特異抗原性。因此可用____________獲取目的基因，利用____________與表達(dá)載體構(gòu)建成重組DNA分子。導(dǎo)入經(jīng)____________處理的受體細(xì)菌，誘導(dǎo)表達(dá)后分離純化核衣殼N蛋白作為抗原。（4）將核衣殼N蛋白注射到小鼠體內(nèi)，獲取經(jīng)免疫的脾細(xì)胞，再與小鼠的_____________融合，經(jīng)篩選獲得雜交瘤細(xì)胞系。再經(jīng)____________培養(yǎng)法篩選岀雜交瘤細(xì)胞株。經(jīng)體內(nèi)或體外擴(kuò)増培養(yǎng)，獲得單克隆抗體。此抗體優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________________。12．回答下列（一）（二）小題（一）回答下列與果酒和果醋的制作的有關(guān)問(wèn)題：（1）葡萄酒是酵母菌在無(wú)氧條件下的發(fā)酵產(chǎn)物，即將__________氧化成乙醇，當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過(guò)_________時(shí)，酵母菌就會(huì)死亡。果醋則是醋桿菌在有氧條件下將____________氧化而來(lái)的。如能獲得醋化醋桿菌的菌種，可先在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖。用300mL的錐形瓶并用___________振蕩培養(yǎng)48小時(shí)后，再接種到發(fā)酵瓶中。（2）用葡萄汁制葡萄酒：發(fā)酵瓶裝量不能超過(guò)________。開(kāi)始時(shí)，酵母菌的____________會(huì)使發(fā)酵瓶出現(xiàn)負(fù)壓，若這種負(fù)壓情況持續(xù)3天以上，必須加入___________，使發(fā)酵盡快發(fā)生。（二）某研究小組欲利用抗病毒基因，通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗病毒玫瑰。圖1和圖2分別表示出了抗病毒基因和農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)和抗生素抗性基因（PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)；amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因）。請(qǐng)回答：（1）為獲得大量抗病毒基因，且保證形成重組質(zhì)粒時(shí)，目的基因以唯一方向接入，可選用________________________________分別切割目的基因和Ti質(zhì)粒，再用DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，再與經(jīng)過(guò)______________處理的_________（A．有amp和tetB．有amp，無(wú)tetC．無(wú)amp，有tetD．無(wú)amp和tet）農(nóng)桿菌液混合，使重組DNA進(jìn)入農(nóng)桿菌。再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的玫瑰細(xì)胞，使目的基因?qū)朊倒寮?xì)胞中。（2）將含有導(dǎo)入了目的基因的玫瑰細(xì)胞的試管放在搖床上，進(jìn)行____________________獲得胚性細(xì)胞，進(jìn)而培育成抗蟲(chóng)玫瑰。（3）這種借助基因工程方法，將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，再通過(guò)這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株的技術(shù)就是______________。（4）當(dāng)前多地過(guò)度開(kāi)發(fā)旅游造成生態(tài)環(huán)境的破壞，為減緩生態(tài)環(huán)境的破壞，可發(fā)展_______工程，并在旅游區(qū)種植抗蟲(chóng)玫瑰，可有效降低農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，并獲得較佳的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、指尖受到傷害性刺激時(shí)馬上縮手是非條件反射，產(chǎn)生疼痛是傳至大腦皮層的痛覺(jué)中樞（神經(jīng)中樞）就有的感覺(jué)，沒(méi)有完整的反射弧，不屬于反射，A錯(cuò)誤；B、b點(diǎn)為閾電位，是達(dá)到閾刺激后才可能達(dá)到的一個(gè)電位值，a~g區(qū)段沒(méi)有達(dá)到閾刺激，沒(méi)有產(chǎn)生動(dòng)作電位，但是仍然有去極化發(fā)生，說(shuō)明刺激不達(dá)到一定強(qiáng)度（閾值）也會(huì)引起神經(jīng)元發(fā)生去極化，B正確；C、b~c區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動(dòng)作電位，d~e區(qū)段鉀離子外流發(fā)生超極化，ef段通過(guò)鈉鉀泵恢復(fù)為靜息電位，C錯(cuò)誤；D、圖中動(dòng)作電位的形成和恢復(fù)的全部過(guò)程只需4毫秒，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度很快，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】

在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。漁業(yè)捕撈需要考慮該種群的增長(zhǎng)率問(wèn)題，原則上說(shuō)是要在種群數(shù)量超過(guò)K/2時(shí)進(jìn)行捕撈，而且嚴(yán)格限制捕撈量，使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平，因?yàn)榉N群數(shù)量在K/2時(shí)，增長(zhǎng)速率最大，有利于有效地保護(hù)漁業(yè)資源?！驹斀狻緼、引進(jìn)外來(lái)物種，要考慮地域環(huán)境的差異性，以避免對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞，A錯(cuò)誤；B、在“S”型增長(zhǎng)曲線中，K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，故漁業(yè)上捕魚(yú)后，為使魚(yú)種群數(shù)量快速恢復(fù)，應(yīng)將其種群數(shù)量保持在K/2，B錯(cuò)誤；C、“全面二胎”政策實(shí)施，幼年個(gè)體增多，會(huì)在一定程度上改變我國(guó)今后一段時(shí)間內(nèi)人口的年齡結(jié)構(gòu)，使人口的年齡組成從衰退型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定型，C正確；D、利用“?；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)，使物質(zhì)和能量得到多級(jí)利用，提高了整體的能量利用率，但不能提高能量的傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生學(xué)原理的具體應(yīng)用，意在考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。3、D【解析】

