2024年全國(guó)教師招聘之中學(xué)教師招聘考試難點(diǎn)突破題附答案x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"AttimesIdidn′t17thisbadhabittojustbookseither.Ialsotriedtoskipaheadinmyownlifeand18outwhattodomonthsandevenyearsfromnow19enjoyingeachdayatpresent.AlthoughIknewthatthe20ofmylifewasn′tdoneyetandthatIhadmanypages21togo,Istillcouldn′tcontrolmyburningdesiretowritethe22ofithalfwaythrough.Timeandagain,Iwould23jumpaheadandtrytosolveeverypotential(潛在的)problembeforeithappened.Life,24,doesn′tworklikethat.Itlovesto25us,andyouneverknowwhatnewproblems,changes,oropportunitieseachnewdaywill26.RecentlywhenIfoundmyselflivinginthe27again,IfeltavoicethatgentlytoldmeIneededto"liveonedayatatime".WhenIheardthosewords,I28,turnedthebookofmylifebacktothe29.page,andthankedGodfortoday.Eachofushasto30thebookoflifelinebyline,momentbymomentandtrustthatourstorywillbebroughttoitsperfectend.A.excitingB.hopefulC.favoriteD.right

2、Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.Wealsotellpeopleapartbyhowtheybehave.Whenwetalkaboutsomeone′spersonality,wemeanthewaysinwhichheorsheacts,speaks,thinksandfeelsthatmakethatindividualdifferentfromothers.Likethehumanface,humanpersonalityisverycomplex.Butdescribingsomeone′spersonalityinwordsissomewhateasierthandescribinghisface.Ifyouwereaskedtodescribewhata"niceface"lookedlike,youprobablywouldhaveadifficulttimedoingso.Butifyouwereaskedtodescribea"niceperson",youmightbegintothinkaboutsomeonewhowaskind,considerate,friendly,warm,andsoforth.Therearemanywordstodescribehowapersonthinks,feelsandacts.GordonAllport,anAmericanpsychologist,foundnearly18,000Englishwordscharacterizingdifferencesinpeople′sbehavior.Andmanyofususethisinformationasabasisfordescribingortypinghispersonality.Bookworms,conservatives,militarytypes--peoplearedescribedwithsuchterms.Peoplehavealwaystriedto"type"eachother.ActorsinearlyGreekdramaworemaskstoshowtheaudiencewhethertheyplayedthevillain′sorthehero′srole.Infact,thewords"person"and"personality"comefromtheLatinpersona,meaning"mask".Today,mosttelevisionandmovieactorsdonotwearmasks.Butwecaneasilytellthe"goodguys"fromthe"badguys"becausethetwotypesdifferinappearanceaswellasinactions.Whomostprobablyknowsbesthowtodescribepeople′spersonality?A.TheancientGreekaudienceB.ThemovieactorsC.PsychologistsD.ThemodemTVaudience

3、1934年4月，著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開(kāi)幕詞時(shí)說(shuō)：“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了?！睋?jù)此推斷，20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格C.浪漫主義色彩比較突出D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合

4、學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德信念B.道德情操C.道德品質(zhì)D.道德行為

5、在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時(shí)間松毛蟲(chóng)肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說(shuō)明（）。A.樟子松本身的抗蟲(chóng)能力很差B.松毛蟲(chóng)是專一性的侵害樟子松的昆蟲(chóng)C.引入本地區(qū)沒(méi)有的外來(lái)樹(shù)種可抑制松毛蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)D.區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持

6、布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A.掌握所給的信息B.檢驗(yàn)所給的信息C.超越所給的信息D.實(shí)踐所給的信息

7、被周恩來(lái)稱為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A.徐特立B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知

8、在yOz平面上的直線z=y繞z軸旋轉(zhuǎn)一周之后得到的曲線方程為()。A.z2=x2+y2B.x2=y2+z2C.x2+y2-z2=1D.x2+y2-z2=-1

9、有人說(shuō)：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A.唯物史觀B.歷史理解C.史料實(shí)證D.時(shí)空觀念

10、鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的一大理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問(wèn)題。A.建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨B.什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展C.什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義D.什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義

11、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A.文明史觀B.唯物史觀C.英雄史觀D.唯心史觀

12、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A.班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。B.班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒(méi)有靈活性C.班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力

