安徽省太和縣民族中學2025屆高考仿真卷生物試題含解析

安徽省太和縣民族中學2025屆高考仿真卷生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．乙烯的生物合成途徑如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．外施ACC有利于果實生長B．果實成熟時ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增強C．果實經(jīng)ACC合成酶抑制劑處理后可延長貯藏時間D．旱澇等不利的環(huán)境條件都可能增加乙烯的生物合成2．無子西瓜的發(fā)育需要生長素，生產(chǎn)實踐中通常會用二倍體西瓜的花粉給三倍體西瓜雌蕊授粉。當花粉萌發(fā)時，形成的花粉管伸入到雌蕊的子房內(nèi)并將某種物質(zhì)轉(zhuǎn)移至其中，從而使子房內(nèi)仍能合成生長素，促使子房發(fā)育成無子果實。下列敘述不正確的是（）A．三倍體西瓜的培育屬于可遺傳變異B．三倍體西瓜的培育過程中需要用到生長素誘導多倍體形成C．二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的D．題干中的“某種物質(zhì)”可能是催化色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶系3．南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時，總初級生產(chǎn)量每年為60噸/公頃，生長量為5噸/公頃，枯死量為10噸/公頃，葉的呼吸量為25噸/公頃。已知總初級生產(chǎn)量=生長量+枯死量+呼吸量，則該地每年的凈初級生產(chǎn)量和非同化器官的呼吸量分別是（單位：噸/公頃）A．15，20 B．35，25 C．5，20 D．30，254．科研工作者發(fā)現(xiàn)某核基因能控制p53蛋白的合成，該蛋白可以判斷DNA損傷的程度，若損傷小，該蛋白就促使細胞自我修復（過程如圖所示）；若DNA損傷大，則該蛋白誘導細胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．p53蛋白被激活，則細胞會凋亡B．p53蛋白基因在細胞周期的合成期復制C．抑制p53蛋白基因的表達，細胞將不能分裂D．p53蛋白可使DNA受損的細胞分裂間期縮短5．下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（）A．植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離B．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，離心的目的是將T2噬菌體中DNA與蛋白質(zhì)分離C．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到同源染色體彼此分離現(xiàn)象D．綠葉中色素提取和分離實驗中，分離色素的原理是不同色素在無水乙醇中溶解度不同6．近年來，研究者發(fā)現(xiàn)了一種與炎癥反應相伴的特殊的細胞程序性死亡方式一細胞焦亡。細胞焦亡在形態(tài)學上同時具有壞死和凋亡的特征。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．效應T細胞誘導癌細胞裂解死亡受凋亡基因的控制B．mRNA和tRNA種類的變化都可以作為判斷癌細胞是否凋亡的依據(jù)C．細胞凋亡過程中，細胞內(nèi)酶的活性均降低D．發(fā)生炎癥反應時，白細胞膜的通透性降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前，微生物已經(jīng)在食品、醫(yī)療等許多領域得到了廣泛的應用。請回答下列有關(guān)微生物的問題：（1）制作葡萄酒的過程中，需將溫度控制在__________℃。家庭制作泡菜時無須刻意滅菌，原因是__________________。變酸果酒表面的菌膜、泡菜壇內(nèi)的白膜相關(guān)的微生物分別是______________________________。（2）采用平板劃線法分離菌種時，在培養(yǎng)基表面共劃__________個區(qū)域時，需要6次灼燒接種環(huán)。對菌種進行臨時保藏時，試管中的固體培養(yǎng)基常呈斜面狀，目的是___________。此外，試管口通常塞有棉花，其作用有_______________________。（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的二氧化碳作為碳源。若要設計實驗驗證某細菌屬于該類微生物，請簡要寫出實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論：___________________________________。8．（10分）目前普遍人為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。請回答下列問題：（1）某人忽遇冷風侵襲，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于_____________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____________的形式沿著傳入神經(jīng)傳導，并在____________完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。（2）受寒冷刺激后，人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是_____________、_____________；過程①的調(diào)節(jié)機制稱為_____________調(diào)節(jié)。（3）疫苗是為了預防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預防接種的疫苗類預防性生物制品。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。人們注射相關(guān)疫苗后機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界同種抗原（如病毒）侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由_____________產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是：_____________，并與宿主細胞結(jié)合導致其裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_____________。