A、甲狀腺激素可以分為甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，A錯(cuò)誤；B、甲狀腺激素可以促進(jìn)骨骼成熟，但不能促進(jìn)肌肉增生，B錯(cuò)誤；CD、甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素經(jīng)垂體門(mén)脈運(yùn)至垂體前葉，促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌；甲狀腺激素對(duì)腺垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)不會(huì)因飲食中缺碘而消失，C錯(cuò)誤、D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握甲狀腺激素的作用及分泌特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。4、B【解析】

在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性，此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是D側(cè)，A側(cè)是促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量，B正確；玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中受多種激素共同調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹，是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，不能反映生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，D錯(cuò)誤。5、D【解析】

1、中心法則：；2、反射弧的組成：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成；3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。4、體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，則d過(guò)程（轉(zhuǎn)錄）主要發(fā)生于細(xì)胞核中，A正確；B、如果該圖表示反射弧，則a、d、b、e、c分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。所以當(dāng)d（傳入神經(jīng)）被切斷時(shí)，刺激神經(jīng)中樞b，c可以作出反應(yīng)，B正確；C、如果該圖表示甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程，則a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺細(xì)胞，體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，C正確；D、在體液免疫過(guò)程中，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是直接作用于抗原，而不是作用于靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，考生需要識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、中心法則和體液免疫的過(guò)程，完成概念圖。6、B【解析】

分析題意：“ATPase”是存在于生物膜上的能夠水解ATP，說(shuō)明“ATPase”具有ATP水解酶的作用；“ATPase”能利用ATP水解釋放出的能量驅(qū)動(dòng)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸?shù)鞍祝f(shuō)明“ATPase”運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、ATPase運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，說(shuō)明ATPase可以讓物質(zhì)進(jìn)行逆濃度梯度運(yùn)輸，A正確；B、ATPase有運(yùn)輸和催化作用，說(shuō)明ATPase作為酶具有專一性，B錯(cuò)誤；C、ATPase可以實(shí)現(xiàn)ATP的水解和物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，說(shuō)明生物膜有物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換的作用，C正確；D、ATP水解是遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵的斷裂，D正確。故選B。7、C【解析】

A、生物群落應(yīng)包括此區(qū)域的全部生物，A錯(cuò)誤；

B、同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同種生物間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C、豐富度是指生物的種類數(shù)，從圖中可知，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化，生物種類沒(méi)有變化，C正確；

D、最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量最少，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化，可能是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量變化的原因，D錯(cuò)誤。8、B【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。酶的專一性指一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物。化學(xué)反應(yīng)想要發(fā)生需要能量，酶作為催化劑，可以降低反應(yīng)所需的活化能，從而加快反應(yīng)的進(jìn)行?！驹斀狻緼、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA，A正確；B、酶對(duì)生物的生命活動(dòng)具有催化作用，沒(méi)有調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；C、高溫對(duì)酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性，還可以使反應(yīng)本身加快，C正確；D、一種酶可能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)，D正確。故選B。二、非選擇題9、蛋白質(zhì)促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯和抑制甘油三酯轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)下降增加胰島素與胰島素受體特異性結(jié)合增加，從而抑制了脂肪細(xì)胞的脂肪分解能力【解析】

1、胰島素與胰素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)糖原和非糖物質(zhì)的合成，另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解。2、分析圖甲：胰島素促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯和抑制甘油三酯轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)。3、分析圖乙：體重指數(shù)越大，SORLA的表達(dá)量越大，初步判斷SORLA的過(guò)量表達(dá)會(huì)導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪的能力下降，使得細(xì)胞中脂肪量增加導(dǎo)致體重增加?！驹斀狻浚?）脂肪細(xì)胞膜上識(shí)別胰島素的結(jié)構(gòu)是胰島素受體，它的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)。結(jié)合圖甲信息，胰島素與胰島素受體結(jié)合后，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯和抑制甘油三酯轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)，使血糖的濃度降低。（2）根據(jù)圖乙測(cè)定的SORLA表達(dá)量與BMI的關(guān)系，可以看出體重指數(shù)越大，SORLA的表達(dá)量越大，說(shuō)明SORLA的表達(dá)量增加會(huì)導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪的能力下降，使得細(xì)胞中脂肪量增加。根據(jù)圖甲和圖乙分析，SORLA表達(dá)水平增加，到達(dá)細(xì)胞表面的胰島素受體數(shù)量增加，而胰島素受體的數(shù)量決定了結(jié)合到細(xì)胞上的胰島素分子數(shù)量增加，通過(guò)抑制脂肪細(xì)胞的脂肪分解能力和促進(jìn)更多的葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)化為甘油三酯，導(dǎo)致體重指數(shù)增加?！军c(diǎn)睛】本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)、脂肪代謝等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合圖形獲取胰島素、SORLA表達(dá)量、BMI三者之間的關(guān)聯(lián)，是解題的關(guān)鍵。10、光反應(yīng)CO2吸收量降低總光合速率消耗的CO2量包括植物從外界吸收的CO2和植物線粒體提供的CO2，單位時(shí)間內(nèi)線粒體產(chǎn)生的二氧化碳量可代表呼吸速率，所以單位時(shí)間從外界吸收的CO2量代表凈光合速率乙受NaCl溶液的影響，乙植物吸收二氧化碳的含量始終高于甲，則乙的凈光合速率大于甲【解析】

