第15章第4節(jié)　電流的測(cè)量-2020秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)教案

教案：第15章第4節(jié)電流的測(cè)量—2020秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2020秋人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第15章第4節(jié)，主要講述電流的測(cè)量。本節(jié)課的內(nèi)容包括電流表的使用、電壓表的使用、電流的測(cè)量方法以及電路中電流的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電流表和電壓表的使用方法，掌握電流的測(cè)量方法。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，提高學(xué)生的觀察和分析問(wèn)題的能力。3.通過(guò)對(duì)電流的測(cè)量，使學(xué)生感受物理與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電流表和電壓表的使用方法，電流的測(cè)量方法。難點(diǎn)：電流表和電壓表的正確連接，電流的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電流表、電壓表、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡、滑動(dòng)變阻器等。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)器材、筆記本等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，讓學(xué)生觀察燈泡的亮度變化，引發(fā)學(xué)生對(duì)電流的好奇心，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.講解電流的測(cè)量方法教師講解電流的測(cè)量方法，包括電流表和電壓表的使用方法，電流的計(jì)算等。3.實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量電路中的電流。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.例題講解教師通過(guò)出示一些典型的例題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的電流測(cè)量方法進(jìn)行解答。5.隨堂練習(xí)教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電流測(cè)量的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)電流的測(cè)量電流表的使用方法：1.正接線柱流入，負(fù)接線柱流出2.電流表不能直接接在電源兩極3.所測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程電壓表的使用方法：1.正接線柱流入，負(fù)接線柱流出2.電壓表可以直接接在電源兩極3.所測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程電流的計(jì)算：I=U/R七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述電流表和電壓表的使用方法。答案：1.電流表的使用方法：正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；電流表不能直接接在電源兩極；所測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程。電壓表的使用方法：正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；電壓表可以直接接在電源兩極；所測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程。2.I=U/R=6V/3Ω=2A八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)電流的測(cè)量，讓學(xué)生掌握了電流表和電壓表的使用方法，以及電流的計(jì)算。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生動(dòng)手能力得到了提高，對(duì)電流的測(cè)量有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)電流的計(jì)算仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生思考：如何測(cè)量一個(gè)未知電阻的電流和電壓？如何計(jì)算電路中的總電流？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電流的測(cè)量方法及電流表、電壓表的正確使用在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于電流的測(cè)量方法以及電流表、電壓表的正確使用存在一定的困難。因此，這部分內(nèi)容成為本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面針對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、電流的測(cè)量方法1.確保電流表的選擇正確。根據(jù)被測(cè)電流的大小，選擇合適的電流表量程。若被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程，可能會(huì)導(dǎo)致電流表?yè)p壞。2.正確連接電流表。將電流表串聯(lián)在電路中，讓電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。注意，電流表不能直接接在電源兩極，否則會(huì)導(dǎo)致電源短路。3.讀取電流值。在電流表穩(wěn)定后，讀取電流表的示數(shù)，即為被測(cè)電流的大小。二、電流表、電壓表的正確使用1.電流表的正確使用：（1）選擇合適的量程：根據(jù)被測(cè)電流的大小，選擇合適的電流表量程。若被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程，可能會(huì)導(dǎo)致電流表?yè)p壞。（2）正確連接：將電流表串聯(lián)在電路中，讓電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。注意，電流表不能直接接在電源兩極，否則會(huì)導(dǎo)致電源短路。（3）讀取電流值：在電流表穩(wěn)定后，讀取電流表的示數(shù)，即為被測(cè)電流的大小。2.電壓表的正確使用：（1）選擇合適的量程：根據(jù)被測(cè)電壓的大小，選擇合適的電壓表量程。若被測(cè)電壓超過(guò)電壓表的量程，可能會(huì)導(dǎo)致電壓表?yè)p壞。（2）正確連接：將電壓表并聯(lián)在電路中，讓電壓表的兩個(gè)接線柱分別連接到電路的兩個(gè)測(cè)量點(diǎn)。注意，電壓表可以直接接在電源兩極。（3）讀取電壓值：在電壓表穩(wěn)定后，讀取電壓表的示數(shù)，即為被測(cè)電壓的大小。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解電流的測(cè)量方法和電流表、電壓表的正確使用時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.針對(duì)重要點(diǎn)和難點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)可以適當(dāng)提高，以引起學(xué)生的注意。3.在舉例和講解實(shí)際應(yīng)用時(shí)，語(yǔ)調(diào)要貼近生活，讓學(xué)生感受到物理與生活的緊密聯(lián)系。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3.留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答，促進(jìn)學(xué)生思考和鞏固知識(shí)。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，提高學(xué)生的參與度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。3.通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)例導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)電流測(cè)量的興趣。2.通過(guò)展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心，導(dǎo)入新課。3.結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考電流測(cè)量的重要性，自然導(dǎo)入新課。五、教學(xué)方法1.采用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的操作演示，讓學(xué)生直觀地理解電流的測(cè)量方法和電流表、電壓表的正確使用。2.利用舉例和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生感受物理與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察分析能