13、“三全音”是()。A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音C.大調(diào)式開(kāi)頭的三個(gè)音D.增四度或減五度音程

14、下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

15、（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)工具B.教學(xué)環(huán)境C.教學(xué)設(shè)施D.教學(xué)媒體

16、Themerefact______mostpeoplebelievenuclearwarwouldbemaddoesnotmeanthatitwillnotoccur.A.thatB.whichC.whatD.whose

17、下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A.造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

18、為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是（）在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。A.桑代克B.馮特C.華生D.苛勒

19、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.Mylessonwasn′tawful,butitwasfarfromgracefuland18.Teachingisahighlycomplex19andonlytheteacherwhoisveryskilledcanmakeitappearsosimple.Howdoeffectiveteachers20theskillsthatmaketheirlessonsappeareasyandappropriateforallstudentsintheclass?21,alotcanbelearnedfromattendinguniversityclasses,22conferencesandworkshops,readingprofessionalliterature,23experiencedteachers,discussing24andideaswithothersand,ofcourse,reflecting25one′sownteaching.However,someofthemostimportantlessonsthatteacherslearndonotcomefromthesestandard26--theycomefromthestudentsthemselves.Moststudentsareprobablynotawareoftheimportantrolethey27inthetrainingofteachers.However,tothewiseteacher,theclassroomisa28inwhichvariousapproachesandstrategiesare29andrefinedandinwhichstudentscommunicate,inclearaswellassubtleways,whetheralessonwasasuccess,afailure,or30inbetween.第21題選A.FranklyB.PersonallyC.PreviouslyD.Obviously

20、表達(dá)人間最純真的母愛(ài)作品是()。A.《愛(ài)的奉獻(xiàn)》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》

21、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書(shū)，我們學(xué)過(guò)的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書(shū)B(niǎo).《小石潭記》《醉翁亭記》是我國(guó)古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列C.蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫(xiě)了“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)D.任何一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段

22、從教師與學(xué)生的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A.促進(jìn)者B.研究者C.建設(shè)者D.開(kāi)發(fā)者

23、盡管已在國(guó)外生活多年，華裔李先生一家還是喜歡喝茶，習(xí)慣于用筷子，見(jiàn)到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話。這體現(xiàn)了民族文化的（）。A.持久性B.豐富性C.傳遞性D.象征性

24、Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A.appearedB.wasappearingC.hadappearedD.wouldappear

25、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.Whenltookthefirstexam,Iwas___18___tofinda77,C-plus,onmytestpaper,___19___Englishwasmybestsubject．IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained___20___Idecidedtotryharder,althoughIdidn'tknowwhatthat___21___becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme．Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother71.Again,I___22___withProfessorJayne．Again,helistenedpatientlybutwouldn'tchangehis___23___Onemoretestbeforethefinalexam．Onemore___24___toimprovemygrade．SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime,___25___themeaningoftheword"thorough",Butmy___26___didnogoodandeverything___27___asbefore.Thelasthurdle(障礙)wasthefinal．Nomatterwhat___28___Igot,itwouldn'tcancelthreeC-pluses．Imightaswellkissthe___29___goodbye.Istoppedworkinghard．IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould．Thenightbeforethefinal,Ieven___30___myselftoamovie．ThenextdayIdecidedforonceI'dhave___31___withatest.Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA．IhurriedintoProfessorJayne'soffice．He___32___tobeexpectingme．"IfIgaveyoutheAasyou___33___,youwouldn'tcontinuetoworkashard．"Istaredathim,___34___thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect．Ihadworkedmyhead___35___,asIhadneverdonebefore.Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus．ItwastheonlyA-plusgiven．ThenextyearIreceivedmyscholarship．I'vealwaysrememberedProfessorJayne'slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.A.quarreledB.reasonedC.bargainedD.chatted

26、下圖示意北半球夏季4個(gè)氣旋的移動(dòng)路徑。讀圖，氣旋()。A.①給南亞地區(qū)帶來(lái)大風(fēng)暴雨天氣B.②自東南向西北方向移動(dòng)C.③移動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反D.④生成于太平洋熱帶洋面

