2021-2021學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)》教案新人教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)》教案新人教版教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)依法保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)。（二）能力：觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，培養(yǎng)歸納能力、分析能力和聯(lián)系實(shí)際依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。（三）知識(shí)：理解我國(guó)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)；明確財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)及怎樣用法律手段保護(hù)自己的合法繼承權(quán)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。教學(xué)內(nèi)容分析本課所要解決的主要問(wèn)題是增強(qiáng)學(xué)生依法保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)。教材共分兩個(gè)層次：“公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)”、“財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)”。分別介紹了我國(guó)法律對(duì)合法私有財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，聯(lián)系實(shí)際介紹了保護(hù)自己合法私有財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)依法保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)合法私有財(cái)產(chǎn)。教學(xué)時(shí)可通過(guò)案例展示、小品表演來(lái)探究合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用最常見(jiàn)的法律手段保護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：公民依法維護(hù)合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和合法繼承權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)：公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課采用詩(shī)歌導(dǎo)入，主要通過(guò)自主感悟、自主學(xué)習(xí)、合作探究、生活劇場(chǎng)、以案說(shuō)法、成果交流等活動(dòng)來(lái)充分領(lǐng)會(huì)法律保護(hù)我們的合法私有財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。以活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，通過(guò)設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生自主感悟、建構(gòu)知識(shí)體系。以問(wèn)題教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維激情，培養(yǎng)思維的能力。教師有針對(duì)性補(bǔ)充了一些材料，以增強(qiáng)教育效果。教學(xué)方法與策略采取自主合作探究的教學(xué)方式，自主感悟、情景體驗(yàn)、以案說(shuō)法、案例展示、小品表演、當(dāng)堂訓(xùn)練等，充分尊重學(xué)生的主體地位。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)財(cái)產(chǎn)保護(hù)的法律規(guī)定；制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，搜集關(guān)于財(cái)產(chǎn)保護(hù)的案例。排練小品《網(wǎng)易通風(fēng)波》。教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境自主感悟1、詩(shī)歌欣賞多媒體展示：勞動(dòng)者之歌（1）

我崇尚勞動(dòng)光榮我贊美創(chuàng)造無(wú)價(jià)勞動(dòng)是創(chuàng)造的諾言

創(chuàng)造是勞動(dòng)的火花我們是勞動(dòng)的主人希望的路就在腳下

咬咬牙便是一種境界勞動(dòng)與創(chuàng)造激情迸發(fā)

（2）

我敬仰責(zé)任是爸我誠(chéng)信落實(shí)是媽征服是男人的旗幟

堅(jiān)守是女人的牽掛大英雄者無(wú)怨無(wú)悔成與敗只一步之差

