高中政治教師資格考試學(xué)科知識與教學(xué)能力試卷及解答

教師資格考試高中政治學(xué)科知識與教學(xué)能力試卷及解答一、單項選擇題（本大題有30小題，每小題2分，共60分）1、關(guān)于意識的起源和本質(zhì)，下列說法正確的是（）。A.意識是客觀精神和主觀形式的統(tǒng)一B.意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物C.意識是人腦的分泌物D.意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物答案：D解析：選項A，意識是客觀存在的主觀映象，意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，但并非客觀精神和主觀形式的統(tǒng)一，故A錯誤。選項B、C、D，意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，意識是社會的直接產(chǎn)物，勞動和社會交往促進(jìn)了意識的物質(zhì)器官——人腦的生成，促進(jìn)了意識的表達(dá)手段——語言的產(chǎn)生，提供和豐富了意識的內(nèi)容。意識是人腦的機(jī)能，人腦是意識的器官，但不是意識的源泉。意識是人腦對客觀存在的反映，意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，故B“意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物”表述片面，C“意識是人腦的分泌物”表述錯誤，D“意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物”表述正確。2、2016年10月27日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議在北京舉行。全會強(qiáng)調(diào)，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)是（）。A.黨的根本宗旨B.黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢C.黨的政治紀(jì)律D.黨的執(zhí)政能力建設(shè)答案：B解析：選項A，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，與題意不符，故A錯誤。選項B，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，故B正確。選項C，黨的政治紀(jì)律是黨根據(jù)不同歷史時期政治任務(wù)的要求，對各種黨組織和黨員的政治活動和政治行為的基本要求，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則。這與題意不符，故C錯誤。選項D，黨的執(zhí)政能力建設(shè)，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國治軍，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的本領(lǐng)。這與題意不符，故D錯誤。3、真理之所以是絕對的，是因為（）。A.真理的內(nèi)容是客觀的B.真理的形式是客觀的C.真理是不斷發(fā)展的D.真理是主觀的答案：A解析：選項A，真理的內(nèi)容是客觀的，真理中包含著不依賴于人和人的意識的客觀內(nèi)容，即客觀事物及其規(guī)律。真理的客觀性決定了真理是絕對的，故A正確。選項B，真理的形式是主觀的，因為真理是人的認(rèn)識，是思維活動的結(jié)果，所以真理的形式是主觀的，故B錯誤。選項C，真理是不斷發(fā)展的，體現(xiàn)的是真理的相對性，而非絕對性，故C錯誤。選項D，真理是客觀的，不是主觀的，故D錯誤。4、在全球化過程中，各國經(jīng)濟(jì)相互依存不斷加深，一國經(jīng)濟(jì)波動會殃及他國，甚至影響全世界，全球經(jīng)濟(jì)增長明顯乏力，國際貿(mào)易增速下滑，國際金融市場動蕩不已。經(jīng)濟(jì)全球化在帶來機(jī)遇的同時，也加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成了極大的威脅。材料說明經(jīng)濟(jì)全球化（）。A.使世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起B(yǎng).實質(zhì)是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)C.加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性D.是一把“雙刃劍”，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)答案：D解析：選項A，經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。材料中雖然提到了“各國經(jīng)濟(jì)相互依存不斷加深”，但這只是經(jīng)濟(jì)全球化的一個方面，沒有全面概括經(jīng)濟(jì)全球化的特點，故A錯誤。選項B，經(jīng)濟(jì)全球化的實質(zhì)是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的，這是經(jīng)濟(jì)全球化的一個重要特征，但材料中并沒有明確提到這一點，故B錯誤。選項C，經(jīng)濟(jì)全球化確實加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，但這只是材料中的一部分內(nèi)容，沒有全面反映經(jīng)濟(jì)全球化的影響，故C錯誤。選項D，材料首先描述了經(jīng)濟(jì)全球化為各國帶來的機(jī)遇，如各國經(jīng)濟(jì)相互依存加深等；然后又指出了經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)，如全球經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、對發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成威脅等。這充分說明了經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，故D正確。二、簡答題（本大題有2小題，每小題12分，共24分）第1題：題目：請簡述高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個主要方面，并分別解釋其在高中政治教學(xué)中的重要性。答案：高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括以下四個主要方面：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與。政治認(rèn)同：是指人們對一定社會制度和意識形態(tài)的認(rèn)可和贊同。在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同至關(guān)重要。它不僅有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能加深學(xué)生對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)他們的國家意識和民族自豪感。通過政治認(rèn)同的培養(yǎng)，學(xué)生能夠形成正確的政治立場和態(tài)度，積極參與國家和社會事務(wù)，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。科學(xué)精神：是指人們在認(rèn)識和改造世界的過程中所表現(xiàn)出來的尊重事實、尊重規(guī)律、追求真理的態(tài)度和精神。在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，旨在引導(dǎo)他們運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法觀察世界、分析社會現(xiàn)象，形成正確的世界觀和方法論。這有助于學(xué)生獨立思考、理性判斷，提高解決實際問題的能力。法治意識：是指人們對法律的認(rèn)可、崇尚和遵守，是建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)。在高中政治教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，對于培養(yǎng)他們的規(guī)則意識、契約精神和社會責(zé)任感具有重要意義。通過法治教育，學(xué)生能夠了解法律的基本原則和制度，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，同時自覺履行法定義務(wù)，成為遵紀(jì)守法的公民。公共參與：是指公民通過一定的方式和途徑參與公共事務(wù)的管理和決策。在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力，旨在鼓勵他們關(guān)注社會、關(guān)心國家大事，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)活動。這有助于學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會，提高參與社會公共事務(wù)的能力，同時也為他們未來的職業(yè)生涯和社會生活打下堅實的基礎(chǔ)。