河北梳寧滿族自治縣朝陽民族學(xué)校2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題

PAGEPAGE6河北省豐寧滿族自治縣朝陽民族學(xué)校2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一:現(xiàn)在一些年輕人，和戲曲有心理距離。這種心理距離的形成，有歷史緣由也有現(xiàn)實緣由。近百年來，社會上一度存在輕視民族戲曲的現(xiàn)象，影響過幾代人，現(xiàn)在這種心態(tài)淡化多了，但仍未徹底消逝。現(xiàn)實的緣由有很多，其中之一是外來的與內(nèi)生的新文娛形式實在太多，擠壓了戲曲的生存空間。戲曲曾經(jīng)是我們民族的時尚藝術(shù)，到了當(dāng)代，戲曲界仍舊在努力。其實，越是傳統(tǒng)的，就越是時尚的。令大家折服的一個好例子，就是歷來很邊緣、被譽(yù)為“古南戲活化石”的梨園戲，因為創(chuàng)作出《董生與李氏》這部佳作，不少遠(yuǎn)方的年輕人乘飛機(jī)去欣賞，竟成一種時尚。雖然任何一種藝術(shù)都很難得到全部人的喜愛，但能擁有一部分觀眾，尤其是比現(xiàn)在更多些的年輕觀眾，依舊是戲曲的目標(biāo)。當(dāng)務(wù)之急，是要充分發(fā)揮國家的政策利好，創(chuàng)建多種機(jī)會，讓年輕人與民族戲曲密切接觸，讓他們感受和領(lǐng)會，戲曲何以能在世界戲劇之林獨(dú)樹一幟，其作為民族文化重要組成部分之理由原委何在。只要戲曲界細(xì)致對待這件緊要工作，而不是敷衍了事，就有可能變更一部分年輕人對戲曲的疏離現(xiàn)狀，培育出更多“粉絲”，甚至將來在他們中還會產(chǎn)生新的戲曲工作者，為戲曲的旺盛發(fā)展建功立業(yè)。同時，我們不應(yīng)把青年的欣賞趣味作單向化、狹隘化理解，認(rèn)為他們“喜新厭舊”或“喜舊厭新”。趣味不能劃一，總的來說，古典美與現(xiàn)代美他們都須要。所謂新與舊是相對而言，實質(zhì)上都是當(dāng)代藝術(shù)家在戲曲深厚傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的新創(chuàng)建。比如《曹操與楊修》是從無到有，再如《牡丹亭》的文本剪裁、音樂伴奏、表演與導(dǎo)演、服飾與燈光，都融入了當(dāng)代藝術(shù)家的心血，是一種追求古典韻味的隱形化現(xiàn)代處理。有了古典美，還有現(xiàn)代美，戲曲的道路才寬廣。一要美，有戲曲的、劇種的、聲腔的、演員個人的獨(dú)特之美；二要真與善，在陶冶情性的藝術(shù)欣賞中，感受到生活的歷史的時代的某種真實感，有利于觀眾的心靈建設(shè)。戲曲能做到真善美的有機(jī)結(jié)合，確定可以折服偏見或成見，贏得年輕人，也贏得更美妙的將來。(摘編自周飛亞、王瑉《戲曲藝術(shù)與年輕觀眾》，《人民日報》2024年7月16日)材料二:科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，都將推動藝術(shù)和文學(xué)向著更加開闊和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一個時代與一個時代之間的代際感。在藝術(shù)回來的時代，全媒體是技術(shù)、是背景、是視角，也是價值觀和審美觀，但它不是內(nèi)涵和內(nèi)容。它的內(nèi)涵和內(nèi)容仍舊是人的身體、聲音、情感，以及其所依附的鄉(xiāng)土和家國，這是人類所共同面對的全媒體背景下的極其寶貴的個別性、獨(dú)特性。我們可以擁有一萬臺相同的電腦，但透過屏幕卻能映射出一萬張不同的面龐。這一萬張不同的面龐因不同的人種、不同的國度、不同的宗教而構(gòu)成不同的表情。假如一萬臺電腦.映射出的是同一張面孔、同一個表情、同一副眼神，那么全媒體時代的到來，就是人類文明的災(zāi)難。人類在進(jìn)入新世紀(jì)、新時代方才意識到，我們始終所追求的現(xiàn)代化、國際化，為我們帶來了意想不到的負(fù)面資產(chǎn)——人類文化的多樣性正日益失去其賴以生存的土壤。2001年的5月18日，坐落在美國紐約的聯(lián)合國教科文組織提出了人類口頭與非物質(zhì)文化的愛護(hù)方略。美國是致力推動現(xiàn)代化的急先鋒，可就是在美國，人們已經(jīng)意識到地域文化、民族文化多樣性的危機(jī)。