走下去才能勝利在望心中的目標(biāo)總會(huì)到達(dá)教師：勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造美，財(cái)富屬于勞動(dòng)者。請(qǐng)閱讀材料：（多媒體播放）2、借車糾紛海南的李某辛辛苦苦攢了一筆錢，于2011年5月購(gòu)買一輛“現(xiàn)代”轎車。9月18日朋友王某以外出游玩為由，向李某借車。在返回的公路上發(fā)生撞車事故，轎車嚴(yán)重?fù)p壞。而后，李某要求王某購(gòu)買新車加以賠償，王某拒絕賠償。李某索賠未果，遂于2011年11月9日教師引導(dǎo)：轎車是誰(shuí)的？法院的判決說(shuō)明了什么？學(xué)生回答:轎車是李某的，但是王某是李某的朋友，負(fù)責(zé)修理好就行，不應(yīng)該買輛新車。也有很多學(xué)生主張應(yīng)給他買輛新的。法院判決結(jié)果說(shuō)明，法律保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)。教師：在生活中你有沒(méi)有遇到類似的經(jīng)濟(jì)糾紛呢？學(xué)生踴躍回答，結(jié)合實(shí)際提出自己的困惑。教師：讓我們帶著這些困惑來(lái)學(xué)習(xí)新課財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，樹立勤勞致富光榮、不勞而獲可恥的觀念。）環(huán)節(jié)二師生互動(dòng)合作探究活動(dòng)一預(yù)習(xí)展示（要求：充分思考，大膽展示。）

1、請(qǐng)你回答：(1)公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有：___、____、___、___的權(quán)利。(2)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。_______是法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最常見(jiàn)、最普遍的方法。________是最嚴(yán)厲、最有效的手段。對(duì)非法方式獲得的財(cái)產(chǎn)，國(guó)家還要__________。(3)依據(jù)法律規(guī)定，公民的遺產(chǎn)繼承可分為：________和_________兩種方式。其中_________優(yōu)先于_________。(4)每個(gè)公民都依法享有繼承權(quán)，未成年人也不例外。未成年人保護(hù)法規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)___________。2、學(xué)法知法：(1)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義是什么？(2)當(dāng)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，應(yīng)如何維權(quán)？(3)財(cái)產(chǎn)繼承的方式有哪些？哪個(gè)優(yōu)先？（4）我國(guó)《繼承法》規(guī)定的第一順序、第二順序繼承人分別是哪些人？（5）如何保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)？（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析歸納能力。）活動(dòng)二真情告白話題一我的財(cái)產(chǎn)我做主教師：我們來(lái)看看這位農(nóng)民伯伯對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有哪些權(quán)利，請(qǐng)看圖片：圖1：拖拉機(jī)是干什么用的？它屬于什么物資？張某將拖拉機(jī)買回家后，拖拉機(jī)應(yīng)該歸誰(shuí)所有？圖2：張某在對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)——拖拉機(jī)行使什么權(quán)利？圖3：張某將拖拉機(jī)出租，他的做法是否正確？原因是什么？圖4：張某將自己的拖拉機(jī)出賣是在行使什么權(quán)利？學(xué)生回答：圖1是說(shuō)明農(nóng)民對(duì)拖拉機(jī)行使了財(cái)產(chǎn)占有權(quán)，他可以將拖拉機(jī)放在家里。因?yàn)檫@是他的合法財(cái)產(chǎn)。圖2是對(duì)合法財(cái)產(chǎn)行使使用權(quán)，圖3是行使收益權(quán)，圖4是行使處分權(quán)。師生歸納：我國(guó)民法通則第74條規(guī)定：“財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。”結(jié)論：公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。教師提問(wèn)：公民自己的財(cái)產(chǎn)有哪些？學(xué)生回答：自行車、書包、房屋、汽車、電視、手機(jī)、家具等。教師歸納：我國(guó)民法通則規(guī)定：公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，包括公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料及合法財(cái)產(chǎn)。話題二生活劇場(chǎng)※小品表演：網(wǎng)易通風(fēng)波（據(jù)教材108頁(yè)圖畫改編，主人公2人，旁白1人）小明興高采烈，拿出網(wǎng)易通，翻來(lái)覆去地看，說(shuō)：“這是爸爸昨天給我買的，真好用呀?！