2024春九年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 14山水畫的意境教案 新人教版

2024春九年級(jí)語文下冊(cè)第4單元14山水畫的意境教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《山水畫的意境》是人教版2024春九年級(jí)語文下冊(cè)第4單元的一篇課文。本課是一篇文藝隨筆，作者以獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語言，論述了山水畫的意境美。文章由對(duì)古代山水畫的欣賞引發(fā)感想，論述了山水畫的意境美。作者從畫家的繪畫藝術(shù)、山水畫的意境、畫中的“我”三個(gè)方面展開論述，表達(dá)了作者對(duì)山水畫的喜愛和對(duì)意境的獨(dú)到理解。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)山水畫的熱愛和對(duì)意境的追求；正確、流利、有感情地朗讀課文；理解并積累文中優(yōu)美的詞語和句子；學(xué)會(huì)欣賞山水畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)山水畫的熱愛和對(duì)意境的追求。教學(xué)難點(diǎn)是理解作者從畫家的繪畫藝術(shù)、山水畫的意境、畫中的“我”三個(gè)方面展開論述的邏輯關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞能力、文化自信、語言運(yùn)用能力和思維能力。

1.審美鑒賞能力：通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生理解并欣賞山水畫的意境美，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.文化自信：通過學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的山水畫藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)文化自信。

3.語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，品味作者優(yōu)美的語言，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

4.思維能力：通過分析課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解作者從畫家的繪畫藝術(shù)、山水畫的意境、畫中的“我”三個(gè)方面展開論述的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)山水畫的熱愛和對(duì)意境的追求。

2.欣賞山水畫的意境美，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

難點(diǎn)：

1.理解作者從畫家的繪畫藝術(shù)、山水畫的意境、畫中的“我”三個(gè)方面展開論述的邏輯關(guān)系。

2.掌握文中優(yōu)美的詞語和句子，提高語言運(yùn)用能力。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、討論交流等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感態(tài)度。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以通過分組討論、教師輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解作者論述的邏輯關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過例子去感受和理解山水畫的意境美。

3.利用多媒體展示山水畫作品，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受意境美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，教師及時(shí)解答，確保學(xué)生能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、畫冊(cè)、畫作實(shí)物或圖片。

2.課程平臺(tái)：人教版2024春九年級(jí)語文下冊(cè)教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：與山水畫相關(guān)的視頻資料、圖片、網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：講授法、提問法、討論法、示范法、欣賞法、實(shí)踐法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)山水畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是山水畫嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些山水畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受山水畫的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹山水畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.山水畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解山水畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解山水畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹山水畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.山水畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解山水畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾幅典型的山水畫進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每幅畫作的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解山水畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些畫作對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域及實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用山水畫的藝術(shù)原理解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與山水畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)山水畫的認(rèn)六、知識(shí)點(diǎn)梳理《山水畫的意境》這篇課文主要圍繞山水畫的意境美進(jìn)行闡述。通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.山水畫的基本概念：了解山水畫的定義、起源和發(fā)展歷程，知道山水畫的主要組成元素和表現(xiàn)手法。

2.山水畫的意境：理解什么是山水畫的意境，掌握意境的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)，能夠欣賞和評(píng)價(jià)山水畫的意境美。

3.畫家的繪畫藝術(shù)：了解畫家在山水畫創(chuàng)作中的藝術(shù)手法和技巧，包括構(gòu)圖、用筆、用墨等，理解畫家如何通過這些手法創(chuàng)造出具有意境的山水畫。

4.畫中的“我”：理解畫中的“我”是指畫家本人，了解畫家如何在山水畫中融入自己的情感和個(gè)性，創(chuàng)造出獨(dú)特的意境。

5.欣賞山水畫的方法：學(xué)會(huì)欣賞山水畫，能夠從畫家的藝術(shù)手法、意境表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)等方面來評(píng)價(jià)和欣賞山水畫。

6.山水畫的文化內(nèi)涵：了解山水畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，理解山水畫所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。

7.山水畫的現(xiàn)實(shí)意義：理解山水畫在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，包括審美、教育、傳承等方面，能夠運(yùn)用山水畫的藝術(shù)原理來美化生活、提升自己的審美水平。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解并描述山水畫的基本概念、起源和發(fā)展歷程。

2.學(xué)生能夠闡述山水畫的意境及其表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠分析畫家的繪畫藝術(shù)，如構(gòu)圖、用筆、用墨等手法，以及如何通過這些手法表達(dá)意境。

4.學(xué)生能夠理解畫中的“我”是指畫家本人，并能夠在作品中體現(xiàn)自己的情感和個(gè)性。

5.學(xué)生能夠掌握欣賞山水畫的方法，從藝術(shù)手法、意境表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)等方面來評(píng)價(jià)和欣賞山水畫。

6.學(xué)生能夠了解山水畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。

7.學(xué)生能夠理解山水畫在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，包括審美、教育、傳承等方面，并能夠運(yùn)用山水畫的藝術(shù)原理來美化生活、提升自己的審美水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生簡要描述山水畫的基本概念、起源和發(fā)展歷程。

2.請(qǐng)學(xué)生闡述山水畫的意境及其表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。

3.請(qǐng)學(xué)生分析一幅山水畫，指出畫家的繪畫藝術(shù)手法，如構(gòu)圖、用筆、用墨等，并說明如何通過這些手法表達(dá)意境。

4.請(qǐng)學(xué)生解釋畫中的“我”是指畫家本人，并能夠在作品中體現(xiàn)自己的情感和個(gè)性。

5.請(qǐng)學(xué)生分享欣賞山水畫的方法，從藝術(shù)手法、意境表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)等方面來評(píng)價(jià)和欣賞山水畫。

6.請(qǐng)學(xué)生說明山水畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。

7.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆剿嬙诂F(xiàn)實(shí)生活中的意義，包括審美、教育、傳承等方面，并能夠運(yùn)用山水畫的藝術(shù)原理來美化生活、提升自己的審美水平。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列描述是否正確。

a.山水畫是一種以山水為題材的中國畫。

b.山水畫的意境美主要體現(xiàn)在畫面的布局和色彩上。

c.畫家在創(chuàng)作山水畫時(shí)，不需要考慮畫中的意境。

d.山水畫中的“我”是指畫家的內(nèi)心世界和情感表達(dá)。

答案：a.正確；b.錯(cuò)誤，意境美主要體現(xiàn)在畫面的意境和情感上；c.錯(cuò)誤，畫家在創(chuàng)作山水畫時(shí)需要考慮畫中的意境；d.正確。

2.選擇題：從下列選項(xiàng)中選擇正確的答案。

a.山水畫的起源可以追溯到哪個(gè)時(shí)期？

i.秦漢時(shí)期

ii.魏晉時(shí)期

iii.唐朝

iv.宋朝

答案：ii.魏晉時(shí)期

3.填空題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

a.山水畫的意境美主要表現(xiàn)在畫面的______、______和______上。

b.畫家在創(chuàng)作山水畫時(shí)，需要通過______、______等手法來表達(dá)意境。

c.山水畫中的“我”是指畫家的______和______。

答案：a.布局、意境、情感；b.構(gòu)圖、用筆；c.內(nèi)心世界、情感表達(dá)。

4.簡答題：請(qǐng)簡述山水畫的基本概念、起源和發(fā)展歷程。