解析：本題通過要求簡述高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個主要方面及其重要性，考察了考生對高中政治教育目標(biāo)的理解和把握。這四個方面相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的完整體系。政治認(rèn)同是基礎(chǔ)和前提，科學(xué)精神是方法和手段，法治意識是保障和約束，公共參與是實踐和體現(xiàn)。通過這四個方面的培養(yǎng)，可以全面提升學(xué)生的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三、材料分析題（本大題有2小題，每小題20分，共40分）第1題：材料：在一節(jié)高中思想政治課上，張老師為了加深學(xué)生對“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”的理解，引入了以下案例材料：案例背景：近年來，某市積極響應(yīng)國家號召，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。該市政府通過優(yōu)化營商環(huán)境、降低企業(yè)成本、激發(fā)市場活力等一系列政策措施，有效促進(jìn)了本地企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。同時，該市還加強(qiáng)了對市場秩序的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣和不正當(dāng)競爭行為，保障了消費(fèi)者的合法權(quán)益。課堂討論：張老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例展開討論，分析該市政府的政策措施如何體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征和優(yōu)勢。問題：請結(jié)合案例，分析該市政府在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征？社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相比傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制有哪些優(yōu)勢？答案及解析：分析該市政府在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展：雖然材料未直接提及所有制結(jié)構(gòu)，但該市政府的政策措施旨在促進(jìn)所有企業(yè)（包括公有制和非公有制）的共同發(fā)展，體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制中所有制結(jié)構(gòu)的多樣性。市場在資源配置中起決定性作用：市政府通過優(yōu)化營商環(huán)境、降低企業(yè)成本等措施，激發(fā)了市場活力，使市場在資源配置中發(fā)揮了決定性作用。政府不再是直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動的主體，而是通過政策引導(dǎo)和服務(wù)支持來推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。更好發(fā)揮政府作用：市政府在加強(qiáng)市場秩序監(jiān)管、打擊假冒偽劣和不正當(dāng)競爭行為等方面發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了政府在維護(hù)市場秩序、保障公平競爭方面的職能。這表明社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，政府與市場各司其職、相互配合。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相比傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢：提高資源配置效率：市場機(jī)制能夠根據(jù)供求關(guān)系靈活調(diào)整資源配置，相比計劃經(jīng)濟(jì)體制下政府直接分配資源的方式，更能提高資源配置的效率和效益。激發(fā)市場活力：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制鼓勵競爭和創(chuàng)新，使企業(yè)有更大的自主權(quán)和靈活性來適應(yīng)市場變化，從而激發(fā)市場活力，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)公平競爭：政府通過加強(qiáng)市場監(jiān)管和執(zhí)法力度，保障市場主體的合法權(quán)益和公平競爭環(huán)境，避免了計劃經(jīng)濟(jì)體制下可能出現(xiàn)的權(quán)力尋租和腐敗問題。增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，政府可以通過宏觀調(diào)控手段來平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的矛盾和沖突，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。四、教學(xué)設(shè)計題（本大題有1小題，共26分）題目背景：請以“經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放”為主題，為高中思想政治課程設(shè)計一節(jié)45分鐘的教學(xué)方案。該方案需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程（包括導(dǎo)入、新課講授、學(xué)生活動、總結(jié)提升及作業(yè)布置）及教學(xué)反思等部分。參考答案：一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)及其影響；掌握我國對外開放的基本國策及其重要意義；能分析經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。過程與方法：通過案例分析、小組討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生利用辯證思維看待經(jīng)濟(jì)全球化對我國的影響。情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和全球視野，培養(yǎng)參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭的積極性；樹立正確的開放觀和發(fā)展觀，理解并支持國家的對外開放政策。二、教學(xué)重難點重點：經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)及其對我國的影響；我國對外開放的基本國策及其實踐。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待經(jīng)濟(jì)全球化對我國的影響，樹立正確的開放觀。三、教學(xué)方法

采用講授法、案例教學(xué)法、小組討論法相結(jié)合的教學(xué)模式，利用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動性。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課（5分鐘）通過播放一段關(guān)于全球經(jīng)濟(jì)合作的視頻或展示國際知名企業(yè)跨國經(jīng)營的案例，引出經(jīng)濟(jì)全球化的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課講授（20分鐘）講解經(jīng)濟(jì)全球化的含義與表現(xiàn)：教師講解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念，通過圖表展示貿(mào)易全球化、生產(chǎn)全球化、資本全球化等具體表現(xiàn)。分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響：分為積極影響和消極影響兩方面進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。我國對外開放的基本國策：介紹我國對外開放的歷史背景、必要性和成就，強(qiáng)調(diào)對外開放對國家發(fā)展的重要意義。學(xué)生活動（15分鐘）案例分析：分組討論一個具體案例（如中國加入WTO后的變化），從經(jīng)濟(jì)全球化的角度分析其影響，每組選派代表分享討論結(jié)果。角色扮演：模擬一次國際貿(mào)易談判，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，探討如何在全球經(jīng)濟(jì)一體化中尋求共贏?？偨Y(jié)提升（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的知識點，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是雙刃劍，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐諜C(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的開放觀和發(fā)展觀。作業(yè)布置（5分