保ó嬐庖簦盒∶靼寻职纸o他的網(wǎng)易通帶到了學(xué)校）張浩：“真的嗎，讓我看看?！毙∶鳎骸安恍校疫€沒(méi)有了解它的功能呢！”張浩：“真小氣，不就一個(gè)破游戲機(jī)么?！毙∶鳎骸坝心苣停沧屇惆职纸o你買一個(gè)?。俊睆埡疲骸澳恪保ó嬐庖?就這樣，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，越吵越激烈）張浩突然奪過(guò)小明的網(wǎng)易通，“啪”的一聲摔碎了……小明哭了起來(lái)。設(shè)問(wèn)：小明該怎么辦？讓我們給小明出個(gè)主意。學(xué)生以小組為單位在小組內(nèi)交流、討論；然后以小組為單位在全班交流。學(xué)生代表：如果網(wǎng)易通遭到破壞，先進(jìn)行修理，如果修理不了，買一個(gè)新的進(jìn)行賠償。師生總結(jié)：當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?？梢耘c侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法律的幫助。同時(shí)，我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。教師設(shè)問(wèn)：小明為什么這樣做？學(xué)生：網(wǎng)易通是公民的私有財(cái)產(chǎn)。在日常生活中，這種民事法律手段是最常見(jiàn)最普遍的方法?！?yàn)榱w慕小明款式新穎，功能先進(jìn)的車子，好友小剛借來(lái)騎幾天，并答應(yīng)好好愛(ài)護(hù)。小剛不斷向其他人炫耀，并與他人賽車，由于使用不當(dāng)車子被損壞……問(wèn)題：小剛該怎么辦？（學(xué)生交流）課件顯示：根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，運(yùn)用民事訴訟保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有：確認(rèn)所有權(quán)；恢復(fù)原狀；返還原物，排除妨礙；賠償損失等。教師設(shè)問(wèn)：當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)遭到嚴(yán)重侵害時(shí)，要通過(guò)什么手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)呢？請(qǐng)看材料：※今年六月份的一天，小明家所在的居民樓的儲(chǔ)藏室被盜，十幾戶居民的財(cái)產(chǎn)受損失，其中包括小明家的電動(dòng)車。居民報(bào)案后經(jīng)過(guò)警方的勘察確定是團(tuán)伙作案……幾天后，小明和媽媽意外的在超市的公共停車場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)了自己的車子，小明及時(shí)報(bào)警。通過(guò)警方的詢問(wèn)得知，該車是“車主”李某從“朋友”處低價(jià)購(gòu)得，警方順藤摸瓜，終將盜竊團(tuán)伙緝拿歸案。竊賊分別被依法判處一到五年不等的有期徒刑，并沒(méi)收其非法所得。李某所買電動(dòng)車被追回，還受到相應(yīng)處罰。小明家的車子及周圍鄰居家的大部分財(cái)產(chǎn)失而復(fù)得。問(wèn)題：（1）居民的財(cái)產(chǎn)失而復(fù)得說(shuō)明了什么？（2）盜竊團(tuán)伙為什么被處以嚴(yán)厲的刑事制裁？這說(shuō)明什么？（3）李某所買電動(dòng)車被追回，還受到相應(yīng)處罰。說(shuō)明什么？學(xué)生1：法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)。學(xué)生2：運(yùn)用刑事法律手段打擊和懲罰各種侵犯公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的犯罪行為，是法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)最嚴(yán)厲、最有效的方法。我國(guó)刑法設(shè)專章明確規(guī)定了侵犯財(cái)產(chǎn)罪、盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪、聚眾哄搶罪、侵占罪、敲詐勒索罪等，并對(duì)其規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰處罰措施。學(xué)生3：只有公民的合法私有財(cái)產(chǎn)才受法律保護(hù)。公民通過(guò)非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰。話題三請(qǐng)你當(dāng)法官※下列財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是否受法律保護(hù)，為什么？1.某災(zāi)區(qū)人民接受的全國(guó)捐獻(xiàn)的衣被。2.張某賭博贏得的3000元錢。3.破爛王收購(gòu)的一個(gè)下水井蓋。4.小商販趙某新進(jìn)的一批黃色光盤。5.小孟買彩票中獎(jiǎng)500萬(wàn)，繳納稅收后的個(gè)人所得。6.某人撰寫文章所得稿費(fèi)。 7.一公司經(jīng)理送給主管部門領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值5萬(wàn)元的禮物。8.爺爺給小剛的200元壓歲錢。學(xué)生討論交流?！?