人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《2.1地形和地勢(shì)》說(shuō)課稿

人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《2.1地形和地勢(shì)》說(shuō)課稿一.教材分析《人教版八年級(jí)地理上冊(cè)》第二章第一節(jié)《地形和地勢(shì)》是本學(xué)期地理教學(xué)的重要內(nèi)容。本節(jié)主要介紹了地形的分類、特點(diǎn)以及地形對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。地勢(shì)則主要指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解地形和地勢(shì)的基本概念，掌握其分類和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)地形和地勢(shì)對(duì)環(huán)境及人類活動(dòng)的意義。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)地理環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)于地形的分類、特點(diǎn)以及地形和地勢(shì)對(duì)環(huán)境及人類活動(dòng)的影響等知識(shí)還比較陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握地形和地勢(shì)的概念。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解地形和地勢(shì)的基本概念，掌握地形的分類、特點(diǎn)以及地形和地勢(shì)對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)地形和地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：地形和地勢(shì)的基本概念，地形的分類、特點(diǎn)，地形和地勢(shì)對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：地形和地勢(shì)對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組討論法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、地圖、圖片等教學(xué)資源，直觀展示地形和地勢(shì)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以我國(guó)地形地勢(shì)特點(diǎn)為例，引導(dǎo)學(xué)生思考地形和地勢(shì)的概念及作用。知識(shí)講解：講解地形的分類、特點(diǎn)，地勢(shì)的概念，以及地形和地勢(shì)對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。案例分析：分析實(shí)際案例，如山脈、高原、平原等地形地勢(shì)的特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的影響。小組討論：分組討論地形和地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用地形地勢(shì)優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)?？偨Y(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地形和地勢(shì)的重要性。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，突出地形和地勢(shì)的概念、分類、特點(diǎn)及影響。主要包括以下幾個(gè)部分：地形和地勢(shì)概念地形分類及其特點(diǎn)地勢(shì)概念地形地勢(shì)對(duì)環(huán)境及人類活動(dòng)的影響八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問(wèn)題的方式、團(tuán)隊(duì)合作的能力等。結(jié)果評(píng)價(jià)：考察學(xué)生對(duì)地形和地勢(shì)知識(shí)的掌握程度，以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。九.說(shuō)教學(xué)反思教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)和思考，主要包括以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，有哪些不足之處。教學(xué)方法的選擇：是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容的講解：是否清晰易懂，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)知識(shí)的掌握程度，存在的問(wèn)題等。教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)地形和地勢(shì)知識(shí)的掌握程度，以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)以上教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中取得更好的成果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：地形和地勢(shì)的概念地形是指地表的形態(tài)特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地勢(shì)則是指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度。地形的分類及其特點(diǎn)（1）山地：海拔較高，坡度較大，溝谷較深。（2）丘陵：海拔較低，坡度較緩，溝谷較淺。（3）平原：海拔較低，地面平坦遼闊。（4）盆地：四周高中間低。地勢(shì)的概念地勢(shì)是指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度，可分為高原、平原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）山脈對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用，使得山地的陰坡和陽(yáng)坡的氣候差異明顯。（2）山脈對(duì)低層空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用，使迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的水分、溫度狀況也有差異。（3）地勢(shì)對(duì)氣候的影響，隨著地勢(shì)的增高，氣溫降低。