于是，在全媒體時代的文化風(fēng)氣當(dāng)中，就有一種特別自覺的對傳統(tǒng)文化回來的趨向。各民族、各地城在任何時代都不像在21世紀(jì)已經(jīng)過去的這19年中，對本土文化予以如此高度的重視。再以舞臺藝術(shù)為例，2024年在美國首演的音樂劇《漢密爾頓》，它所運(yùn)用的音樂元素既非歐美的古典音樂，也非美國當(dāng)下的流行音樂，而是古老的非洲鄉(xiāng)土音樂，甚至于鄉(xiāng)土歌謠。而恰恰是這種地域的、民間的歌謠和說唱藝術(shù)，構(gòu)成了今日最為時尚的嘻哈音樂。音樂劇的發(fā)展也已逾百年，現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場、最優(yōu)秀的音樂劇演員，運(yùn)用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的，而這個最傳統(tǒng)的表演元素顯示出來的品質(zhì)卻是最現(xiàn)代的。正像在中國一樣，最古老的藝術(shù)、最古老的戲曲劇種，恰恰煥發(fā)出最現(xiàn)代的魅力，比如昆曲、梨園戲等。因此，在全媒體時代，我們應(yīng)當(dāng)更加正視人的內(nèi)心世界，更加正視不同文化背景的獨(dú)特傳統(tǒng)和獨(dú)特表達(dá)。從某種意義上看，回來就是創(chuàng)新，傳播也是傳承。創(chuàng)新須要內(nèi)容的支撐，這個內(nèi)容就是要在標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的共同模式中展示個別性的傳統(tǒng)。而傳播本身的意義，即是在更大的范圍內(nèi)用更現(xiàn)代的科技手段有選擇性地傳播你所要傳承的文化內(nèi)容。因而，傳播本身就變成了傳承。所以，當(dāng)我們迎接全媒體時代到來之時，我們恰恰所要喚醒的就是向傳統(tǒng)、向內(nèi)心的回來，更加自覺地在全媒體的背景下展示出各自的獨(dú)特，這也是中國戲曲生命力的傳承。(摘編自羅懷臻《傳統(tǒng)戲曲的全媒體生命力》，《光明日報》2024年3月1日)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）A.太多外來的與內(nèi)生的新文娛形式是年輕人和戲曲有心理距離的緣由之一，現(xiàn)在的年輕人更多追求時尚文娛。B.只要充分利用好國家政策，多創(chuàng)建機(jī)會，讓年輕人與民族戲曲有更多接觸，就必定能夠拉近他們與戲曲之間的距離。C.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將推動藝術(shù)與文學(xué)向更開闊和自由的世界拓展，所以要在作家作品中形成時代間的代際感。D.全媒體時代即使將創(chuàng)新融入戲曲藝術(shù)，中國最古老的戲曲劇種也不能呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)（）A.任何--種藝術(shù)都很難得到全部觀眾的喜愛，我國的戲曲藝術(shù)也不例外，而且當(dāng)代戲曲藝術(shù)對年輕觀眾的吸引力相對變小了。B.梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石”，新戲《董生與李氏》讓不少年輕人不遠(yuǎn)千里去欣賞的緣由是該劇實現(xiàn)了傳統(tǒng)和時尚的結(jié)合。C.現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場、最優(yōu)秀的音樂劇演員，運(yùn)用的表演元素都是最傳統(tǒng)的。D.既不運(yùn)用歐美古典音樂，又不運(yùn)用美國當(dāng)下流行音樂的音樂劇《漢密爾頓》取得勝利，應(yīng)歸功于其對傳統(tǒng)文化的自覺回來。3.依據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能作為論據(jù)來證明材料一觀點的一項是(3分)（）A.廈門舉辦“禮贊新中國逐夢新時代”優(yōu)秀劇目展演季，26場新創(chuàng)排的地方戲曲輪番上演，吸引了大批年輕觀眾。B.河南豫劇院普及全民美育“DOU藝安排”，和北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院、抖音一起探究短視頻戲曲藝術(shù)的傳播傳承。C.