劉志軍受賄案2011年2月12日，新華社報(bào)道原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，正接受組織調(diào)查。隨后劉志軍被免去鐵道部部長(zhǎng)職務(wù)。12月28日上午，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議作出了“7?23”事故的處理決定：原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍負(fù)主要責(zé)任，因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題，另案一并處理。2012年1月7日，中紀(jì)委宣布正在立案調(diào)查劉志軍涉嫌違紀(jì)案，5月對(duì)其作出開除黨籍處分，收繳違紀(jì)所得，并將其涉嫌犯罪問(wèn)題移送司法機(jī)關(guān)處理。8月3日，鐵路系統(tǒng)內(nèi)部通報(bào)了鐵道部原部長(zhǎng)劉志軍涉嫌違紀(jì)的問(wèn)題。這一通報(bào)也標(biāo)志對(duì)劉志軍的調(diào)查工作已基本結(jié)束，對(duì)其問(wèn)題已有初步結(jié)論。劉志軍涉嫌收受巨額賄賂、侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)、玩弄女性等問(wèn)題。劉志軍案在內(nèi)部通報(bào)中已初步定性，日前已被移交司法處理。問(wèn)題：此案例說(shuō)明了什么？學(xué)生總結(jié)：公民的合法財(cái)產(chǎn)才受法律保護(hù)，對(duì)于非法財(cái)產(chǎn)要依法予以追究和處罰。補(bǔ)充資料：2012年5月，國(guó)家預(yù)防腐敗局副局長(zhǎng)崔海容在香港廉政公署第五屆國(guó)際會(huì)議上透露，1982年至2011年這30年間，有90余名省部級(jí)官員因貪腐被查，其中原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成克杰、原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭筱萸等被執(zhí)行死刑。李成言認(rèn)為，從近年查處的一些大案要案可以看出，中央查案、辦案的力度在加大，治理腐敗的決心也在加大。專家任建明則表示，我國(guó)在反腐的制度創(chuàng)新、技術(shù)手段應(yīng)用等方面也做了很多工作，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督正逐步成為反腐倡廉的新力量，“陜西‘表哥’被雙規(guī)，廣州‘房叔’遭停職調(diào)查，都是侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)最新的案例”。我們不能高估已經(jīng)取得的成績(jī)，“要看到問(wèn)題的嚴(yán)重性”，這正是十八大報(bào)告振聾發(fā)聵之所在?！看逦瘯?huì)村民老張7年前與村委會(huì)簽約，承包了村南山坡上的一塊山地，承包期20年。老張?jiān)谏降厣显陨狭颂O果樹。這三年，老張果園大豐收。村委會(huì)改選后，新上任的村委會(huì)干部以原來(lái)的租金不合適為由，告訴老張?jiān)瓉?lái)的簽約無(wú)效，今年收獲的蘋果由村委會(huì)支配。老張沒(méi)有答應(yīng)。到了蘋果收獲的季節(jié)，村干部指使村民將老張果園里的蘋果全部摘下，分到了各家各戶。老張欲哭無(wú)淚，痛心至極。村委會(huì)的做法對(duì)嗎？為什么？老張應(yīng)該怎么做？學(xué)生回答:略教師歸納：村委會(huì)的做法不對(duì)，因?yàn)槔蠌埑邪麍@期限為20年，承包期間果園的使用權(quán)、收益權(quán)歸老張所有。蘋果是老張合法的私有財(cái)產(chǎn)，應(yīng)受法律保護(hù)。老張可以要求對(duì)方返還原物。（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合時(shí)事，學(xué)以致用。聯(lián)系生活，活學(xué)活用。）活動(dòng)三出謀劃策話題一今日說(shuō)法教師出示案例：小劉鶯的煩惱2010年11月25日某醫(yī)科小劉鶯該怎么辦？請(qǐng)你將故事進(jìn)行續(xù)寫。小組一：以“假如我是小劉鶯”來(lái)續(xù)寫。小組二：以“假如我是馮律師”來(lái)續(xù)寫。學(xué)生續(xù)寫并進(jìn)行小組交流。教師歸納：公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有維權(quán)意識(shí)。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)依法通過(guò)自己的監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)。在行使繼承權(quán)時(shí)，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。教師：父母一方或雙方去世后，子女面臨遺產(chǎn)的繼承問(wèn)題。尤其是青少年，巨大傷痛面前要善于維護(hù)自身的合法權(quán)益。話題二我來(lái)斷案王某全家三代六口生活在一起，父母已經(jīng)退休在家，弟弟是某中學(xué)的教師，兒子小明剛讀初中。王某夫婦開服裝店，有存款42萬(wàn)元，還有個(gè)人財(cái)產(chǎn)圖書、字畫等。