人教版七年級下冊月考試卷

2014-2015下學期七年級第一次月考語文試卷時間：120分鐘總分：120分一、積累與運用（24分）1、下列加點字注音完全正確的一項。（）（2分）A、祈禱(qǐ)亙古(gèn)驪(lí)歌倜儻（tìtǎnɡ）B、沮（jǔ）喪訕（sàn）笑菜畦（qí）熾痛(zhì)C、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蟬蛻（tuì）彌漫（mí）D、書塾（shú）殷（yān）紅瞬（shùn）息收斂（liǎn）2、下列詞語書寫全對一項是（）（2分）A斑瀾彷徨污穢人聲頂沸B狂讕彷徨臃腫來勢洶洶C崎嶇默契懊悔荒草萋萋D磐石綿延仰幕氣勢磅礴3、下列成語使用正確的一項是（

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（2分）A、隨著晚會幃幕的拉開，那美輪美奐的歌舞，品味精良的相聲小品，使晚會高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，剛一見面，我便對他油然而生敬意。C、這個企劃案，是通過大家?guī)滋鞄滓?，不眠不休，費盡心思制作出來的。D、海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海似鏡，真是巧奪天工。4、下面句子沒有語病的一項是（）（2分）A“提高理解能力”是極為十分重要的。B為了避免今后再發(fā)生類似的事件,我們都應該提高安全意識。C那一次談話以后，他那激動不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。D我們的地理老師上課說話風趣幽默，常讓人忍俊不禁地發(fā)笑。5．下列說法不正確的一項是()（3分）A．《孫權勸學》選自《資治通鑒》，編撰者司馬光是北宋的政治家、史學家。《資治通鑒》是一部紀傳體通史。（第1頁，共8頁）（第1頁，共8頁）C．《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，著有詩作《自由頌》、《致大?！?、《致恰達耶夫》等D.《最后一課》是都德所寫的一部小說，講述了普法戰(zhàn)爭期間，小弗朗士上的最后一節(jié)德語課時的情景。6、用課文原句填空。（10分）（1）峨眉山月半輪秋，?！抖朊忌皆赂琛罚?），云從窗里出。吳均的《山中雜詩》（3）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭持久、慘烈的是，。（4）《木蘭詩》中運用對偶寫出行軍速度之快的是，。（5）獨坐幽篁里，。，明月來相照?！吨窭镳^》（6）雙兔傍地走，。（7）請寫出一個有關黃河的詩句。，。7．閱讀下面材料，按要求完成題目：(3分)顧欣，一個22歲的陽光男孩，充滿了生機與夢想。然而，不幸從天而降，白血病奪走了他的一切，連同生命。在他離開人世前的28小時，他以口述的方式托朋友在網(wǎng)上發(fā)表了一紙“絕筆”信——“誰來拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一個，我想通了生死，所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復想，沒有了我，他們該怎么繼續(xù)活下去?！痹S多讀到信的人落淚了，數(shù)百人在網(wǎng)上跟帖留言。其中一位網(wǎng)友這樣寫道：“不能不為之動容，不能不為之流淚。同齡的孩子們，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再讓他們擔心，不要再讓他們傷心！”請你也寫一段話跟帖留言二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面文段，完成8-12題（15分）我說，你聽（第2（第2頁，共8頁）她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學習語文的學生也會被她的課迷住。有一個學生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點走神。她正在臺上講，說到細節(jié)的話題。她說：“譬如，那位新同學的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！贝蠹乙积R向那個新同學的頭發(fā)看，新同學的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹ΑＤ莻€新同學先獲得了發(fā)言的機會。她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動權更大?！蓖瑢W們又笑。氣氛輕松活潑了，新同學也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！彼舐曊f“好”。那位新同學漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學科，這與她的教學方式密切相關。那個當年的新同學就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學習教書的藝術。有一年，學?？紤]顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負責年級學科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研的？”學校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學生一節(jié)課，也從未對學生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。（第3（第3頁，共8頁）也許，她是講累了，一旦有機會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸λ?，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應。我的眼淚噴涌而出。她家的茶幾上有不少中學語文課本，是醫(yī)囑進行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽。”她沒有一點反應，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣?！八念^發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！彼念^微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”（選自《小小說選刊》2011年第17期有改動）8.圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。（2分）①→②學校讓她負責教研，她卻堅持上課直到退休→③。9.閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）⑴她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑。（老師為什么是“若無其事”的？）⑵我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）10.下面是當年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。（3分）①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！雹凇澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈?！边x擇第句。賞析：（第4頁，共8頁）11.“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好?。ǖ?頁，共8頁）12.結合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。（3分）（二）閱讀下面文段，完成13-18題（16分）大愛不言愁蔣平①自小,父母就溺愛他。由于個頭長得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會自己系鞋帶。②體校的要求是很嚴歷的,一切都得自己動手,他又是里面年紀最小的,很難適應艱苦而枯躁的訓練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說實在不想練了,要媽媽早點接他回去。信發(fā)出不到一個星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。③那一回,他沒有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來了擔憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽光、帥氣的模樣。④后來,他成為職業(yè)運動員,開始從事各類嚴酷和激烈的比賽。和別的運動員不一樣,他只習慣向父母報喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當取得冠軍時,就在第一時間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。（第5頁，共8頁）⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國也有了名氣，開始進入電視直播的視線。那一次，在一場重要的比賽中，奪標呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時，手機響了，是母親打來的：“兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？”“（第5頁，共8頁）⑥母親說這話時，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說不盡的喜訊和快樂；接受媒體采訪時，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個公眾人物，時刻都在激烈的競爭環(huán)境里度過，比賽有輸有贏，不跟他們訴苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾?！币蚨?，在父母眼里，兒子永遠是那個無憂無慮的、長不大的男孩。⑦帶著這樣的心境，他來到了2008年8月的北京。這一次，他一路過關斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫劚Ｍ瑯邮菆笙?，此刻，面對母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當年母親來體校接他時，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來吧，你是最棒的！”⑧他就是林丹，北京奧運會羽毛球男單冠軍，一個習慣向父母報喜不報憂的男人。而父母，也習慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境，讓他順利登上人生之巔。13.選文第②段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）改為改為14.誦讀選文，結合文意說說“大愛不言愁”在文中的具體含義。（2分）15.結合選文品味下列句中加點詞語的表達效果。（3分）當他淚灑賽場的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。16、請說說第⑦段中劃線句子的作用。（3分）17.選文中第⑧段說“而父母，也習慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境”，你認為在林丹成長的過程中，他的父母真的“無憂”嗎？請從文中摘錄相關信息談談你的認識。（3分）（第6頁，共8（第6頁，共8頁）三、文言文閱讀（15分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！秾O權勸學》【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”平公曰：“善哉!”《秉燭夜讀》【注】戲：取笑。孰與昧行乎：與摸黑行走相比，那一個(更好)呢?昧：黑暗。19.解釋加點詞。（4分）(1)士別三日，即更刮目相待(2)