分析圖示可知，隨著NaCl溶液濃度的升高，甲、乙兩種植物的凈光合速率都降低至一定水平保持穩(wěn)定，且甲植物的凈光合速率下降的更多，即在高濃度的NaCl溶液中，乙植物的凈光合速率更大，積累有機(jī)物更多?！驹斀狻浚?）光合作用過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)是水光解產(chǎn)生[H]和氧氣，同時(shí)合成ATP，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)過(guò)程，三碳化合物還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。若高濃度的NaCl溶液會(huì)影響生物膜的形成，則直接抑制光合作用光反應(yīng)階段，同時(shí)也會(huì)使植物葉片氣孔開(kāi)放度下降，導(dǎo)致CO2吸收量降低降低，從而降低光合速率。（2）因?yàn)榭偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率，總光合消耗的CO2量包括植物從外界吸收的CO2和植物通過(guò)呼吸在線粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2，所以光照條件下植物從外界吸收的CO2量表示凈光合速率。（3）據(jù)圖分析，更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長(zhǎng)的植物是乙，因?yàn)槭躈aCl溶液的影響，乙植物吸收二氧化碳的含量始終高于甲，即乙的凈光合速率大于甲，更有利于有機(jī)物的積累?！军c(diǎn)睛】本題考查影響光合作用的因素，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。11、酶可以多次利用，使酶和產(chǎn)物實(shí)現(xiàn)分離黑曲霉和蘋(píng)果青霉吸附法45℃高溫強(qiáng)酸堿D抗原-抗體雜交逆轉(zhuǎn)錄酶化學(xué)方法合成限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶氯化鈣骨髓瘤細(xì)胞克?。?xì)胞克隆）特異性強(qiáng)，靈敏度高【解析】

固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物。在催化反應(yīng)中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應(yīng)完成后，容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離，可被反復(fù)使用。基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。工具：限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體。【詳解】（一）（1）固定化酶的優(yōu)點(diǎn)：酶可以重復(fù)利用，增大利用率；可以實(shí)現(xiàn)酶和產(chǎn)物分離，產(chǎn)物純凈率提高；黑曲霉和蘋(píng)果青霉可以合成果膠酶；酶的固定化方法：包埋法、吸附法、交聯(lián)法、共價(jià)偶聯(lián)法等。（2）①由圖甲可知，在45℃時(shí)，固定化酶的活力最高，故固定化小麥酯酶的最適宜溫度是45℃；②由圖甲和圖乙可知，酶在高溫及強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下酶活力會(huì)降低甚至失活，故酶對(duì)上述條件非常敏感；③酶多數(shù)是蛋白質(zhì)，不像細(xì)胞類生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生命活動(dòng)。（二）（1）若檢測(cè)某人體內(nèi)是否有抗體，以此判斷某人是否被病毒感染，在分子水平上可用抗原—抗體雜交方法檢測(cè)。（2）PCR對(duì)象為DNA，而2019新型冠狀病毒是RNA病毒，因此提取病毒RNA后要先用逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄。（3）因?yàn)榭乖鞍椎幕蛐蛄幸阎?，因此獲取目的基因的方法為化學(xué)方法合成或PCR擴(kuò)增，并將目的基因與經(jīng)限制酶酶切的載體用DNA連接酶連接，因此構(gòu)建重組質(zhì)粒除DNA連接酶外，還需要限制性核酸內(nèi)切酶；而受體細(xì)菌需要用氯化鈣處理，以增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性。（4）經(jīng)免疫的脾細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得的是雜交瘤細(xì)胞系；要分離出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞株，基本要求是只能來(lái)源于一個(gè)細(xì)胞，此方法又稱克隆培養(yǎng)法；單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備等?！军c(diǎn)睛】解答此要求考生識(shí)記固定化酶、基因工程等含義及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，熟記教材相關(guān)知識(shí)并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確作答是解題關(guān)鍵。12、葡萄糖16%乙醇搖床2/3需氧呼吸（或有氧呼吸）酵母SmaI和PstICaCl2D液體懸浮培養(yǎng)植物細(xì)胞