天有不測(cè)風(fēng)云，王某因心臟病突發(fā)，住進(jìn)醫(yī)院，臨終對(duì)家人說(shuō)，把圖書、字畫留給當(dāng)教師的弟弟。教師：哪些屬于王某遺留的財(cái)產(chǎn)？王某遺留的財(cái)產(chǎn)在繼承時(shí)應(yīng)該如何分配？學(xué)生以小組為單位在小組內(nèi)交流、討論；然后以小組為單位在全班交流。學(xué)生總結(jié)：王某遺留的遺產(chǎn)是21萬(wàn)元和部分個(gè)人的圖書與字畫。王某遺產(chǎn)繼承，臨終遺言屬于口頭遺囑，因?yàn)檫z囑繼承優(yōu)先于法定繼承，所以王某弟弟繼承圖書與字畫。其他由第一順序繼承人王某妻子與王某兒子、還有王某父母平等地繼承遺產(chǎn)。教師歸納：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是財(cái)產(chǎn)私有權(quán)的延伸和體現(xiàn)。財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是指公民依法享有的承受死者個(gè)人所遺留的合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)繼承法第三條規(guī)定，遺產(chǎn)的范圍包括：公民的收入；公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、圖書資料；法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：合作探究，以案說(shuō)法，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。）活動(dòng)四實(shí)話實(shí)說(shuō)案例分析1：出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上，李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)。有5000元現(xiàn)金，此時(shí)，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助，李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。王某上了火車后發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了,經(jīng)回憶,錢包可能丟在了出租車上,于是他根據(jù)票上的車號(hào)找到了李某,要求返還錢包中的5000元現(xiàn)金。案例分析2：外地來(lái)京的無(wú)業(yè)人員張某、李某等組成盜車團(tuán)伙，瘋狂作案三十多起，盜得摩托車、電動(dòng)車數(shù)十輛，還有兩輛小汽車，價(jià)值50多萬(wàn)元。2011年1月該團(tuán)伙被公安機(jī)關(guān)破獲，張某、李某等分別被法院依據(jù)刑法以盜竊罪判處有期徒刑7年、6年等。案例分析3：2010年12月的一天晚上，王某和李某等4人在一起打麻將。最后李某輸給王某1200元錢。由于當(dāng)時(shí)李某錢不夠，王某便讓李某寫了所欠700元的欠條，說(shuō)好一個(gè)月后還清。2011年2月，王某要欠款時(shí)，李某拒不給錢。王某一怒之下憑借欠條將李某告上了法庭，請(qǐng)求法庭為自己追回李某所欠的700元錢。經(jīng)法庭審理后判決，李某給王某所寫的欠條無(wú)效，駁回了王某的訴論請(qǐng)求。學(xué)生：結(jié)合案例小組合作，運(yùn)用法律保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)歸納你們組的結(jié)論要點(diǎn)。教師總結(jié)：（法律保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)）①我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。②國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)占權(quán)。國(guó)家運(yùn)用民事和刑事等法律手段保護(hù)公民的的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。③我國(guó)法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)于公民通過(guò)非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)、法律不但不保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰。④公民要依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)（設(shè)計(jì)意圖：融知識(shí)點(diǎn)與諸材料中，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、合作探究能力。）環(huán)節(jié)三走進(jìn)生活拓展升華1、不識(shí)“表哥”，你OUT了“表哥，這算什么雷人？”表哥，就是母親的兄弟姐妹的兒子中比自己年長(zhǎng)者，或者父親的姐妹的兒子中比自己年長(zhǎng)者。什么？！你OUT了？還是膝蓋中箭了？表哥，在2012年已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)表哥了。“不是表哥，難道是表妹？”