“青春版”《牡丹亭》在北京世紀(jì)劇院三個晚上連演上中下三本，吸引了很多的年輕人，每晚演出都是濟(jì)濟(jì)一堂。D.1995年冬，作為“京劇走向青年”的巡演劇目，《曹操與楊修》在北京海淀劇院上演并且取得意想不到的轟動效果。4.請簡要分析材料一的論證思路（首先指出……；接著論證……；最終得出……）。(4分)5.你認(rèn)為如何才能使戲曲擁有更多的年輕觀眾?請結(jié)合材料簡要作答。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題?？人蕴禊Z鐵凝①天是越來越冷了，劉富早上醒來就想著院子里那只天鵝，得抓緊送去動物園。②這時西屋傳來香改的咳嗽聲。香改是劉富的老婆，能干卻生性邋遢。每次劉富要找件衣服就很不耐煩。一拉開柜門，里邊的衣服褲子如同洪水猛獸奔涌而出，劈頭蓋臉傾瀉在劉富身上。為了這個他和香改始終鬧離婚，香改抗不住劉富的堅決，有一天氣急地說：“離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！”話沒說完突然咳嗽起來，從今這咳嗽就沒斷過。④劉富的女兒正念初中，高興著上網(wǎng)查天鵝的資料，比照著這只活生生的鵝，她得出結(jié)論：它的學(xué)名叫大天鵝，也叫咳聲天鵝，屬鳥綱，鴨科。全球易危物種，國家二級愛護(hù)動物。女兒把這些信息告知劉富，劉富記住了“咳聲天鵝”四個字，只是把“咳聲天鵝”聽成了“咳嗽天鵝”，從今沒改口。⑤天鵝成天不吃不喝，無精打采的，劉富對它很不耐煩，但還是和女兒琢磨怎么給它治病。網(wǎng)上說天鵝簡單患腸胃炎，劉富視察后猜這只鵝說不定得的是腸胃炎，就大膽給它用氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫聲也亮堂了。天鵝養(yǎng)了些日子，顯出和劉富挺親，每天早晨劉富一出屋門，它準(zhǔn)在東窗根的窩棚里“咳、咳、咳”地大叫幾聲，問似乎的，這時，西屋的香改也會咳嗽起來，似乎和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動，他只覺得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。⑥轉(zhuǎn)瞬間，天鵝來到劉富的家已經(jīng)兩個多月。一天早晨，劉富迎接了天鵝的問候之后，見它步履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不穩(wěn)，走又走不好。劉富蹲在地上細(xì)致視察，原來天鵝的腳蹼干裂了。劉富的腳就在這時也突然不自由起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼颼颼地刺痛。女兒放學(xué)回來，劉富催她趕快上網(wǎng)再查，原來天鵝離開水過久腳蹼就會皴裂。劉富這才專心想想“候鳥”這個詞。天鵝是候鳥，小鎮(zhèn)既寒冷又沒水，能管天鵝一時，卻管不了它的一世。⑦“哪里能管它的一世呢？”劉富問女兒。女兒想了想說：“動物園?！雹嗍〕莿游飯@有個天鵝館。劉富查看網(wǎng)上的圖片，見天鵝們成雙結(jié)對地在天鵝館的水池里自由地游戲。女兒查到了天鵝館的電話，通話后對方同意接收這只天鵝。⑨晚上，劉富對香改說：“明天你也跟我去趟省城，你那咳嗽從來也沒好好治過，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。”香改“咳、咳”兩聲沒說話，劉富只當(dāng)是同意。⑩這天一早，劉富把天鵝裝進(jìn)當(dāng)時那個竹筐，讓天鵝和香改都坐在后排座上直奔動物園。天鵝館的景班長出來迎他。劉富把竹筐放在地上說：“看它這腳蹼裂的，快讓它進(jìn)水里泡泡吧?！本鞍嚅L說：“不急，我們先要給它體檢，這是規(guī)定?！闭f話間兩個穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。右?劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了飯碗。當(dāng)他發(fā)動車子時，才覺出從腳趾縫傳來一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸，這鈍痛從下往上充滿開來。該怨誰呢，他想不清晰?；氐郊矣衷趺聪蚺畠航淮兀氩磺逦?。這時從后排座上傳出一陣咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？