27、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開(kāi)幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A.矛盾雙方相互依賴、相互包含B.事物發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

28、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A.英國(guó)B.美國(guó)C.俄國(guó)D.奧地利

29、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.服眾B.屈服C.場(chǎng)依存性D.從眾

30、—Willyougototheconcertnextweek—Ifyoudon'tgo,A.soIwon'tB.sowon’tIC.neitherdoID.neitherwillI

31、蝴蝶、孔雀等一些動(dòng)物的翅膀，能夠?qū)㈥?yáng)光散為多種單色光，產(chǎn)生絢麗色彩。受此啟發(fā)，某通訊技術(shù)研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽(yáng)光下產(chǎn)生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術(shù)被稱為干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強(qiáng)烈日光就“見(jiàn)光死”的問(wèn)題。該公司研發(fā)干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術(shù)，運(yùn)用的推理方法是（）。A.演繹推理B.保真推理C.類比推理D.歸納推理

32、Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A.couldB.wasabletoC.mightD.can

33、下面對(duì)印度音樂(lè)的特點(diǎn)描述不正確的是()。A.波浪形和曲線式的旋律B.器樂(lè)曲中多持續(xù)音C.急促、有力的節(jié)奏D.歌聲略帶鼻音色彩

34、下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）。A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸B.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

35、下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A.《天鵝湖》B.《胡桃?jiàn)A子》C.《睡美人》D.《黑桃皇后》

36、陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論B.職業(yè)道德C.文化科學(xué)D.教學(xué)基本功

37、《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來(lái)的。A.河南梆子B.河北梆子C.黃梅戲D.豫劇

38、事物矛盾問(wèn)題的精髓是（）。A.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理B.主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理C.內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理D.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理

39、某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。A.染色體變異B.生殖細(xì)胞突變C.基因重組D.體細(xì)胞突變

40、西方音樂(lè)曲種中，主要用來(lái)向心愛(ài)的人表達(dá)情意，傾訴愛(ài)情和心聲的曲子是()。A.圓舞曲B.狂想曲C.協(xié)奏曲D.小夜曲

41、中小學(xué)音樂(lè)教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A.知識(shí)學(xué)習(xí)B.歌曲教學(xué)C.感受音樂(lè)D.理解音樂(lè)

42、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)

43、學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

44、（）是中國(guó)青銅時(shí)代最大的重器。A.后母辛B.后母戊C.父丁鬲D.曾侯乙墓編鐘

45、教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習(xí)法

46、著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A.0—2歲B.2—7歲C.7—11、12歲D.11、12歲以上

47、有學(xué)者認(rèn)為，因辛亥革命，中國(guó)人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問(wèn)題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。A.激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)B.結(jié)束了中國(guó)君主專制政體C.促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺(jué)醒D.推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)移風(fēng)易俗

48、小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后，得到下表,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24B.該組數(shù)據(jù)的極差是8C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25

49、最近發(fā)展區(qū)是指（）。A.最新獲得的能力B.超出目前水平的能力C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D.需要在發(fā)展階段掌握的能力

50、Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.第13題選A.inquiringB.dilatorC.resourcefulD.ingenious二、多選題

51、可作為監(jiān)測(cè)大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A.法國(guó)梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚

52、下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，不正確的是()。A.從所含性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種而精子則有兩種B.含X染色體的精子和含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩C.發(fā)育成男孩還是女孩是由卵細(xì)胞和精子中的性染色體決定的D.含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩

53、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程實(shí)施B.教學(xué)過(guò)程C.課程評(píng)價(jià)D.課程標(biāo)準(zhǔn)

54、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系框架的核心是()。A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國(guó)土地改革法》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中華人民共和國(guó)民法通則》

55、1865年恩格斯在分析德國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)寫(xiě)道：“普魯士的資產(chǎn)階級(jí)很清楚地知道，他們?cè)谧约旱墓I(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域中依賴政府到什么程度。租讓權(quán)及行政上的控制像噩夢(mèng)一樣壓迫他們。”恩格斯的這一分析()。A.找到了德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因B.為德國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化指明了出路C.強(qiáng)調(diào)了普魯士領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的責(zé)任重大D.對(duì)政府在工業(yè)化中的作用認(rèn)識(shí)不足