嚴(yán)肅點(diǎn)，現(xiàn)在說(shuō)的是腐敗問(wèn)題。2012年8月26日凌晨，陜西延安境內(nèi)發(fā)生重大車禍致36人死亡，2人重傷。陜西省安監(jiān)局局長(zhǎng)楊達(dá)才視察事故現(xiàn)場(chǎng)微笑的照片引發(fā)網(wǎng)友對(duì)他進(jìn)行了人肉搜索，網(wǎng)友從這位官員身上“搜”出了各種名表，被網(wǎng)友們稱為“表哥”。在那之后的約一周時(shí)間內(nèi)，“表哥”被人肉出在不同場(chǎng)合佩戴的十多塊名表，以及其他如價(jià)值13萬(wàn)的眼鏡、名牌腰帶等等奢侈品。9月21日，陜西省紀(jì)委通過(guò)西部網(wǎng)對(duì)外發(fā)布稱，陜西省安監(jiān)局黨組書記、局長(zhǎng)楊達(dá)才因存在嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題被撤職。10月10日，陜西省安監(jiān)局綜合處工作人員又向媒體表示，楊達(dá)才的存款涉及20多家銀行。在“表哥”之后，網(wǎng)友們又把擁有20多套住房的原任廣州市城市管理綜合執(zhí)法局番禺分局政委蔡彬挖出，并“尊稱”為“房叔”。在“表哥”、“房叔”之后，很多人開始不敢戴表了，還有人開始兜售房產(chǎn)了。網(wǎng)絡(luò)，再次無(wú)愧于“反腐利器”。問(wèn)題：為什么在“表哥”、“房叔”之后，很多人開始不敢戴表了？學(xué)生：公民的合法財(cái)產(chǎn)才受法律保護(hù)，對(duì)于非法財(cái)產(chǎn)要依法予以追究和處罰。2、小輝的困惑中學(xué)生小輝，全家六口人，屬于其父所有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有稿酬、圖書字畫、寶石古玩等，其家還有五間私房、彩電、冰箱等。小輝的父親去世后，小輝的母親、爺爺、奶奶、姑姑為分財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)得不可開交。當(dāng)有人提出小輝也應(yīng)該得到一份遺產(chǎn)時(shí)，大家說(shuō)，小輝還小，不應(yīng)該分得財(cái)產(chǎn)。爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分，但母親不同意，認(rèn)為小輝的姑姑不能繼承。而小輝的姑姑認(rèn)為自己也屬于繼承人可以繼承。小輝和他的同學(xué)說(shuō)起此事，他同學(xué)說(shuō)他哥哥是律師，可以幫他。請(qǐng)回答：（1）分配遺產(chǎn)的法律依據(jù)是《》。 （2）此案例中涉及到哪種繼承方式？（3）“大家說(shuō)，小輝還小，不應(yīng)該分得財(cái)產(chǎn)。”這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？（4）小輝的姑姑有繼承權(quán)嗎？并說(shuō)明理由。（5）我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)？學(xué)生回答：略教師補(bǔ)充：法定繼承①法定繼承是指按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承。②法定繼承的第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。注意：繼承開始后，由第一順序繼承人開始繼承，沒(méi)有第一順序繼承人的，由第二順序繼承人開始繼承。3、名人故事※窮人的茅舍英國(guó)老首相威廉皮特在一次演講時(shí)說(shuō)：“即使是最窮的人，在他的茅舍，也敢于對(duì)抗國(guó)王的權(quán)威。風(fēng)可以吹進(jìn)他的房子，雨可能刮進(jìn)他的房子，他的房子在風(fēng)雨中飄搖戰(zhàn)栗，但是國(guó)王和他的千軍萬(wàn)馬卻不可以隨便踏進(jìn)這間房子?！边@是為什么呢？學(xué)生：思考回答?！H情與遺產(chǎn)恩格斯的父親病故后留下一大筆遺產(chǎn)，作為長(zhǎng)子的恩格斯本應(yīng)擁有繼承權(quán)，可是在處理這筆遺產(chǎn)時(shí)，恩格斯的幾個(gè)弟弟都毫無(wú)理由地要求他放棄應(yīng)得的份額。面對(duì)遺產(chǎn)糾紛，恩格斯首先想到的是身患重病的母親，他毅然決定向弟弟們讓步，放棄自己的那份遺產(chǎn)。遺產(chǎn)糾紛平息后，恩格斯寫了一封信給母親，信中說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，為了您，我克制住了一切欲望…世上任何東西都絲毫不能使我讓你在晚年因家庭遺產(chǎn)糾紛而黯傷…我決不讓這樣的問(wèn)題再來(lái)煩擾您……我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的其他財(cái)產(chǎn)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親?！蹦阍鯓釉u(píng)價(jià)恩格斯？※反哺社會(huì)“微軟之父”比爾·蓋茨的遺囑除了給自己的3個(gè)孩子每人留下了1000萬(wàn)美元和價(jià)值1億美元的家族住宅外，其余98％的財(cái)產(chǎn)，將全部留于以他和他妻子的名字命名的基金會(huì)。沃倫·巴菲特的遺囑將總值約305億美元的個(gè)人財(cái)產(chǎn)的99％捐給慈善事業(yè)，用于為貧困學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，以及為計(jì)劃生育方面的醫(yī)學(xué)研究提供資金。