他的頸項僵直著不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便消逝了。但咳嗽聲沒有消逝，只是由“咳、咳、咳”變成了“吭、吭、吭”，像是怕人不耐煩捂住了嘴。劉富遲疑地扭轉(zhuǎn)頭，他望見了歪坐在那里不急不火的香改。?劉富真的記不起香改還在車上等著他。早上來時他是想著在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡咳嗽聲，每當(dāng)女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂?？删驮趧偛?，當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟有了幾分失而復(fù)得般的踏實。?劉富發(fā)動了“奇瑞”，他要快些回家。他想，往后給香改治咳嗽還有的是時間，又為什么非在今日不行呢？（有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（3分）（）A．劉富善待生命。他想把天鵝送到動物園，并不是真的因為厭煩它，而是因為他看到天鵝腳蹼干裂，站不穩(wěn)，走不好，覺得自己沒有實力照看它。B．小說第⑧段描寫了天鵝館的圖片，這些圖片讓劉富認(rèn)定了動物園是咳嗽天鵝最志向的去處，可后來天鵝卻被宰殺，形成反諷效果。C．小說寫景班長宰殺了咳嗽天鵝，并且烹制后款待劉富，處理手段有些殘忍，也是對生命的不敬重，劉富因此憤而離開天鵝館。D．小說結(jié)尾寫劉富聽見從后排座上傳出的咳嗽聲有了幾分失而復(fù)得般的踏實感，是因為咳嗽聲特別熟識，天鵝并沒有離他遠(yuǎn)去。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說標(biāo)題特別新奇。以“咳嗽天鵝”為題，干脆交代小說的寫作對象，又引起讀者的閱讀愛好，讓人急迫想知道這只咳嗽天鵝的故事。B．小說運(yùn)用插敘手法。其次段交代妻子香改生性邋遢而且又喜愛咳嗽，所以劉富堅持離婚。C．小說比方手法形象。劉富看到天鵝腳蹼干裂，腳趾縫“像有利刃在切割”；得知天鵝被宰殺，腳趾縫“像被長了銹的鋸子在割鋸”，形象寫出他的痛心。D．小說結(jié)局意味深長。劉富開車回家，想著以后再找時間給香改治咳嗽，事實上是天鵝之死讓他反思自己，以前對香改太不寬容，不僅要善待生命，更要善待身邊的人。8、小說有明暗兩條線索，分別是什么？（4分）9、小說寫了“咳嗽天鵝”的故事，原委要表達(dá)怎樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5個小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。寇準(zhǔn)，字平仲，華州下邽人也。準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳。年十有九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。或教準(zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏征也。”淳化二年春，大旱，太宗延近臣問時政得失，眾以天數(shù)對。準(zhǔn)對曰：“大旱之征，蓋刑有所不平也?！碧谂鹑虢许曋贉?zhǔn)問所以不平狀準(zhǔn)曰愿召二府至臣即言之。有詔召二府入，準(zhǔn)乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復(fù)其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責(zé)沔，而知準(zhǔn)為可用矣。真宗即位，遷尚書工部侍郎。六年，遷兵部，為三司使。景德元年，契丹內(nèi)寇，縱游騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無斗意。準(zhǔn)曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍銳據(jù)要害以備之?！笔嵌?，契丹果大入。因請帝幸澶州。高瓊麾衛(wèi)士進(jìn)輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠(yuǎn)近望見御蓋，踴躍歡呼，聲聞數(shù)十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數(shù)千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。