9．（10分）歷史上塞罕壩林場由于過度采伐，土地日漸貧瘠，森林覆蓋率只有1．4%。自1962年，塞罕壩林場三代建設者在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，使森林覆蓋率達到80%，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）對遭受破壞的塞罕壩林場進行恢復，就是要恢復林場的結(jié)構(gòu)和功能。林場生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________和______________兩方面，在恢復過程中首先要恢復的成分是__________。（2）荒原變林海的過程中，植物的垂直結(jié)構(gòu)日益復雜，這種垂直結(jié)構(gòu)的生態(tài)學意義是_______________（答出兩點）。（3）為了防治害蟲，林場建設者施用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體來降低害蟲的發(fā)生率，其原理是_____________________________________。（4）塞罕壩林場的主要樹種為針葉松，其常見病蟲害之一為松毛蟲。林場建設者提出了防治松毛蟲的兩種方案：方案一是噴施高效農(nóng)藥；方案二是投放松毛蟲的天敵松毛蟲寄生蜂。請對上述兩種方案進行評價：_______________________________________________________。10．（10分）關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)，請回答問題：（1）研究表明，高等動物性激素的分泌機制類似于人體甲狀腺激素的分泌。在生產(chǎn)實踐中，若要促進雌性動物排卵，往往不直接注射雌性激素，這是因為過多的雌性激素會抑制_____________（填腺體名稱）的活動，導致___________激素分泌量減少，從而引起性腺萎縮，這種調(diào)節(jié)機制稱為_____________調(diào)節(jié)。（2）人體膽汁的分泌是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。當消化道感受器受到食物刺激后會產(chǎn)生興奮，這時神經(jīng)纖維膜外電位發(fā)生的變化是________，興奮最終會傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個調(diào)節(jié)中，膽囊既是___________的一部分，又是靶器官。11．（15分）酵母菌的蛋白質(zhì)可作為飼料蛋白的來源，有些酵母菌能以工業(yè)廢甲醇作為碳源，研究人員擬從土壤樣品中分離出可利用工業(yè)廢甲醇的酵母菌，這樣既能減少污染又可變廢為寶。下圖為主要操作流程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的____，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行高壓蒸汽滅菌：在加熱排除高壓鍋內(nèi)原有的____后，將高壓鍋密閉，繼續(xù)加熱，通常在____的條件下，維持15-30min，可達到良好的滅菌效果。（2）取步驟②中梯度稀釋后的適量液體加入無菌培養(yǎng)皿，然后將高壓蒸汽滅菌后的培養(yǎng)基冷卻至____（25℃/50℃/80℃）左右時倒入培養(yǎng)皿混勻（步驟⑧），冷凝后將培養(yǎng)皿倒置，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。（3）挑取平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線純化，下列敘述合理的是____。a．為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌b．挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量c．劃線時不能劃破培養(yǎng)基表面，以確保能正常形成菌落d．第二區(qū)以后的劃線起始端要與上一區(qū)的劃線的末端相連接，最后一區(qū)的劃線末端不能與第一區(qū)的劃線相連（4）步驟⑤的培養(yǎng)中，應加入___作為碳源，并加入適量的氮源、無機鹽和水等成分。為監(jiān)測發(fā)酵罐中酵母菌活細胞的密度，取2mL發(fā)酵液稀釋1000倍后，加入等體積臺盼藍染液染色，用如圖所示的計數(shù)室規(guī)格為25x16型的血細胞計數(shù)板計數(shù)，要達到每毫升4x109個活酵母菌細胞的預期密度，理論上，圖中標號①～⑤五個中格里的呈____色的酵母菌細胞總數(shù)應不少于____個。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。【詳解】A、外施ACC有利于乙烯的生成，而乙烯促進果實成熟，赤霉素促進果實生長，A錯誤；B、乙烯促進果實成熟，果實成熟時ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增強，B正確；C、果實經(jīng)ACC合成酶抑制劑處理后可減弱乙烯的合成，可以延長貯藏時間，C正確；D、旱澇等不利的環(huán)境條件都可能增加乙烯的生物合成，促進果實的成熟，D正確。故選A。2、B【解析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實。由于生長素所起的作用是促進果實的發(fā)育，并不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異。【詳解】A、三倍體西瓜的培育過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，A正確；B、三倍體西瓜的培育過程中需要用到秋水仙素誘導多倍體形成，B錯誤；C、二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的，C正確；D、題干中的“某種物質(zhì)”可促進生長素的合成，可能是催化色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶系，D正確。故選B。3、A【解析】