56、美國(guó)男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長(zhǎng)壽冠軍”。A.?！ぴ斜犊薆.歐捷爾C.帕里·奧布萊茵D.福斯貝里

57、將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.聯(lián)想C.替換D.組塊

58、《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過(guò)程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個(gè)別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實(shí)上的判例法?！庇纱丝梢?jiàn)，羅馬法的顯著特點(diǎn)是()。A.具有較為明顯的習(xí)慣法傳統(tǒng)B.內(nèi)容龐雜且受行政因素影響C.結(jié)構(gòu)松散但有普遍的適用性D.具有高度的靈活性和實(shí)用性

59、對(duì)于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問(wèn)題，下列關(guān)于該問(wèn)題的解題過(guò)程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.方程與函數(shù)思想B.特殊與一般思想C.化歸與轉(zhuǎn)化思想D.有限與無(wú)限思想

60、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!ThefollowingMonday,Isawmyneighbor,anewmother,inthegardenwithherbaby,Iwentoutsidetosay"hello"toher.Duringthetalk,shetoldme,notinacomplaining23butjustasamatteroffact,aboutthesleeplessnessandthechallengestogetanythingdonewithababyfollowedby.I24thecharitypartyhost'srequestandsaid,"Hey!Whydon't25watchyourbabyforanhour!Iwilljusthangoutwithhimhereinthebackgarden26yougoinandtakeanhourtoyourself."Shewassosurprisedthatshealmostcried."Areyou27Wouldyoubeabletodothat""Ofcourse!"Isaid."I'dbehappyto!"Anhourlatershecameoutsidewithasmileonherface."Ihave28somuchdone!"shetoldme,andItoldherthatIhadsungeverykid'ssongIknewandhadagoodtimehangingoutwiththebaby,too.AndIwassohappytoseehersmilinglikethat.Itwasoneofthebest29I'veevergiven,andithasgivenmethedesiretoaskthesame30allmyfriendsthisyear.Iknowitwillmakemefeelgreattoknowmyfriendsareouttheresharingtheirwisdomandtimewithpeoplewhocanreallyuseit.A.thatB.howC.ifD.what

61、西藏是我國(guó)領(lǐng)土重要的組成部分，歷代中央政府都十分重視對(duì)它的管轄。下列有關(guān)史實(shí)，敘述正確的是()。①西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域開(kāi)始于元朝②雍正時(shí)期在西藏設(shè)立駐藏大臣代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏③1951年西藏和平解放，為西藏與全國(guó)一起實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與發(fā)展創(chuàng)造了基本前提④目前，我國(guó)在西藏地區(qū)實(shí)行的基本民族政策是民族區(qū)域自治A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

62、布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A.掌握所給的信息B.檢驗(yàn)所給的信息C.超越所給的信息D.實(shí)踐所給的信息

63、在越過(guò)同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）A.跨越式跳高B.背越式跳高C.簡(jiǎn)式跳高D.俯臥式跳高。

64、()對(duì)于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A.行為檢査單B.軼事記錄C.等級(jí)評(píng)價(jià)量表D.評(píng)分

65、柏克在《法國(guó)革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國(guó)的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長(zhǎng)褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭。”這表明()。A.革命一定程度上背離了自由原則B.法國(guó)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)領(lǐng)域的自由平等C.革命使人民獲得政治權(quán)利D.革命推翻了封建等級(jí)制度

66、I′11neverforget______youforthefirsttime.A.tomeetB.meetingC.tohavemetD.havingtobemeeting

67、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.Whenltookthefirstexam,Iwas___18___tofinda77,C-plus,onmytestpaper,___19___Englishwasmybestsubject．IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained___20___Idecidedtotryharder,althoughIdidn'tknowwhatthat___21___becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme．Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother72.Again,I___22___withProfessorJayne．Again,helistenedpatientlybutwouldn'tchangehis___23___Onemoretestbeforethefinalexam．Onemore___24___toimprovemygrade．SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime,___25___themeaningoftheword"thorough",Butmy___26___didnogoodandeverything___27___asbefore.Thelasthurdle(障礙)wasthefinal．Nomatterwhat___28___Igot,itwouldn'tcancelthreeC-pluses．Imightaswellkissthe___29___goodbye.Istoppedworkinghard．IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould．Thenightbeforethefinal,Ieven___30___myselftoamovie．ThenextdayIdecidedforonceI'dhave___31___withatest.Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA．IhurriedintoProfessorJayne'soffice．He___32___tobeexpectingme．"IfIgaveyoutheAasyou___33___,youwouldn'tcontinuetoworkashard．"Istaredathim,___34___thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect．Ihadworkedmyhead___35___,asIhadneverdonebefore.Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus．ItwastheonlyA-plusgiven．ThenextyearIreceivedmyscholarship．I'vealwaysrememberedProfessorJayne'slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.A.helpedB.favoredC.treatedD.relaxed