天禧三年，真宗得風(fēng)疾，劉太后預(yù)政于內(nèi)，降準(zhǔn)為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準(zhǔn)，何也？”左右莫敢對。帝崩時亦信惟準(zhǔn)與李迪可托，其見重如此。（節(jié)選自《宋史?列傳四十》）10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．太宗怒起/入禁中頃之/召準(zhǔn)問所以/不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府至臣/即言之。B．太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問/所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召/二府至/臣即言之。C．太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府至/臣即言之。D．太宗怒起/入禁中頃之/召準(zhǔn)問/所以不平狀/準(zhǔn)曰/愿召二府/至臣即言之。11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．“春秋三傳”，是《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》的合稱，“傳”，就是傳記。B．尚書，即尚書省，與“中書省”“門下省”并稱“三省”。C．“淳化二年春”，是中國古代四種主要紀(jì)年法中的年號紀(jì)年法，另外三種紀(jì)年法分別是王公即位年次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法和年號干支兼用法。D．“崩”是指古代帝王去世，諸侯去世為“薨”，士大夫去世為“卒”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．寇準(zhǔn)年少有才，19歲就考中進(jìn)士，且精通《春秋》三傳；他為人誠懇，不欺不瞞；探討國事時，他極力陳說利害，深得皇上器重。B．寇準(zhǔn)性情耿直而執(zhí)著，曾經(jīng)議事時與皇上看法不合，皇上特別生氣想要離開，可是，寇準(zhǔn)毫不退讓，牽住皇上衣服不放，直到皇上做出讓步，寇準(zhǔn)才退下。C．淳化二年天大旱，皇上問時政所失，大臣們認(rèn)為是天數(shù)，于是，寇準(zhǔn)借機(jī)說案，認(rèn)為與朝政得失有關(guān)，指出法度有不公允之處，于是說出祖吉、王淮枉法受賄之事。D．寇準(zhǔn)在與契丹軍隊交戰(zhàn)中展示了指揮才能，他細(xì)致視察和分析敵情，剛好調(diào)遣軍隊進(jìn)行防衛(wèi)，并請皇上駕臨澶州以鼓舞士氣，結(jié)果大敗契丹軍隊。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）會詔百官言事，而寇準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。（2）帝崩時亦信惟寇準(zhǔn)與李迪可托，其見重如此。14、當(dāng)宋太宗選取人才時，有人勸寇準(zhǔn)多報年紀(jì)，他為什么沒有同意？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清代詩歌，完成15～16題。秋日田家雜詠(節(jié)選)黃燮清①嗟彼豪華子，素餐厭膏粱②。安坐廢手足，嗜欲毒其腸。豈知民力艱，顆米皆琳瑯。園居知風(fēng)月，野居知星霜。君看獲稻時，粒粒脂膏③香。[注]①黃燮xiè清：晚清詩人，少以貧四處充任幕僚，有短暫的從政為官經(jīng)驗。②膏粱：精致的食物③脂膏：比方勞動人民的血汗15．下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）()A．詩歌前兩句對“豪華子”發(fā)出感嘆，諷刺他們生活奢侈無所事事，看法立場顯明。B．百姓生活艱辛，糧食來之不易，與“豪華子”的“安坐”“嗜欲”形成劇烈反差。C．詩歌就種田之事發(fā)出爭論，流露出詩人對民生疾苦的關(guān)懷和憐憫，具有主動意義。D．