你怎樣看待兩位名人的遺囑？學(xué)生：討論交流。教師：有道之財(cái)取之于社會(huì),感恩之心用之于社會(huì)。這也是一種境界。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、名人故事以及學(xué)生身邊的事情來(lái)增強(qiáng)課堂趣味性和有效性，同時(shí)凈化學(xué)生心靈。）環(huán)節(jié)四成果交流積累收獲1、下列情況是公民對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)分別行使了什么權(quán)利？我家有一頭牛我有一百元錢我用牛來(lái)耕田我用錢買東西我把牛出租換來(lái)租金我把錢存進(jìn)銀行我把牛賣掉我把錢捐給希望工程2、拓展平臺(tái)①小云在放學(xué)途中撿到一個(gè)裝有820元人民幣的錢包，據(jù)為己有。②某市副市長(zhǎng)索要和收受他人賄賂共計(jì)人民幣3720000元，美元21000元，將其作為家產(chǎn)。③海爾集團(tuán)某部門經(jīng)理因工作出色年終獲獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。④某農(nóng)民在開墾荒山時(shí)無(wú)意中挖出兩件國(guó)家二級(jí)文物，賣給文物走私販子，得款三萬(wàn)余元。上述財(cái)產(chǎn)哪些不受法律護(hù)?為什么?3、當(dāng)自己的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該如何處理？學(xué)生：我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。方式有①可以與侵害者協(xié)商解決，②如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法律幫助。本課小結(jié)：國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)占權(quán)。國(guó)家運(yùn)用民事和刑事等法律手段保護(hù)公民的的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。我國(guó)法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)于公民通過(guò)非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國(guó)家還要依法予以追究和處罰。我們要依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)。教師寄語(yǔ)：在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，勤勞致富，勞動(dòng)最光榮。財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)？屬于辛苦的勞動(dòng)者，屬于合法擁有者，屬于有夢(mèng)想的幸福者；財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)？留給我們所愛(ài)的人，留給愛(ài)我們的人，留給我們最親密的人。我們一定要依法保護(hù)自己合法的私有財(cái)產(chǎn)，依法繼承遺產(chǎn)，依法處理生活中的經(jīng)濟(jì)糾紛。愿我們的生活永遠(yuǎn)和諧美滿，愿我們的明天會(huì)更加美好，愿我們永遠(yuǎn)享有法治的陽(yáng)光！板書設(shè)計(jì)：財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)留給誰(shuí)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)延伸體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)依法維權(quán)課堂檢測(cè)：一、最佳選擇：1、2004年3月14日，十屆人大二次會(huì)議通過(guò)了《憲法》修正案，規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”。這表明（）A、我國(guó)法律保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、我國(guó)促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展C、私有財(cái)產(chǎn)比公有財(cái)產(chǎn)需要保護(hù)D、私人的所有財(cái)產(chǎn)都應(yīng)保護(hù)2、金庸先生以一元錢價(jià)格將《笑傲江湖》的版權(quán)賣給了中央電視臺(tái)，金庸先生在行使對(duì)合法私有財(cái)產(chǎn)的（）A、占有權(quán)B、收益權(quán)C、處分權(quán)D、使用權(quán)3、我國(guó)憲法規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。”