68、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ.學(xué)生只有機(jī)械記憶能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約D.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

69、因式分解：A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

70、具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A.夏B.商C.西周D.東漢

71、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程?，F(xiàn)今東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，此時(shí)的特征是()。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動(dòng)力不足D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩

72、“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教育的無(wú)目的論B.神學(xué)的教育目的論C.社會(huì)本位的教育目的論D.個(gè)人本位的教育目的論

73、由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀(jì)念()。A.伊達(dá)爾哥B.玻利瓦爾C.圣馬丁D.查巴塔

74、在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義

75、Wecanassignthework______isreliable.A.towhoeverB.towhoC.towhomD.who

76、某服裝廠賣了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價(jià)都為64元，在此次買賣中，該服裝廠盈利情況如何？A.賠了16元B.賠了8元C.賺了8元D.賺了16元

77、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.Whenltookthefirstexam,Iwas___18___tofinda77,C-plus,onmytestpaper,___19___Englishwasmybestsubject．IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained___20___Idecidedtotryharder,althoughIdidn'tknowwhatthat___21___becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme．Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother73.Again,I___22___withProfessorJayne．Again,helistenedpatientlybutwouldn'tchangehis___23___Onemoretestbeforethefinalexam．Onemore___24___toimprovemygrade．SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime,___25___themeaningoftheword"thorough",Butmy___26___didnogoodandeverything___27___asbefore.Thelasthurdle(障礙)wasthefinal．Nomatterwhat___28___Igot,itwouldn'tcancelthreeC-pluses．Imightaswellkissthe___29___goodbye.Istoppedworkinghard．IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould．Thenightbeforethefinal,Ieven___30___myselftoamovie．ThenextdayIdecidedforonceI'dhave___31___withatest.Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA．IhurriedintoProfessorJayne'soffice．He___32___tobeexpectingme．"IfIgaveyoutheAasyou___33___,youwouldn'tcontinuetoworkashard．"Istaredathim,___34___thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect．Ihadworkedmyhead___35___,asIhadneverdonebefore.Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus．ItwastheonlyA-plusgiven．ThenextyearIreceivedmyscholarship．I'vealwaysrememberedProfessorJayne'slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.A.rememberingB.guessingC.supposingD.realizing

78、讀長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市某地等高線地形圖。某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組利用暑假調(diào)查該區(qū)域的土地利用狀況，下列地點(diǎn)中最不適合成為宿營(yíng)地的是()。A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

79、Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A.ontoB.overC.inD.on

80、同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C.產(chǎn)生許多新的基因D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

81、目前發(fā)現(xiàn)的中國(guó)新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來(lái)，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說(shuō)明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A.原始社會(huì)解體B.私有財(cái)產(chǎn)制萌芽C.族長(zhǎng)權(quán)威萎縮D.財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化

82、牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A.地形平坦B.交通便利C.熱量充足D.技術(shù)先進(jìn)

83、下列活動(dòng)屬于動(dòng)作技能的是（）。A.閱讀B.駕駛C.運(yùn)算D.寫(xiě)作

84、共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。下圖為某城市一天中共享單車在不同區(qū)域的停車數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成題。目前共享單車出現(xiàn)了找車難、亂停亂放、隨意破壞等問(wèn)題，以下措施有利于解決上述問(wèn)題的是()。①加大宣傳力度，提高合理使用意識(shí)②增加單車投放量，提高使用費(fèi)用③利用GIS技術(shù)，合理分配單車數(shù)量④提高單車質(zhì)量，增加操作難度查看材料A.①②B.②③C.③④D.①③

