初中語文++《“飛天”凌空》課件+統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記飛天，佛教壁畫或時(shí)刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國跳水姑娘呂偉奪冠的精彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫，新穎、醒目，引人注目。點(diǎn)明人物點(diǎn)明事件解

題這則新聞特寫報(bào)道的是：中國跳水姑娘呂偉在印度新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事件。課文抓住呂偉跳水的瞬間（1.7秒）來細(xì)致刻畫的。

夏浩然，男，漢族，光明日?qǐng)?bào)體育記者。2009年在中國體育新聞工作者協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。

樊云芳，女，漢族，1945年5月生，光明日?qǐng)?bào)社湖北記者站原站長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎(jiǎng)獲得者，中共十三大代表。簡介作者

1982年，第九屆亞運(yùn)會(huì)在印度新德里舉行。在本次亞運(yùn)會(huì)中，中國運(yùn)動(dòng)員共奪得

61

枚金牌、51枚銀牌和

41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過了歷屆亞運(yùn)會(huì)第一名日本隊(duì)，首次居于第一位。其中16歲的跳水姑娘呂偉在十米跳臺(tái)跳水比賽中奪得冠軍。她的奪冠成績?yōu)?11.17分，領(lǐng)先亞軍14.55分，領(lǐng)先季軍更多達(dá)78.12分。本文就是對(duì)她奪冠的特寫。背景鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫的特點(diǎn)，提高新聞閱讀的能力。2.品析文章優(yōu)美而生動(dòng)的語言，分析新聞特寫中的“特寫”的方法及作用。3.能通過感受中國健兒在運(yùn)動(dòng)場上的精彩瞬間，增強(qiáng)民族自豪感。新聞特寫的定義：新聞特寫是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過一個(gè)片斷、一個(gè)場面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。新聞特寫的特點(diǎn)：①集中筆力，展示新聞事件的某一面；②著重描寫精彩瞬間；③更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場感，讓讀者身臨其境。新聞特寫消息相同點(diǎn)都具有真實(shí)性和時(shí)效性不同點(diǎn)以描寫為主以敘述為主描寫局部，放大細(xì)節(jié)描寫全過程文體知識(shí)瀟灑（）

翹首（）悄然（

）

屏息斂聲（）震耳欲聾（）

由衷（）慷慨（）

眼花繚亂（）

凌空翔舞（）xiāoqiǎolónɡkānɡ

kǎilínɡ

xiánɡqiáobǐnɡ

liǎnzhōnɡliáo檢查預(yù)習(xí)讀一讀，寫一寫。翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時(shí)抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語集注1、閱讀這篇新聞特寫，找出其新聞要素。何地________________何人_____何事女子十米跳臺(tái)跳水比賽如何在跳水比賽中奪魁何時(shí)1982年11月24日達(dá)卡多拉游泳場呂偉任務(wù)一：初讀課文，整體感知這則新聞特寫報(bào)道的是跳水姑娘呂偉在印度新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的故事。課文是著重抓住呂偉跳水的瞬間（1.7秒）來細(xì)致刻畫的。2、這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？3、本文按照什么順序來記敘的？理清課文思路。本文按照時(shí)間順序記敘。課文分為兩部分：第一部分（1-4）：利用特寫鏡頭，細(xì)致刻畫呂偉從準(zhǔn)備、起跳、騰空到入水的精彩瞬間。第二部分（5-8）：寫了外國記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩跳水動(dòng)作的贊賞。準(zhǔn)備起跳騰空入水1、呂偉跳水全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這是怎么做到的？

作者采用了動(dòng)作分解的方法，把完整連貫的跳水動(dòng)作分解為四個(gè)部分，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般。任務(wù)二：再讀課文，合作探究李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)

她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。特寫鏡頭一：準(zhǔn)備這句話運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？環(huán)境描寫，動(dòng)靜結(jié)合。用白云、飛鳥襯托她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”?，F(xiàn)場觀眾的表情，“翹首而往”“斂聲屏氣”正好烘托現(xiàn)場安靜，肅穆的氛圍，和呂偉內(nèi)心沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若形成鮮明對(duì)比。

輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。“舒、舉、蹬、飛”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了呂偉起跳、騰空的瞬間，生動(dòng)形象地寫出了她跳水動(dòng)作的輕盈優(yōu)美。特寫鏡頭二：起跳這句話運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉的美妙身姿比作敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”，生動(dòng)形象地寫出了她身姿的輕盈、瀟灑。這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如。特寫鏡頭三：騰空