我國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，下列屬于公民合法財(cái)產(chǎn)的是（）①個(gè)人在銀行儲(chǔ)蓄所得的稅后利息②個(gè)人收藏的古玩字畫③中彩票的全部所得④個(gè)人所飼養(yǎng)的牲畜A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、下列不屬于公民個(gè)人合法所有財(cái)產(chǎn)是（）A、小王在山上植樹時(shí)挖出的明朝文物B、小王父親購(gòu)買股票得到的股息C、小王奶奶遺留下來(lái)的珍貴首飾D、小王過(guò)年時(shí)積攢的3000元壓歲錢5、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的最常見(jiàn)、最普遍的方法是（）A、通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C、通過(guò)行政法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、通過(guò)憲法保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)6、王某死后遺留4000元錢和其他生活用品，王有2個(gè)兒子，2個(gè)女兒，兒女們經(jīng)過(guò)協(xié)商決定平均分配遺產(chǎn)。這種分配遺產(chǎn)的方式屬于（）A、遺囑繼承B、遺贈(zèng)C、法定繼承D、財(cái)產(chǎn)繼承7、個(gè)體戶李某去世，李某的弟弟甲和養(yǎng)女乙對(duì)屬于李某的6間房屋提出了繼承的要求。按照法律規(guī)定，這6間房屋應(yīng)（）A、全部由乙繼承B、全部由甲繼承C、甲乙各繼承3間D、甲繼承1間半，乙繼承4間半8、我國(guó)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過(guò)法定繼承和遺囑繼承兩種方式實(shí)現(xiàn)的。在法定繼承當(dāng)中分成兩個(gè)順序，在下列選項(xiàng)中屬于第一繼承順序的是（）A、子女兄弟姐妹父母B、配偶父母外祖父母C、子女配偶兄弟姐妹D、配偶子女父母9、關(guān)于遺產(chǎn)繼承，下列說(shuō)法不正確的是（)A、財(cái)產(chǎn)繼承有法定繼承和遺囑繼承兩種方式B、財(cái)產(chǎn)繼承應(yīng)遵循男女平等、互諒互讓等原則C、遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承D、財(cái)產(chǎn)繼承僅限于子女對(duì)父母的財(cái)產(chǎn)繼承二、材料分析題：1、公民李某搭乘出租汽車，由于下車匆忙，將手提包遺忘在車上。包內(nèi)有5萬(wàn)元現(xiàn)金和一個(gè)手機(jī)。10分鐘后李某發(fā)現(xiàn)提包丟了，萬(wàn)分焦急，他隨即打車向前一輛車開的方向這去。追了大約五千米，李某突然發(fā)現(xiàn)那輛車就停在馬路邊，他趕緊跑過(guò)去和司機(jī)交涉，但司機(jī)堅(jiān)決否認(rèn)撿到提包。萬(wàn)般無(wú)奈之際，李某起訴到人民法院。經(jīng)法院開庭質(zhì)證，該出租司機(jī)開始時(shí)抵賴，后未承認(rèn)了自己故意隱藏提包、企圖非法占有他人財(cái)產(chǎn)的行為。人民法院依據(jù)刑法第270條，以侵占罪判處該司機(jī)6個(gè)月有期徒刑，緩期1年執(zhí)行，并責(zé)令其退還李某的提包及錢財(cái)。結(jié)合以上材料，回答下列問(wèn)題：(1)：本案中，出租車司機(jī)被判刑說(shuō)明了什么？(2)：李某的做法對(duì)你有什么啟示？2、教授有一兒一女，自己?jiǎn)芜^(guò)。老伴去世后，得到女兒、女婿精心的照顧，兒子、兒媳則顯得十分冷淡。教授對(duì)于女兒、女婿數(shù)年如一日的關(guān)愛(ài)十分感動(dòng)，于是立了一份遺囑，將自己購(gòu)買、居住的兩居室樓房留給女兒，并作了公證。教授病故后，姐弟倆為繼承父親的遺產(chǎn)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。姐姐堅(jiān)持按父親的遺囑處理遺產(chǎn)。弟弟不同意，起訴到法院，要求與姐姐均分。弟弟的律師提出姐姐和弟弟都是法定繼承人，都在同一繼承順序，所以弟弟也應(yīng)該取得遺產(chǎn)的繼承權(quán)。法庭經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，弟弟長(zhǎng)期不盡贍養(yǎng)老人的義務(wù)，更何況老人在去世前立有遺囑，且經(jīng)過(guò)公證，因此，應(yīng)該按照遺囑來(lái)進(jìn)行遺產(chǎn)的繼承，故駁回弟弟的訴訟請(qǐng)求。請(qǐng)回答：（1）法院為什么要駁回弟弟的訴訟請(qǐng)求？（2）（拓展題，可不答）如果沒(méi)有遺囑，法院可否判決弟弟少分或不分？為什么？這對(duì)你有何啟示？參考答案：1、A2、C3、D4、A5、A6、C7、A8、D9、D二、材料分析題：1、（1）我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)；運(yùn)用刑事法律手段，打擊和懲罰各種侵犯公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的犯罪行為，使法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法。（2）、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?？梢耘c侵害者協(xié)商解決，如果不成，應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法例的幫助。2、（1）弟弟