85、貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A.低于B.高于C.等于D.大于

86、（）主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過(guò)程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問(wèn)題了解的多少。A.測(cè)量B.測(cè)驗(yàn)C.評(píng)價(jià)D.評(píng)估

87、班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.德魯克B.馬卡連柯C.夸美紐斯D.杜威

88、專性厭氧微生物是由于其細(xì)胞內(nèi)缺少（），從而不能解除分子氧對(duì)細(xì)胞的毒害。A.BODB.CODC.NOD.SOD

89、Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.Wealsotellpeopleapartbyhowtheybehave.Whenwetalkaboutsomeone′spersonality,wemeanthewaysinwhichheorsheacts,speaks,thinksandfeelsthatmakethatindividualdifferentfromothers.Likethehumanface,humanpersonalityisverycomplex.Butdescribingsomeone′spersonalityinwordsissomewhateasierthandescribinghisface.Ifyouwereaskedtodescribewhata"niceface"lookedlike,youprobablywouldhaveadifficulttimedoingso.Butifyouwereaskedtodescribea"niceperson",youmightbegintothinkaboutsomeonewhowaskind,considerate,friendly,warm,andsoforth.Therearemanywordstodescribehowapersonthinks,feelsandacts.GordonAllport,anAmericanpsychologist,foundnearly18,000Englishwordscharacterizingdifferencesinpeople′sbehavior.Andmanyofususethisinformationasabasisfordescribingortypinghispersonality.Bookworms,conservatives,militarytypes--peoplearedescribedwithsuchterms.Peoplehavealwaystriedto"type"eachother.ActorsinearlyGreekdramaworemaskstoshowtheaudiencewhethertheyplayedthevillain′sorthehero′srole.Infact,thewords"person"and"personality"comefromtheLatinpersona,meaning"mask".Today,mosttelevisionandmovieactorsdonotwearmasks.Butwecaneasilytellthe"goodguys"fromthe"badguys"becausethetwotypesdifferinappearanceaswellasinactions.Byusingtheexampleoffingerprintstheauthortellsusthat____________.A.peoplecanlearntorecognizefacesB.peoplehavedifferentpersonalitiesC.peoplehavedifficultyindescribingthefeaturesoffingerprintsD.peopledifferfromeachotherinfacialfeatures

90、若函數(shù)f(x)=(k-1)ax-ax(a＞0且α≠1)在R上既是奇函數(shù)，又是減函數(shù)，則g(x)=loga(x+k)的圖象是()。A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

91、中國(guó)近代民主主義音樂(lè)文化開(kāi)端的標(biāo)志是()的興起A.上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校的成立B.學(xué)堂樂(lè)歌C.中華音樂(lè)會(huì)民樂(lè)社團(tuán)的成立D.新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)

92、教師威信的實(shí)質(zhì)是()。A.教師的能力高B.教師的學(xué)識(shí)高C.教師的威嚴(yán)D.師生之間的良好關(guān)系

93、構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是（）。A.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同B.都附著有核糖體C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同D.都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜

94、產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的（）A.力量素質(zhì)B.耐力素質(zhì)C.柔韌素質(zhì)D.靈敏素質(zhì)

95、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)

96、在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.耶克斯一多德森定律B.皮格馬利翁效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)

97、在十九世紀(jì)印象主義畫(huà)家中（）是最早……,使畫(huà)面明亮。有外光新鮮感的畫(huà)家A.莫奈B.德加C.馬奈D.畢莎羅

98、自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，某省省委采取多種形式嚴(yán)查“四風(fēng)”問(wèn)題，積極推進(jìn)“四聽(tīng)四問(wèn)”活動(dòng)，即聽(tīng)黨內(nèi)外人士、聽(tīng)普通干部群眾、聽(tīng)服務(wù)對(duì)象、聽(tīng)老同志的意見(jiàn)，問(wèn)效、問(wèn)怨、問(wèn)癥、問(wèn)策，立知立行，即知即改，清新黨風(fēng)政風(fēng)，凈化人們心中的“陰霾”。這一活動(dòng)（）。①為實(shí)現(xiàn)人民民主監(jiān)督權(quán)利提供了法律保障②折射出我們黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求③有利于改進(jìn)黨的作風(fēng)，提高黨的執(zhí)政威信④能凝聚黨與人民關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政之基A.①②B.①③C.②④D.③④

