冀教版二年級數學下冊《認識厘米》厘米、分米、米教學課件_第1頁
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冀教版數學二年級下冊認識厘米情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1要準確表示物品的長度，就要使用統(tǒng)一的長度單位測量。情境導入返回尺子上的“厘米”是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位?！袄迕住笨梢杂米帜浮癱m“來表示。1厘米記作1cm。探究新知返回在尺子上找出2厘米、3厘米……的長度，用手比一比。返回3厘米3厘米3厘米里面有____個1厘米。3返回用直尺測量橡皮的長。下面誰做的對呢？和0刻度對齊和最左端對齊√返回拿出一支新鉛筆，先估測一下它的長度，再用直尺量一量。和0刻度對齊在末端讀刻度鉛筆長8厘米返回一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊返回哪種測量方法是對的？√課堂練習返回課堂練習返回1.量一量你的手指的寬度，看看哪個手指的寬大約是1厘米。我的食指的寬度大約是1厘米。（答案不唯一）母題變式題返回2.看圖填空。（）cm5返回3.自選幾種學習用品，先估計，再測量。估計的數據測量的數據誤差數學書長()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm22253《七彩課堂》的長30291課桌的長10011010（答案不唯一）有多長？（）厘米5返回變式題（）厘米6返回（）厘米45-1=4返回（）厘米36-3=3返回一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊這節(jié)課你們都學會了哪

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