《小蚱蜢學(xué)跳高》中班語言教案

《小蚱蜢學(xué)跳高》中班語言教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《小蚱蜢學(xué)跳高》中班語言教材，主要圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括：教材第二章節(jié)《小蚱蜢學(xué)跳高》的故事情節(jié)、生詞、短語和句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀故事中的生詞、短語和句型。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：故事中的一些生詞、短語和句型的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、生詞卡片、小蚱蜢玩偶。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示小蚱蜢玩偶，引導(dǎo)學(xué)生說出小蚱蜢的特征和生活習(xí)性。2.故事學(xué)習(xí)（10分鐘）a.教師播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。b.學(xué)生跟讀故事，教師指導(dǎo)學(xué)生注意生詞、短語和句型的發(fā)音。c.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。3.例題講解（10分鐘）a.教師挑選故事中的重點(diǎn)句子，進(jìn)行講解。b.學(xué)生進(jìn)行句子仿寫，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）a.學(xué)生用書上的練習(xí)題，鞏固生詞、短語和句型。b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.語言實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）a.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色，用故事中的句子進(jìn)行對(duì)話表演。b.教師評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)1.故事《小蚱蜢學(xué)跳高》2.生詞、短語和句型：生詞：蹦蹦跳跳、搖搖晃晃、努力、加油、成功短語：學(xué)跳高、一步一步、不斷努力句型：小蚱蜢怎么樣？小蚱蜢在做什么？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞、短語和句型，每個(gè)寫5遍。2.根據(jù)故事內(nèi)容，編寫一段關(guān)于小蚱蜢學(xué)跳高的對(duì)話。作業(yè)答案：1.生詞、短語和句型抄寫略。2.示例對(duì)話：A：小蚱蜢，你為什么學(xué)跳高？B：我想變得更強(qiáng)大，保護(hù)自己和朋友們。A：那你一定要不斷努力，加油哦！B：謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)的！八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本節(jié)課教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試讓學(xué)生自己講述故事，提高他們的自信心和表達(dá)能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的小動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性，用所學(xué)的句子進(jìn)行描述。鼓勵(lì)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)中的“學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀故事中的生詞、短語和句型”。2.教學(xué)難點(diǎn)：故事中的一些生詞、短語和句型的掌握。3.教學(xué)過程中的“故事學(xué)習(xí)”和“例題講解”環(huán)節(jié)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的“根據(jù)故事內(nèi)容，編寫一段關(guān)于小蚱蜢學(xué)跳高的對(duì)話”。一、教學(xué)目標(biāo)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.在故事學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中關(guān)鍵詞匯的發(fā)音和語境。2.教師通過播放故事課件、帶領(lǐng)學(xué)生跟讀、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事等方式，幫助學(xué)生熟練掌握故事中的生詞、短語和句型。3.設(shè)計(jì)豐富的口語練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、對(duì)話表演等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.在故事學(xué)習(xí)前，提前向?qū)W生介紹生詞、短語和句型，讓學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉這些語言點(diǎn)。2.在故事學(xué)習(xí)中，教師通過講解、示范、引導(dǎo)學(xué)生跟讀等方式，幫助學(xué)生掌握生詞、短語和句型的正確發(fā)音和用法。3.設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高記憶效果。三、教學(xué)過程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.故事學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：a.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的人物情感，提高學(xué)生的情感共鳴。b.教師通過提問、復(fù)述、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的思維能力。2.例題講解環(huán)節(jié)：a.教師應(yīng)挑選具有代表性的例題，詳細(xì)講解句子結(jié)構(gòu)和用法，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵語言點(diǎn)。b.學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.提醒學(xué)生在編寫對(duì)話時(shí)，注意運(yùn)用故事中學(xué)到的生詞、短語和句型。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)設(shè)有趣的對(duì)話情境，提高他們的語言表達(dá)能力。3.教師在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)話的邏輯性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在教學(xué)過程中要注意語速適中，發(fā)音清晰，以便學(xué)生能夠聽懂并模仿。2.在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的記憶。3.在情景導(dǎo)入和故事講述時(shí)，運(yùn)用豐富的語調(diào)和表情，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配1.合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖堂。2.在故事學(xué)習(xí)和例題講解環(huán)節(jié)，適當(dāng)增加互動(dòng)和討論時(shí)間，提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問時(shí)，給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和層次性，引導(dǎo)不同水平的學(xué)生參與到課堂討論中。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的思考能力和問題意識(shí)。3.教師在回答學(xué)生問題時(shí)，要耐心、細(xì)致，確保學(xué)生能夠理解。四、情景導(dǎo)入1.利用小蚱蜢玩偶等教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，吸引學(xué)生的注意力。2.通過提問、觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色和情節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的情境，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。教案反思一、成功之處1.通過豐富的教學(xué)手段，成功吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。2.合理安排教學(xué)時(shí)間，保證了每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)