2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章（導(dǎo)）學(xué)案：10.1壓強(qiáng)

2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章（導(dǎo)）學(xué)案：10.1壓強(qiáng)一、教學(xué)內(nèi)容1.壓強(qiáng)的定義：向物體表面垂直施加的壓力叫做壓強(qiáng)。2.壓強(qiáng)的計(jì)量單位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。3.影響壓強(qiáng)大小的因素：壓力的大小和受力面積的大小。4.增大和減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積和壓力都不變的情況下，增大壓力會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，減小受力面積會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)增大。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解壓強(qiáng)的定義，掌握壓強(qiáng)的計(jì)量單位。2.能夠分析影響壓強(qiáng)大小的因素，并運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.壓強(qiáng)的定義和計(jì)量單位。2.影響壓強(qiáng)大小的因素。3.增大和減小壓強(qiáng)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：壓強(qiáng)計(jì)、壓力傳感器、電子顯示屏等。2.學(xué)具：筆記本、尺子、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：向?qū)W生介紹一些與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際現(xiàn)象，如用水泵抽水時(shí)，水泵的吸力是如何產(chǎn)生的？為什么深海處的海水壓力很大？2.概念講解：向?qū)W生講解壓強(qiáng)的定義，并通過(guò)示例讓學(xué)生理解壓強(qiáng)的概念。3.單位講解：介紹壓強(qiáng)的計(jì)量單位帕斯卡，并讓學(xué)生了解1Pa等于多少N/m2。4.影響因素分析：引導(dǎo)學(xué)生思考影響壓強(qiáng)大小的因素，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察到壓強(qiáng)的變化。5.增大和減小壓強(qiáng)的方法：講解如何在不同情況下增大和減小壓強(qiáng)，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與壓強(qiáng)相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)壓強(qiáng)的練習(xí)題目，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：壓強(qiáng)=壓力/受力面積影響壓強(qiáng)大的因素：壓力、受力面積增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力、減小受力面積減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力、增大受力面積七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.填空題：（1）向物體表面垂直施加的壓力叫做________。（2）壓強(qiáng)的計(jì)量單位是________，1Pa等于________N/m2。（3）影響壓強(qiáng)大的因素有________和________。2.選擇題：（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)能夠增大壓強(qiáng)？A.增大壓力B.減小受力面積C.增大受力面積D.減小壓力答案：A、B3.應(yīng)用題：一個(gè)長(zhǎng)方體木箱，底面積為0.2m2，放在水平地面上，求木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)。答案：木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)=木箱的重力/底面積八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際現(xiàn)象引入壓強(qiáng)的概念，讓學(xué)生了解壓強(qiáng)的定義和計(jì)量單位，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察到影響壓強(qiáng)大的因素，并學(xué)會(huì)了增大和減小壓強(qiáng)的方法。課后，學(xué)生可以通過(guò)查閱資料，了解壓強(qiáng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)簭?qiáng)與其他物理量的關(guān)系，如溫度、濕度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成知識(shí)體系。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注影響壓強(qiáng)大小的因素這一部分內(nèi)容。這是因?yàn)?，理解并掌握影響壓?qiáng)的因素，是學(xué)習(xí)壓強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)，也是解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵。一、壓力和受力面積的關(guān)系我們需要明確壓力和受力面積的概念。壓力，指的是單位面積上所受到的力的大小，其計(jì)量單位是帕斯卡（Pa）。受力面積，指的是力作用的面積大小。二、壓力和受力面積對(duì)壓強(qiáng)的影響1.壓力對(duì)壓強(qiáng)的影響：在受力面積一定的情況下，壓力越大，壓強(qiáng)也越大。這是因?yàn)?，同樣的力作用在更小的面積上，單位面積上所受到的力就更大，從而導(dǎo)致壓強(qiáng)增大。2.受力面積對(duì)壓強(qiáng)的影響：在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓強(qiáng)也越大。這是因?yàn)?，同樣的力作用在更小的面積上，單位面積上所受到的力就更大，從而導(dǎo)致壓強(qiáng)增大。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法1.增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積。2.減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積和壓力都不變的情況下，增大受力面積會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，減小壓力會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減小。四、實(shí)例分析1.實(shí)例一：深海潛水員深海處的海水壓力很大，這是因?yàn)樯詈Ｌ幍暮Ｋ疃群艽?，海水的重量很大，所以壓?qiáng)也很大。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了在受力面積一定的情況下，壓強(qiáng)與壓力的大小成正比。2.實(shí)例二：滑雪運(yùn)動(dòng)員滑雪運(yùn)動(dòng)員站在雪板上時(shí)，對(duì)雪地的壓力是一定的。如果雪板越大，受力面積就越大，壓強(qiáng)就越小。相反，如果雪板越小，受力面積就越小，壓強(qiáng)就越大。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了在壓力一定的情況下，壓強(qiáng)與受力面積的大小成反比。五、教學(xué)策略1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察到壓強(qiáng)、壓力和受力面積之間的關(guān)系，提高學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。2.實(shí)例分析：通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生理解和掌握影響壓強(qiáng)大的因素，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。3.練習(xí)鞏固：設(shè)計(jì)一些有關(guān)壓強(qiáng)、壓力和受力面積的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。繼續(xù)六、教學(xué)難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要集中在影響壓強(qiáng)大小的因素這一部分內(nèi)容。這是因?yàn)?，這一部分內(nèi)容涉及到物理概念的理解和運(yùn)用，需要學(xué)生具備一定的物理思維能力。1.壓力和受力面積的相對(duì)關(guān)系：理解壓力和受力面積的相對(duì)關(guān)系是解決壓強(qiáng)問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)生需要理解在不同的情況下，如何通過(guò)改變壓力和受力面積的大小來(lái)改變壓強(qiáng)。2.實(shí)際問(wèn)題的分析：將所學(xué)的壓強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，是學(xué)生理解壓強(qiáng)的關(guān)鍵。學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的壓強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，如深海潛水員、滑雪運(yùn)動(dòng)員等實(shí)例，從而深入理解壓強(qiáng)的概念。3.物理概念的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的壓力和受力面積的概念，來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。這需要學(xué)生具備一定的物理思維能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的物理概念運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。七、教學(xué)策略1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察到壓