99、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是（）。A.《教師資格條例》B.《教師資格認(rèn)定過(guò)渡辦法》C.《教師資格條例實(shí)施辦法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》

100、建國(guó)初期我國(guó)外交政策的基本方針是（）。①“另起爐灶”②“一邊倒”③不結(jié)盟④“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”A.①③B.②④C.①②④D.①②③三、判斷題

101、教師聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則。（）

102、人民民主專政中的專政指的是對(duì)極少數(shù)敵對(duì)分子實(shí)行專政。（）

103、由載體蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)逆濃度梯度或電化學(xué)梯度由濃度低的一側(cè)向高濃度一側(cè)進(jìn)行跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式稱為協(xié)同運(yùn)輸。（）

104、所謂MMPI及MMPI-2的假陰性剖面圖，一般具有的特征包括（）。A.所有臨床量表的分?jǐn)?shù)在60分以下B.有6個(gè)或更多的量表的分?jǐn)?shù)低于或等于56分C.剖面圖中的量表L和K高于量表FD.在司法鑒定中非常多見(jiàn)

105、地中海氣候區(qū)夏季炎熱干燥，光照充足，晝夜溫差大，適合水果、蔬菜、花卉的生長(zhǎng)。()

106、中亞音樂(lè)基本上是單聲音樂(lè)。()

107、夏至日，我國(guó)三亞市的晝最長(zhǎng)，正午太陽(yáng)高度角最大。()

108、地球的公轉(zhuǎn)速度是不均勻的，在7月初公轉(zhuǎn)速度最快。()

109、高更奠定了尼德蘭文藝復(fù)興的

110、在MMPI-2中，VRIN高分表明受測(cè)者不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予（）。A.肯定回答B(yǎng).否定回答C.隨機(jī)回答D.一致回答

111、面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。A.當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者B.求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑C.咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)D.指出求助者身上存在的矛盾

112、在人的一生中，流體智力會(huì)不斷增長(zhǎng)。

113、心理測(cè)量結(jié)果如果與臨床觀察、會(huì)談的結(jié)論不一致，應(yīng)該（）。A.重新進(jìn)行會(huì)談B.重新進(jìn)行測(cè)評(píng)C.以臨床觀察和會(huì)談的結(jié)論為準(zhǔn)D.以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)

114、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。A.尚不能進(jìn)行道德判斷B.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果

115、屬七和弦解決到主和弦，基本解決方式為：屬七和弦的七音、五音下行級(jí)進(jìn)。三音上行級(jí)進(jìn)，根音跳進(jìn)到主和弦的根音(或保持)。()

116、公路運(yùn)輸是發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、地位日趨重要的運(yùn)輸方式。()

117、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表?yè)P(yáng)的形式。（）

118、意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。高昂的精神可以催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神則會(huì)使人悲觀、消沉，失去斗志。（）

119、影響測(cè)驗(yàn)效度的因素包括有（）。A.恒定效應(yīng)B.系統(tǒng)誤差C.隨機(jī)誤差D.隨機(jī)效應(yīng)

120、生物的多樣性是指生物的種類非常繁多。（）四、問(wèn)答題

121、閱讀材料，按要求作答。就業(yè)是民生之本．對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。材料一：近年來(lái)．大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。2017年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)795萬(wàn)人，較去年增加16萬(wàn)人，預(yù)計(jì)100萬(wàn)左右大學(xué)生難以找到工作，就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。究其原因，部分學(xué)生自身不恰當(dāng)?shù)挠^念和做法加大了就業(yè)的難度：有的寧愿蝸居大城市當(dāng)“蟻?zhàn)濉?，也不愿意到中小城市基層施展才華；有的只盯著公務(wù)員崗位，事業(yè)單位和大型企業(yè)，而不愿意走進(jìn)中小企業(yè)；有的寧愿被動(dòng)等待機(jī)會(huì)降臨，也不愿主動(dòng)創(chuàng)業(yè)；有的高分低能，眼高手低。材料二：為了推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更高質(zhì)量的就業(yè)，黨和政府從人民群眾的根本利