（總）初級生產(chǎn)量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物質(zhì)或所固定的能量。在初級生產(chǎn)量中，有一部分是被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級生產(chǎn)量?！驹斀狻靠偝跫壣a(chǎn)量=生長量+枯死量+呼吸量，因此呼吸量為60-5-10=45，呼吸量包括葉（同化器官）的呼吸量和非同化器官的呼吸量，因此非同化器官的呼吸量為45-25=20。凈初級生產(chǎn)量=總初級生產(chǎn)量-呼吸量=60-45=15。故選A?！军c睛】熟悉生物量、初級生產(chǎn)量以及次級生產(chǎn)量的概念及相關(guān)的計算是解答本題的關(guān)鍵。4、B【解析】

圖中DNA發(fā)生損傷后，P53蛋白會和該DNA結(jié)合，此時細胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修復酶；修復后的細胞再進行正常的細胞分裂?！驹斀狻緼、據(jù)題干信息顯示，當DNA損傷較小時，p53蛋白能激活DNA修復酶，使細胞繼續(xù)進行的細胞分裂，A錯誤；B、基因是具有遺傳效應的DNA片段，DNA的復制發(fā)生在細胞周期的合成期，B正確；C、當DNA沒有損傷時，細胞還是正常的分裂，不需要p53蛋白的參與，C錯誤；D、DNA復制過程如出現(xiàn)受損，則P53蛋白修復過程需要相應的時間，使間期延長，D錯誤。故選B。5、A【解析】

1．葉綠體色素的提取和分離實驗：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。

2．把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

3．T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】A、植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的作用是使原生質(zhì)層與細胞壁分離，A正確；

B、T2噬菌體侵染細菌實驗，離心的目的讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，B錯誤；

C、根尖分生組織細胞有絲分裂過程中，沒有同源染色體的分離，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；

D、分離色素原理是：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢，從而分離色素，D錯誤。

故選A。【點睛】本題考查了生物學中的相關(guān)實驗，觀察葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原、觀察植物細胞的有絲分裂、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。6、A【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也叫細胞的程序性死亡。在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。細胞凋亡屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害?！驹斀狻緼、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，效應T細胞可誘導癌細胞發(fā)生程序性死亡，即細胞凋亡，A正確；B、mRNA種類的變化可作為判斷癌細胞是否凋亡的依據(jù)，但tRNA種類的變化不能作為判斷癌細胞是否凋亡的依據(jù)，因為不管癌細胞是否凋亡，tRNA的種類都不變，B錯誤；C、細胞凋亡過程中部分水解酶的活性增強，C錯誤；D、發(fā)生炎癥反應時，白細胞膜的通透性增大，細胞腫脹，導致死亡，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞凋亡的概念、特點，掌握細胞凋亡的實質(zhì)，考查學生的理解能力，能結(jié)合所學的知識準確答題。二、綜合題：本大題共4小題7、18~25發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長醋酸菌、酵母菌5增大接種面積，有利于保藏更多菌種通氣和防止雜菌污染將該細菌接種在無碳源的培養(yǎng)基上，若能生長，則說明該細菌能利用空氣中的二氧化碳作為碳源【解析】