七八兩句詩人對比自己舒適的園居生活和農(nóng)夫艱苦的野居生活，內(nèi)心覺得很慚愧。16．詩歌最終兩句“君看獲稻時，粒粒脂膏香”中的“君”可以指的是“豪華子”、“為政者”，也可以指讀者。指代的人不同，表達(dá)的情感也不同，請任選其中兩種加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是“___________，___________”。（2）《江南逢李龜年》里常被用來表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的詩句是“___________，___________”。（3）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬敞，帆船順風(fēng)而行的句子是“___________，_____”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18～20題。所謂幼兒園“小學(xué)化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來特別普遍，，甚至傳導(dǎo)至幼前階段，也就是還沒上幼兒園就起先教這些學(xué)問了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班，至于學(xué)拼音、英語，更是。上海的家長們?yōu)榱私o孩子報某個毫無資質(zhì)的學(xué)前班，擠破了頭不說，排隊報名的黃牛號都漲到5000元，這事情也一度鬧得。這樣做的弊端很明顯，就是填鴨式的教化剝奪了孩子們應(yīng)有的歡樂童年和兒童的想象力，違反了教化的客觀規(guī)律。這個道理很淺顯，家長不行能不懂。既然如此，為何家長們依舊呢？緣由就在于，這么做的“好處”也很明顯。孩子在幼兒園階段學(xué)習(xí)小學(xué)階段的學(xué)問，到時候就能輕松應(yīng)付課內(nèi)學(xué)習(xí)，也就可以比其他同學(xué)搶先一步。更重要的是，很多民辦小學(xué)在招生時，也會明里暗里考察小孩駕馭的學(xué)問，而那些提前學(xué)的孩子更有被錄用的優(yōu)勢。只有加快各級招生體制改革，滿意人們對優(yōu)質(zhì)教化資源的需求，（），幼兒園“小學(xué)化”這一亂象才可能從根本上被遏制。這樣也才能避開專項治理工作陷入“按下葫蘆浮起瓢”的死循環(huán)。18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.靡然成風(fēng)層見迭出沸沸揚(yáng)揚(yáng)蜂擁而至B.蔚然成風(fēng)層見迭出沸反盈天趨之若鶩C.蔚然成風(fēng)司空見慣沸反盈天蜂擁而至D.靡然成風(fēng)司空見慣沸沸揚(yáng)揚(yáng)趨之若鴛19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的歡樂童年，而填鴨式的教化也禁錮兒童的想象力B.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教化也禁錮了孩子們應(yīng)有的歡樂童年C.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的歡樂童年，而填鴨式的教化也禁錮了兒童的想象力D.這樣做的弊端很明顯，就是填鴨式的教化剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應(yīng)有的歡樂童年20．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.幼升小、小升初的壓力被漸漸減輕B.漸漸減輕幼升小、小升初的壓力C.幼升小、小升初的壓力被減輕D.幼升小、小升初的壓力漸漸得以減輕21．仿照下面句子，再寫兩個句子。(4分)菊花在田野綻放，它搖擺著腦袋，似乎在告知人們：田野是我的世界。古松在山巔挺立，它斜探著身子，似乎在告知人們：山巔是我的世界。22．下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)記”，請寫出該標(biāo)記的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。（6分）23.閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。