人教版地理七年級下冊8.3《撒哈拉以南非洲》（第二課時）聽課評課記錄

人教版地理七年級下冊8.3《撒哈拉以南非洲》（第二課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級下冊8.3《撒哈拉以南非洲》（第二課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示非洲地圖和播放相關(guān)視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解非洲地理特點和氣候類型的過程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握撒哈拉以南非洲的地理特點、氣候類型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對非洲的地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的了解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對撒哈拉以南非洲的知識點有了較好的理解和記憶。他們對非洲的地理位置、氣候類型、自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有了較為全面的了解，并能運用所學(xué)知識分析問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過講述非洲的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生對非洲的興趣和同情心，使他們更加關(guān)注非洲的發(fā)展和民生問題。同時，張老師還引導(dǎo)學(xué)生樹立平等、尊重、包容的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表意見，提高學(xué)生的思考和分析能力。最后，建議張老師在布置作業(yè)時，能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師對改進(jìn)建議的實施情況。