這句話運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，通過特寫鏡頭展現(xiàn)呂偉跳水時(shí)的精彩表現(xiàn)，把她在空中轉(zhuǎn)體的速度比作旋風(fēng)，把她翻騰的動(dòng)作之快比作流星，夸張地寫出了她跳水動(dòng)作的迅捷與嫻熟，滿懷贊美之情。從修辭手法的角度賞析這句話。

1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。運(yùn)用擬人修辭手法，把時(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。從修辭手法的角度賞析這句話。

她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。鏡頭四：入水一個(gè)比喻“像輕盈的、筆直的箭”，一個(gè)擬聲詞“哧”，一個(gè)動(dòng)詞“插”，形象地寫出了呂偉入水時(shí)瀟灑的身姿，突出的水花之小，表現(xiàn)了她壓水花技術(shù)的精湛。從修辭手法、詞語運(yùn)用的角度賞析這句話。2、除了呂偉跳水的四個(gè)鏡頭，作者還描寫了觀眾的反應(yīng)、裁判評(píng)分等內(nèi)容。從文中找出相關(guān)語句，說說其作用。（1）如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。這里使用了側(cè)面描寫的手法?！叭鐗?mèng)初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動(dòng)作所陶醉的狀態(tài)；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達(dá)由衷的贊賞。描寫觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動(dòng)作的完美。（2）她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。用裁判的評(píng)分來側(cè)面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。（3）當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”借印度觀眾“驚訝”的神態(tài)和贊美的語言，側(cè)面烘托出中國運(yùn)動(dòng)員跳水技術(shù)之高，贊美了運(yùn)動(dòng)員為國爭光的拼搏精神。3、標(biāo)題《“飛天”凌空》能換成《呂偉跳水奪冠》嗎？為什么？飛天是壁畫或石刻中在空中飛舞的神。以“‘飛天’凌空”比喻跳水運(yùn)動(dòng)員如仙女般優(yōu)雅的身姿，增添了文采，新穎動(dòng)人，更能激起讀者的閱讀興趣。文章主旨

這篇新聞特寫以特寫鏡頭細(xì)致描繪了中國跳水姑娘呂偉在1.7秒的時(shí)間跨度中做出的優(yōu)美的跳水動(dòng)作，展現(xiàn)了其高超的跳水技藝，贊揚(yáng)了她奮勇拼搏、為國爭光的精神，洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感。任務(wù)三：三讀課文，課堂小結(jié)1.角度獨(dú)特，中心突出

本文選材很獨(dú)特。作者選取了跳水運(yùn)動(dòng)員由騰空到入水的那一瞬間，對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)生動(dòng)的描寫，突出了呂偉完美的跳水技術(shù)，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員為國爭光的拼搏精神。2.善用修辭，生動(dòng)形象

文中運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法對(duì)運(yùn)動(dòng)員的跳水過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性。比如“還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，‘哧’地插進(jìn)碧波之中”，這里作者將運(yùn)動(dòng)員比作“箭”，形象地表現(xiàn)了她動(dòng)作的敏捷與輕盈。3.特寫鏡頭，動(dòng)靜相襯

文章以特寫的方法，按“準(zhǔn)備—起跳—騰空—入水”的順序具體描繪了呂偉精彩的跳水動(dòng)作，極具鏡頭感。描寫時(shí)，動(dòng)中有靜、動(dòng)靜相襯，如準(zhǔn)備階段寫靜中之動(dòng)，起跳階段寫動(dòng)中之靜等。寫作特色1.下面這則1982年的消息不完整，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

標(biāo)題：___________________________________

新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍迹慌e奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺(tái)比賽。

4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。中國運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠拓展延伸

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面這則1982年呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠的消息，說說這則消息與本篇新聞特寫的異同。新聞體裁消息新聞特寫標(biāo)題

《“飛天”凌空》發(fā)布時(shí)間篇幅報(bào)道側(cè)重點(diǎn)表達(dá)方式語言風(fēng)格速度快較為短小概敘事件全過程描述事件的片斷較為短小速度快語言真實(shí)準(zhǔn)確、簡明描寫敘述多種文學(xué)手法，形象化的描寫中國運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠相同點(diǎn)：簡要、迅速地報(bào)道新聞史實(shí)不同點(diǎn)：1.消息報(bào)道新聞事件全過程，突出最重要的事實(shí)。新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。2.