《第9課 秋詩(shī)秋畫》參考教案

學(xué)而優(yōu)教有方第9課秋詩(shī)秋畫教材分析：制作神奇的遮罩動(dòng)畫學(xué)情分析：初步掌握簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作的五年級(jí)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：①學(xué)習(xí)制作具有電影字幕效果的動(dòng)畫“秋詩(shī)秋畫”。②學(xué)習(xí)遮罩層的使用方法，了解遮罩層的制作原理。2、過程與方法：通過觀察思考和創(chuàng)作實(shí)踐的過程，培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而形成學(xué)以致用的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、積極向上的心態(tài)以及善于合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遮罩層的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解遮罩層的制作原理。教學(xué)策略與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)資源及環(huán)境：FLASH課件、多媒體電腦、秋天詩(shī)文本。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入秋天是美麗的季節(jié)，云林盡染，碩果累累。秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫。秋天很美，美在一份清澈。本課，我們將使用“遮罩層”制作具有電影字幕效果的動(dòng)畫“”。出示“秋詩(shī)秋畫”課件。學(xué)生觀察欣賞讓學(xué)生體會(huì)秋天的美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)制作遮罩動(dòng)畫教學(xué)用電子網(wǎng)絡(luò)教室軟件進(jìn)行演示。1、啟動(dòng)FLASH。2、新建文件并導(dǎo)入位圖。3、在新圖層中輸入詩(shī)字。教師要求學(xué)生跟做到此步，教師巡視輔導(dǎo)。教師繼續(xù)演示4、設(shè)置文字的動(dòng)畫類型。強(qiáng)調(diào)第1幀的文字位置和第40幀的文字位置5、設(shè)置遮罩層。（1）、強(qiáng)調(diào)遮罩層的位置，要能正好蓋住第40幀的文字位置。（2）、執(zhí)行測(cè)試影片，觀察制作效果。6、制作成功的動(dòng)畫，保存下來。學(xué)生操作，將老師發(fā)在桌面上的秋詩(shī)復(fù)制到舞臺(tái)中。學(xué)生觀察后繼續(xù)完成后面的操作，學(xué)生完成后，進(jìn)行影片測(cè)試，以檢查完成效果。分步操作，以免步驟過多，學(xué)生完成效果不好三、練習(xí)完成任務(wù)要求學(xué)生利用遮罩層原理制作橢圓形字幕效果的新動(dòng)畫“秋詩(shī)秋韻”。（課本第49頁內(nèi)容）教師提示；這個(gè)練習(xí)是文字沒有動(dòng)畫，直接放在舞臺(tái)中間，變化的是橢圓形的遮罩形，在第一幀是一個(gè)小橢圓，第40幀是一個(gè)大橢圓，使用了橢圓的“形狀”動(dòng)畫設(shè)置。學(xué)生對(duì)照書本的步驟，自己試制作動(dòng)畫課堂拓展，加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生具體感受遮罩層的原理應(yīng)用。四、作品評(píng)價(jià)師生共評(píng)在大部分同學(xué)完成第1個(gè)任務(wù)后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作品展示與交流。在展示的過程中，對(duì)于具有創(chuàng)新性的作品及時(shí)給予表揚(yáng)。學(xué)生交流。培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。五、小結(jié)、師生共同小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了遮罩層的使用方法，這類動(dòng)畫可以廣