1、在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進行發(fā)酵；酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。2、常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法，兩者都可以用于菌種的分離，前者接種前和接種后均需要對接種環(huán)進行灼燒滅菌，后者還可以用于菌種的計數(shù)?！驹斀狻浚?）制作葡萄酒的過程中，需將溫度控制在18~25℃；家庭制作泡菜時無須刻意滅菌，原因是發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長；變酸果酒表面的菌膜是醋酸菌、泡菜壇內(nèi)的白膜相關(guān)的微生物是酵母菌。（2）每次使用接種環(huán)之前以及每次使用接種環(huán)后均需灼燒滅菌，故采用平板劃線法分離菌種時，在培養(yǎng)基表面共劃5個區(qū)域時，需要6次灼燒接種環(huán)；對菌種進行臨時保藏時，試管中的固體培養(yǎng)基常呈斜面狀，目的是增大接種面積，有利于保藏更多菌種；此外，試管口通常塞有棉花，其作用有通氣和防止雜菌污染。（3）驗證土壤中的某些微生物可以利用空氣中的二氧化碳作為碳源的實驗中，自變量為有無碳源，因變量為微生物能不能生長，因此實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論為：將該細菌接種在無碳源的培養(yǎng)基上，若能生長，則說明該細菌能利用空氣中的二氧化碳作為碳源。【點睛】本題主要考查微生物的相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、下丘腦電信號突觸（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素（負）反饋漿細胞記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞調(diào)亡【解析】

體溫調(diào)節(jié)反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以電信號（局部電流）的形式進行的，并在突觸處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。根據(jù)圖形分析：圖中A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，B表示促腎上腺皮質(zhì)激素，圖中向右為分級調(diào)節(jié)，向左為負反饋調(diào)節(jié)，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以電信號（局部電流）的形式進行的，并在突觸處完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。（2）圖中A表示促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，B表示促腎上腺皮質(zhì)激素，圖中向右所示的激素分泌調(diào)節(jié)為分級調(diào)節(jié)，過程①的調(diào)節(jié)機制稱為負反饋調(diào)節(jié)。（3）人們注射相關(guān)疫苗后機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。當外界同種抗原（如病毒）侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面相同抗原刺激記憶B細胞增殖分化成漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞，并與宿主細胞結(jié)合導致其裂解死亡。被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡。【點睛】本題考查人體生命活動神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識點，意在考查考生識圖和分析問題的能力，屬于中檔題。9、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）生產(chǎn)者提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件破壞害蟲正常的性別比例降低種群的出生率，從而降低害蟲的種群密度噴灑髙效農(nóng)藥可降低生物多樣性，導致蟲害再次爆發(fā)；還會造成環(huán)境污染。放養(yǎng)松毛蟲寄生蜂可以長期控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡；同時不會造成環(huán)境污染【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.群落的結(jié)構(gòu)：水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。

3.目前控制動物危害的技術(shù)大致有化學防治、機械防治和生物防治?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，在生態(tài)系統(tǒng)的恢復過程中，首先要恢復的成分是生產(chǎn)者。（2）在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的群落分層現(xiàn)象，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力以及為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。（3）性別比例通過影響出生率和死亡率來影響種群密度，用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞害蟲正常的性別比例降低種群的出生率，從而降低害蟲的種群密度。（4）噴施高效農(nóng)藥屬于化學防治，這種防治方法會降低生物多樣性，導致蟲害再次爆發(fā)；還會造成環(huán)境污染。投放松毛蟲的天敵松毛蟲寄生蜂屬于生物防治，這種方法可以長期控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡；同時不會造成環(huán)境污染。因此建議采用生物防治才是長久之計。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)知識，掌握群群落結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學的知識準確回答，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、垂體和下丘腦促性腺激素和促性腺激素釋放（負）反饋由正電位變?yōu)樨撾娢恍鳌窘馕觥?/p>

性激素的分泌調(diào)節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素作用于性腺，促進性腺分泌性激素增加，血液中性激素增加后通過負反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者分泌的相關(guān)激素減少，該過程存在著分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）由于雌性激素的分泌存在負反饋調(diào)節(jié)，當雌性激素含量過多時，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌量減少。由于垂體分泌的促性腺激素能促進性腺的發(fā)育和性激素的釋放，當促性腺激素分泌量減少時，會導致性腺萎縮，上述調(diào)節(jié)機制為負反饋調(diào)節(jié)。（2）感受器接受刺激產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)細胞膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正的動作電位，即膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?，興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導，最終會傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個調(diào)節(jié)中，膽囊既是反射弧中效應器的一部分，又是激素作用的靶器官?！军c睛】本題考查性激