部編版語文七年級(jí)下冊(cè)《 23 太空一日》第2課時(shí) 課件

23太空一日第2課時(shí)七年級(jí)語文下冊(cè)上節(jié)課我們跟隨航天英雄楊利偉在太空經(jīng)歷了緊張、刺激而又充滿自豪的一天，感受到了楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不畏困難、鎮(zhèn)定、堅(jiān)韌、不怕犧牲、勇于犧牲的崇高品質(zhì)。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文章，加深對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。合作探究

這是一種科學(xué)求實(shí)精神的體現(xiàn)，也是作為一名航天員為國家科技進(jìn)步負(fù)責(zé)任的態(tài)度的體現(xiàn)。他在航天過程中的每一個(gè)體驗(yàn)，每一種感受，每一份資料都是極為珍貴的，對(duì)航天事業(yè)的進(jìn)步也是極為可貴的，可以讓研究員和航天員少走許多彎路。1.為什么楊利偉不但記錄了航天過程，而且把不同階段的感受告訴了研究員和航天員？

“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國成為繼蘇聯(lián)、美國之后，第三個(gè)進(jìn)入太空的國家。這是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國力強(qiáng)大的象征，是我們偉大祖國日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是中國人民對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn)，也是我國將為世界的和平與發(fā)展作出更多努力的強(qiáng)大基礎(chǔ)。2.你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及勝利返回對(duì)我國有什么重大意義？

合作探究合作探究3.是否只有為國捐軀才能稱為英雄？

并非如此，凡是為了國家、民族的利益而不顧個(gè)人安危，并為此奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽(yù)。本課描述了諸多細(xì)節(jié)，可以說突發(fā)事件、危急考驗(yàn)不時(shí)出現(xiàn)，如果沒有大無畏的精神，沒有為國家、民族作貢獻(xiàn)的意識(shí)，是不可能臨危不懼、堅(jiān)持到底的。概括主題課堂小結(jié)

本文借助四個(gè)小標(biāo)題，通過寫“我”乘坐飛船升空，遨游太空的所見、所聞、所感，飛船落地，體現(xiàn)了作者作為一名航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，字里行間流露出對(duì)祖國、航天事業(yè)和親友的熱愛，洋溢著中國航天科技發(fā)展的驕傲與自豪之情。學(xué)后感悟

感悟一：我們應(yīng)佩服楊利偉敢于說“我沒有看到長城”的難能可貴的求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。他莊嚴(yán)地肩負(fù)起一個(gè)航天員的職責(zé)，用首飛的經(jīng)歷來促進(jìn)改進(jìn)航天技術(shù)，把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳給后來的航天員。課堂小結(jié)

感悟二：楊利偉，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛行時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是中國幾代航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將鑄就中華民族更多更美好的夢(mèng)想。學(xué)后感悟課堂小結(jié)寫作特色?以時(shí)間為順序再輔以小標(biāo)題的方式,全文思路清晰而各有側(cè)重。

“我以為自己要犧牲了”寫飛船起飛的過程及作者的感受,小標(biāo)題非常吸引眼球?！耙馔獬霈F(xiàn)”后,不僅讓作者“幾乎無法承受”,讓“地面的工作人員也陷入空前的緊張中”,也讓讀者為之揪心?！拔铱吹搅耸裁础?既寫了見到什么,也寫了沒有見到長城,表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的科學(xué)精神。

“神秘的敲擊聲”寫出了飛船飛行過程中的未解之謎?！皻w途如此驚心動(dòng)魄”寫回歸過程中的驚險(xiǎn)。作者的敘述雖然平實(shí),但寫出了鮮為人知的內(nèi)容,又寫出了自己細(xì)致的觀察、真切的體驗(yàn),具有很強(qiáng)的可讀性。寫作特色?語言準(zhǔn)確,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。

本文語言準(zhǔn)確,科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用通俗易懂的語言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感,讀來如身臨其境。敘事的同時(shí),又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識(shí)。板書設(shè)計(jì)太空一日我以為自己要犧牲了我看到了什么神秘的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄共振帶來的痛苦感受首都北京，祖國的各個(gè)省份沒有看到長城“本末倒置”的錯(cuò)覺神秘的敲擊聲飛船舷窗出現(xiàn)裂紋開傘時(shí)飛船晃蕩厲害敢于探索不怕犧牲求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)無私奉獻(xiàn)課堂檢測(cè)熾(

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)jǐnchìhèxiánzhuóáo1.給下列畫線的字注音。(1)我甚至覺得這個(gè)過程很

(意味深長,值得仔細(xì)體會(huì)琢磨)。

(2)當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“

”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了)的錯(cuò)覺。耐人尋味本末倒置課堂檢測(cè)2.結(jié)合語境,根據(jù)括號(hào)中的意思填寫成語。A.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。B.我們對(duì)此人的底細(xì)一目了然。C.我們穿梭在忙碌的布展現(xiàn)場(chǎng)，一幅幅城市風(fēng)情畫讓人應(yīng)接不暇，耐人尋味。D.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高。”這真是本末倒置的說法。課堂檢測(cè)B【解析】“一目了然”指一眼就看得很清楚?！暗准?xì)”一般要調(diào)查以后才能清楚，用在這里不太恰當(dāng)，可以改成“一清二楚”。3.下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）例句:外面高溫,不怕!有碎片劃過,不怕!過載,也能承受!但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫,我緊張了,心想:完了,這個(gè)舷窗不行了。課堂檢測(cè)