(60分)有人說生活太平凡，華蜜很遙遠(yuǎn)。其實，點點滴滴的華蜜在你的生活中俯拾即是。只要用發(fā)覺的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能收獲很多華蜜的印記。同學(xué)們，專心撿拾生活中的華蜜吧，把它裝入行囊，伴你歡樂成長！請以“撿拾華蜜”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）內(nèi)容詳細(xì)，有真情實感；（2）以記敘為主，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；（3）字?jǐn)?shù)不少于800字。

答案1.A（B.有可能拉近他們與戲曲之間的距離；C.并在作家作品中形成一個時代與一個時代之間的代際感；D.能夠呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)）2.C（運(yùn)用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的）3.B(ACD都使表演曲目吸引了年輕人；B項強(qiáng)調(diào)的是傳播傳承)4．(4分)①首先指出年輕人對戲曲疏離的緣由，引出中心論點“越是傳統(tǒng)的，就越是時尚的”，并用年輕人乘飛機(jī)去欣賞《董生與李氏》加以佐證；②接著論證戲曲應(yīng)當(dāng)怎樣吸引年輕觀眾，指出古典美與現(xiàn)代美都是他們須要的；③最終得出結(jié)論:真善美結(jié)合才能贏得年輕觀眾的青睞和戲曲美妙的將來。(答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給4分，其他答案言之成理，可酌情給分)5.(6分)①創(chuàng)建多種機(jī)會，讓年輕人與民族戲曲密切接觸；②傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與新興技術(shù)相結(jié)合，使古典美與現(xiàn)代美完備結(jié)合；③回來傳統(tǒng)內(nèi)容，創(chuàng)新戲曲的傳播方式。(每點2分，其他答案言之成理，可酌情給分)6.D（“劉富聽見從后排座上傳出的咳嗽聲有了幾分失而復(fù)得般的踏實感”是因為天鵝之死讓他震驚，他意識到自己對待妻子香改不夠?qū)捜?，明白了妻子是多么須要他的疼惜和呵護(hù)。）B（依據(jù)原文，劉富是因為香改生性邋遢堅持離婚，而不是因為她“喜愛咳嗽”，香改是因為一次氣急落下了咳嗽這一病根。）8．明線是“咳嗽天鵝”的故事和遭受，暗線是香改的故事和結(jié)局。（每點2分）9．①對善待生命行為的贊美。“咳嗽天鵝”雖然有些擾亂劉富的生活，但劉富對它還是悉心照看：看到天鵝腳蹼裂開，感同身受；聽到天鵝被宰殺，更是傷心不已。②對不敬重生命行為的批判。景班長考慮到天鵝太老且飼養(yǎng)成本太高，最終殺了無辜的天鵝，是對生命的不敬重。天鵝雖老，但它還是活著的，人類沒有權(quán)利剝奪任何生命。③對人與自然和諧相處的期望。作者通過“咳嗽天鵝”的故事，想告知人們，人在面對自然或生態(tài)問題時，要把人的情感、心理與生態(tài)意識融合起來，才能真正與自然和諧相處。④對人剛好反思自身的確定。天鵝之死，讓劉富反思自己，以前對香改太不寬容，不僅要善待生命，更要善待身邊的人。（每點3分，答出兩點即可）10.C（太宗怒，起入禁中。頃之，召準(zhǔn)問所以不平狀，準(zhǔn)曰：“愿召二府至，臣即言之?！保?1.A（A“傳”是為經(jīng)書作注的著作）12.B（是寇準(zhǔn)牽扯皇帝衣服不讓離開，直到有了決斷才離開）13．（1）正趕上皇帝召集百官探討國事，寇準(zhǔn)極力陳述事情的利益和損害，皇帝更加器重他。（“會”“利害”“益”各1分，句意1分）（2）真宗駕崩時也還是只信任寇準(zhǔn)與李迪是可托付之人，他被重視到這個地步。（“崩”“惟”“見”各1分，句意1分）14．寇準(zhǔn)認(rèn)為自己剛剛參與進(jìn)士考試，不行以欺瞞皇上。15．D（七八兩句的含義是詩人因為身居田園，所以更了解農(nóng)夫勞作的艱苦，表達(dá)的情感是作者對勞動者的憐憫。故選D.）16、①指代“豪華子”，詩人告誡“豪華子”不能奢侈奢侈，要珍惜農(nóng)夫來之不易的勞動成果；②指代“為政者”，詩人提示為政者關(guān)切百姓疾苦；③指代讀者，詩人面對讀者描繪豐收場景，表達(dá)詩人對勞動成果的珍惜和對勞動的贊美。（答出兩點即可滿分）