地形地勢(shì)對(duì)水文的影響地形地勢(shì)對(duì)水文的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）山脈對(duì)水汽的阻擋作用，使降水在山脈一側(cè)較多，另一側(cè)較少。（2）地形對(duì)河流的影響，地表形態(tài)影響河流的流向、流速和流量。地形地勢(shì)對(duì)生物的影響地形地勢(shì)對(duì)生物的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）山脈對(duì)生物的屏障作用，使得山地的陰坡和陽(yáng)坡的生物種類有差異。（2）地勢(shì)對(duì)生物的分布影響，隨著地勢(shì)的增高，生物種類逐漸減少。地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響地形地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）地形對(duì)城市的影響，如北京、上海等城市的地理位置和地形特點(diǎn)。（2）地形對(duì)交通線路的影響，如山脈、河流等自然地形對(duì)古代和現(xiàn)代交通線路的影響。（3）地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)等。我國(guó)地形地勢(shì)的特點(diǎn)及影響我國(guó)地形地勢(shì)的特點(diǎn)如下：（1）地形復(fù)雜多樣，包括山地、丘陵、平原、盆地等。（2）地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯分布。我國(guó)地形地勢(shì)的影響如下：（1）有利于海洋上的暖濕氣流深入我國(guó)內(nèi)陸，形成豐沛的降水。（2）使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通，方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系。（3）在階梯與階梯的交界處，河流落差大，水能豐富。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面了解地形和地勢(shì)的概念、分類、特點(diǎn)及其對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。同時(shí)，結(jié)合我國(guó)的地理特點(diǎn)，使學(xué)生更加深入地理解地形和地勢(shì)在我國(guó)的重要作用。同步作業(yè)練習(xí)題：下列關(guān)于地形和地勢(shì)的敘述，正確的是：A.地形是指地表的高低起伏，地勢(shì)是指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度B.地形是指地表的形態(tài)特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等，而地勢(shì)則是指地形的高低起伏C.地形和地勢(shì)是兩個(gè)完全不同的概念，地形是指地表的形態(tài)特征，地勢(shì)是指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度D.地形和地勢(shì)都是地表的形態(tài)特征，沒(méi)有高低起伏之分下列地形中，海拔較低，地面平坦遼闊的是：下列關(guān)于地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響，錯(cuò)誤的是：A.山脈對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用，使得山地的陰坡和陽(yáng)坡的氣候差異明顯B.山脈對(duì)低層空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用，使迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的水分、溫度狀況也有差異C.地勢(shì)對(duì)氣候的影響，隨著地勢(shì)的增高，氣溫降低D.地形地勢(shì)對(duì)氣候沒(méi)有影響下列關(guān)于地形地勢(shì)對(duì)水文的影響，正確的是：A.山脈對(duì)水汽的阻擋作用，使降水在山脈一側(cè)較多，另一側(cè)較少B.地形對(duì)河流的流向、流速和流量沒(méi)有影響C.地表形態(tài)影響河流的流向、流速和流量D.地形對(duì)河流的影響主要表現(xiàn)在山脈對(duì)水汽的阻擋作用下列關(guān)于地形地勢(shì)對(duì)生物的影響，錯(cuò)誤的是：A.山脈對(duì)生物的屏障作用，使得山地的陰坡和陽(yáng)坡的生物種類有差異B.地勢(shì)對(duì)生物的分布影響，隨著地勢(shì)的增高，生物種類逐漸減少C.地形對(duì)城市的影響，如北京、上海等城市的地理位置和地形特點(diǎn)D.地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)適宜發(fā)展畜牧業(yè)等地形是指地表的_____特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地勢(shì)是指地表形態(tài)的_____與險(xiǎn)峻程度。下列地形中，海拔較低，地面平坦遼闊的是_____。山脈對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用，使得山地的_______和_______的氣候差異明顯。隨著地勢(shì)的增高，氣溫_______。山脈對(duì)水汽的阻擋作用，使降水在山脈的_______側(cè)較多，_______側(cè)較少。地表形態(tài)影響河流的_______、_______和流量。山脈對(duì)生物的屏障作用，使得山地的_______和_______的生物種類有差異。隨著地勢(shì)的增高，生物種類_______。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明地形和地勢(shì)的概念及其區(qū)別。請(qǐng)列舉地形地勢(shì)對(duì)氣候、水文、生物和人類活動(dòng)的影響。請(qǐng)舉例說(shuō)明地形地勢(shì)在我國(guó)的重要地理意義。請(qǐng)論述地形地勢(shì)對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。請(qǐng)論述地形地勢(shì)對(duì)我國(guó)城市分布的影響。陰坡陽(yáng)坡迎風(fēng)坡背風(fēng)坡流向流速陰坡陽(yáng)坡逐漸減少地形是指地表的形態(tài)特征，包括山地、丘陵、平原、盆地等。地勢(shì)是指地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度。地形和地勢(shì)的區(qū)別在于，地形更注重地表的形態(tài)特征，而地勢(shì)更注重地表形態(tài)的高低與險(xiǎn)峻程度。地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響主要表現(xiàn)在山脈對(duì)太陽(yáng)輻射的屏障作用和低