衣服舊了,不怕!帽子舊了,不怕!鞋子破了,也能承受!但是看到手中的圖書馬上就要讀完了,我焦慮了,心想:壞了,這個(gè)月的零用錢已經(jīng)買了書,還能怎么辦呢?4.仿照下面的例句寫一句話。仿寫:上聯(lián):英雄飛太空,國人興奮下聯(lián):

課堂檢測(cè)佳音傳神州,世界震驚5.楊利偉首飛太空,圓了中國人的千年飛天夢(mèng)。某報(bào)舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng),上聯(lián)是“英雄飛太空,國人興奮”,請(qǐng)你圍繞這一事件對(duì)出下聯(lián)。拓展探究拓展延伸“地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬！”楊利偉在《天地九重》一書中回憶在太空中俯瞰地球時(shí)的感受，“以前不理解文學(xué)描寫中‘美得讓人窒息’是什么情形，而此時(shí)我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動(dòng)得不得了”。他在書中描繪說：“在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞臺(tái)中央那位最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍(lán)色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行?！倍S著飛船的飛行，地球也會(huì)呈現(xiàn)出不同的景觀?！八男蜗笫沟盟械牡貓D蒼白簡(jiǎn)單，也使所有的地球儀呆板無趣。”我看到咱們美麗的家了知識(shí)備查

那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞——楊利偉10時(shí)31分，艙內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)正常，地面指揮人員下達(dá)指令，允許我摘手套、解束縛帶。我內(nèi)心的渴望早就迫不及待了，我以最快的速度摘下手套，解開系在膝蓋下方的束縛帶，第一時(shí)間先往起一飄，然后拽著座椅很輕松地就過去了，飄到了舷窗邊上。哈，太空和地球一下子出現(xiàn)在我的眼前。拓展探究拓展閱讀這一刻，突然看見太空奇景楊利偉拓展探究在選擇先細(xì)看太空還是先細(xì)看地球這一點(diǎn)上，我內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)家園深深的眷戀，我貪婪地向下張望。地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。以前不理解文學(xué)描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時(shí)我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動(dòng)得不得了。在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞臺(tái)中央那位最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍(lán)色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。我無法形容內(nèi)心的喜悅和傾慕，啊，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。

我仔細(xì)端詳著這美麗的星球，生怕錯(cuò)過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢(mèng)寐以求的美景，而唯一的機(jī)會(huì)幸運(yùn)地降臨到我身上，我一定要替所有的中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動(dòng)著相機(jī)的快門，我要留下所有我見到的奇異景色。隨著飛船的飛行，地球在我面前呈現(xiàn)著不同的景觀，我動(dòng)用了腦海里所有的地理知識(shí)觀察她。上學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常看地圖，平時(shí)我們會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)家里的地球儀給孩子講述地形地勢(shì)的概念，而現(xiàn)在，我眼前的地球卻以無與倫比的維度伸展著她的壯麗身軀，她的形象使得拓展探究所有的地圖蒼白簡(jiǎn)單，也使所有的地球儀呆板無趣，她真實(shí)地在宇宙中自如地永不停歇地運(yùn)轉(zhuǎn)著，以她的宏大、美妙向我闡述著生命之星的往事今生。

仿佛在告訴我，孩子，你一定要知道地球母親在這廣闊無垠的宇宙中是怎樣運(yùn)行生存的，你要仔細(xì)看看你賴以生存的這顆星球，她是宇宙的寵兒，而你們?nèi)祟愂撬膶檭骸５乩碇R(shí)告訴我，地球上大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍(lán)色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到了黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我看到我們平時(shí)所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在拓展探究陽光普照下，仿佛貼在地面上一樣。海洋、陸地、白云，它們呈現(xiàn)在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。

從這樣的維度審視我們的家園，思維方式會(huì)有所不同。隨著身體的失重，許多東西似乎也會(huì)隨之變輕、變淡，比如名和利。但另一些東西則會(huì)在心里變得更加清晰和珍貴，比如祖國和親人。拓展探究1.體會(huì)選文第一段中“迫不及待”一詞的妙處。

“迫不及待”形容急切地或不能自制地要采取行動(dòng)，急迫得不能等待。這里指作者在聽到地面指揮員的指令后，迅速摘下手套、解開束縛帶，飄到舷窗邊看太空和地球，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜。2.文中的畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。將地球比作“大明星”，賦予它以人的姿態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了“我”在飛船上看到的地球的美麗形態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)生“我”養(yǎng)“我”的地球母親的熱愛與贊美之情。

作者經(jīng)歷了刻骨銘心的太空之旅，思想上獲得了深刻的感悟——要看淡名和利，看重對(duì)祖國、對(duì)親人的愛。3.如何理解文章最后一段？拓展探究課下作業(yè)1.作者在文中多處用寫實(shí)的環(huán)境來烘托人物的心情。如“我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時(shí)的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，在不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響?！边@里的環(huán)境描寫烘托了“我”緊張的心理。請(qǐng)你也寫一段描寫景物的文字，烘托人物的心理。例文：拿著沾著污跡的卷子，我無奈地走出了校門。夕陽無力地沉了